中學(xué)20XX-20XX學(xué)年度工作計劃中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度工作計劃文章標(biāo)題：中學(xué)20xx—20xx學(xué)年度工作計劃中學(xué)20xx—20xx學(xué)年度工作計劃一、學(xué)校管理1.確立辦學(xué)目標(biāo)和努力方向辦學(xué)目標(biāo)就是。20xx年高考綜合上線率和重點上線率在20xx年的基礎(chǔ)上，綜合上線率不低于91，在全州處于領(lǐng)先地位，應(yīng)屆生重點上線人數(shù)達(dá)到88人以上，并處各縣完中領(lǐng)先水平；高二平穩(wěn)過渡，強化管理，夯實基礎(chǔ)，以高質(zhì)量通過會考，為高三打牢基礎(chǔ)；高一要在規(guī)范上狠下功夫，處理好規(guī)模擴張與內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)系，一學(xué)期養(yǎng)成良好習(xí)慣，特別是紀(jì)律習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、高中學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)年統(tǒng)測居市屬學(xué)校第一；用三至四年的時間完成“優(yōu)質(zhì)高中”的全面建設(shè)，使學(xué)校順利進(jìn)入一級二等高完中，進(jìn)入云南省示范高中的行列。為實現(xiàn)這一總目標(biāo)，必須把“規(guī)范、創(chuàng)新、發(fā)展”落到實處，沒有規(guī)范的德育管理和教學(xué)管理以及教職工的規(guī)范服務(wù)，一切將是空的。因此，必須全面展開向衡水中學(xué)學(xué)習(xí)，以兩個切入點為抓手，即“科學(xué)而嚴(yán)格的管理；深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效益”，向管理要質(zhì)量，向40分鐘要質(zhì)量。必須從大處著眼，從小事著手。繼續(xù)強化教育教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化師資隊伍，深化課堂教學(xué)改革。教務(wù)、教科研、政教、后勤、校辦、現(xiàn)教處，要強化職能，進(jìn)一步明確職責(zé)，分工合作、和諧發(fā)展、密切配合，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心搞好本部門工作。既要志存高遠(yuǎn)，樹立信心，鎖定遠(yuǎn)大目標(biāo)，又要腳踏實地，韜光養(yǎng)晦；既要苦練內(nèi)功，又要撲下身子抓落實，厚積而薄發(fā)，蓄勢待發(fā)，鞏固基礎(chǔ)，創(chuàng)出品牌。2.加強德育和教學(xué)兩條線管理學(xué)校黨支部要全面開展、深入實施“云嶺先鋒”工程和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，率領(lǐng)黨員率先垂范，開校園新風(fēng)，引領(lǐng)全校教職工勤奮工作；加強教職工師德師風(fēng)的培養(yǎng)和建設(shè)，在敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)和衣著儀表，行為上為學(xué)生作出表率，認(rèn)真落實州教育局“七條禁令”和學(xué)習(xí)衡水提出的有關(guān)要求和措施，讓其內(nèi)化為精神品質(zhì)。強化敬業(yè)精神，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍。以政教處、年級組、班級一條線，建立一支特別求真務(wù)實、善管理的德育隊伍。