生命教育：《感謝的味道》（教案）2022-2023學年心理健康一年級下冊_第1頁
生命教育：《感謝的味道》（教案）2022-2023學年心理健康一年級下冊_第2頁
生命教育：《感謝的味道》（教案）2022-2023學年心理健康一年級下冊_第3頁
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文檔簡介

生命教育：《感謝的味道》（教案）一、教學目標知識與能力目標了解感恩的內(nèi)涵，掌握感恩的方法與技巧；培養(yǎng)學生的感恩意識，形成感恩習慣；培養(yǎng)學生的團隊合作能力、觀察分析能力、表達能力。情感與態(tài)度目標培養(yǎng)學生的感恩意識，關(guān)注他人，感恩生活；培養(yǎng)學生的積極向上心理，積極抵抗負面情緒；提高學生的自信心和自尊心。二、教學內(nèi)容教學重點了解感恩的內(nèi)涵，并掌握感恩的方法與技巧；培養(yǎng)學生的感恩意識，形成感恩習慣。教學難點培養(yǎng)學生的感恩意識，關(guān)注他人，感恩生活。教學方法和教具教學方法小組合作學習法、情境模擬法、啟發(fā)式教學法、討論式教學法。教具黑板、粘貼紙、筆。三、教學過程課前準備整理課件，準備教學材料；準備粘貼紙、筆；安排小組，分組討論；整理每位學生的感恩日記。教學步驟步驟一：導入引導學生回顧上一課的學習，復習感恩的內(nèi)涵與方法；提問：你們最近是否有什么感恩的事情？讓學生自由發(fā)言。步驟二：學習根據(jù)每位學生的感恩日記，教師引導學生回顧并分享自己的感恩經(jīng)歷；分組討論：小組成員分享自己的感恩經(jīng)歷，并分析感恩的原因與意義；整合討論結(jié)果，引導學生總結(jié)感恩的方式和方法。步驟三：練習小組合作：學生們討論并設(shè)計出一份感恩計劃書，計劃如何感恩班級中的老師、同學和家人；學生依照計劃書進行感恩實踐，感恩班級中的老師、同學和家人。步驟四：評價教師評價：觀察學生的表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵；學生評價：小組內(nèi)部進行互評，總結(jié)自己的不足和進步。課后作業(yè)讓學生在感恩日記中記錄下自己的愿望和計劃；建議學生與家人分享自己的感恩經(jīng)歷。四、教學反思本節(jié)課通過分享感恩經(jīng)歷、討論感恩的方式方法、制定感恩計劃書、進行感恩實踐的形式，培養(yǎng)了學生的感恩意識，促進了學生的積極向上心理，提高了學生的自信心和自尊心。但是，本節(jié)課還存在一些問題，如讓學生回顧自己的感恩經(jīng)歷時，有的同學不太愿意分享，需要更好的引導。另外，在小組討論方面，有的小

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