第第頁(yè)高中年度工作計(jì)劃

高中年度工作計(jì)劃篇1

本學(xué)期我接手新編高二(2)班的班級(jí)管理工作。該班是新組成的物理一般班，共有同學(xué)52名同學(xué)，女生6人，男生46人。有6名同學(xué)來自高一班級(jí)的試驗(yàn)班。

從8月份全班參與軍訓(xùn)的表現(xiàn)和開學(xué)初的學(xué)情觀測(cè)來看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)立場(chǎng)仔細(xì)，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。

目前的`非常狀況有：男女生比例懸殊大;重組新班的入班成果首尾差別很大;缺乏同學(xué)自我管理的領(lǐng)頭羊。

為了讓本班同學(xué)在高二階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地進(jìn)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級(jí)德育工作計(jì)劃如下：

一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束同學(xué)，努力促成同學(xué)盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的同學(xué)自我管理。

二、開展多樣式的班級(jí)同學(xué)活動(dòng)，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促全部同學(xué)早立志、早努力、早勝利。

三、協(xié)作學(xué)校政體處和班級(jí)開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造同學(xué)美妙心靈的工作。

四、發(fā)覺、確立并培育本班的特長(zhǎng)生，努力促成同學(xué)的性格化進(jìn)展。

詳細(xì)設(shè)想如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、組織臨時(shí)班委會(huì)，授權(quán)臨時(shí)班委會(huì)召集同學(xué)代表共同商榷制定出本班文明公約。

2、要求全體同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)《江門一中20**屆同學(xué)行為規(guī)范》和《高二級(jí)文明班風(fēng)評(píng)比量化評(píng)分細(xì)那么》，仔細(xì)領(lǐng)悟本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。

3、要求同學(xué)牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”

穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约骸?zhǔn)時(shí)到校不早退，病假事假實(shí)時(shí)請(qǐng)。

升旗做操站好隊(duì)，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌四周保潔好。

頭發(fā)長(zhǎng)短正合適，首飾手機(jī)留家里。課堂聽講要用心，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不扣分。

珍惜時(shí)間學(xué)問忙，雙修紀(jì)律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個(gè)樣。

高中年度工作計(jì)劃篇2

上學(xué)期，高中語文組在教育教學(xué)領(lǐng)域取得了肯定的成果，但我們深知成果屬于過去，閱歷屬于將來，將來的工作還很艱難。為順應(yīng)形勢(shì)，進(jìn)一步參加我校的課堂教學(xué)改革，深化素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育成果，本學(xué)期本組將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)，高效創(chuàng)新”的教學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量，表達(dá)有效課堂特點(diǎn)，加強(qiáng)校本課程建設(shè)。為此，特以“用制度和計(jì)劃來管理，以成果來說明問題”的理念擬定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校教務(wù)處、教科室的徑直領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊抓住有效課堂教學(xué)改革這個(gè)契機(jī)，不斷強(qiáng)化教研意識(shí)，立足校情和同學(xué)實(shí)際，大力推動(dòng)教育創(chuàng)新，繼續(xù)深化新課程改革，提高語文課堂教學(xué)效率，竭力提高同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，提高學(xué)習(xí)成果，努力構(gòu)建具有因材施教特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。

二、教研目標(biāo)和措施

1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，為語文教學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。積極閱讀思索，努力培育“三養(yǎng)”。老師以自學(xué)為主,培育和樹立教育教學(xué)新理念，力求在問題教學(xué)的實(shí)施、如何“用教材”、課程開發(fā)與反思探討等幾方面有較深刻的領(lǐng)悟并基本形成能不斷完善的自己的教學(xué)新理念系統(tǒng)。問題教學(xué)的實(shí)施是貫串幾個(gè)方面的本學(xué)期科組理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)運(yùn)用洋思杜郎口閱歷的切入口。本學(xué)期還要求每位老師寫一篇教育教學(xué)論文,以不斷提升個(gè)人素養(yǎng)，同時(shí)參與本校的教學(xué)論文評(píng)比。協(xié)作教研室的崗位培訓(xùn)，著重理論學(xué)習(xí)，集體的理論學(xué)習(xí)預(yù)備分階段設(shè)定主題、設(shè)定主講人來進(jìn)行。

2.落實(shí)備課組的各項(xiàng)工作和建立習(xí)題庫(kù)。堅(jiān)持集體備課制度，做到三定：定時(shí)間、定主講老師、定主講內(nèi)容。主講老師依據(jù)教材內(nèi)容提前預(yù)備好主講材料，以說課的方式進(jìn)行教材分析和教材處理方法的設(shè)計(jì)，提出在教學(xué)中如何培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)技能，如何突出同學(xué)的'主體地位的方法措施。其他老師那么提前學(xué)習(xí)并討論教材知識(shí)，集體備課時(shí)，勇于發(fā)言，提出不同見解。做到既有統(tǒng)一的教案，統(tǒng)一的進(jìn)度，又有各自的風(fēng)格特色，能因材施教。預(yù)備好本單元試題，供同學(xué)測(cè)試時(shí)運(yùn)用。備課組長(zhǎng)仔細(xì)做好集體備課材料的記錄與整理，每學(xué)期末仔細(xì)做好本備課組的總結(jié)，并針對(duì)某類文體，初步形成這類文體教學(xué)的基本模式。3.探究教學(xué)規(guī)律，為語文教學(xué)的突破性進(jìn)展尋求長(zhǎng)久的動(dòng)力。努力做好有效課堂教學(xué)，落實(shí)六項(xiàng)教學(xué)工作管理?xiàng)l例。每位老師都要做好自己的本職工作，仔細(xì)備課。依據(jù)教材內(nèi)容和同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方案，寫好課時(shí)教案，著重反思，讓同學(xué)做學(xué)習(xí)的主人。仔細(xì)批改作業(yè)，作文批改做到簡(jiǎn)批與詳批〔有眉批和尾批〕相結(jié)合，重在做好作文評(píng)講.每個(gè)星期對(duì)自己的教學(xué)得失與同學(xué)狀況進(jìn)行反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。每位老師跟蹤1-2名學(xué)困生，對(duì)他們的思想、學(xué)業(yè)進(jìn)行援助指導(dǎo),促使他們拉近與大家的距離，教育他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4.開展教研活動(dòng)，為語文教學(xué)的制造性進(jìn)展提供良好的保證。強(qiáng)化同組聽課評(píng)課制度，每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問題，提出改進(jìn)看法，相互切磋，共同提高；高度重視公開課教學(xué)，無論是新安排的老師，還是有多年教學(xué)閱歷的老老師在新課改面前，要甘當(dāng)學(xué)校生，潛心討論，相互學(xué)習(xí)。公開課教學(xué)就是一個(gè)很好溝通的平臺(tái)，我們每個(gè)人都不要放過每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)；繼續(xù)做好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”工作，力爭(zhēng)多制造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參與各級(jí)各類的教學(xué)研討會(huì)，回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射。本學(xué)期本組預(yù)備進(jìn)行青年老師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，并從中選出一名老師參與市里組織的優(yōu)質(zhì)課大賽，選出兩名老師上教學(xué)開放周的公開課。