加強團(tuán)隊精神建設(shè)，在德育管理中高度統(tǒng)一思想，一個聲音說話，步調(diào)一致，以塑造學(xué)生高尚情操和健康人格為目標(biāo)，以豐富學(xué)生生活的活動為載體，以克服和改進(jìn)自身存在的缺點和誤區(qū)為抓手和突破口，抓小見大，在育人中自育，特別是狠抓和正確引導(dǎo)抽煙現(xiàn)象和早戀現(xiàn)象；叫響“不學(xué)就是違紀(jì)”這一理念中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度工作計劃第2頁，讓這一理念深入人心，并變成自覺行為；加強師生精神世界的陶冶和塑造，建立積極向上、奮發(fā)拼搏的**精神；加強學(xué)生規(guī)范道德行為的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的社會公德。形成積極向上的人生取向；加強教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，死死抓住教學(xué)這個中心，牢固樹立以教學(xué)為中心的意識，杜絕教學(xué)隨意性，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，自強不息，率先垂范，才高德厚。3.積極推進(jìn)新“三制”改革黨政工三位一體，應(yīng)密切配合，高度統(tǒng)一，政出一門，一個聲音說話，一個步調(diào)干事。加強民主管理，積極推進(jìn)校長負(fù)責(zé)制。校長是學(xué)校的第一責(zé)任人，校長負(fù)責(zé)制的核心是要按照校長的辦學(xué)思想、管理思路扎實有效地推進(jìn)學(xué)校各項改革。各部門必須充分體現(xiàn)部門職能，創(chuàng)造性地開展工作。積極推行教職工全員競聘制，充分調(diào)動廣大教職工的積極性。努力建立健全用人機制，讓“凡進(jìn)必考”、“能上能下，能進(jìn)能出”的機制建立正常起來，形成用人的進(jìn)出口流暢。對教育教學(xué)質(zhì)量差的教職工，將退回教育局重新安排工作。對那種不善于團(tuán)結(jié)同志，在背后說長道短的人，對那種不是本著解決問題，而是動輒就告黑狀，不顧事實無中生有的人，**中學(xué)這個人文環(huán)境不歡迎這樣的人。積極穩(wěn)妥地實行教職工績效工資，逐步改善教職工的收入待遇。新的學(xué)年，將進(jìn)一步加大績效工資的分配力度。要加大力度，就要加大投入，學(xué)校將按照教育局、人事局、財政局聯(lián)發(fā)文件執(zhí)行，既保證政策性，又能調(diào)動積極性。加大投入的根本來源是創(chuàng)收，創(chuàng)收的動力是質(zhì)量，無質(zhì)量自然無可觀收入，這是實話，也是天經(jīng)地義的。故三個年級均要科學(xué)制訂發(fā)展計劃和目標(biāo)，精誠團(tuán)結(jié)，勵精圖治，圓滿完成年級也是學(xué)校的目標(biāo)，讓全體教職工都去追求這個目標(biāo)，呈現(xiàn)出一屆比一屆好，一年比一年好的局面。學(xué)校將逐年加大高考目標(biāo)獎。建立科學(xué)、民主、公平的評價體系，做到優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，多勞多得，把簡單勞動與復(fù)雜勞動區(qū)分開來，把壓力大小不同的工作崗位區(qū)分開來，不同的崗位不同待遇。4.建章立制沒有規(guī)矩，不成方圓。進(jìn)一步健全各種規(guī)章制度，形成有法可依，并為學(xué)校晉升“一級二等”作準(zhǔn)備。在新的學(xué)年里，要逐步完善各項規(guī)章制度，并編輯成冊。要撲下身子抓落實，狠抓20xx年3月學(xué)習(xí)衡水以后制訂的各項規(guī)章制度及措施，落實“七條禁令”。做到事事有人管，保證學(xué)校優(yōu)質(zhì)高效地運行。二、加強隊伍建設(shè)1.干部隊伍建設(shè)干部隊伍是學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，對一所新創(chuàng)辦的學(xué)校而言，更是一項重中之重的工作。在艱苦創(chuàng)業(yè)中，需要干部隊伍和衷共濟，無私奉獻(xiàn)；特別需要以事業(yè)為公，具有強烈的超前意識和憂患意識。