第頁(yè)共頁(yè)2023年文化活開(kāi)工作方案(5篇)文化活開(kāi)工作方案篇一按照構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的追趕式、跨越式開(kāi)展的要求，緊扣全縣改革、開(kāi)展、穩(wěn)定大局和人民群眾的現(xiàn)實(shí)需求，全面實(shí)現(xiàn)“六·五”普法規(guī)劃和“十二·五”期間依法治縣規(guī)劃，不斷優(yōu)化普法依法治理內(nèi)容、形式、載體、機(jī)制和效果，進(jìn)一步進(jìn)步全體干部職工的法律素質(zhì)和法治化管理程度，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的開(kāi)展?fàn)I造和諧穩(wěn)定的.社會(huì)環(huán)境和公正、濾布高效、權(quán)威的法治環(huán)境。按照省、市、縣部署，20xx年主要學(xué)習(xí)宣傳普及“六法一條例”，即《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》、《中華人民共和國(guó)行政強(qiáng)迫法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)家賠償法》、《中華人民共和國(guó)仲裁法》、《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《省義務(wù)教育條例》。1成立機(jī)構(gòu)。2、認(rèn)真做好“六·五”普法教育的宣傳發(fā)開(kāi)工作，并使其深化人心。3、做好普法教材的證訂工作。4、加強(qiáng)對(duì)干部、工業(yè)濾布職工的法律知識(shí)培訓(xùn)，組織干部職工集中學(xué)習(xí)“六法一條例”及本行業(yè)的法律法規(guī)，從而進(jìn)步干部職工的法律意識(shí)。5、組織干部職工對(duì)所學(xué)法律進(jìn)展考試，并將成績(jī)登入《學(xué)法合格證》。6、結(jié)合本單位本系統(tǒng)的有關(guān)行業(yè)法律法規(guī)及對(duì)所學(xué)“六·五”、“六法一條例”學(xué)以致用，做到依法行政、依法辦事。7、進(jìn)步干部職工對(duì)“12·4”全國(guó)法制宣傳日的知曉率。8、充分發(fā)揮言論引導(dǎo)作用，加強(qiáng)本行業(yè)的水保法的巡回宣傳。擴(kuò)大法制宣傳教育工作的社會(huì)影響。文化活開(kāi)工作方案篇二為認(rèn)真落實(shí)xx區(qū)教委《關(guān)于開(kāi)展xx區(qū)第xx個(gè)“教研月”活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步深化校本研訓(xùn)，全面推進(jìn)我?！八囊善卟健苯虒W(xué)形式與小組建立、導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用三位一體的新課堂教學(xué)改革，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特?cái)M定我校第xx個(gè)教研月活開(kāi)工作方案。以“深化課堂評(píng)價(jià)，打造優(yōu)質(zhì)課堂”為第十八個(gè)教研月活動(dòng)的主題。有效推進(jìn)“變革課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量”工程的深化，讓我校老師正確理解優(yōu)質(zhì)課堂的內(nèi)涵：“強(qiáng)根底，重才能，輕負(fù)擔(dān)，高效率”，并緊緊圍繞其內(nèi)涵，全面推進(jìn)我?！八囊善卟健苯虒W(xué)形式與小組建立、導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用三位一體的堂教學(xué)改革，落實(shí)面向全體學(xué)生，讓學(xué)生全程積極參與學(xué)習(xí)、強(qiáng)化根底知識(shí)、重視才能培養(yǎng)、減輕過(guò)重負(fù)擔(dān)，立足課堂，科學(xué)施教，當(dāng)堂解決問(wèn)題，進(jìn)步教學(xué)效率，從根本上消除課堂教學(xué)“少”、“慢”、“差”、“費(fèi)”現(xiàn)狀，解決“課內(nèi)效果差、課外作業(yè)補(bǔ)，各科搶時(shí)間”等問(wèn)題，實(shí)在有效地打造優(yōu)質(zhì)課堂，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育教學(xué)內(nèi)涵開(kāi)展。我校全體任課老師。20xx年xx月xx日起至20xx年xx月xx日止。1、領(lǐng)導(dǎo)小組〔1〕組長(zhǎng)：xx。〔2〕副組長(zhǎng)：xx?！?〕成員：xx、xx、xx、xx、xx。2、活動(dòng)成員全校任課老師。1、制定一套各學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)科教研組要認(rèn)真研究“課標(biāo)”，在《xx區(qū)“變革課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表》的根底上認(rèn)真研討，反復(fù)修訂，制定出科學(xué)、適切、具有可操作性的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)〔也可根據(jù)課型設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)細(xì)那么〕。