1/1別了我的母校高一作文800字我像風(fēng)箏，是母校把我們引入人生的正軌。但最終，是母校扯斷了我們之間的線，是由于母校想讓我們飛得更高!這里給大家共享一些以別了母校為話題的高中作文，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

以別了母校為話題的高中作文篇1

歲月匆忙，花開(kāi)花落。轉(zhuǎn)瞬間，我已成為了一名中同學(xué)。這意味著，我已經(jīng)告辭了我友愛(ài)的母校?；厥淄?，六年的學(xué)校生活歷歷在目。老師那深刻的教導(dǎo)，同學(xué)們那深厚的友情，校內(nèi)那熟識(shí)的環(huán)境，就像是一塊烙印，永久的烙在我的腦海中，讓我無(wú)法遺忘。

忘不了，尊敬的老師!是您，讓我從學(xué)簡(jiǎn)潔的拼音到會(huì)寫(xiě)一篇篇美文;是您，讓我懂得了自身的價(jià)值;是您，讓我學(xué)會(huì)了怎樣對(duì)待生活中的困難;是您，讓我自信地走到了今日。

在這之間，老師，您為了我操了多少心，您不辭辛苦地為我們批改作業(yè)。您差不多把自己的年華都花費(fèi)在了我們身上，而您那頭上的白發(fā)就是辛勤的見(jiàn)證。何老師，您還記得嗎?以前的我，一遇到困難就退縮，不敢去克服。是您對(duì)我說(shuō)：“困難在生活中處處都有，對(duì)待困難，只要有信念和士氣，人生就沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，學(xué)習(xí)也是如此?！崩蠋?，正是您的和氣真誠(chéng)的話語(yǔ)鼓舞了我，在您的指導(dǎo)下，才讓我在以后的道路上有了信念，有了前進(jìn)的動(dòng)力。

忘不了，友愛(ài)的同學(xué)!是你們，在我的身邊陪我笑，陪我哭;是你們，在我需要幫的助的時(shí)候向我伸出熱忱的雙手;是你們，在我為失敗而懊喪的時(shí)候鼓舞著我，給我信念;是你們……在我的心中，你們就像是我的兄弟姐妹。我們大家相互關(guān)心，相互扶持。

記得那一次，我的腳摔傷了，走起來(lái)很不便利，當(dāng)你們知道后，就每天早上來(lái)我家里，幫我背書(shū)包，扶著我一起去上下學(xué)。是你們，使我沒(méi)少聽(tīng)一節(jié)課，沒(méi)少做一次作業(yè)。這種親如手足的同窗情意我怎能遺忘?我是多么幸運(yùn)，能擁有你們這樣的同學(xué)啊!

忘不了，漂亮的校內(nèi)!您就像是一位慈愛(ài)的母親，辛辛苦苦的培育了我們六年?，F(xiàn)在，我們離天了您，卻沒(méi)賜予您任何的回報(bào)，可是您，卻沒(méi)有一點(diǎn)兒怨恨，照舊對(duì)我們微笑著，心里只想著怎樣才能為我們好。在這里，我們接受了嚴(yán)格的教育;在這里，我們養(yǎng)成了奮勉努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律的好作風(fēng)。我們?cè)谀偷膽驯е?，獲得了學(xué)問(wèn)的瓊漿，才智的力氣，做人的道理。

在母校，有著許很多多令我回憶的往事?？涩F(xiàn)在，都成了美妙的的記憶。我只能把它埋藏在心底，讓它在我的心里永久存活。

別了，我友愛(ài)的母校。

以別了母校為話題的高中作文篇2

時(shí)間荏苒，歲月更替。六年美妙的學(xué)校時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。而如今，我立刻就要畢業(yè)，離開(kāi)母校了。在這離別之際，我的心情非常的感動(dòng)，心中布滿(mǎn)了留戀之情?；厥淄?，六年美妙的學(xué)校時(shí)間歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦都是那樣熟識(shí)，那樣親切。