干部要抓緊時間學(xué)做事，多做事，在干中學(xué)，在學(xué)中干；衡量干部的標(biāo)準(zhǔn)不是你怎么說，而是你怎么做，撲下身子抓落實。干部既是每一件事的設(shè)計者，同時又是實踐者，要身體力行，率先垂范，對那種只知道布置工作，高高在上者，希望教職工監(jiān)督。對干部的基本要求是：德厚才高。要不拘一格選拔任用干部，在時機成熟時，要實行中層干部競聘上崗，把有能力的人放到更能發(fā)揮其作用的崗位上來。我們要通過學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，適應(yīng)深化改革的需要，造就一支優(yōu)秀的干部隊伍。2.營造人文氣氛，協(xié)作共進(jìn)把“以人為本，以德治?！钡霓k學(xué)思想貫徹到一切教育教學(xué)活動中，真正扮演好服務(wù)學(xué)生這一角色，師生要和睦相處，教學(xué)相長；同事之間坦誠相見，相互支持，共同提高，共同發(fā)展；領(lǐng)導(dǎo)尊重教職工，教職工要自尊自愛，嚴(yán)以律己，寬以待人；分工協(xié)作，和諧發(fā)展，教師之間既是工作中的攀比對象，競爭對手，又是生活中的親密朋友。對于那種搬弄是非，說長道短，嚴(yán)重影響團(tuán)結(jié)，甚至造成工作損失者，**中學(xué)不歡迎，希望全體**人共同創(chuàng)建人文校園。3.加強師德師風(fēng)建設(shè)認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想，深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀，竭誠為廣大人民群眾提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，為全面建設(shè)小康社會提供人力資源和科學(xué)文化以及人才保障。嚴(yán)格執(zhí)行州教育局“七條禁令”，努力創(chuàng)建**這個“精神家園”。要求所有教職員工“垂范師德，無私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛生，為人師表”，坦坦蕩蕩處世，真真實實做人，扎扎實實做事，孜孜以求做學(xué)問，誨人不倦為師。關(guān)愛呵護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生，師德的建樹將是聘用、晉級、評優(yōu)的先決條件。4.建設(shè)合理的教師結(jié)構(gòu)凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，教師對自己要有一個超前的設(shè)計，從而進(jìn)行不同層次的學(xué)歷進(jìn)修，特別提倡在工作中自強不息，苦練內(nèi)功，厚積而薄發(fā)；在條件允許的情況下，注意分期分批選派教師到發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極爭取到省、州內(nèi)名校聽課、參觀學(xué)習(xí)；特別注重在工作中培養(yǎng)骨干，在骨干中培養(yǎng)名師，在骨干名師中創(chuàng)建名校。5.建立帶教、相互學(xué)習(xí)，共同提高制度新老教師，職稱高低的教師，要建立和諧的相互學(xué)習(xí)共同提高的帶教關(guān)系。新教師要謙虛好學(xué)，老教師要坦蕩無私，新教師要海納百川，老教師要循循善誘，要善于學(xué)習(xí)新東西，不可固步自封。教務(wù)處要制訂、落實好科學(xué)有實效的帶教常規(guī)。特別是加強備課組的有效工作，加強集體力量成就事業(yè)的基礎(chǔ)。對于備課組，教科處、教務(wù)處要明確提出要求，對備課組要加強指導(dǎo)管理，要與學(xué)科組聯(lián)合檢查考核，不開展活動，活動質(zhì)量不高的要及時指導(dǎo)調(diào)整。備課組長要切實負(fù)起責(zé)任來，這是教師成長的基點，是提高質(zhì)量的途徑。三、教育工作1.加強年級管理，建設(shè)年級班子隊伍我們將把管理的重心放低，著力點是年級和班級，以年級管理作為一個最重要、最核心的管理單位，各年級要有長遠(yuǎn)打算，要制定切實可行的計劃，并以此與學(xué)校目標(biāo)結(jié)合起來，竭盡全力去實現(xiàn)它。