中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編內(nèi)蒙古呼和浩特記敘文閱讀9篇（2003—2020）目錄父愛之舟（2020年） 2憶讀書（2016年） 4一件小事（2014年） 6我的伯父魯迅先生（2013年） 7水飯（2012年） 9馴馬（2011年） 11草房子（2009年） 13還能拿什么來愛你（2008年） 15傳家寶（2005年） 17

父愛之舟（2020年）吳冠中①是昨夜夢(mèng)中的經(jīng)歷吧，我剛剛夢(mèng)醒！②朦朧中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑……每年賣繭子的時(shí)候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……③我又見到了姑爹那只小漁船。父親送我離開家鄉(xiāng)去報(bào)考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只小漁船。他同姑爹一起搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢。我們不肯輕易上岸，花錢住旅店的教訓(xùn)太深了。有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，半夜我被臭蟲咬醒，身上都是被咬的大紅疙瘩。父親心疼極了，叫來茶房，掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲和我身上的疙瘩。茶房說沒辦法，要么加點(diǎn)兒錢換個(gè)較好的房間。父親動(dòng)心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會(huì)到父親掙錢的艱難。他平時(shí)節(jié)省到極點(diǎn)，自己是一分冤枉錢也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加錢換房子。④恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會(huì)中，能去看看這盛大的節(jié)日的確是無比的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞??！但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！⑤父親經(jīng)常說要我念好書，最好將來到外面當(dāng)個(gè)教員，所以我從來不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時(shí)候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長(zhǎng)的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。⑥初小畢業(yè)時(shí)，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，書本費(fèi)也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。⑦我唯一的法寶就是考試，從未落過榜。我又要去報(bào)考無錫師范了。⑧為了節(jié)省路費(fèi)，父親又向姑爹借了他家的小漁船，同姑爹兩人搖船送我到無錫。時(shí)值暑天，為避免炎熱，夜晚便開船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我在小艙里睡覺。但我也睡不好，因?yàn)榇_確實(shí)實(shí)已意識(shí)到考不取的嚴(yán)重性，自然更未能領(lǐng)略到滿天星斗、小河里孤舟緩緩夜行的詩畫意境。船上備一只泥灶，自已煮飯吃，小船兼作旅店和飯店，節(jié)省了食宿費(fèi)。只是我們的船不敢停到無錫師范附近，怕被別的考生及家長(zhǎng)見了嘲笑。⑨老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時(shí)候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船。不過父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長(zhǎng)期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線，這個(gè)船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了！不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對(duì)我也永遠(yuǎn)是那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！⑩……醒來，枕邊一片濕。11．文章題目“父愛之舟”的含義是什么？（2分）12．⑤段和⑥段是“我”夢(mèng)中難忘場(chǎng)景的一部分，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)這兩段內(nèi)容的理解分析，填寫表格中的空缺部分。（3分）父親的形象特點(diǎn)概括相關(guān)事件⑤段⑥段1．每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢讓我繳學(xué)費(fèi)，家里愿意把錢都花在我身上。2．父親送我到學(xué)校。13．給文中加點(diǎn)字注音。（1分）14．請(qǐng)你聯(lián)系上下文，品讀下面的語句，回答問題。（6分）（1）“這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。”揣摩這句話中“新滋味”的內(nèi)涵。（3分）（2）比較文中畫線原句和下面的改句，說說原句好在哪里。（3分）改句：老天不負(fù)苦心人，我考取了。15．請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括本文的語言特點(diǎn)。（1分）【參考答案】11．（2分）作者把父愛對(duì)于“我”成長(zhǎng)的作用比喻成“舟”，父親從小疼愛“我”，教育“我”，在父親的言傳身教中“我”不斷成長(zhǎng)。12（3分）父親的形象特點(diǎn)概括相關(guān)事件重視教育（或在“我”的成長(zhǎng)、教育方面，有遠(yuǎn)見）⑤段1．教育我要念好書。2．遇上大雨大雪天背我上學(xué)。13．（1分）jiǎotiào14．（1）（3分）“新滋味”：與父親（家人）離別的滋味；體會(huì)到家境困窘卻給予我全部的支持與愛；肩負(fù)著全家期盼也品嘗到了責(zé)任的滋味。（2）（3分）原句好處：以第三人稱的角度記敘，寫明“苦心人”指“我”的父親；表達(dá)“我”對(duì)父親的感激之情；也表達(dá)出父親的喜悅和自豪之情。15．