忘不了，尊敬的老師!忘不了您那諄諄教導(dǎo)，您那慈愛(ài)和氣的目光。從開(kāi)頭寫(xiě)枯燥無(wú)味的拼音到寫(xiě)朗朗上口的作文，您為我操勞了多少心血，流了多少汗水!每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，您都會(huì)關(guān)心我解決問(wèn)題;每當(dāng)我在學(xué)校身體不舒適時(shí)，您都會(huì)焦急地問(wèn)我身體狀況如何，帶我去找校醫(yī)。您就像蠟燭一般，燃燒了自己卻照亮了別人。您就像光明的燈塔，指引我們走向正確的方向。您就像辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著我們，假如沒(méi)有您的細(xì)心栽培，我們豈能開(kāi)出漂亮的鮮花?啊!老師，您每天辛勤地工作，時(shí)刻堅(jiān)守自己的崗位，您悄悄無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，為了我們不惜付出艱辛和代價(jià)，您真是太宏大了!感謝您這么長(zhǎng)時(shí)間對(duì)我的呵護(hù)、關(guān)愛(ài)、鼓舞和期盼。

忘不了，友愛(ài)的同學(xué)們!忘不了我們朝夕相處的時(shí)間，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年里，我們?cè)黄鸲冗^(guò)這美妙的歲月的，我們?cè)餐?jīng)受了六個(gè)春夏秋冬，我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋中努力拼搏，我們?cè)谄秸牟賵?chǎng)上盡情玩耍，我們?cè)黄鸠傔^(guò)鬧過(guò)，曾為一點(diǎn)小事吵吵鬧鬧，曾很多次地歡樂(lè)和哭泣……六年了，轉(zhuǎn)瞬間就要離別了，我們能舍得呢?

忘不了，友愛(ài)的母校!您就像一位和氣可親的母親，用甘甜的乳汁培育我們，讓我們漸漸從一個(gè)無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)懵懂的少年。我們?cè)谀呐蛻驯Ю铽@得學(xué)問(wèn)的瓊漿、才智的力氣、做人的道理。

在這六年的學(xué)校時(shí)間里，有成長(zhǎng)，有苦惱;有歡樂(lè)，有哭泣;有甜美，有苦澀……現(xiàn)在回想起來(lái)，我還記憶猶新。只惋惜，我們立刻就要離開(kāi)這熟識(shí)的校內(nèi)了。再見(jiàn)，友愛(ài)的母校!再見(jiàn)，友愛(ài)的老師和同學(xué)們!母校是美妙而溫馨的，是真摯而又漂亮的，盼望我們能再相聚!

時(shí)間不老，我們不散!六年的學(xué)校時(shí)間，六年的深情厚誼，值得我們用一生去品嘗，去回憶!

以別了母校為話題的高中作文篇3

六月的芳香，六月的芳香。這奇異的花香送走了一批又一批的學(xué)子。這芳香也將送走我們吧!這芳香也將永久留在我的這片寶貴的學(xué)校記憶中。

六月的芳香大多是屬于梔子花的，六月也是屬于我們的。在漫漫人生長(zhǎng)河之中，被時(shí)間牽引著，我們這群生疏人走到了一起。我們一起度過(guò)了六個(gè)春、夏、秋、冬;我們一起從幼苗成長(zhǎng)到花季少年;我們一起哭過(guò)、笑過(guò)、吵過(guò)、鬧過(guò)……但是，你、我、他散去以后，還有誰(shuí)曾記得這些成長(zhǎng)腳印?????呢?時(shí)間沖刷著我們的記憶，或許會(huì)慢慢忘卻了，只留下記憶的影兒，飄飄散散的……在那六月的火熱中，只有那雪白的透著芳香的梔子花替我們保藏著這份時(shí)濃時(shí)淡的記憶。我不知道那份芳香是何時(shí)存在的，但我知道它見(jiàn)證了我們童年最美妙的一段時(shí)間。

