第頁共頁《回憶我的母親》50字《回憶我的母親》400字(三篇)《回憶我的母親》50字《回憶我的母親》400字篇一我在講授這篇課文第二課時時，對課文的整體把握比擬到位，在創(chuàng)新方面那么表如今考慮上的創(chuàng)新。針對平行班的學(xué)生，在歸納全文主旨上，以設(shè)置問題的方式來引導(dǎo)學(xué)生深化理解文章。尤其是在拓展學(xué)生寫作方面，首先是老師做示范，范寫課文中的語句，再讓學(xué)生根據(jù)要求來進展隨堂寫作。這既能進步學(xué)生的動手才能，也能進步學(xué)生考慮和組織語言的才能。然而，作為一名新老師，我在課堂上需要改良的方法還很多。第一，就自身而言，在課堂上表現(xiàn)出的激情不夠，語速較慢，形式單一，感知課文時，沒有先感染自己再由此去感染學(xué)生，這種狀況容易造成學(xué)生在課堂上出現(xiàn)精力不集中或者是完全沒聽講。對于老師的專業(yè)素質(zhì)方面，還有很多知識要學(xué)習(xí)。第二，課文內(nèi)容中聯(lián)絡(luò)到考點的局部，應(yīng)該落實考試，抓住要點和中心，保證對文段分析^p的準(zhǔn)確性(主要針對閱讀題型)。在新課標(biāo)教學(xué)中，老師起到引導(dǎo)作用，但應(yīng)明確參考答案的范圍，再一步步引導(dǎo)學(xué)生自行找到問題的答案。第三，在這次課堂教學(xué)中，整體氣氛顯得不那么活潑，學(xué)生積極性還不夠。個人認(rèn)為，在進步學(xué)生積極性時，可以參加學(xué)生之間合作探究的環(huán)節(jié)，以次防止學(xué)生自主探究導(dǎo)致的冷場氣氛。關(guān)于學(xué)生合作探究，可以包括同桌之間討論、分組討論等，這樣既能活潑課堂氣氛，又能讓學(xué)生最大限度地調(diào)動考慮問題的積極性。第四，新課標(biāo)要求以學(xué)生為主題，老師從中引導(dǎo)。但此次課堂中，學(xué)生閱讀理解課文停留在書本外表，沒有太深化分析^p課文，而學(xué)生對文段進展歸納總結(jié)時，我的啟發(fā)性語言也不夠明晰明白，造成學(xué)生理解欠缺。關(guān)于這點，其實老師可以通過介紹作品和作者背景來進展引導(dǎo)。并且，我在過渡問題時，啟發(fā)性的語言不夠優(yōu)美，組織性的語言也比擬欠缺?！痘貞浳业哪赣H》50字《回憶我的母親》400字篇二讀完____領(lǐng)袖____的《回憶我的母親》這篇文章，感動之余，我禁不住要寫一寫關(guān)于母愛的頌歌。母愛，是人類一個亙古不變的主題。我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內(nèi)涵。沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛就像一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠(yuǎn)。當(dāng)代散文家余秋雨在一篇文章中寫道：“一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點總是與媽媽辭別……而他們的終點那么是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊?！薄拔以谀赣H的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里?！钡薪钢鴩?yán)厲的氣息，這就是母親給我的愛。迷茫的雙眼無辜時，母親的關(guān)心是最多的回憶。知識的擔(dān)子是如此的沉重，而在深夜中，挑燈的是媽媽伴我學(xué)習(xí)的影子。母親的愛是深紅色的，是一片深紅色的大海。雖然偶爾澎湃，但卻是愛得太深。平靜時，總是緩和的，等你觸摸到海水，你會深深地感覺到一股滾燙的漿液，無時無刻都是溫暖的。有了母愛，人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛;有了母愛，社會才從冷漠嚴(yán)峻走向祥和安康;有了母愛，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向睿智;有了母愛，也才有了生命的肇始，歷史的延續(xù)，理性的萌動，人性的回歸?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！变镐傅哪笎廴鐬r瀝的細(xì)雨滋潤著我們的一生，當(dāng)我們走進學(xué)堂，拿起筆，記述愛的音符時，母愛是最真切的愛。母愛是天涯游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。母愛就像一首田園詩，幽遠(yuǎn)純潔，和雅清淡;母愛就像一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然;母愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱;母愛就像一陣溫暖的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼?！