5.依據(jù)各班級(jí)的特點(diǎn)，開展第二課堂活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活，調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)參加學(xué)習(xí)的積極性，爭(zhēng)取在討論性學(xué)習(xí)，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。本學(xué)期，我組計(jì)劃開展一些作文、演講、書法、古詩(shī)文、名句等知識(shí)競(jìng)賽。寓教于樂，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開展，進(jìn)行傳統(tǒng)文化熏陶。高一、高二班級(jí)要開展讀名著、背好詩(shī)、做演講、開辯論等活動(dòng)。向同學(xué)推舉好的書目，規(guī)定閱讀時(shí)間，寫讀書筆記，并進(jìn)行抽查。還要進(jìn)行讀書報(bào)告會(huì)，每期末對(duì)同學(xué)的優(yōu)秀作品進(jìn)行整理，并打印成冊(cè)，分班級(jí)進(jìn)行評(píng)比。同時(shí)著重培育同學(xué)中演講、辯論的人才。高三那么設(shè)定目標(biāo)，全力以赴迎接高考。做好學(xué)科宣揚(yáng)欄，至少出兩期。6.抓好畢業(yè)班的備考工作。備課組長(zhǎng)要寫好備考計(jì)劃，在仔細(xì)分析教材、仔細(xì)討論考綱、仔細(xì)分析同學(xué)的詳細(xì)狀況的基礎(chǔ)上,制定出切實(shí)可行的措施，把工作落到實(shí)處。7．完善科組博客。

三、詳細(xì)安排第一周：

制訂科組、備課組及個(gè)人學(xué)期計(jì)劃。

第二周：市教研室活動(dòng)。總結(jié)上學(xué)期教研工作，研討本學(xué)期教研工作。

第三周：語文組活動(dòng)。布置學(xué)期工作，明確指導(dǎo)思想。

第四周：**年高考語文學(xué)科備考專題研討會(huì)。

第五周：傳達(dá)“市十佳老師”評(píng)比要求。

第六周：備課組搜集習(xí)題，建立習(xí)題庫(kù)第七周：組內(nèi)討論課。第八周：備課組活動(dòng)。預(yù)備段考試題。第九周：段考復(fù)習(xí)及中段考。

第十周：備課組活動(dòng)。。

第十一周：段考質(zhì)量分析及有效課堂教學(xué)研討。

第十二周:備課組活動(dòng)。預(yù)備好第二課堂活動(dòng)內(nèi)容。

第十三周：組內(nèi)討論課。

第十四周:備課組活動(dòng)。

第十五周:科組工作階段性小結(jié)

第十六周:備課組活動(dòng)。預(yù)備期末考試題。

第十七周:期末復(fù)習(xí)及考試。

高中年度工作計(jì)劃篇3

為了仔細(xì)落實(shí)好學(xué)校的部署工作任務(wù)，為了更好使高中教研工作有條無紊地進(jìn)行著，現(xiàn)將本學(xué)期高中教研詳細(xì)工作安排如下：

一、集體備課、公開課

每位老師上一節(jié)公開課，上公開課前需要進(jìn)行集體備課活動(dòng)，由科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)?？平M長(zhǎng)要做好材料的收集工作，如科組活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。

二、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)由教研室詳細(xì)抓落實(shí)，科組長(zhǎng)要做好選手選手工作。時(shí)間初步定在第十七周。教研室要做好材料的.收集工作，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。

三、城南中學(xué)第三屆高中青年老師粉筆字書寫競(jìng)賽活動(dòng)

本次活動(dòng)由教研室詳細(xì)抓落實(shí)，教研室還要做好材料的收集工作，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。時(shí)間初步定在第八周。

四、同學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)科組進(jìn)行，由科組長(zhǎng)詳細(xì)抓落實(shí)，還要做好材料的收集工作，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。教研室做好證書的打印工作。時(shí)間初步定在第十四周。

五、組織老師參與20**年海南省高考備考研討會(huì)。

研討會(huì)由教研室組織，與會(huì)老師要做好材料的收集工作，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。

六、召開20**年城南中學(xué)高考備考研討會(huì)。

研討會(huì)由教研室牽頭，科組長(zhǎng)詳細(xì)抓落實(shí)，科組長(zhǎng)還要做好材料的收集工作，如活動(dòng)記