學(xué)校工作中的教學(xué)管理和德育管理兩條線作用的著力點都是年級和班級，具體說是一個個鮮活的學(xué)生，這個作用是否有效，就看我們的工作是否扎實。我們要努力做到的就是讓我們的工作在學(xué)生身上發(fā)生變化。因此就決定了必須把工作重心放低。年級主任和班主任是學(xué)校教育教學(xué)中至關(guān)重要的，同時又是最能鍛煉人的崗位。班主任要思考與科任教師的溝通與和諧發(fā)展，建立健康向上，充滿活力的班風(fēng)；年級主任要思考全年級的德育管理和教學(xué)管理是否落到了實處，年級一盤棋，年級主任在管理中既是一個帥，又是一個兵，工作必須十分深入、過細(xì)，總攬全局，萬事要超前，團(tuán)結(jié)全年級教師，協(xié)調(diào)各部門工作，使年級平衡健康地發(fā)展，最終順利完成綜合上線率和重點上線率，不負(fù)眾望，持續(xù)發(fā)展。繼續(xù)實行住校生午休制，住校生一律回校住宿制，教師中午值班制和安全責(zé)任制，以保證學(xué)生安全和下午上課精力充沛。政教處作為職能部門，要求按本思路扎實工作，嚴(yán)格管理，抓住德育這一關(guān)鍵，強化養(yǎng)成管理，強化安全意識，最終目的是向管理要質(zhì)量。2.規(guī)范德育教育以黨支部為龍頭，以政教處為職能部門，要切實把“德育分年級實施意見”落到實處，建設(shè)一支優(yōu)秀的德育隊伍。政教、團(tuán)委、學(xué)生會要開展豐富多彩的德育教育活動，要有可行的計劃，實施要規(guī)范上檔次；要拓展教育陣地，進(jìn)行多渠道，多形式的教育實踐活動，切實提高教育實效。以“愛國主義”教育為主線，以“五愛”教育為主要內(nèi)容，以課堂教學(xué)挖掘思想內(nèi)容并滲透各學(xué)科之中為主渠道，注重“道德、理想、紀(jì)律、個性”教育，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀。要不斷提高規(guī)范層次，提高學(xué)生自我管理、自我完善的能力。3.推進(jìn)校園文化建設(shè)校園也是教材，要讓一片草，一棵樹都成為育人的鮮活的教材，我們所做的一切要精、要細(xì)、要上檔次，讓它成為默化學(xué)生的感染劑；學(xué)校各職能部門和年級班級都要營造奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的文化氛圍，弘揚時代主旋律。政教處、總務(wù)處及體育主要對運動場進(jìn)行管理，既要讓其發(fā)揮最大的效益，又要讓其休養(yǎng)生息，持續(xù)提供最大的使用效益。四、教學(xué)工作1.加強教務(wù)處的建設(shè)學(xué)校以教學(xué)為中心，教務(wù)處是教學(xué)的組織實施部門，其重要作用不言而喻。其工作性質(zhì)要求是計劃周密，穩(wěn)步實施，繁而不亂。要分塊負(fù)責(zé)，職責(zé)明確，做到事事有人抓有人管，辯證地分工合作，有條不紊地開展工作，循序漸進(jìn)地推進(jìn)。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，把改進(jìn)教學(xué)方法當(dāng)作一個永恒的主題來抓；在教學(xué)上要努力進(jìn)行指導(dǎo)；在教學(xué)過程中，要加強督察，抓死每一個環(huán)節(jié)；加強月考制度的建立和管理，加強考后總結(jié)，分析到位，指導(dǎo)教學(xué)，培養(yǎng)教師，使之科學(xué)有效；加強考試管理，為科學(xué)評價提供可靠依據(jù)；加強“考試中心”的建設(shè)，豐富完善題庫，立足本校，適當(dāng)向外校延伸；加強學(xué)籍管理；高度重視會考和高考的組織管理工作。要努力培養(yǎng)穩(wěn)定的、能力強的教務(wù)員。把工作做細(xì)，做精。教科研、教學(xué)、現(xiàn)代信息技術(shù)要通盤計劃，和諧發(fā)展。2.