第15課.窮人列夫·托爾斯泰列夫·托爾斯泰（1828－1910），19世紀中期俄國批判現(xiàn)實主義作家、政治思想家、哲學家，他的作品描寫了俄國革命時人民的頑強抗爭，因此被稱為“俄國十月革命的鏡子”。代表作：《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等?！陡F人》的寫作年代，正是俄國歷史上階級矛盾空前激化的時期。在這個時期，貴族、資產(chǎn)階級榨取人民的血汗，生活奢華而道德墮落；廣大勞動人民的生活極端貧困，然而他們卻高尚淳樸。這篇小說真實地反映了這一歷史時期勞動人民的苦難生活和他們的高尚品德。寫作背景洶涌澎湃

熄滅

掀起

勉強

抱怨

糟糕

蜷縮

裹住

忐忑

魁梧黧黑

搔搔

倒霉洶涌澎湃（xiōnɡyǒnɡpénɡpài）

熄（xī）滅

掀起

勉強（miǎnqiǎnɡ）

抱怨

糟糕

蜷縮（quánsuō）

裹（ɡuǒ）住

忐忑（tǎntè）

魁梧黧黑（kuíwúlí

hēi）

搔搔（sāosāo）倒霉（dǎoméi）強1.qiánɡ2.qiǎnɡ

3.jiànɡ意為勉強時如強迫、強人所難意為強（qiánɡ）硬不屈、固執(zhí)如倔（jué）強、強頭強腦詞語解釋【呼嘯】文中形容海風發(fā)出高而長的聲音，說明寒風猛烈?！緵坝颗炫取啃稳菟畡莺艽螅ɡ嘶ハ嘧矒?，發(fā)出巨響。也比喻聲勢浩大?！拘捏@肉跳】形容擔心禍患臨頭，非常害怕不安。【顧惜】顧全愛惜?！久銖姟磕芰Σ粔颍€盡力做?！眷话病啃纳癫粚帯！抉R燈】一種手提式煤油燈，能放風擋雨，夜行時

可以掛在馬身上?！緩埩_】1.照料處理。2.計劃籌備?！掘榭s】蜷曲而收縮?！究唷浚ㄉ眢w）強壯高大。【喃喃】連續(xù)不斷地小聲說話的聲音。初讀課文，感知內(nèi)容

快速默讀課文，想想課文主要講了一件什么事？課文講述的是漁夫和她的妻子桑娜在鄰居西蒙死后，主動收養(yǎng)她的兩個孩子的故事。文章結(jié)構(gòu)第一部分：（1—2）寫桑娜在寒風呼嘯的夜晚，焦急地等待出海打魚的丈夫回家。第二部分：（3—11）寫桑娜看望生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙病死，便把她的兩個孩子抱回自己家里。第三部分：（12—27）寫漁夫回家，得知西蒙死去，主動提出收養(yǎng)孤兒，夫妻倆的想法不謀而合。等待丈夫抱回孩子主動收養(yǎng)雖然課文的題目是“窮人”，可文中卻沒有“窮”字。你從哪里看出了他們確實很窮？畫出有關(guān)句子，圈出關(guān)鍵詞。默讀全文，結(jié)合文中語句談一談。2.古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。1.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。3.桑娜沉思∶丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。4.漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！蔽葑永餂]有生爐子，又潮濕又陰冷。她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧靜，一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來。就在這死去的母親旁邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭發(fā)、圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。顯然，母親在臨死的時候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾包住他們的小腳。孩子的呼吸均勻而平靜，睡得正香甜。

睡覺還早。（3段）古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。（2段）我也不知道，大概是昨天。（23段）為了生存而付出更多的辛苦。海上環(huán)境描寫人物語言描寫一些不經(jīng)意間的細節(jié)沒有“窮”字卻感到“窮”無處不在自學提示關(guān)注小說情節(jié)，說說從文中你能看出桑娜和漁夫是怎樣的人？情節(jié)一：等待丈夫屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。勤勞這里的環(huán)境描寫有什么作用呢？1.渲染大?？耧L肆虐、巨浪滔天的恐怖氣氛，暗示漁夫出海打魚的危險，為下文寫桑娜擔心漁夫做鋪墊。2.將狂風肆虐的大海和溫暖的小屋做對比，烘托出桑娜勤勞、善良的性格情節(jié)二：抱回孩子桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。善良桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想∶“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”心理描寫擔心

糾結(jié)緊張害怕桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想∶“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”毫不猶豫不能，這樣更真實可信，正是因為桑娜一度自責、后悔，最終情愿挨揍也要收養(yǎng)兩個孩子，反而讓人覺得她的形象更加高大。情節(jié)三：主動收養(yǎng)漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！眹烂C、憂慮認真思考征求妻子意見做出決定漁夫的態(tài)度是如何變化的？寧愿自己受苦也要幫助別人的善良

“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”兩個人沉默了一陣。

沉默中桑娜會想些什么呢？聯(lián)系課文內(nèi)容，寫一寫桑娜的心理活動。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。桑娜沉思∶丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去