2、開(kāi)展一次“集體備課引路”活動(dòng)。各學(xué)科教研組根據(jù)我校“四疑七步”教學(xué)形式、導(dǎo)學(xué)案與小組建立三位一體的理念，確定集體備課主題，采取集體備課形式深化開(kāi)展備課，備課后由各組骨干老師上課、全員聽(tīng)課、評(píng)課，探究出合適我校校情的“優(yōu)質(zhì)課堂”，為“人人上課改合格課”引路。3、開(kāi)展一次中青年老師“人人上課改合格課”活動(dòng)。各學(xué)科教研組組織本組中青年老師開(kāi)展一次“人人上課改合格課”的活動(dòng)〔50歲以上的老師以自愿為原那么〕。合格課要充分表達(dá)我校“四疑七步”教學(xué)形式、導(dǎo)學(xué)案與小組建立三位一體的理念，否那么視為課改不合格課。不合格的課，組內(nèi)組織整改，直至合格。每位老師上課后，對(duì)自己的教案進(jìn)展反思修改，撰寫(xiě)成教學(xué)案例。4、開(kāi)展一次“專(zhuān)題研究”活動(dòng)。各學(xué)科教研組組織本組老師開(kāi)展一次我校新課堂改革與我校區(qū)級(jí)課題“學(xué)困生課堂轉(zhuǎn)化策略”、“數(shù)字校園環(huán)境下的教學(xué)形式與教學(xué)方法創(chuàng)新”三結(jié)合的專(zhuān)題研究，探究有效的“三結(jié)合”，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。5、開(kāi)展一次“共讀陶行知”的讀書(shū)活動(dòng)。陶行知的“生活教育”是我校的核心辦學(xué)理念，我校每一名教職工都是“生活教育”的踐行者。本次教研月活動(dòng)，我校將開(kāi)展全校教職工“共讀陶行知”的讀書(shū)活動(dòng)。每位老師在閱讀陶行知著作過(guò)程中，深化學(xué)習(xí)陶行知的教育教學(xué)先進(jìn)理念，提升我們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。為保證活動(dòng)實(shí)在有效，學(xué)校將組織全校老師座談交流讀書(shū)心得，并每位老師上交一篇。6、開(kāi)展一次“老師書(shū)法競(jìng)賽”活動(dòng)?！叭P字”是老師教學(xué)根本功中非常重要的`一項(xiàng)。為促進(jìn)全校老師勤練教學(xué)根本功，本次教研月活動(dòng)我校將開(kāi)展一次全校老師參加的書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)老師進(jìn)展表彰，并將評(píng)選出的優(yōu)秀書(shū)法作品裝裱后在校內(nèi)上墻展示，成為我校校園文化的一局部。7、開(kāi)展一次“專(zhuān)題評(píng)選”活動(dòng)。每位老師結(jié)合課改理論撰寫(xiě)一篇經(jīng)歷論文或教學(xué)調(diào)查報(bào)告、教學(xué)課例報(bào)告等文章，以進(jìn)一步深化教學(xué)認(rèn)識(shí)，總結(jié)經(jīng)歷，有效提升老師教學(xué)、教科研才能。8、開(kāi)展一次“教研反思”活動(dòng)。每位老師結(jié)合自己的教研月活動(dòng)參加情況進(jìn)展深化反思，反思自己的教學(xué)理念、教學(xué)行為是否符合課改精神，是否到達(dá)了教研月活動(dòng)目的，反思“四疑七步”教學(xué)形式與小組建立、導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用三結(jié)合的成敗得失等，形成書(shū)面材料上交后，學(xué)校教誨處將提煉成我校課改經(jīng)歷加以推廣。9、開(kāi)展一次“教研先進(jìn)”評(píng)選活動(dòng)。各組教研月活動(dòng)完畢后，學(xué)校將開(kāi)展一次“教研月活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”、“教研月活動(dòng)先進(jìn)教研組”的評(píng)選活動(dòng)，并對(duì)其表彰獎(jiǎng)勵(lì)。本活動(dòng)共分五個(gè)階段進(jìn)展：〔一〕第一階段。1、召開(kāi)全體教研組長(zhǎng)會(huì)，學(xué)區(qū)教委關(guān)于第十八個(gè)教研月活動(dòng)的文件精神，宣傳我校教研月活動(dòng)精神。2、各科教研組長(zhǎng)擬定各組教研月活動(dòng)方案?！捕车诙A段。1、召開(kāi)全體老師教研月活動(dòng)發(fā)動(dòng)大會(huì)，全面啟動(dòng)我校教研月活動(dòng)。2、開(kāi)展集體備課，探究出合適我校校情的“四疑七步”教學(xué)形式與小組建立、導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用三結(jié)合的新課改“優(yōu)質(zhì)課堂”，為“人人上課改合格課”引路?！踩车谌A段。1、各教研組根據(jù)活動(dòng)方案，組織本組老師上課改合格課，推出本組優(yōu)秀老師參加學(xué)校公開(kāi)課。