中學(xué)生作業(yè)情況調(diào)查報(bào)告

中學(xué)生作業(yè)情況調(diào)查報(bào)告一、問(wèn)題的提出在老師教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不做作業(yè)或做得很糟糕，這些學(xué)生的成績(jī)普遍很差。為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的研究慣，提高研究成績(jī)，九年級(jí)一班茍帆同學(xué)進(jìn)行了中學(xué)生作業(yè)情況調(diào)查，形成此報(bào)告。二、調(diào)查時(shí)間和地點(diǎn)調(diào)查時(shí)間為2014年5月，調(diào)查地點(diǎn)為XXX。三、調(diào)查對(duì)象和方式調(diào)查對(duì)象為七年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生，采用問(wèn)卷調(diào)查的方式。共發(fā)出200份問(wèn)卷，收回170份有效問(wèn)卷，無(wú)效問(wèn)卷30份，了解學(xué)生的周末家庭作業(yè)情況。四、調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容1.你的研究成績(jī)?cè)鯓樱浚ㄟx項(xiàng)：優(yōu)秀、良好、合格）2.你對(duì)做家庭作業(yè)的態(tài)度怎樣？（選項(xiàng)：喜歡、比較喜歡、不喜歡）3.有誰(shuí)輔導(dǎo)作業(yè)嗎？（選項(xiàng)：父母、沒(méi)有、輔導(dǎo)班）4.父母為什么沒(méi)有輔導(dǎo)作業(yè)？（選項(xiàng)：工作忙、不在一起住、其他）5.平時(shí)你多久時(shí)間就能完成作業(yè)？（選項(xiàng)：0.5小時(shí)、一小時(shí)左右、一小時(shí)以上）6.平時(shí)喜歡做怎樣的家庭作業(yè)？（選項(xiàng)：抄背型、預(yù)型、聽(tīng)磁帶、推理題型）7.你對(duì)家庭作業(yè)量的看法？（選項(xiàng)：很多、剛好、不多）五、調(diào)查結(jié)果與分析1.研究成績(jī)情況調(diào)查顯示：班級(jí)中只有41%的學(xué)生成績(jī)是優(yōu)秀，成績(jī)好的學(xué)生平時(shí)作業(yè)慣也好。40%的學(xué)生成績(jī)是良好，19%的學(xué)生成績(jī)是合格。在調(diào)查中，了解到孩子的成績(jī)差主要原因是學(xué)生研究不主動(dòng)，做作業(yè)很馬虎，每天的家庭作業(yè)需要在家長(zhǎng)的督促下才能完成?？墒?，許多家長(zhǎng)忙于工作，很少有時(shí)間來(lái)管理孩子的家庭作業(yè)。2.做家庭作業(yè)的態(tài)度調(diào)查顯示：24%的學(xué)生喜歡做家庭作業(yè)，41%的學(xué)生比較喜歡做家庭作業(yè)，有35%的學(xué)生不喜歡做家庭作業(yè)。通過(guò)問(wèn)卷還了解到部分的家長(zhǎng)只是偶爾檢查孩子的家庭作業(yè)，還有的家長(zhǎng)從沒(méi)有檢查過(guò)孩子的家庭作業(yè)，因?yàn)檫@部分孩子的家長(zhǎng)在外地工作，孩子由爺爺奶奶照顧。爺爺奶奶平時(shí)只能管孩子的吃和穿，缺乏指導(dǎo)孩子研究的能力，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成不愛(ài)做作業(yè)的慣。六、結(jié)論調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生的研究成績(jī)和家庭作業(yè)慣有密切關(guān)系，家長(zhǎng)的參與和監(jiān)督對(duì)孩子的研究至關(guān)重要。建議學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力，制定更科學(xué)、更有效的作業(yè)管理方式，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的研究慣，提高研究成績(jī)。完成作業(yè)的時(shí)間統(tǒng)計(jì)（單位：%）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，有6%的學(xué)生每天花費(fèi)的作業(yè)時(shí)間不到0.5小時(shí)，這些學(xué)生大多成績(jī)優(yōu)秀，作業(yè)速度快且認(rèn)真。25%的學(xué)生每天花費(fèi)的作業(yè)時(shí)間在1小時(shí)左右，而69%的學(xué)生每天花費(fèi)的作業(yè)時(shí)間超過(guò)1小時(shí)。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，時(shí)間較長(zhǎng)的學(xué)生經(jīng)常會(huì)看電視或玩電腦，導(dǎo)致作業(yè)完成時(shí)間延長(zhǎng)。此外，大部分學(xué)生認(rèn)為作業(yè)量太大，只完成自己感興趣的作業(yè)。平時(shí)喜歡的作業(yè)類型統(tǒng)計(jì)（單位：%）調(diào)查顯示，學(xué)生對(duì)家庭作業(yè)的要求不同。推理實(shí)踐是最受歡迎的作業(yè)類型，占57.8%。