第6頁共6頁小學(xué)數(shù)學(xué)?教師年終?工作總結(jié)?范本學(xué)?年很快就?要過去了?，回顧這?學(xué)年，我?忠誠__?__教育?事業(yè)，遵?守學(xué)校的?規(guī)章制度?，服從上?級領(lǐng)導(dǎo)安?排，熱愛?、關(guān)心學(xué)?生，嚴格?要求，做?到因材施?教。同時?不斷提高?業(yè)務(wù)知識?水平，鉆?研教材，?努力提高?教學(xué)水平?，且多聽?取意見，?向有經(jīng)驗?的教師請?教，務(wù)求?精益求精?。本學(xué)?年任教一?(1)班?、一(2?)班數(shù)學(xué)?，我根據(jù)?學(xué)校、科?組的工作?安排，認?真制定學(xué)?科計劃，?并落實完?成。一?、自覺提?高業(yè)務(wù)素?質(zhì)。一?年級采用?的是北師?大版的新?教材，和?以往的教?材有很大?不同。對?此，我認?真鉆研教?材，學(xué)習(xí)?新課標，?仔細體會?新課標理?念，理解?教材的意?境，根據(jù)?學(xué)生的實?際情況制?定切實可?行的教案?。積極參?加科組教?研活動，?參與課改?研討，到?泰安小學(xué)?拜師學(xué)藝?，出外聽?課、學(xué)習(xí)?。二、?合理使用?教法，想?方設(shè)法提?高教學(xué)質(zhì)?量。一?年級學(xué)生?剛進學(xué)校?，一切都?是那么陌?生、新奇?，他們往?往不適應(yīng)?新的學(xué)習(xí)?環(huán)境，不?習(xí)慣小學(xué)?紀律的約?束，再加?上他們調(diào)?皮好動的?特點，往?往會違反?一些紀律?，做錯一?些事情。?我先從抓?好學(xué)生的?課堂常規(guī)?入手，培?養(yǎng)學(xué)生形?成初步的?行為習(xí)慣?。在教學(xué)?中靈活采?用不同的?教法，以?正面教育?為主鼓勵?學(xué)生積極?學(xué)習(xí)。?1、創(chuàng)設(shè)?情境，激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣。?新教材?活動性強?，我充分?利用教材?，精心創(chuàng)?設(shè)學(xué)生熟?悉的情境?，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣。?2、緊密?聯(lián)系生活?實際。?數(shù)學(xué)源于?生活，生?活中又充?滿著數(shù)學(xué)?。在教學(xué)?中，我緊?密聯(lián)系學(xué)?生的生活?實際，在?現(xiàn)實世界?中尋找數(shù)?學(xué)題材，?讓教學(xué)貼?近生活，?讓學(xué)生在?生活中看?到數(shù)學(xué)，?摸到數(shù)學(xué)?。3、?開展實踐?活動，培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新素質(zhì)?。波利?亞說：學(xué)?習(xí)任何知?識的最佳?途徑是通?過自己的?實踐活動?去發(fā)現(xiàn)，?因為這樣?發(fā)現(xiàn)理解?最深，也?最容易掌?握內(nèi)在的?規(guī)律、性?質(zhì)和聯(lián)系?。現(xiàn)代教?育理論主?張讓學(xué)生?動手去做?科學(xué)，而?不是用耳?朵聽科學(xué)?。留給學(xué)?生足夠的?時間和空?間，讓每?個學(xué)生都?有參與活?動的機會?，使學(xué)生?在動手中?學(xué)習(xí)，在?動手中思?維，在思?維中動讓?學(xué)生在動?手、思維?的過程中?探索、創(chuàng)?新。例如?，在教學(xué)?觀察與測?量一章時?，我設(shè)計?了一系列?的活動。?讓學(xué)生互?相量身高?、量黑板?、量課本?等，讓學(xué)?生走出課?堂，觀察?周圍的事?物，用正?確的長度?單位描述?物體的長?度和高度?，用正確?的語言表?述物體的?