加強教研組建設(shè)要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，及時掌握教育動態(tài)，從而掌握教改的精髓，提高課堂效益。領(lǐng)會“深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的精神實質(zhì)，升學(xué)率低的素質(zhì)教育是失敗的，是假的素質(zhì)教育。教研組要把研究教法和學(xué)法結(jié)合起來，研究40分鐘里如何提高質(zhì)量。在教學(xué)目標(biāo)上，強調(diào)人的綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；在教學(xué)過程中，理論聯(lián)系實際，突出知識的靈活應(yīng)用；在教學(xué)方法上，積極施行誘思探究，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式、探索研究式的教學(xué)方法，突出學(xué)生的主體地位，變學(xué)生“學(xué)會”為“會學(xué)”為最高原則。要積極鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)，探究教學(xué)規(guī)律，并發(fā)表教學(xué)論文；學(xué)校要積極推行新的教研模式，使其向縱深發(fā)展。充分利用各種教學(xué)手段和媒介讓學(xué)生在最短時間里獲取最大信息，并提高能力。關(guān)注組內(nèi)每一個個體素質(zhì)的提高，增強學(xué)科組的整體實力，這是**中學(xué)要做大做強的關(guān)鍵所在。3.強化現(xiàn)代信息技術(shù)的能力現(xiàn)代信息技術(shù)的運用能力是時代的要求，也應(yīng)成為教師自身的要求?，F(xiàn)代信息技術(shù)處要嚴(yán)密組織培訓(xùn)，規(guī)范使用程序，建立責(zé)任追究制。對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)要加強維護(hù)管理，對校園網(wǎng)要迅速充實其內(nèi)容，不斷更新優(yōu)化；要加強對計算機教室和多媒體設(shè)備的使用和管理維護(hù)。45周歲以下教師必須掌握現(xiàn)代化教學(xué)基本技能，會制作多媒體課件，科學(xué)合理地使用多媒體教學(xué)，疏密有間、講究實效。4.提高教學(xué)質(zhì)量各年級要根據(jù)年級實際，采取有效措施，全面提高教學(xué)質(zhì)量。各年級要精誠團(tuán)結(jié)，克難奮進(jìn)，要調(diào)動校內(nèi)乃至校外力量，強化達(dá)標(biāo)；高度重視分化出的體育、藝術(shù)類考生的管理和指導(dǎo)，確保上線率的突破性增長；高二要特別重視音、體、美考生的分化組合及專業(yè)訓(xùn)練。高三、高二要做好部分學(xué)生的分流，分流到職高和技校。高三一定要進(jìn)一步深化管理，出實招，見實效；20xx年高考綜合上線率必須達(dá)91％以上，應(yīng)屆生重點上線人數(shù)達(dá)88人以上；若達(dá)到則給獎金12萬元；高三經(jīng)重新優(yōu)化組合，要形成一個不可分割的整體，監(jiān)控落實好每一個環(huán)節(jié)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，達(dá)到實質(zhì)性突破。高二平穩(wěn)過渡，打下堅實的基礎(chǔ)，做到99％的學(xué)生會考過關(guān)，且有一個好成績，為高考做好準(zhǔn)備；要愛護(hù)、管好、用好青少年活動中心的一切設(shè)施，養(yǎng)成好習(xí)慣，年終給獎金6萬；高一是一個大集體，學(xué)生新，教師也多數(shù)是新進(jìn)入**中學(xué)這個集體的，要全力以赴，萬眾一心，全面建設(shè)好新高一，讓我們的工作對得起每一位學(xué)生和每一位關(guān)心**中學(xué)的人，要進(jìn)一步完善養(yǎng)成教育，并逐步規(guī)范，進(jìn)入快車道；高一統(tǒng)測應(yīng)是市屬高中第一，且領(lǐng)先較多，如此，給獎金10萬元。