2、學(xué)校組織全校老師開(kāi)展共讀陶行知活動(dòng)、組織老師書(shū)法大賽活動(dòng)?！菜摹车谒碾A段。1、各學(xué)科教研組推選出的一名老師參加學(xué)校的賽課活動(dòng)，并確定參加片區(qū)教學(xué)比武選手。2、學(xué)校組織老師座談陶行知讀書(shū)心得。3、老師撰寫(xiě)陶行知著作、優(yōu)秀教學(xué)案例、教研月活動(dòng)反思、教研月專(zhuān)題研究經(jīng)歷論文?！参濉车谖咫A段。學(xué)校召開(kāi)“教研月活動(dòng)”工作總結(jié)會(huì)，總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，表彰教研月活動(dòng)“先進(jìn)教研個(gè)人”和“先進(jìn)教研組”。文化活開(kāi)工作方案篇三繼續(xù)堅(jiān)持以深化推進(jìn)根底教育課程改革為契機(jī)，以全面開(kāi)展學(xué)生的綜合素質(zhì)為中心，在扎實(shí)有效的教研工作中一如既往地強(qiáng)化“研究、指導(dǎo)、效勞”的教研職能，形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制，深化綜合理論活動(dòng)課程的施行層次和程度。繼續(xù)圍繞學(xué)校在課程理論中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)細(xì)致而深化的研究，逐步引導(dǎo)學(xué)校在綜合理論活動(dòng)課程建立上走向常態(tài)化，全面推動(dòng)這門(mén)課程在全市范圍內(nèi)的有序開(kāi)展和全面探究。積極挖掘?qū)W校在綜合理論活動(dòng)課程施行過(guò)程中的已有資和成功經(jīng)歷并加以提煉，逐步深化我市在綜合理論活動(dòng)課程方面的教育特色。〔一〕落實(shí)課程常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)課程施行1．理性分析^p我市的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)校和老師加強(qiáng)對(duì)綜合理論活動(dòng)施行方面的研究，落實(shí)課程方案。周期性地對(duì)學(xué)校課程執(zhí)行情況進(jìn)展分析^p評(píng)估，形成課程不斷革新的機(jī)制。2．開(kāi)展多種區(qū)域形式多樣的現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩和研討活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)，逐步實(shí)現(xiàn)“由面帶點(diǎn)、由點(diǎn)帶面”的綜合理論活動(dòng)課程跟進(jìn)形式。3．落實(shí)并深化局屬學(xué)校自主申報(bào)教研活動(dòng)的制度，緊抓9個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，定期組織教學(xué)開(kāi)放，有效推進(jìn)局屬學(xué)校課程開(kāi)展。引導(dǎo)廣闊綜合理論活動(dòng)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課型范式與施行策略綜合理論活動(dòng)》，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)。4．繼續(xù)加強(qiáng)綜合理論活動(dòng)課程教研網(wǎng)和qq群的建立和推廣工作，促進(jìn)互動(dòng)與交流，為老師提供更多更好的素材性資。5．積極推進(jìn)課程特色資和優(yōu)勢(shì)資的建立，進(jìn)步課程施行的才能和程度。〔二〕創(chuàng)新教研方式，注重教學(xué)實(shí)效1．不定期舉辦專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氣氛，為老師交流經(jīng)歷提供平臺(tái)，討論老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的途徑和方法。2．繼續(xù)組織高中老師親密關(guān)注高中綜合理論活動(dòng)課程施行情況，并針對(duì)高中綜合理論活動(dòng)課程施行中的難點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)展專(zhuān)題研討；加強(qiáng)研究學(xué)科方法在高中綜合理論活動(dòng)中的運(yùn)用。3．引導(dǎo)參與綜合理論活動(dòng)教學(xué)的老師努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，促進(jìn)老師隊(duì)伍信息素養(yǎng)的養(yǎng)成，進(jìn)步老師應(yīng)對(duì)新課程改革的適應(yīng)才能。4．引導(dǎo)老師在教學(xué)過(guò)程中使用《學(xué)生研究性學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)錄手冊(cè)》，并積極引導(dǎo)xx市小學(xué)和初中用好xx省小學(xué)、初中的學(xué)生用書(shū)和老師指導(dǎo)用書(shū)。