作文系列指導(dǎo)（二）打開(kāi)思路作文系列指導(dǎo)（二）打開(kāi)思路

丟了讓心靈自由旅行的空間丟了那一路山花爛漫的人生風(fēng)景前提補(bǔ)償

丟了讓心靈自由旅行的空間前提補(bǔ)償丟了生命最初對(duì)世界的好奇

丟了寫(xiě)滿童真的浪漫夢(mèng)想？？？前提補(bǔ)償丟了生命最初對(duì)世界的好奇

有空調(diào)的日子里丟了春花秋月、夏風(fēng)冬雪的詩(shī)意丟了自然賦予我們最敏銳的感覺(jué)這是什么？前提補(bǔ)償有空調(diào)的日子里丟了春花秋月、夏風(fēng)冬雪的詩(shī)意這是什么？前提補(bǔ)償

我丟了……自學(xué)展示我丟了……自學(xué)展示自學(xué)展示我丟了心中那最圣潔的情感，多了一點(diǎn)世故和不屑自學(xué)展示我丟了心中那最圣潔的情感，自學(xué)展示我丟了最快樂(lè)的時(shí)光自學(xué)展示我丟了最快樂(lè)的時(shí)光自學(xué)展示我丟了兒童時(shí)代無(wú)盡的創(chuàng)造力，丟了一份童趣。自學(xué)展示我丟了兒童時(shí)代無(wú)盡的創(chuàng)造力，丟了一份丟了最初的浮躁和內(nèi)心的空虛達(dá)標(biāo)導(dǎo)學(xué)丟了最初的浮躁和內(nèi)心的空虛達(dá)標(biāo)導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)導(dǎo)學(xué)當(dāng)我們的青春在肆意飛揚(yáng)時(shí)，我丟了疲憊，丟了不快樂(lè)。達(dá)標(biāo)導(dǎo)學(xué)當(dāng)我們的青春在肆意飛揚(yáng)時(shí)，我丟了疲憊，丟了不快樂(lè)。

之前的我是個(gè)不快樂(lè)的人，但現(xiàn)在我丟了不快樂(lè)。加入一些修辭：

之前的我是個(gè)不快樂(lè)的人，但現(xiàn)在不快樂(lè)就像我指間的水滴不經(jīng)意間就被丟了。達(dá)標(biāo)導(dǎo)學(xué)加入一些修辭：

之前的我是個(gè)不快樂(lè)的人，但現(xiàn)在我丟了不快樂(lè)。加入一些細(xì)節(jié)：

之前的我是個(gè)不快樂(lè)的人，但現(xiàn)在不快樂(lè)就像我指間的水滴不經(jīng)意間就被丟了。放學(xué)后我會(huì)在校園的跑道上邊跑邊唱跑調(diào)十萬(wàn)八千里的《你是我的眼》；會(huì)手捧朱德庸的《醋溜族》從沙發(fā)笑到地面……達(dá)標(biāo)導(dǎo)學(xué)加入一些細(xì)節(jié)：

之前的我是個(gè)不快樂(lè)的人，但現(xiàn)在我丟了不快樂(lè)。加入一些感悟：

之前的我是個(gè)不快樂(lè)的人，但現(xiàn)在不快樂(lè)就像我指間的水滴不經(jīng)意間就被丟了。我會(huì)在校園的跑道上邊跑邊唱跑調(diào)十萬(wàn)八千里的《你是我的眼》；；會(huì)手捧朱德庸的《醋溜族》從沙發(fā)笑到地面……快樂(lè)是我背后的一對(duì)翅膀，悄無(wú)聲息地萌芽、生長(zhǎng)，帶我一路飛翔。達(dá)標(biāo)導(dǎo)學(xué)加入一些感悟：之前的我是個(gè)不快樂(lè)的人，但現(xiàn)在，不快樂(lè)就像我指間的水滴不經(jīng)意間就被丟了。我會(huì)我會(huì)在校園的跑道上邊跑邊唱跑調(diào)十萬(wàn)八千里的《你是我的眼》；會(huì)手捧朱德庸的《醋溜族》從沙發(fā)笑到地面……記得那陣一顆顆紅艷艷、圓滾滾的青春痘悄然爬到了我的臉上，真是“才下眉頭，卻上鼻梁”。怎么辦？怎么辦？我趕緊用長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海遮住了一臉的不悅。后來(lái)，發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)也在長(zhǎng)青春痘?？伤麄兒臀也灰粯樱词鼓樕暇`放紅燦燦的“痘花”也依舊開(kāi)心?！扒啻憾唬櫭剂x，因?yàn)榍啻翰庞匈Y格長(zhǎng)??！”一位高人用他富有哲理的話令我茅塞頓開(kāi)。于是，丟棄了連日來(lái)的不快樂(lè)，我迅速夾起劉海，并在皮膚平滑的同學(xué)面前指著一顆青春痘說(shuō)：“瞧，我比你青春哦！”快樂(lè)是我背后的一對(duì)翅膀，悄無(wú)聲息地萌芽、生長(zhǎng)，帶我一路飛翔?！段襾G了不快樂(lè)》達(dá)標(biāo)導(dǎo)學(xué)之前的我是個(gè)不快樂(lè)的人，但現(xiàn)在，不快樂(lè)就像我片段寫(xiě)作：請(qǐng)你寫(xiě)一段“我丟了……”的文字。

要求：打開(kāi)思路，抒寫(xiě)自己獨(dú)特的經(jīng)歷或體驗(yàn)；打開(kāi)記憶，運(yùn)用修辭，捕捉細(xì)節(jié)，抒寫(xiě)感悟與思考。

達(dá)標(biāo)檢測(cè)片段寫(xiě)作：達(dá)標(biāo)檢測(cè)點(diǎn)評(píng)片段寫(xiě)作：“我丟了……”

矯正深化點(diǎn)評(píng)片段寫(xiě)作：矯正深化寫(xiě)作是一種打開(kāi)——打開(kāi)思路、打開(kāi)記憶、打開(kāi)生活、打開(kāi)心靈、打開(kāi)生命……寫(xiě)作是一種打開(kāi)——打開(kāi)思路、打開(kāi)記憶、打開(kāi)生活、打開(kāi)心靈、打惟有打開(kāi)方能領(lǐng)略天光云影的開(kāi)闊惟有打開(kāi)方能觸動(dòng)文字背后的思索惟有打開(kāi)方能領(lǐng)略天光云影的開(kāi)闊有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。一個(gè)人的價(jià)