企人收集整理―僅供參考學(xué)習(xí)企人收集整理―僅供參考學(xué)習(xí)#/5六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷、字詞世界（一）我會(huì)拼讀，我會(huì)寫(xiě)。nu6yi kuwei guangjie kongbu（ ） （ ） （ ） （ ）yanjun h6ngmao chuchuang mdping（ ） （ ） （ ） （ ）來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索（二）將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整道理。天（）海（）（）兵（）政一言九（）道理。（）（）更新 （）擁而至（三）給形近字組詞酷（） 拌（） 籍醋（） 絆（） 藉（四）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空1、他（ ）取得巨大成功（2、（ ）實(shí)驗(yàn)失敗，科學(xué)家（3、（ ）多讀多寫(xiě)，寫(xiě)作水平（4、李大釗（ ）犧牲自己，（二、句子天地（一）積累運(yùn)用（）（）學(xué)步（） 銹（）（） 繡（））平時(shí)付出了辛勤的汗水。）不會(huì)放棄努力。）會(huì)提高。）泄露黨的秘密。課我明白了2 殿前拾得露華新。3高適有詩(shī)句說(shuō)：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”王維有詩(shī)句的意思和它相反 。文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索（二）按要求寫(xiě)句子。1、記者搖搖頭說(shuō)：“我和你一樣，從小生活在農(nóng)村，沒(méi)見(jiàn)過(guò)電燈?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索2、燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。（仿寫(xiě)句子）文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索3、氣象小組的同學(xué)每天記錄和收聽(tīng)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。（用修改符號(hào)在原句上修改病句）4、大片大片的雪花從彤云密布的空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)。（縮句） 文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索（三）拓展提升1、一年四季，景色變換，各有千秋。請(qǐng)從積累的詩(shī)句中找出描寫(xiě)春、夏、秋、冬不同季節(jié)的句子寫(xiě)在下面。春，。夏,。秋，。冬,。2、給下面橫線處選填恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（填序號(hào)）有人說(shuō)，寬容是一種潤(rùn)滑劑;寬容是一種鎮(zhèn)靜劑;寬容是一束陽(yáng)光；寬容是一座橋梁。文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索①可以消融彼此之間的猜疑積雪②可以消除人與人之間的摩擦③可以將彼此間的心靈溝通④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜。三、閱讀a）課內(nèi)閱讀“她想給自己暖和一下。"人們說(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索這段話選自《》作者是（國(guó)家名）作家 。文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索2、“誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西”一句中她曾經(jīng)看到的美好幻象有、、、。文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索3、文中有兩個(gè)“幸?！保@兩個(gè)“幸?！钡囊馑家粯訂幔空f(shuō)說(shuō)你的理解。 4、請(qǐng)寫(xiě)出選段作者的其他兩個(gè)童話作品名稱。b）課外閱讀生活中的小鏡頭生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我更偏愛(ài)圖書(shū)館里的那一個(gè)個(gè)小鏡頭。文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索■mmi清晨，圖書(shū)館的大門(mén)敞開(kāi)了，各種各樣的人（）地涌進(jìn)了圖書(shū)館。留披肩發(fā)的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑發(fā)的，白發(fā)的……穿皮鞋的，穿球鞋的，高跟的，低跟的……寬敞的圖書(shū)館似乎顯得擁擠了許多。文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)人們進(jìn)了圖書(shū)館，深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎這封閉了一夜的圖書(shū)館空氣很新鮮似的，緊接著，那雙眼皮，那單眼皮，都各自盯上了自己的目標(biāo)；那粗糙的手，細(xì)膩的手，寬大的手，纖細(xì)的手，都（ ）的取下書(shū)，極溫柔地?fù)崦?，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋兒……文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索■■圖書(shū)館里騷動(dòng)了一陣之后，又恢復(fù)了平靜，只能偶爾聽(tīng)到翻書(shū)的聲音，也顯得極小，極小。人們完全沉浸在書(shū)的海洋里了……文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索HHIII一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊（ ），有時(shí)，還停下來(lái)皺緊眉頭想想什么，時(shí)不時(shí)地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼鏡；一位留披肩發(fā)的姑娘，此刻顧不得去整理那些散亂的長(zhǎng)發(fā)，只是用大眼睛在書(shū)上貪婪地掃著，不時(shí)地甩一下那束垂到額前的劉海兒，看那神情，要是有把剪刀的話，她一定要把那束劉海兒絞了；一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書(shū)拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費(fèi)力，但仍舊舍不得把書(shū)放下；幾個(gè)孩子趴在桌上，用手指著字，一個(gè)字一個(gè)字地念著，很吃力，卻很專注……文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索11111111111我，沒(méi)有打擾任何人，（ ）地離開(kāi)了圖書(shū)館，但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了，它似乎告訴了我什么，到底是什么呢……文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜i選擇合適的詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。小心翼翼 爭(zhēng)先恐后 悄無(wú)聲息伏案疾書(shū)、文中表示“人多”的寫(xiě)法很有特色，如對(duì)人們的“頭發(fā)”進(jìn)行描寫(xiě)：“留披肩發(fā)的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑發(fā)的，白發(fā)的……”請(qǐng)從文中再舉兩個(gè)例子。文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索^3、文章結(jié)尾寫(xiě)到：“它似乎告訴了我什么，到底是什么呢……”你知道“它”告訴“我”的是什么嗎？把你想到的寫(xiě)在下面。文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^文檔來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)搜索i^mi^nmii^^^^^^^^^^^^^i4、文章的開(kāi)頭和結(jié)尾在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？四、作文雨是自然的心曲，聽(tīng)雨的感覺(jué)真好；雪是大地的新衣，賞雪的感覺(jué)真好。小草的萌發(fā)，小鳥(niǎo)的呢喃，小魚(yú)的游動(dòng)，都是生命的躍動(dòng)，親近自然，與自然融為一體的感覺(jué)真好；母親的嘮叨，父親的責(zé)備，都是