然而，預(yù)復(fù)、聽(tīng)磁帶和背抄練等作業(yè)類型并不受學(xué)生歡迎。有些學(xué)生的研究主動(dòng)性較低，通常成績(jī)也不太好。對(duì)平時(shí)家庭作業(yè)量統(tǒng)計(jì)（單位：%）有21.5%的學(xué)生認(rèn)為家庭作業(yè)量適中，這些學(xué)生通常成績(jī)較好。有66%的學(xué)生認(rèn)為家庭作業(yè)量太大，這些學(xué)生通常不會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)。還有12.5%的學(xué)生認(rèn)為家庭作業(yè)量不多，這些學(xué)生通常是班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，他們的作業(yè)態(tài)度認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。學(xué)生的心聲大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為老師布置的作業(yè)量適中，但是他們普遍存在獨(dú)立自主完成作業(yè)的問(wèn)題。有些學(xué)生抱怨英語(yǔ)科作業(yè)太多，導(dǎo)致他們無(wú)法在放學(xué)后完成作業(yè)，影響了他們的生活作息。然而，九年級(jí)的學(xué)生似乎已經(jīng)適應(yīng)了這種作業(yè)量，抄襲現(xiàn)象也相應(yīng)減少了。老師們開(kāi)始注重作業(yè)效率而不是數(shù)量和速度，這使得作業(yè)量有所減少。七八年級(jí)的學(xué)生則普遍感到作業(yè)量太大，導(dǎo)致他們害怕上課。XXX。XXXandplatformwheretheycanshowcasetheirXXXclassroom。studentsshouldbeXXXwithoutfearofmakingmistakes。Whenstudentsdomakemistakes。teachersXXXthemtodobetternexttime。Studentsshouldalsodotheirbestinclassandnotviewitthroughahierarchicallens。whichwillhelpbridgethegapeenstudentsandteachers。Withthejointeffortsofteachersandstudents。gradeswillXXX.ManystudentsXXXfromteachersafterclass。andtheyXXXtochangethis。asIhaveXXX.XXX:1.XXXXXXofclass。ItisanXXXshouldmaster。Intoday'spushforqualitynandcurriculumreform。optimizingXXXsayinggoes。"Interestisthebestteacher,"andlearningwithoutinterestisboring。Forexample。inChineselanguagelearning。studentsareofteninapassivereceivingstate。whichcanleadtoboredomandmakeChineseXXXhomeworkexercisesbasedonstudents'individualcharacteristicsandcognitivelevels。Thesecanincludein-classexercises。pre-classpreviews。andhands-onexerciseswhilelearningthetext。Manyinterestinghomeworkactivitiescanbeincorporated。suchasdrawing。singing。acting。doing。andspeaking.2.DiversifiedXXXTeachersXXX'abilitytolearnandaccept。Forexample。excellentstudentscandosomeability-enhancingexercises。whileordinarystudentscandosomeimprovementexercises。andstudentswithpoornscandosomeknowledgeXXX.3.AgoodclasslearningatmosphereXXXshouldXXXinitiativeofallstudentsintheclass。andclassleadersshouldtaketheleadinXXX。eliminatingstudents'XXX.4.Givingstudentsthefreedomtochoosetheirownhomework.讓學(xué)生自己布置家庭作業(yè)可以激發(fā)他們的興趣。有些學(xué)生不喜歡寫(xiě)作業(yè)，通常是因?yàn)樗麄儗?duì)所學(xué)的內(nèi)容沒(méi)有興趣。如果讓他們做他們感興趣的事情，他們就會(huì)更愿意投入時(shí)間和精力。相反，如果讓他們抄寫(xiě)或背誦課文等類似的作業(yè)，他們就會(huì)失去興趣，對(duì)作業(yè)不認(rèn)真對(duì)待。因此，我們應(yīng)該盡量讓家庭作業(yè)有趣和有意義。這樣，學(xué)生們會(huì)更樂(lè)意完成作業(yè)，并且更容易掌握所學(xué)的知識(shí)。我們可以讓學(xué)生們寫(xiě)一篇有趣的故事，或者