5．加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資問(wèn)題以及教學(xué)預(yù)設(shè)與生成關(guān)系的研究，引導(dǎo)老師教學(xué)智慧的生成。6．繼續(xù)實(shí)行初中、小學(xué)自主申報(bào)教研活動(dòng)的制度，旨在對(duì)研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)與技術(shù)、方法指導(dǎo)等方面進(jìn)展教學(xué)理論開(kāi)放活動(dòng)，形成互相研討和交流的氣氛，逐漸明晰在不同課型下的教學(xué)構(gòu)造。〔三〕堅(jiān)持全面推進(jìn)，減少區(qū)域差異1．繼續(xù)加強(qiáng)與局屬學(xué)校和轄市〔區(qū)〕的交流綜合理論活動(dòng)課程施行現(xiàn)狀的調(diào)研，在對(duì)話(huà)和研討的過(guò)程中推動(dòng)課程開(kāi)展。2．在xx市范圍內(nèi)舉行各種方式的研討活動(dòng)，通過(guò)交流、研討等方式就區(qū)域開(kāi)展中的共性問(wèn)題進(jìn)展充分溝通，幫助一些開(kāi)展薄弱區(qū)域和學(xué)校獲得有針對(duì)性的改良方案。3．加強(qiáng)綜合理論活動(dòng)教研基地的建立，尤其注重基地建立過(guò)程中新手老師隊(duì)伍的培養(yǎng)，以促進(jìn)教研基地自身開(kāi)展的可持續(xù)性。此外，積極發(fā)揮小學(xué)、初中、高中基地學(xué)校老師在整體老師隊(duì)伍中的骨干作用，發(fā)揮基地學(xué)校的示范和輻射功能，加強(qiáng)校際間的合作與交流。4.加強(qiáng)綜合理論活動(dòng)名師工作室建立，引導(dǎo)市、區(qū)名師工作室圍繞重點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展研究。5．進(jìn)一步關(guān)注農(nóng)村學(xué)校在課程施行方面的特點(diǎn)，總結(jié)優(yōu)勢(shì)與缺乏，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校的校際研討和區(qū)域交流，為農(nóng)村學(xué)校的課程開(kāi)展提供更多支持，并進(jìn)一步尋找綜合理論活動(dòng)合適于不同類(lèi)型學(xué)校的不同施行方式和開(kāi)展途徑。〔四〕注重課程研究，打破施行難點(diǎn)1．進(jìn)一步穩(wěn)固綜合理論活動(dòng)課程的研究團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展課題研究式的課程實(shí)驗(yàn)，做好“綜合理論活動(dòng)課型范式與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究”工程的成果推廣工作，緊緊圍繞影響課程安康持續(xù)開(kāi)展的關(guān)鍵性問(wèn)題進(jìn)展行動(dòng)研究，積累可行性經(jīng)歷，為整體推進(jìn)課程開(kāi)展提供參考根據(jù)。2．關(guān)注高中課程改革的開(kāi)展?fàn)顩r，組織學(xué)校共同研究過(guò)程性評(píng)價(jià)和學(xué)分認(rèn)定方法，逐步形成學(xué)生成長(zhǎng)記錄的新方式。3．改革高中綜合理論活動(dòng)的評(píng)價(jià)方式。繼續(xù)完善《綜合理論活動(dòng)課程整體評(píng)價(jià)》，并指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)展有效的終結(jié)性評(píng)價(jià)活動(dòng)；理解《研究性學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)錄手冊(cè)》的使用情況，加強(qiáng)綜合理論活動(dòng)過(guò)程性評(píng)價(jià)的管理與施行。4．加強(qiáng)生命教育、公民教育、綠色教育、少先隊(duì)活動(dòng)等工程在綜合理論活動(dòng)課程中的有效浸透和交融，引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)自身開(kāi)展需要有選擇地從事相關(guān)的研究活動(dòng)，逐步創(chuàng)立綜合理論活動(dòng)課程與教學(xué)特色。5．加強(qiáng)對(duì)小學(xué)、初中階段綜合理論活動(dòng)的評(píng)價(jià)研究，進(jìn)一步在區(qū)域范圍內(nèi)完善學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。6.開(kāi)展中小學(xué)綜合理論活動(dòng)學(xué)科關(guān)鍵問(wèn)題研究，組織老師就學(xué)科關(guān)鍵問(wèn)題的擬定、解決的策略、資的積累等方面開(kāi)展詳細(xì)工作。〔五〕開(kāi)展課題研究，形成亮點(diǎn)特色1．做好“基于中學(xué)生義工聯(lián)盟的效勞學(xué)習(xí)”課題研究工作，打造xx市“效勞學(xué)習(xí)”理論品牌。2.