《背影》不酷《親人》不親●成都理工大學(xué)附小劉小葵親情，是千百年來散文作品吟誦的永久主題，作家數(shù)不勝數(shù)，作品數(shù)以萬計(jì)。以后者要想在這奇光異彩的百花園中打破桎梏，培養(yǎng)出一枝獨(dú)具特點(diǎn)的小花，是十分困難的。朱自清先生別出心裁，打破慣例，避正面而寫《背影》，一篇驚世之作就此橫空出生了。好文者，為作家獨(dú)到的視角而贊不絕口；性情者，為文中凄美的父子之情而唏噓落淚。但是，幾十年后的今日，仍是這篇絕世散文，在一群中學(xué)生發(fā)散的思想中，卻出現(xiàn)了瑕疵。學(xué)生們的原因是：1、父親越鐵路，翻站臺，違犯交通規(guī)則。2、父親著肥胖棉袍，踉蹌翻越站臺，形象不酷，姿勢不美。這類后現(xiàn)代主義的看法，可否站得住腳，我們臨時(shí)無論。但蘇教版的編者竟然聽取了這類建議，從教材中撤下了這篇文章。這類從善如流的做法極大地激勵了學(xué)生的創(chuàng)新思想，使他們也敢在威望眼前挑挑選揀，指指點(diǎn)點(diǎn)。同時(shí)，這也給教材的編寫者提出了更高的要求。不足為奇，我在教課《親人》一課時(shí)，學(xué)生也提出了異議。人教版小語第五冊選編了一篇叫《親人》的課文，文中敘述了一對漢族母女長久照料一位苗族老奶奶的故事，贊嘆了不是親人勝似親人的高尚境地。講堂上，學(xué)生進(jìn)行了強(qiáng)烈地議論，他們對課文中為了拔高一方，不惜貶斥一方的做法十分不解。下邊是我在教余的一點(diǎn)點(diǎn)總結(jié)，一點(diǎn)點(diǎn)懷疑。在課文中拔高的文字自不待說，裸露問題值得商議懷疑的文字有這么兩段：●“我的街坊有一位老奶奶，快80歲了，可身體還算硬朗。她有個女兒在縣城教書，難得回來一次。一年到頭，出來進(jìn)去總是她一個人?！?、哪一家孝敬的女兒會把自己年老的母親單獨(dú)一個人撂在家里？2、“孝于親，宜先知”，身為人民教師的女兒應(yīng)當(dāng)知道這個道理？3、既然經(jīng)濟(jì)上其實(shí)不困難，女兒為何不把母親接去縣城一起居住？由此，能否給人一種印象，文中的女兒·教師的道德素質(zhì)值得思疑，這絕對不是編者的原意。以上懷疑，是選編者始料未及的，裸露出選文在道德企圖上的左支右絀?！瘛埃ɡ夏棠蹋┬Σ[瞇地說：‘你真是個好孩子！你們這樣幫助我，照料我，真比我的女兒還親??！我該怎么謝你們呢！’”1、“真比自己的女兒還親”，這類橫向地比較，作者和編者的主觀企圖是要贊嘆這類鄰居互助，尊老敬老的人間真情?？墒欠袷锹懵读四概H情的不足？2、評論導(dǎo)向問題。新的評論標(biāo)準(zhǔn)及其評論原則要討教師要顧及學(xué)生的個體差別，不要簡單地做一些橫向比較，如拿優(yōu)等生與后進(jìn)生進(jìn)行比較。一種科學(xué)的、因人而異的評論應(yīng)當(dāng)在校園以致社會形成民風(fēng)。而在教材中出現(xiàn)這樣一揚(yáng)一抑的比較，必然致使評論導(dǎo)向的迷