位置。教?學(xué)統(tǒng)計時?，設(shè)計一?些調(diào)查活?動，如調(diào)?查班里同?學(xué)喜歡吃?的水果，?男女同學(xué)?的人數(shù)等?，使學(xué)生?在活動中?探索調(diào)查?的方法，?體會統(tǒng)計?的必要性?。4、?發(fā)揮合作?優(yōu)勢，開?發(fā)學(xué)生創(chuàng)?新潛能?5、開展?競賽、游?戲活動，?提高課堂?學(xué)習(xí)氣氛??；?低年級學(xué)?生的特點?，引進競?賽、游戲?活動，學(xué)?生積極性?高，效果?好。寓教?于樂。?6、運用?表揚鼓勵?學(xué)生，加?強學(xué)生的?學(xué)習(xí)信心?。課堂?上以表揚?為主，分?個人、小?組進行表?揚，經(jīng)常?運用贊揚?的語言鼓?勵學(xué)生，?如你真棒?!你的眼?睛真雪亮?!你們?小組合作?得很好!?……大大?加強了學(xué)?生學(xué)習(xí)的?信心和集?體的凝聚?力。本?學(xué)年，我?積極參與?課改研討?，上學(xué)期?參加容桂?區(qū)小學(xué)數(shù)?學(xué)一年級?優(yōu)質(zhì)課評?比中，我?的加減法?(二)(?6、7)?獲三等獎?;教案設(shè)?計獲一等?獎;這學(xué)?期承擔(dān)容?桂區(qū)__?__學(xué)年?度小學(xué)數(shù)?學(xué)課程改?革教學(xué)研?討課，獲?得好評。?我從事?教師工作?只有一年?多，教學(xué)?經(jīng)驗不足?，在工作?中還有很?多不足之?處，如學(xué)?生學(xué)習(xí)的?自主性不?高，在教?法上還有?待提高。?今后，我?會多向有?經(jīng)驗的教?師請教，?虛心學(xué)習(xí)?，在工作?中積累經(jīng)?驗，不斷?探索切實?可行的教?學(xué)方法，?更好地?完善自我?。小學(xué)?數(shù)學(xué)教師?年終工作?總結(jié)范本?（二）?一年的工?作就要結(jié)?束了，在?本年度我?教四五年?級的數(shù)學(xué)?課程，一?共帶了兩?個班，分?別是四_?___班?、五__?__班。?這一學(xué)年?的數(shù)學(xué)教?學(xué)有很多?的進步，?也有一些?方面是不?足的。現(xiàn)?在就來對?自己這一?年的工作?進行以下?的總結(jié)：?一、開?創(chuàng)新的數(shù)?學(xué)教學(xué)模?式在本?學(xué)年里，?我發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的數(shù)學(xué)?很難學(xué)上?去，我積?極的學(xué)習(xí)?研究，從?他人那里?學(xué)習(xí)，我?進一步開?創(chuàng)了自己?的教學(xué)模?式。以前?我只用傳?統(tǒng)的教學(xué)?方式去給?學(xué)生上課?，就是在?黑板上教?學(xué)，但是?這樣其實?是有很大?的弊端的?，稍微費?時間，學(xué)?生也很難?聽懂。剛?好學(xué)校進?行了設(shè)備?更新，買?進了先進?的投影儀?。因此我?在觀摩其?他學(xué)校的?課后，我?發(fā)現(xiàn)用投?影儀進行?教學(xué)，比?較省時間?，而且利?用投影儀?上課，還?能向?qū)W生?們展示不?同的數(shù)學(xué)?計算方式?。在投影?儀上放相?關(guān)教學(xué)的?視頻，能?讓學(xué)生提?起興趣去?看去學(xué)。?所以這一?教學(xué)模式?的開展，?本學(xué)年我?所教的兩?個班的數(shù)?學(xué)成績都?有不小的?上升。?二、深入?學(xué)習(xí)，刻?苦研究?三、一年?的工作情?況一年?里，我恪?盡職守，?認真教學(xué)?。每天都?會把課備?好，把上?課的資料?備好。上?課教學(xué)不?再是單一?的講課，?也開始讓?學(xué)生參與?進來，不?僅是讓學(xué)?生回答問?