圍繞教育部委托課題子課題《綜合理論活動(dòng)課程的管理研究》積極開(kāi)展研究，為國(guó)家《綜合理論活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》〔《綜合理論活動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》〕的研制提供xx經(jīng)歷。3．深化研究《綜合理論活動(dòng)學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題指導(dǎo)》，厘定學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題和指導(dǎo)施行策略，建立課例、微視頻等資庫(kù)。4.加強(qiáng)課題研究意識(shí)，鼓勵(lì)全市綜合理論活動(dòng)老師就綜合理論活動(dòng)課程施行過(guò)程中的詳細(xì)問(wèn)題，進(jìn)展小課題研究，以科研方式推進(jìn)日常工作，不斷積累資料，總結(jié)經(jīng)歷，反思缺乏。二月份上學(xué)期工作總結(jié)，新學(xué)期工作部署。三月份局屬中學(xué)綜合理論活動(dòng)教研組長(zhǎng)會(huì)；綜合理論活動(dòng)學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題研討會(huì)；研制市綜合理論活動(dòng)課程施行指導(dǎo)意見(jiàn)；組織常規(guī)教研活動(dòng)。四月份中小學(xué)綜合理論活動(dòng)“同題異構(gòu)”；組織20xx年xx市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)；組織常規(guī)教研活動(dòng)。五月份組織觀(guān)摩xx省綜合理論活動(dòng)“名師課堂”網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)；中小學(xué)綜合理論活動(dòng)區(qū)域展示活動(dòng)；中小學(xué)綜合理論活動(dòng)教學(xué)沙龍；組織常規(guī)教研活動(dòng)。六月份xx市小學(xué)綜合理論活動(dòng)青年老師根本功大賽；綜合理論活動(dòng)學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題研討會(huì)；組織常規(guī)教研活動(dòng)；七月份全面總結(jié)xx市綜合理論活動(dòng)課程施行情況，為進(jìn)一步深化課程改革做出科學(xué)部署。文化活開(kāi)工作方案篇四劉小鴿配合學(xué)校做好宣傳報(bào)道工作，負(fù)責(zé)工作組簡(jiǎn)報(bào)撰寫(xiě)、上報(bào)工作，負(fù)責(zé)搜集整理20xx年創(chuàng)城復(fù)檢的資料搜集和整理工作。負(fù)責(zé)指導(dǎo)團(tuán)委工作，特別是業(yè)余團(tuán)校建立，配合團(tuán)委開(kāi)展青年老師思想道德建立等活動(dòng)。許新梅負(fù)責(zé)配合學(xué)校組織開(kāi)展教職工形勢(shì)教育、學(xué)生民族團(tuán)結(jié)、地方史、宗教史及黨的民族宗教政策的專(zhuān)題講座工作，參與學(xué)校每周的雙語(yǔ)教學(xué)的各類(lèi)教研活動(dòng)，并指導(dǎo)學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)工作。參加每周一次的教務(wù)處工作例會(huì)熱合曼江、張勇負(fù)責(zé)指導(dǎo)并協(xié)助德育處、安保處處理學(xué)校突發(fā)事件，參與調(diào)查處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。傅顯龍負(fù)責(zé)指導(dǎo)、參與工會(huì)工作，共同組織開(kāi)展豐富多彩、積極向上的文化體育藝術(shù)活動(dòng)，總結(jié)、宣傳民族團(tuán)結(jié)典型人物和事跡。鄧志軍負(fù)責(zé)協(xié)助并參與學(xué)校在抵抗和預(yù)防宗教向校園浸透的各項(xiàng)工作，加強(qiáng)"三非"專(zhuān)項(xiàng)治理的有效施行。工作組指導(dǎo)、催促、落實(shí)學(xué)校做好重點(diǎn)區(qū)域的值班安排和檢查工作。協(xié)助德育處、安保處對(duì)學(xué)校各類(lèi)大型集會(huì)，做好平安管理工作。在各類(lèi)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)期間，與校領(lǐng)導(dǎo)一起在大門(mén)值班，維護(hù)秩序。工作組分三組深化年級(jí)、班級(jí)理解老師、學(xué)生詳細(xì)情況、搜集問(wèn)題，檢查、指導(dǎo)班主任的`班級(jí)管理情況和年級(jí)值周老師值周情況，指導(dǎo)催促年級(jí)部按工作方案開(kāi)展本年級(jí)結(jié)對(duì)子班級(jí)之間的民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)，協(xié)助德育處、年級(jí)部處理各類(lèi)突發(fā)問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)展有效的思想教育。