（1分）樸素、自然，飽含深情。（2020內(nèi)蒙古呼和浩特）憶讀書（2016年）冰心①一談到讀書，我的話就多了!②我自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開始讀書。倒不是4歲時(shí)讀母親教給我的商務(wù)印書館出版的國(guó)文教科書第一冊(cè)的“天、地”開始自己讀的“話說天下大勢(shì)，分久必合，合久必分……”的《三國(guó)演義》。③那時(shí)我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個(gè)表兄妹講一段《三國(guó)演義》，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了，但是他講了半個(gè)鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對(duì)于故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。④此后我決定咬了牙拿起一本《三國(guó)演義》來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對(duì)，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因?yàn)榫椭粚W(xué)過那個(gè)字一半部分。⑤談到《三國(guó)演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)，便把書丟下了。第二次再讀時(shí)，到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)，又把書丟下了，最后忘了是什么時(shí)候才把全書讀到分久必合的結(jié)局。⑥這時(shí)就同時(shí)還看了母親針線笸籮里常放著的那幾本《聊齋志異》，聊齋故事是短篇的，可以隨時(shí)拿起放下，又是文言的，這對(duì)于我的作文課很有幫助。時(shí)為我的作文老師曾在我的作文本上，批著“柳州風(fēng)骨，長(zhǎng)吉清才”的句子，其實(shí)我那時(shí)還沒有讀過柳宗元和李賀的文章，只因那時(shí)的作文，都是用文言寫的。⑦因?yàn)榭础度龂?guó)演義》，引起了我對(duì)章回小說的興趣，對(duì)于那部述說“官逼民反”的《水滸傳》大加欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖——林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸!武松、魯智深等人，都有其自己極其生動(dòng)的風(fēng)格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓扇祛钙呤厣访忝銖?qiáng)強(qiáng)地滿了一百零八人的數(shù)目，我覺得也比沒有人物個(gè)性的《蕩寇志》強(qiáng)多了。…………⑧《紅樓夢(mèng)》是在我十二三歲時(shí)候看的，起初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，還是到了中年以后，再拿起這部書看時(shí)，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。⑨總而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂!從讀書中我還得到了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理，這都是從“修身”課本中所得不到的。（10）我自1986年到日本訪問回來后即因腿傷，閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”更是我唯一的消遣。我每天都會(huì)得到許多書刊，知道了許多事情，也認(rèn)識(shí)了許多人物。同時(shí)，書看多了，我也會(huì)挑選，比較。比如說看了精彩的《西游記》就會(huì)丟下煩瑣的《封神傳》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會(huì)看索然乏味的《蕩寇志》，等等。對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗的詞句的，無病而呻吟，自作多情的風(fēng)花雪月的文字，我一看就從腦中抹去，但是那些滿帶著真情實(shí)感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章，那怕只有幾百上千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自已!（11）書看多了，從中也得到一個(gè)體會(huì)，物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。（12）因此，有某年的六一國(guó)際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個(gè)字，就是：讀書好，多讀書，讀好書。（節(jié)選自冰心《憶讀書》，略有改動(dòng)）12．仔細(xì)閱讀文章，說說作者真正開始讀書是幾歲?（1分）13．下面關(guān)于文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．作者第一次讀書是在其舅父楊子敬指導(dǎo)下進(jìn)行的，是舅父教她怎樣讀《三國(guó)演義》的。B．“在母親的催促下，含淚上床”，主要是說母親催促她睡覺，而她還想讀書，于是哭了。C．作者在一知半解讀書時(shí)，把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”，是因?yàn)椤皠P”與“諸”這兩個(gè)字的讀音與“豈”和“者”兩字的讀音相近。D．讀過《聊齋志異》，對(duì)作者寫作很有幫助。作文老師曾有“柳州風(fēng)骨，長(zhǎng)吉清才”的批語，其中的“柳”與“長(zhǎng)吉”是指柳宗元和李賀。14．下列句子在文章中表達(dá)作者怎樣的內(nèi)心感受?（2分）（1）我只好帶著對(duì)于故事下文的無限懸念……（2）我決定咬了牙……15．根據(jù)作者的本意回答以下問題：作者為什么喜歡讀《水滸傳》?為什么不喜歡讀《蕩寇志》?為什么喜歡讀《西游記》?為什么不喜歡讀《封神傳》?（4分）16．《三國(guó)演義》《聊齋志異》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》這四部書的作者分別是誰?從它們的體裁上看，《聊齋志異》與其他三部書有何不同?（3分）17．馬南邨在《不求甚解》一文中談到的讀書方法與冰心的讀書實(shí)踐不謀而合。結(jié)合冰心的讀書經(jīng)歷，說說你對(duì)馬南邨文章中“讀書不求甚解”這個(gè)觀點(diǎn)的理解。（2分）【參考答案】12.7歲(1分)