那曾是一個(gè)醉人的初夏，我又聞到了一縷縷沁人心脾的芳香。那是他們離別我們，離別那芳香的季節(jié)。他們的合影，他們揮手告辭時(shí)依依不舍的神情和那雪白的花瓣，醉人的芳香深深的印入我的記憶中。

記得那天。我走過(guò)幽靜的小路，偶然觀察幾株梔子花。凝然而望，那溫婉如玉的梔子花如同一幅淡淡的水墨畫(huà)，舒適而美妙。微風(fēng)拂過(guò)，仿佛是純凈少女微微舞動(dòng)的的白紗裙。我多想永久停留在這一刻，讓我們永久不分別。芳香枯萎，芳香消散，啊!我的童年，我的學(xué)校，我的校內(nèi)，我的老師……。每每如此，不禁想起了朱自清先生面對(duì)時(shí)間消逝“頭涔涔而淚潸潸”的情景。面對(duì)梔子花，我何嘗不是同樣的感慨呢?

月色朦朧中走進(jìn)宿舍，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，迎面便撲來(lái)一陣奇異的香味——融入我靈魂香，承載我記憶的香。一個(gè)透亮?????的玻璃瓶中，插著幾束雪白的透著香氣的梔子花。它那么美，那么雪白，好像不食人間煙火的仙子……

走廊里，不同班級(jí)和班級(jí)的小伙伴們?cè)诓煌５亟粨Q聯(lián)系方式，訴說(shuō)著離別的話語(yǔ)。走道中充滿(mǎn)著同樣的芳香。

風(fēng)照舊還是那樣溫順，小路卻顯得有一些凄清。一個(gè)班級(jí)的小鳥(niǎo)又要放飛了。不禁讓我想到李清照的詩(shī)句“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先留”。景物照舊，但是我們卻即將遠(yuǎn)行……

這芳香也將送走我們了吧?那份芳香也會(huì)替我保留這份回憶吧?我會(huì)在這輕風(fēng)攜帶的芳香中等待著歸期。

這芳香正是由于送走了一批又一批的學(xué)長(zhǎng)們，所以它們的花語(yǔ)才是離別啊!這或許就是它們的命運(yùn)。

別了，梔子花;別了，同學(xué)們;別了，尊敬的老師;別了，我的母校……

以別了母校為話題的高中作文篇4

今日上午，我們考了學(xué)校階段最終一場(chǎng)試。這一場(chǎng)考試，給我們的學(xué)校生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，意味著我們的學(xué)校生活結(jié)束了。

教室里，黑板擦潔凈了，桌子擦潔凈了，一切的一切都潔凈了。桌子好像比新出廠的還要潔凈。這是不久前我們班的同學(xué)擦的。那天，老師說(shuō)：“同學(xué)們快要離開(kāi)學(xué)校了，一年前，我們剛搬進(jìn)來(lái)時(shí)，一切都是嶄新的。兩個(gè)月后，另一個(gè)六四班同學(xué)會(huì)坐在這間教室上課學(xué)習(xí)?？纯从械耐瑢W(xué)的課桌，我都有點(diǎn)不好意思了?！焙芏嗤瑢W(xué)笑了，抓緊找抹布，找紙巾，大家都行動(dòng)起來(lái)，把濃濃的情感和熱切的期望融入手中的清潔工具，融入那切成幾塊的肥皂中，融入摩擦的每一個(gè)動(dòng)作中。

有誰(shuí)舍得這一切呢?這間寬敞光明的教室里，留下了我們多少歡聲笑語(yǔ)!就在那一張張藍(lán)色的課桌上，我們寫(xiě)下了多少作業(yè)!盼望下一個(gè)六四班能在這里度過(guò)美妙的一年學(xué)習(xí)生活，疼惜這里的一桌一凳，給以后的另一個(gè)六四班留下干凈完好的教室!