第一組：熱合曼江、張勇初一、高一年級(jí)第二組：傅顯龍、許新梅高二、高三年級(jí)第三組：鄧志軍、劉小鴿初二、初三年級(jí)20xx年9月10日文化活開(kāi)工作方案篇五隨著新學(xué)期的到來(lái)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)展的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光芒!二年級(jí)共有30名學(xué)生，16名女生，14名男生。一半以上學(xué)生是留守兒童。每個(gè)孩子都活潑得意，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔仁慈，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制才能差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨意說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯缺乏。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大局部學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)有待于加強(qiáng)。1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育、集體教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)。2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會(huì)，明確分工，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，進(jìn)步學(xué)生的管理才能。5、讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開(kāi)展。(一)常規(guī)教育方面學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使學(xué)生可以及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)展有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)日常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2、利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗完畢后，對(duì)上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)展總結(jié)。這學(xué)期利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有別人、有集體。比方：充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用，開(kāi)拓一塊語(yǔ)言語(yǔ)文學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生的`學(xué)習(xí)收獲;再設(shè)一塊星光燦爛園地，包括勞動(dòng)星、學(xué)習(xí)星、文明星、工作星，根據(jù)一周評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)。4、開(kāi)學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫(xiě)出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲方法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處分。我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到”。(二)班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點(diǎn)入手：1、課堂紀(jì)律：嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說(shuō)話(huà)，管住心認(rèn)真聽(tīng)，管住手不亂動(dòng))，假如有違背紀(jì)律的現(xiàn)象2、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開(kāi)展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，游戲工程要由同學(xué)們自己提出，有意義地進(jìn)展。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。課間違紀(jì)，由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。3、路隊(duì)紀(jì)律：為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且可以進(jìn)展自主管理，排隊(duì)慢走安靜。每一個(gè)路隊(duì)