13.D(2分)

14.(1)作者很想知道下面的情節(jié)那種急切、期盼、不舍。

(2)作者暗自下定了自己去讀書的決心時(shí)毅然決然的內(nèi)心感受。(2分)

15.喜歡讀《水滸》,因?yàn)樗娜宋镨蜩蛉缟?或有極其生動(dòng)的人物個(gè)性);不喜歡《蕩寇志》,因?yàn)樗魅环ξ?或人物沒有個(gè)性)。喜歡《西游記》,因?yàn)樗鼘懙镁?不喜歡《封神傳》,因?yàn)樗鼘懙脽┈崱?4分)

16.羅貫中蒲松齡施耐庵曹雪芹

體裁不同之處:《聊齋志異》是短篇小說,其它三部書都是長(zhǎng)篇小說。(3分)

17.(1)馬南邨認(rèn)為讀書不必過分在一字一句上下功夫,重在興趣。冰心兒時(shí)讀《三國(guó)演義》就是由興趣引發(fā)的,一知半解地讀,字音都讀得不對(duì),居然越看越懂。

(2)馬南邨在《不求甚解》一文中還認(rèn)為有些書應(yīng)該反復(fù)讀,才能理解其中的道理。冰心在少年時(shí)期讀《紅樓夢(mèng)》只看到了賈寶玉女生女氣,林黛玉哭哭啼啼,到了中年以后,才讀出一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味。(2分)

