思施職業(yè)技術(shù)學(xué)院班會(huì)總結(jié)121131班2013年3月25日

、活動(dòng)目的文明修身是為提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)而開展的系列活動(dòng)。它具有較為深遠(yuǎn)的理論意義和實(shí)踐意義。從理論意義看，文明修身活動(dòng)體現(xiàn)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的基本理論；貫徹了“以學(xué)生為本”的教育理念；彰顯了我國儒家傳統(tǒng)的修身思想。從實(shí)踐意義看，文明修身活動(dòng)抓住了大學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，具有針對性；傳承了為人師表的師范精神，具有教育性；創(chuàng)新了高校德育工作的理念、思路和方法，具有實(shí)效性。新形勢下，高校學(xué)生思想政治工作面臨許多新情況、新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。文明修身活動(dòng)作為高校德育工作的一種新的探索，具有重要的實(shí)踐意義。首先，文明修身活動(dòng)緊緊抓住了當(dāng)代大學(xué)生成長中的薄弱環(huán)節(jié)，具有較強(qiáng)的針對性。當(dāng)代大學(xué)生總體精神風(fēng)貌健康、積極向上，具有當(dāng)代青年獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和特征。其次，文明修身活動(dòng)傳承了為人師表的師范精神，具有較強(qiáng)的教育性。師范教育是我校的辦學(xué)特色，我們把“為人師表”的師范精神滲透到所有學(xué)生的培養(yǎng)中，重視師德養(yǎng)成和思想道德建設(shè)，文明修身活動(dòng)的開展，較好地體現(xiàn)了“學(xué)高為師，身正為范”的要求。我們注重文明修身活動(dòng)的實(shí)踐性，將文明修身的活動(dòng)內(nèi)容與學(xué)校工作緊密結(jié)合起來，并滲透到各個(gè)教育環(huán)節(jié)中去。一個(gè)人思想道德是在實(shí)踐中形成，同時(shí)又會(huì)在工作學(xué)習(xí)生活過程中反映出來。因此我們每舉辦一次文明修身活動(dòng)，都要通過宣傳教育、討論交流、征文演講等形式來提高大家的認(rèn)識(shí)，同時(shí)通過公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等環(huán)節(jié)，促進(jìn)大學(xué)生道德行為的內(nèi)化。我們注重文明修身活動(dòng)的連續(xù)性，不失時(shí)機(jī)地開展形式多樣的教育活動(dòng)。因?yàn)樗枷氲赖滦摒B(yǎng)是一個(gè)長期的過程，不會(huì)一勞永逸，需要反復(fù)抓，使其不斷提高和深化。通過長期反復(fù)的倡導(dǎo)和培養(yǎng)，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成文明習(xí)慣，最終達(dá)到提升文明修養(yǎng)的目的。我們注重文明修身活動(dòng)的示范性，充分發(fā)揮大學(xué)生在引領(lǐng)社會(huì)道德文明風(fēng)尚中。通過開展以“大學(xué)生文明修身”為主題的班會(huì)，讓同學(xué)們意識(shí)到應(yīng)在大學(xué)里提高自身的修養(yǎng)，提高大學(xué)生文明修養(yǎng)水平，營造文明、高雅的校園氛圍。二、活動(dòng)回顧一活動(dòng)流程1、主持人致開場白迎著春日的草香，伴隨著明亮的燈光。我們121131班以文明修身為主題的主題班會(huì)就要開始了。我們都生活在文明社會(huì)當(dāng)中，我們在文明校園學(xué)習(xí)，在文明食堂吃飯，在文明街道購物，隨處可見的都是文明標(biāo)語。我們每天都在講修身，修身以養(yǎng)性，養(yǎng)性以待人，我們都知道一個(gè)人如果有著良好修養(yǎng)，無論在生活、工作或談話中都能比平常人更能得到他人青睞。我們都是所謂的大學(xué)生，作為這個(gè)社會(huì)有幸接受高等教育的人，我們到底學(xué)的是什么？難道只是單純地專業(yè)知識(shí)嗎？專業(yè)知識(shí)只是為人必須具備的一個(gè)方面。假使一個(gè)大學(xué)生只有專業(yè)知識(shí)，而不懂基本的言行舉止，那么這個(gè)大學(xué)生就如同一個(gè)沒有文化的爆發(fā)戶，永遠(yuǎn)登不了大雅之堂。