痘貞浳业哪赣H》50字《回憶我的母親》400字篇三我有一本《____選集》，是我放在床頭經(jīng)常翻閱的。去年路過學(xué)校的跳蚤市場，就過去隨意的翻了翻地攤上的書，順手拿起了這本很舊的《____選集》，心里竟然有些戀戀不舍，就花了兩塊錢買了下來。我始終覺得，這人和書之間有時也是個緣分，有些書即使你翻了n遍，也不見的會買?！禵___選集》，文章只收錄到1962年，對于我所修的專業(yè)而言，研究價值似乎不大。當(dāng)時買這本書的原因只有一個，里面有這篇文章《回憶我的母親》，我深愛之。這篇文章我在初中語文課本中讀過，朱老總寫于1944年4月5日，在那戰(zhàn)火紛飛的____年代，難免會有些時代的烙印，摻入了一些階級感情，但樸實的字里行間，無不表達著對母親樸素的愛和深深的愧疚!正好這次毛概課老師要交篇，想了想，我再次翻開了《回憶我的母親》，眼睛竟有些潮濕的感覺。突然想起要給母親打個，盡管前晚剛打過，母親慎是很驚訝，我解釋說沒有什么事，就隨意和母親聊了幾句。掛斷，雖然是灼熱的夏天，心里不免泛起了一絲涼意。我們常說母親是人生的第一位老師，這主要不是表達在母親如何訓(xùn)導(dǎo)上，而是更多地表達在母親平時怎樣待人接物對自己的影響上。因此，本文就寫了母親如何與家人相處的情形，同樣也是在寫母親是我的恩師，寫她以身示范對我潛移默化的教育和影響。也就是不僅寫了母親對我的言教，更寫了母親對我的身教，教給作者“與困難作斗爭的經(jīng)歷”、“消費知識和____的意志”，支持作者投身____、諒解黨的困難等等，這進一步表現(xiàn)了母親思想品質(zhì)的高尚朱老總采用平實、質(zhì)樸而又深化的語言，由愛母親升華到愛中國普通勞動人民的思想境界，這不是一般人能做得到的。課文圍繞“勤勞”精選典型事例，突出了母親的優(yōu)秀品質(zhì)。如煮飯、種田、喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花、挑水挑糞等表現(xiàn)了母親的勤勞簡樸;沒有打罵過我們，沒有同人吵過架表現(xiàn)了母親的寬厚;周濟和照顧比自已更窮的親戚表現(xiàn)了母親的仁慈;在家庭遭遇不幸時不灰心表現(xiàn)了母親的堅強;對“我”從事的事業(yè)的理解表現(xiàn)了母親對____的支持，??這些事例平凡而又典型，表現(xiàn)了母親作為“中國千百萬勞動人民中的一員”的優(yōu)秀品質(zhì)。文章以記敘為主，適當(dāng)穿插一些對人物、事件的議論，抒發(fā)作者的感情，這是傳記體文章在表達方式運用上的特點。這些議論可以突出人物的品質(zhì)，提醒事件的意義，起到畫龍點睛、深化主題的作用。本文第14、15段正是這樣，這兩段承前文所敘，以抒情的筆調(diào)，寫出母親所給的珍貴財富，在自己幾十年的____歷程中所產(chǎn)生的宏大作用和深遠(yuǎn)影響，感情真摯深沉，并點明了母親“值得我永遠(yuǎn)回憶”的原因。這是篇紀(jì)念性的文章，在記敘中有機地結(jié)合抒情和議論。文中沒有用華美的辭藻和大方激昂的詞句去敘寫、贊頌?zāi)赣H。但是，在那簡潔、樸素的字里行間，卻充滿了對母親的真摯深沉的愛。如，“我很悲哀”，“我愛我母親”，“她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣”，“我將永不能再見她一面了”，“我用什么方法來報答母親的深思呢?”這些都是發(fā)自肺腑之言，情真意切，感人肺腑。文中，深情地記敘了母親勤勞簡樸的特點，同情窮苦人民、憎惡為富不仁者的樸素階級意識，支持____、期望____成功的思想品質(zhì)。作者還兩處寫到：“我應(yīng)該感謝母親”，表達了對母親“教給我與困難作斗爭的經(jīng)歷”和“教給我消費的知識和____的意志，鼓勵我以后走上____的道路”的感謝，贊頌之情。雖然沒有曲折離奇的故事情節(jié)，也沒有華美詞藻的著意渲染，但總司令回憶的是自己親歷親見親聞的母親的生活經(jīng)歷，字里行間流露出的感情真摯而深沉，讀來親切而感人?！拔覑畚夷赣H”、“我應(yīng)該感謝母親”、“愿母親在地下安息”這些平常文字由于發(fā)自心底，浸透了對母親的摯愛之情。“母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙??我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)垼??一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動”。這些寫親身經(jīng)歷、切身感受的最樸實不過的文字，使我們看到了母親“整日勞碌”、“汗流滿面”的高大身影?！昂茏匀坏亍?、“就悄悄”、“便整日??跟著”這些詞語，說明“桃李不言，下自成跟”，母親身教的宏大力量，使總司令從小養(yǎng)成了勞動的習(xí)慣，學(xué)會了許多消費知識。85歲高齡，精神、飲食俱不如前的母親甚望見兒子一面，“但我獻身于民族____事業(yè)，竟未能報答母親的希望”，在這樣的語境中，準(zhǔn)確地用上一個“竟”字，含義非常深化，既寄托了對母親的無限哀思、深情思念與終生遺憾，又寄寓了作者把民族、人民、黨的事業(yè)放在首位的崇高品質(zhì)。母親的笑容