（2016內(nèi)蒙古呼和浩特）一件小事（2014年）魯迅①我從鄉(xiāng)下跑到京城里，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了。其間耳聞目睹的所謂國(guó)家大事，算起來也很不少；但在我心里，都不留什么痕跡，倘要我尋出這些事的影響來說，便只是增長(zhǎng)了我的壞脾氣，——老實(shí)說，便是教我一天比一天的看不起人。②但有一件小事，卻于我有意義，將我從壞脾氣里拖開，使我至今忘記不得。③這是民國(guó)六年的冬天，大北風(fēng)刮得正猛，我因?yàn)樯?jì)關(guān)系，不得不一早在路上走。一路幾乎遇不見人，好容易才雇定了一輛人力車，教他拉到S門去。不一會(huì)，北風(fēng)小了，路上浮塵早已刮凈，剩下一條潔白的大道來，車夫也跑得更快。剛近S門，忽而車把上帶著一個(gè)人，慢慢地倒了。④跌倒的是一個(gè)女人，花白頭發(fā)，衣服都很破爛。伊從馬路邊上突然向車前橫截過來；車夫已經(jīng)讓開道，但伊的破棉背心沒有上扣，向外展開，所以終于兜著車把。幸而車夫早有點(diǎn)停步，否則伊定要栽一個(gè)大斤斗，跌到頭破血出了。⑤伊伏在地上；車夫便也立住腳。我料定這老女人并沒有傷，又沒有別人看見，便很怪他多事，要自己惹出是非，也誤了我的路。⑥我便對(duì)他說，“沒有什么的。走你的罷！”⑦車夫毫不理會(huì)，——或者并沒有聽到，——卻放下車子，扶那老女人慢慢起來，攙著臂膊立定，問伊說：⑧“你怎么啦？”⑨“我摔壞了?！雹馕蚁耄已垡娔懵沟?，怎么會(huì)摔壞呢，裝腔作勢(shì)罷了，這真可憎惡。車夫多事，也正是自討苦吃，現(xiàn)在你自己想法去。?車夫聽了這老女人的話，卻毫不躊躇，仍然攙著伊的臂膊，便一步一步的向前走。我有些詫異，忙看前面，是一所巡警分駐所，大風(fēng)之后，外面也不見人。這車夫扶著那老女人，便正是向那大門走去。?我這時(shí)突然感到一種異樣的感覺，覺得他的背影，剎時(shí)高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。而且他對(duì)于我，漸漸的又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來。?我的活力這時(shí)大約有些凝滯了，坐著沒有動(dòng)，也沒有想，直到看見分駐所里走出一個(gè)巡警，才下了車。?巡警走近我說，“你自己雇車罷，他不能拉你了?！?我沒有思索的從外套袋里抓出一大把銅元，交給巡警，說，“請(qǐng)你給他……”?風(fēng)全住了，路上還很靜。我走著，一面想，幾乎怕敢想到我自己。以前的事姑且擱起，這一大把銅元又是什么意思？獎(jiǎng)他么？我還能裁判車夫么？我不能回答自己。?這事到了現(xiàn)在，還是時(shí)時(shí)記起。我因此也時(shí)時(shí)熬了苦痛，努力的要想到我自己。幾年來的文治武力，在我早如幼小時(shí)候所讀過的“子曰詩云”一般，背不上半句了。獨(dú)有這一件小事，卻總是浮在我眼前，有時(shí)反更分明，教我慚愧，催我自新，并且增長(zhǎng)我的勇氣和希望。一九二〇年七月（選自《吶喊》，吉林文史出版社。略有刪減）11．請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言，概括“一件小事”的起因和結(jié)果。（3分）12．文章描寫了個(gè)人物，其中運(yùn)用外貌、動(dòng)作、語言描寫的人物是（2分）13．“我”說：“沒有什么的。走你的罷！”車夫的反應(yīng)是（2分）A．完全沒有聽到 B．聽得清清楚楚C．或者聽到了，或者沒有聽到 D．聽到了，但不太清晰15．作者在這篇文章中主要表達(dá)了怎樣的思想感情？（2分）【參考答案】11．起因：因?yàn)樯?jì)關(guān)系，我到S門去，雇定了一輛人力車。（1分）12．4（1分）老女人（女人）（1分）13．C（2分）14．（1）第三處環(huán)境描寫：大風(fēng)過后，天氣寒冷，路上除了我、車夫和老女人外，沒有其他人。烘托了車夫?qū)ψ约盒袨樨?fù)責(zé)的高大形象。（2分）（2）第四處環(huán)境描寫：風(fēng)停了，路上安安靜靜。用安靜的環(huán)境來烘托“我”此時(shí)復(fù)雜的心理活動(dòng)。（2分）（2014內(nèi)蒙古呼和浩特）我的伯父魯迅先生（2013年）周曄①我的伯父魯迅先生在世的時(shí)候，我年紀(jì)還小，根本不知道魯迅是誰，以為伯父就是伯父，跟任何人的伯父一樣。伯父去世了，他的遺體躺在萬國(guó)殯儀館的禮堂里，許多人都來追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人，有學(xué)生，各色各樣的人都有。那時(shí)候我有點(diǎn)驚異了，為什么伯父得到這么多人的愛戴？我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我就要永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。②就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時(shí)候每到周末，我們姐妹三個(gè)輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團(tuán)聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。③那天臨走的時(shí)候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》。伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書我還保存著。④有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對(duì)他說：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點(diǎn)不像”。⑤“哪一點(diǎn)不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。