還有一些同學(xué)抓緊一分一秒玩兒。豈不知，一會(huì)兒就要走了;的走了，便不再是六四班同學(xué)!即便回來(lái)，也只能說(shuō)，我曾經(jīng)在這里上學(xué)!

雖然學(xué)校還沒(méi)徹底修好，操場(chǎng)上還有土堆，學(xué)校部還被圍著，但即便是這，走了，也不能常見(jiàn)了!

學(xué)校門(mén)口，高大雄偉的門(mén)臉一側(cè)，“文林學(xué)校”四個(gè)大大的金字，照舊是那么遒勁，照舊是那么刺眼，看得人鼻子一酸。平平經(jīng)常的四個(gè)字，每天都見(jiàn)的四個(gè)字，但是對(duì)于今日的我們來(lái)說(shuō)，卻包含太多太多的感情!

想一想，人的一生至少有16年在學(xué)校度過(guò)，而學(xué)校就占有六年。哪一個(gè)學(xué)習(xí)階段能與之相比?這六年，我們從懵懂無(wú)知變得懂事好學(xué)，我們從生疏人變?yōu)橥瑢W(xué)伙伴，有過(guò)爭(zhēng)吵的不開(kāi)心，而更多的是親如一家的溫馨!

王勃說(shuō)過(guò)：“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”每個(gè)人都有心底脆弱的一面。但同時(shí)，高適也說(shuō)：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”。以后，我們還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走，只能道一句：“別了，母校!”

別了，母校!別了，我友愛(ài)的老師!別了，我可愛(ài)的同學(xué)!

為什么我眼里滿(mǎn)含淚水，由于我愛(ài)你愛(ài)得膚淺……

以別了母校為話題的高中作文篇5

“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。母校，那布滿(mǎn)回憶，嬉笑的地方，多少年來(lái)仍歲月靜好的坐落于我的家鄉(xiāng)，而我，卻又何去何從呢?

我的母校便是我的學(xué)校，從那畢業(yè)已有數(shù)年了。已經(jīng)記不得它的樣貌，能依稀記得也就幾個(gè)，大門(mén)，橡樹(shù)和人。

母校的大門(mén)。母校的大門(mén)上有一層厚厚的繡，好像是與大門(mén)相互依偎一般，兩者密不行分，無(wú)論下上學(xué)，我都會(huì)用手去觸摸它，給人與與眾不同的觸感，是一種厚實(shí)的感覺(jué)，好像是它在保障我們的平安。

母校的榕樹(shù)。據(jù)我所知，那榕樹(shù)是學(xué)校建成時(shí)，一位老師與同學(xué)們種下的，那榕樹(shù)的年齡比我要大許多，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的須也不時(shí)的透露著它的年齡。它在大門(mén)兩邊，非常整齊的排列成兩排。它自然沒(méi)有柏樹(shù)的高大挺立，卻給人一種親切的感覺(jué)。它的樹(shù)根已從地底下建起了家，土地上也有著一些粗大的樹(shù)根。往上看，那碩大的樹(shù)樁不是幾個(gè)人便可以圍起來(lái)的，歲月在它的身上留下了痕跡，樹(shù)皮上有著數(shù)不清的凹痕，就猶如它的皺紋一般，又密的又厚。樹(shù)枝上的葉子，綠了又黃，黃了又綠;新了又舊，舊了又新，日復(fù)一日，年復(fù)一年。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一位學(xué)問(wèn)淵博的老者，悄悄地守著，望著我們的母校。

母校的人。我的母校里有著我最鄙視，最深?lèi)?ài)的老師。他們鞭策我，鼓舞我，提點(diǎn)我，教育我。有我最好，最親熱的伙伴，他們?cè)谖铱鞓?lè)時(shí)，陪我大笑;在我難受時(shí)，陪我痛哭;在我刻苦時(shí)，陪我?jiàn)^斗。母校里的人陪伴我。

“念往昔，歲月崢嶸應(yīng)有憶”。那一段美妙的時(shí)間，