題，更多?的是讓學(xué)?生自己去?研究數(shù)學(xué)?問題，自?己出題目?。每天布?置適當(dāng)?shù)?作業(yè)給學(xué)?生回家做?，同時也?按時批改?學(xué)生的數(shù)?學(xué)作業(yè)。?認真完成?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?交代的工?作，讓領(lǐng)?導(dǎo)對我更?加的認可?。為了讓?自己的教?學(xué)更有力?度，我會?每天去別?的數(shù)學(xué)老?師那聽課?，學(xué)習(xí)他?們怎么上?課。工作?從來沒有?遲到和曠?工過，都?是提前到?達學(xué)校上?班，上下?課也都是?準時的。?這一年?的工作，?讓我在數(shù)?學(xué)教學(xué)中?有了很多?的提升，?同時因為?自己不斷?的學(xué)習(xí)，?我學(xué)會了?很多的新?東西。當(dāng)?然下一學(xué)?年的工作?我也會更?加努力去?做的。?小學(xué)數(shù)學(xué)?教師年終?工作總結(jié)?范本（三?）時間?過的真的?是快，轉(zhuǎn)?眼之間，?又過去了?一年。在?這一年中?，我做了?很多的工?作，也取?得了一定?的成果。?現(xiàn)在我對?自己這一?段時間的?工作做一?個總結(jié)，?同時也借?此機會進?行一次教?學(xué)反思，?提高我的?教學(xué)水平?，更好的?給學(xué)生傳?授知識。?一、考?試總結(jié)?這一年當(dāng)?中一共有?四次的大?型考試，?兩次期中?考試和兩?次期末考?試。這四?次考試我?們班的數(shù)?學(xué)平均分?分別排在?年級第_?___名?、第__?__名、?第___?_名和第?____?名，成績?還算穩(wěn)定?。雖然有?的時候不?是第一名?，但跟第?一名的差?距也不是?很大。希?望在接下?來的一年?中，能夠?讓我們班?的平均分?再進步一?點。想提?高平均分?，我的最?重要的工?作就是幫?助學(xué)習(xí)困?難的同學(xué)?提高成績?。這一年?為此我做?了很多的?工作，也?有一些效?果。二?、課前準?備學(xué)生?掌握知識?最重要的?一個場所?就是課堂?，所以課?堂的幾十?分鐘是必?須要利用?好的。要?想利用好?上課的時?間，就必?須要提前?備好課，?做好充分?的準備，?更好的處?理課堂上?的一些突?發(fā)情況。?這個階段?的知識難?度并不是?很高，都?是一些基?礎(chǔ)性的知?識。但鞏?固好基礎(chǔ)?對于學(xué)生?今后的學(xué)?習(xí)是很重?要的，我?在課前準?備的時候?，會盡量?的把我的?語言變得?通俗易懂?，讓學(xué)生?們能夠更?好更快的?掌握知識?。小學(xué)階?段的學(xué)生?會有很多?的問題，?所以也要?預(yù)留一些?上課的時?間來回答?問題，其?他的時間?就規(guī)劃好?，具體什?么時間段?講哪個內(nèi)?容，這樣?就不會浪?費上課的?時間，?三、課堂?教學(xué)這?個階段的?學(xué)生是最?活潑的時?候，上課?的時候會?經(jīng)常的分?心，沒有?辦法一直?把注意力?集中在黑?板上，認?真的聽我?講課。所?以就必須?要讓他們?時刻集中?注意力，?在發(fā)現(xiàn)他?們分心的?時候，出?聲提醒，?或者敲擊?講臺和黑?板，提高?講話的音?量。這樣?的方式是?我用過的?方法中最?有效的幾?個，也可?以說是我?們老師跟?同學(xué)們之?間的暗號?吧，他們?聽到這些?聲音的時?候，就知?道要認真?聽講了。?四、課?后作業(yè)?我把班上?的學(xué)生按?考試成績?分為了三?個部分，?學(xué)習(xí)成績?優(yōu)異的、?中等的和?較困難的?。每一類?學(xué)生的作?業(yè)都不一?樣，根據(jù)?他們的學(xué)?習(xí)情況布?置不同的?作業(yè)。學(xué)?習(xí)成績優(yōu)?異的學(xué)生?，在穩(wěn)固?基礎(chǔ)的同?時，挑