聽課和評說課聽課和評課聽課和評1國國的色包國國的色包2說課是指教師面對同行或評委以口頭語言表達(dá)為主,以教育科學(xué)理論和教材為依據(jù),針對每節(jié)課的具體特點(diǎn),系統(tǒng)地說出對某一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計及其理論依據(jù)的一種教研活動。說課是指教師面對同行或評委以口3說教材三、說學(xué)法指導(dǎo)教材的地位和作用2.說教學(xué)目標(biāo)的確定3.說教材重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定4.說教材組織和處理四、說課堂教學(xué)程序1.說課的結(jié)構(gòu)二、說教法2.說各教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配3.說板書設(shè)計依據(jù)1、說教法運(yùn)用2.說教學(xué)手段及其依據(jù)說教材4說教材1.教材的地位和作用通過對課標(biāo)和教材的分析,說出教材的編排意圖、前后聯(lián)系,分析教材的內(nèi)部結(jié)構(gòu),把課題內(nèi)容放到課標(biāo)的整體中去加以分析,明確其具體目標(biāo)要求以及這節(jié)內(nèi)容在整個教材中的地位和作用。前后聯(lián)系和所處的地位教學(xué)中要聯(lián)系以前的舊知,以便以舊引新,促進(jìn)遷移。還要考慮以后要學(xué)的內(nèi)容,以便早作孕伏減小坡度。教師不僅要掌握本節(jié)課的教材,還要掌握本單元、本冊乃至全部教材的內(nèi)容說教材52.說教學(xué)目標(biāo)的確定教學(xué)目標(biāo)是一堂課的指導(dǎo)思想,是講課的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。是對課教學(xué)評價的重要依據(jù)。有了明確的目標(biāo)要求,教師安排教材、選擇教法、設(shè)計教學(xué)程序才有依據(jù),教學(xué)才能有的放矢教學(xué)目標(biāo)是一堂課的中心任務(wù),所有教學(xué)環(huán)節(jié)都是為它服務(wù)的,所以要定得明確、具體,要闡述依托內(nèi)容載體實現(xiàn)這些目標(biāo)要求的途徑和方法。這樣才能切實對課堂教學(xué)起到指導(dǎo)作用說教學(xué)目標(biāo)后,還要根據(jù)要求、教材內(nèi)容和學(xué)生實際來具體說明制定教學(xué)目標(biāo)和要求的依據(jù)。教學(xué)目標(biāo)既要符合課標(biāo)要求、考試要求,又要切合學(xué)生實際。2.說教學(xué)目標(biāo)的確定教學(xué)目標(biāo)是一堂課63.說教材重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定教材重點(diǎn)是教材內(nèi)容表現(xiàn)出來的地理事物的內(nèi)在聯(lián)系或本質(zhì)。是考試的重點(diǎn)。教師在教學(xué)中應(yīng)弄清般講解和重點(diǎn)突出的部分,其確定的依據(jù)主要從課標(biāo)考試要求、教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)等方面來說明。突出教學(xué)重點(diǎn)的方法:(1)建立先行組織者,建立新知識與原有知識基礎(chǔ)的聯(lián)系。(2運(yùn)用直觀教學(xué)方法進(jìn)行感知,建立地理表象。(3)運(yùn)用比較、分析、綜合歸納、演繹等邏輯思維方法進(jìn)行學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。(4)通過練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生知識遷移的能力,鞏固知識。(5)在板書設(shè)計時突出重點(diǎn)3.說教材重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定7教學(xué)難點(diǎn)是由教材內(nèi)容本身和學(xué)生特征所決定的。因此教學(xué)難點(diǎn)確定的依據(jù)要從造成學(xué)生難懂的原因來分析。學(xué)生難懂的原因從教材內(nèi)容來看,一是內(nèi)容較深、抽象性強(qiáng),二是綜合性較強(qiáng)是分散性較大;從學(xué)生來看,一是年齡和心理特征,二是原有知識基礎(chǔ)要說明如何突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)是由教材內(nèi)容本身和學(xué)生特征所決84.說教材組織和處理。說教材組織和處理包括說教材內(nèi)容的取舍、重點(diǎn)的選擇以及結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生實際,確定哪些內(nèi)容應(yīng)總結(jié)概括,哪些內(nèi)容需解釋發(fā)揮,哪里需詳講,哪里需略講。然后再說明這樣處理的理由說明本節(jié)教材課時分配,自己說課的是其中哪一部分內(nèi)容4.說教材組織和處理。說教材組織和9二、說教法1、說教法運(yùn)用教師說教法,不僅要說選擇哪些教法,還要說清楚為什么選用這些教法說教法要注意以下幾方面(1)、要明確各種教學(xué)方法的特點(diǎn)和作用,做到教法合理優(yōu)選,有機(jī)結(jié)合教法多種多樣,且各有優(yōu)勢和特點(diǎn),以及適用的范圍和條件。如:為了提供豐富的感性知識,發(fā)展學(xué)生的感知能力?？梢赃x用演示法、觀察法;以理解為主的方法有講授法、談話法、討論法;以實踐為主的方法有練習(xí)法實驗法。各類教法均有其優(yōu)點(diǎn)和局限性,要有針對性地選用和靈活組合,才會發(fā)揮其更大效用。不同的教學(xué)階段具有不同的教學(xué)任務(wù),要完成不同的教學(xué)任務(wù),需要采用不同的教學(xué)方法。二、說教法10說課聽課評課技能課件11說課聽課評課技能課件12說課聽課評課技能課件13說課聽課評課技能課件14說課聽課評課技能課件15說課聽課評課技能課件16說課聽課評課技能課件17說課聽課評課技能課件18說課聽課評課技能課件19說課聽課評課技能課件20說課聽課評課技能課件21說課聽課評課技能課件22說課聽課評課技能課件23說課聽課評課技能課件24說課聽課評課技能課件25說課聽課評課技能課件26說課聽課評課技能課件27說課聽課評課技能課件28說課聽課評課技能課件29說課聽課評課技能課件30說課聽課評課技能課件31說課聽課評課技能課件32說課聽課評課技能課件33說課聽課評課技能課件34說課聽課評課技能課件35說課聽課評課技能課件36說課聽課評課技能課件37說課聽課評課技能課件38說課聽課評課技能課件39說課聽課評課技能課件40說課聽課評課技能課件41說課聽課評課技能課件42說課聽課評課技能課件43說課聽課評課技能課件44說課聽課評課技能課件45說課聽課評課技能課件46說課聽課評課技能課件47說課聽課評課技能課件48說課聽課評課技能課件49說課聽課評課技能課件50說課聽課評課技能課件51說課聽課評課技能課件52說課聽課評課技能課件53說課聽課評課技能課件54說課聽課評課技能課件55說課聽課評課技能課件56說課聽課評課技能課件57說課聽課評課技能課件58說課聽課評課技能課件59說課聽課評課技能課件60說課聽課評課技能課件61說課聽課評課技能課件62說課聽課評課技能課件63說課聽課評課技能課件64說課聽課評課技能課件65說課聽課評課技能課件66說課聽課評課技能課件67說課聽課評課技能課件68說課聽課評課技能課件69說課聽課評課技能課件70說課聽課評課技能課件71說課聽課評課技能課件72說課聽課評課技能課件73說課聽課評課技能課