由此可見，身在象牙塔中的我們，文明修身不僅是自我的需要，更是適應(yīng)現(xiàn)代文明社會(huì)發(fā)展的需要。所以，文明應(yīng)該重視個(gè)人的修養(yǎng)素質(zhì)。2、王焯同學(xué)為我們演講《文明修身》王焯同學(xué)用簡潔明了、溫和大方的語言，以精彩的對比將我國文明與外國文明相比較，將古代文明與現(xiàn)代文明相結(jié)合，說出了文明修身自古傳承，是我國非物質(zhì)文明重要遺產(chǎn)之一。3、互動(dòng)環(huán)節(jié)這一環(huán)節(jié)是由主持人現(xiàn)場征召問題并且現(xiàn)場尋求建議與解決方案，我們將把校園衛(wèi)生問題、公共設(shè)施建設(shè)問題、乘車禮儀問題以及見到社會(huì)不文明現(xiàn)象的對待情況都予以多種解決方案，讓大家再遇到其類似問題不再束手無策，而是積極面對，從自身做起，做到文明修身?；顒?dòng)中，同學(xué)們積極參加，提出了各種問題。鄧?yán)蠋熥鳛榻處煷?，提出了上課、課間、下課等教室文明問題，并給出了具有建設(shè)意義的解決方案，使活動(dòng)內(nèi)容更加豐富多彩。4、章小院同學(xué)為我們演講《校園文明》章小院同學(xué)的演講告訴我們從生活上點(diǎn)滴做起，我們作為學(xué)生應(yīng)該如何去維護(hù)校園文明。她以以小見大的方式為我們講述了在學(xué)生時(shí)期做好文明修身，對我們未來成長與工作的重要性。5、小品小品以一個(gè)中學(xué)生一天的主要生活情況，講述了在家庭中、課堂上、學(xué)習(xí)中的關(guān)于文明修身需要注意的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。三?活動(dòng)自我評估總體來說，這次總結(jié)班會(huì)的各個(gè)階段都比較成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：材料計(jì)劃等準(zhǔn)備較充分“凡事預(yù)則立，不立則廢”在這次活動(dòng)中得到充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮，周全的計(jì)劃以及充分的準(zhǔn)備，這次班會(huì)才有了成功開展的前提。如我們在開展之前就寫了詳細(xì)的活動(dòng)策劃書以及活動(dòng)部署，并提前準(zhǔn)備好了上臺(tái)發(fā)言的演講稿。全體同學(xué)的密切配合多各方面的積極配合是保證活動(dòng)得以順利完成的重要因素。如校學(xué)生會(huì)自律委代表和6班督察的協(xié)助；在自由發(fā)言的階段，同學(xué)們的積極發(fā)言，使的現(xiàn)場形成比較活躍的氣氛，讓同學(xué)們在輕松的環(huán)境中提高參與的積極性，在一種較為輕松和諧的氛圍中開展和互相學(xué)習(xí)。活動(dòng)影響較大在同學(xué)們的自由發(fā)言階段，他們都發(fā)表了自己的看法觀點(diǎn)，包括自己的經(jīng)歷和感想等，這次總結(jié)班會(huì)過后，同學(xué)們普遍反映較好，感覺學(xué)到了很多并且都有更多的信心去迎接下周的“大學(xué)生文明修身活動(dòng)實(shí)踐課”。文明修身，我們?nèi)鄙俚氖且庾R(shí)。在大是大非面前，我們立場堅(jiān)定，態(tài)度明確，然而在平常卻忽略了一些“小事”。隨手扔掉了廢紙，隨地吐了口痰……“有些事，我們就是不注意，其實(shí)也知道這是不對的！”對錯(cuò)不論，有一點(diǎn)我們必須要認(rèn)識(shí)到，越是小的事情越能體現(xiàn)精神。去過新加坡的人都會(huì)被該城市的“干凈”所折服，而干凈不正是源于市民的環(huán)保意識(shí)嗎？反過來，后果可想而知。缺少意識(shí)，從小處說毀掉的是個(gè)人的形象，從大方面來說影響的是我們整個(gè)群體的形象，因此我們學(xué)生最需要和最迫切的就是要提高我們的文明意識(shí)。文明修身，我們需要的是堅(jiān)持。做好事不難，難的是一輩子做好事。其實(shí)，文明的修養(yǎng)，良好的生活習(xí)慣我們不是沒有，關(guān)鍵看自己有沒有堅(jiān)持到底的信念。許多同學(xué)都能做到，但是能堅(jiān)持的就寥寥無幾了。文明修身不能淺嘗輒止，它是一個(gè)漸進(jìn)的過程，需要我們堅(jiān)持不懈地嚴(yán)格要求自己，從而真正提高自己的修養(yǎng)。有了堅(jiān)持到底的決心，陋習(xí)才會(huì)慢慢改掉；有了堅(jiān)持到底的決心，良好的