人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案3.1認(rèn)識(shí)線段、直線、射線、角【核心素養(yǎng)】培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察周圍的事物及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解線段、射線和直線的區(qū)別及表示方法；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角，理解角的含義，能用角的符號(hào)表示角。2.通過(guò)“畫一畫、比一比、想一想、說(shuō)一說(shuō)”等數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)觀察想象、動(dòng)手操作和歸納提煉的能力。3.感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀念?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解線段、射線和直線的特征及表示方法?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】歸納線段、射線和直線的區(qū)別?！緦W(xué)法指導(dǎo)】仔細(xì)閱讀數(shù)學(xué)書P38-39，結(jié)合學(xué)案自學(xué)。自學(xué)過(guò)程中有什么不明白的問(wèn)題，請(qǐng)記在專門的本子上，帶到課堂與同學(xué)交流或者與老師討論?！局R(shí)鏈接】1.用自己的話說(shuō)一說(shuō)直線、射線和線段有什么聯(lián)系和區(qū)別？2.請(qǐng)動(dòng)手畫兩條射線，看看能組成我們學(xué)過(guò)的什么圖形？3．嘗試說(shuō)一說(shuō)什么是角？什么是角的頂點(diǎn)，角的邊？該怎樣來(lái)表示角呢？角的符號(hào)與小于號(hào)有何區(qū)別？【探究新知】一．教材第38頁(yè)問(wèn)題一：什么是線段、射線、直線？各有什么特點(diǎn)，怎樣表示？1、四人一個(gè)小組，學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)。2、填一填。（1）一根拉緊的線，繃緊的弦，都可以看作一條（）。線段是（），有（)個(gè)端點(diǎn)，（)量出長(zhǎng)度。（2）把線段向（）端無(wú)限延長(zhǎng)，就得到一條（）。射線是（），有（)個(gè)端點(diǎn)，（)量出長(zhǎng)度。（3）把線段向（）端無(wú)限延長(zhǎng)，就得到一條直線（）直線是（），（）端點(diǎn)，（)量出長(zhǎng)度。二、教材第39頁(yè)問(wèn)題二：什么是角？1、四人一組，學(xué)一學(xué)，填一填。2、填一填。（1）從一點(diǎn)出發(fā)引出（）所組成的圖形叫做（）。（2）【達(dá)標(biāo)測(cè)試】一、選擇題1.數(shù)一數(shù)，圖中共有（

）條線段．A.

1

B.

2

C.

32.直線有（

）個(gè)端點(diǎn)，可以向兩端無(wú)限延伸。A.

0

B.

1

C.

2

D.

33.下面圖形中，表示射線MN的圖形是（

）A.

B.

C.

D.

4.下圖中（

）是線段。A.

B.

C.

5.（

）只有一個(gè)端點(diǎn)。A.

線段

B.

直線

C.

射線6.直線與射線相比較，（

）。A.

直線更長(zhǎng)

B.

射線更長(zhǎng)

C.

無(wú)法比較二、填空題7.通過(guò)一點(diǎn)能畫________條直線，同時(shí)通過(guò)兩點(diǎn)能畫________條直線。8.下圖中有________條線段。9.過(guò)一點(diǎn)可以作________條直線；射線有________個(gè)端點(diǎn)。10.看圖填空。直線有________，射線有________

，線段有________。11.下圖中共有________條線段，________條射線，________條直線?！緶y(cè)試答案】一、選擇題1.C2