5.建立并完善教學(xué)評價體系教務(wù)處的工作重心是。規(guī)范教學(xué)常規(guī)，加強質(zhì)量監(jiān)控。同時要增強“以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，以質(zhì)量求效益”的意識，手段之一是建立題庫，讓師生在公平、公正的環(huán)境里競爭，形成健康的激勵機制。也要求教師把精力放在教學(xué)和無水分的檢測上，坦蕩為人，擺正心態(tài)，問心無愧做事。進(jìn)一步完善月考及評價分析制度，重收獲、講實效。6.教學(xué)科研工作要樹立跟科研要質(zhì)量的意識，教學(xué)科研不搞假、大、空，立足課堂及學(xué)科實際，探索切實可行的方法，講求實效，既研究教法，更要引導(dǎo)研究學(xué)法。要建立激勵措施，并逐步將《**簡報》辦成教科研園地，在耕耘中擴大，在擴大中耕耘。今后要求所交論文若從網(wǎng)上下載，則視為作弊，自己的東西，雖然不怎么好，也是自己的；別人的東西，再好也是別人的。要加強校本培訓(xùn)，建立學(xué)習(xí)型機制，努力使教師成為學(xué)習(xí)型教師，在學(xué)習(xí)中使學(xué)校煥發(fā)出活力，在學(xué)習(xí)中使教職工的綜合素質(zhì)得到提高，且形勢要求我們迅速提高；繼續(xù)舉辦“名師講壇”，并越辦越好。7、體育衛(wèi)生工作體育衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的重要組成部分，其工作好壞，標(biāo)志著素質(zhì)教育落實得如何，體現(xiàn)著學(xué)校管理工作水平的高低。教育教學(xué)質(zhì)量高，但體育衛(wèi)生工作上不去，無成果，沒有一個潔凈清新的校園環(huán)境，學(xué)校工作是不全面的。因此，要高度重視此項工作。各年級要在政教處的統(tǒng)一要求下，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和生活習(xí)慣，從宿舍、教室到環(huán)境區(qū)域以及個人衛(wèi)生，都要上檔次，高標(biāo)準(zhǔn)。重點要在養(yǎng)成教育上下功夫。體育工作是一個常抓不懈，周期相對較長，功夫在平時，水平在課外的一項工作，而不是那種搞花架子、耍嘴皮子，臨時燒香的工作。所以，要按選材—練材—展示—成才來進(jìn)行嚴(yán)格而艱苦的工作。幾個環(huán)節(jié)中，選材和練材是關(guān)鍵；沒有體育教師和教練的嚴(yán)格訓(xùn)練，沒有學(xué)生的艱苦訓(xùn)練，是換不來金牌的。體育組要有長遠(yuǎn)打算，那種短期行為，見子打子的做法要力戒。體育教師要完成好三大任務(wù)和一提高，三大任務(wù)是上好兩操一課，帶好高考體育考生及各自負(fù)責(zé)的運動隊；一提高就是提高自身素質(zhì)，有過硬的基本功。體育教師備課的主陣地在操場，不在辦公室，更不在嘴皮上。同時還要力所能及地建設(shè)場地，愛護(hù)收撿體育設(shè)施設(shè)備。體育組要有戰(zhàn)略眼光，未雨綢繆，特別要在吃苦耐勞，摸爬滾打上率先垂范，從而帶出優(yōu)秀的運動員。從今以后，無論是三大球還是中學(xué)生田徑運動會，絕不允許默默無聞，無功而返，更不能像20xx年暑假中學(xué)生球類運動會一樣，沒有任何建樹。今后，體育競技，必須取得優(yōu)異成績，否則就與學(xué)校發(fā)展不相符。五、后勤總務(wù)工作隨著住校生的增多，必須加強總務(wù)后勤工作。后勤人員要牢固樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的意識，積極主動地開展工作，做好理財理物工作，突出保障作用?？倓?wù)處要撲下身子抓落實，管好三個食堂一個小賣部，絕對保證食品安全，不斷改善衛(wèi)生，常抓常新；做事規(guī)范得體，不斷教育承包人員提高服務(wù)意識；絕對保證鍋爐的安全運行，保證學(xué)生沐浴和學(xué)校用水用電的正常；校園及設(shè)施破損，要及時修繕；要加大力度對新擴建的校園的建設(shè)，到20xx年9月底完成運動場建設(shè)；積極爭取