本單元文章，使我們跟隨外國文學(xué)名著腳步，發(fā)覺了一個(gè)更為遼闊世界。這節(jié)課我們走進(jìn)語文園地，看看有什么新發(fā)覺！第1頁語文六年級(jí)下冊(cè)語文園地第二單元第2頁

讀外國名著，我們不但要把握它主要內(nèi)容，還要依據(jù)名著中印象深刻人物和情節(jié)，交流自己感受。交流平臺(tái)第3頁

我尤其留心描寫人物語言、動(dòng)作、神態(tài)句子，從中能看出一個(gè)人性格。之前學(xué)習(xí)《窮人》讀到桑娜“用頭巾裹住睡著孩子，把他們抱回家里?！屗麄兺约汉⒆铀谝黄?，又連忙把帳子拉好”，我想，她是多么善良而勇敢呀！

讀名著時(shí)，我會(huì)對(duì)書里人物做出自己評(píng)價(jià)。如在我眼里，湯姆?索亞是一個(gè)熱愛自由、喜歡冒險(xiǎn)孩子，同時(shí)又很有趣，還有點(diǎn)兒虛榮心。小說中很多地方都能看出他這些特點(diǎn)。第4頁

每個(gè)人都是立體、多面，評(píng)價(jià)人物時(shí)角度不能太單一。如，很多人以為尼爾斯太調(diào)皮、太頑皮，不過當(dāng)我讀到他心里想“父母從教堂回來時(shí)，發(fā)覺雄鵝不見了，他們會(huì)難過”，我以為尼爾斯其實(shí)也是一個(gè)體貼父母孩子。第5頁讀外國名著，我們也是依據(jù)情節(jié)以及抓住人物描寫句段來體會(huì)人物形象，要注意全方面、多角度體會(huì)人物性格。第6頁

鎮(zhèn)上人排著隊(duì)來到撒切爾法官家，摟著兩個(gè)獲救孩子又親又吻，……淚水如雨，灑了一地。過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。住方家大院八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。..................詞句段利用讀例句，說說加點(diǎn)部分有什么共同特點(diǎn)。..第7頁加點(diǎn)部分都利用了修辭，使表示更詳細(xì)、形象了。第一個(gè)句子利用了比喻，后兩個(gè)句子利用了夸大。第8頁詞句段利用餓平靜喜歡厚第9頁

教室里平靜極了，就算一根針掉到地上也能聽得見。第10頁

他就一天沒吃飯，餓得簡(jiǎn)直要死，好像三頭牛都填不飽肚子。第11頁1這是這個(gè)小鎮(zhèn)前所未有最輝煌一個(gè)夜晚。滿肚子話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。譯者：俞東明陳海慶這天晚上偉大場(chǎng)面是這個(gè)小鎮(zhèn)從來沒有見到過。想說話又說不出來——然后像流水似涌出，處處都像下雨普通掉了滿地眼淚。譯者：張友松這是小鎮(zhèn)經(jīng)歷過最激感人心一夜。想說什么但什么也說不出來——一路出去時(shí)以下雨似灑了滿地眼淚。譯者：成時(shí)下面是不一樣譯者筆下《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中句子，讀一讀，說說你更喜歡哪一個(gè)？第12頁我最喜歡張友松譯版本，讀著最有外國名著味兒。我喜歡俞東明、陳海慶譯版本，感覺表示更簡(jiǎn)練……第13頁日積月累讀書須用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人。聽君一席話，勝讀十年書。路遙知馬力，日久見人心。近水知魚性，近山識(shí)鳥音。第14頁讀書須用意，一字值千金。句意：想文采出眾，一字千金，就得在讀書時(shí)下一番苦功夫。第15頁莫道君行早，更有早行人。句意：別說你出發(fā)早，還有比你更早人。第16頁聽君一席話，勝讀十年書。句意：君（這里是個(gè)代名詞，不是特指帝王）說了一句話；聽到這句話人感覺聽了這句話要比讀了十年書還有用。第17頁路遙知馬力，日久見人心。句意：經(jīng)過遙遠(yuǎn)路途才能知道馬力氣大小，時(shí)間長(zhǎng)久了才能看出人心好壞。比喻經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間考驗(yàn)才能看出人心好壞、友情真假。第18頁近水知魚性，近山識(shí)鳥音。句意：臨近水邊，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)知道水中魚習(xí)性；靠近山林，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)知道林中鳥兒習(xí)性。第19頁觀今宜鑒古，無