他嚼著東西，嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的。⑥“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他們半天才說。⑦“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。”⑧“那怎么——”⑨“可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！雹狻芭霰?？”我說，“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？”⑾“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”⑿“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”⒀在座的人都哈哈大笑起來。⒁有一天黃昏，呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我的手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠(yuǎn)的地方，看見一個(gè)拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。⒂我們走過去，看見他兩只手捧著腳，腳上沒穿鞋，地上淌了一攤血。他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。⒃“怎么了？”爸爸問他。⒄“先生，”他那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音，“沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進(jìn)腳底了。疼得厲害，回不了家啦！”⒅爸爸跑到伯父家里去，不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。⒆那個(gè)拉車的感激地說：“我家離這兒不遠(yuǎn)，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們！”伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。⒇天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？(21)伯父和爸爸回來的時(shí)候，我就問他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了，只記得他的話很深?yuàn)W，不容易懂。我抬起頭來，要求他給我詳細(xì)地解說。這時(shí)候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。(22)伯父逝世以后，我見到他家的女擁阿三。阿三是個(gè)工人的妻子，她丈夫失了業(yè)，她愁得兩只眼睛起了蒙，看東西不清楚，模模糊糊的像隔著霧。她跟我談起伯父生前的事情。她說：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時(shí)候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒?！?23)的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。12．在文章中，作者與生前的魯迅先生接觸過幾次？用簡(jiǎn)練的語言概括第二次接觸的主要內(nèi)容。(3分)13．(21)段中“他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。”這句話表達(dá)了此刻魯迅先生怎樣的思想感情？運(yùn)用了什么方法刻畫人物？(3發(fā))14．(22)段寫阿三和阿三的述說，這樣寫有什么效果？(3分)=15．請(qǐng)將《風(fēng)箏》中節(jié)選的片段與文章中畫線部分進(jìn)行對(duì)比閱讀，探究魯迅在關(guān)懷愛護(hù)少年兒童方面發(fā)生了哪些改變。(4分)我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里?！讹L(fēng)箏》【參考答案】12．三次。(1分)主要內(nèi)容：我對(duì)伯父鼻子“又扁又平”的疑問和伯父以“碰壁”作答。(2分)13．思想感情：對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗不公社會(huì)的憤恨，對(duì)貧苦勞動(dòng)者的同情。(2分)方法：神態(tài)，動(dòng)作描寫。(1分)14．運(yùn)用側(cè)面描寫。(1分)表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)普通勞動(dòng)者的尊重與關(guān)愛，突出“他為自己想得少，為別人想得多”的高尚人格。(2分)15．要點(diǎn)：(1)思想意識(shí)的改變。(2分)(2)行為方式的改變。(2分)示例：青年魯迅以自我認(rèn)識(shí)為中心，忽略了孩童游戲的天性，認(rèn)為風(fēng)箏是沒出息孩子的玩藝，粗暴地管教了弟弟。晚年的魯迅站在孩童的角度，體恤了孩童的心理，以激勵(lì)引導(dǎo)的方式，使文章的作者受到了很好的教育。（2013內(nèi)蒙古呼和浩特）水飯（2012年）阿成說來有趣兒。昔年的伏日，滿世界通亮。小崽時(shí)的我，隨母親過那個(gè)街肆，見了那個(gè)中年哥哥的涼粉擔(dān)子，心里一下子就沒了本分，說：“媽，我餓?！薄笆裁?？”母親厲起了眼睛。我立即改口，說“我熱”。母親說，好寶，媽傍晚給你淘水飯吃。母親對(duì)我們一干兒女是很愛的。但愛得很原則，眼睛是容不得沒有分寸的孩子的。路上，母親就對(duì)我講：“六子，給媽早些長(zhǎng)大，長(zhǎng)成大小伙子，拉煤，伐木，放山，掙了錢，請(qǐng)媽媽好好吃頓涼粉兒，讓媽也闊一回。行嗎？”我說，行呀行呀。媽臉上幸福得不行，使勁摩挲我的頭，笑著說：“兒呀，好大的口氣吆！傻小子，到時(shí)候，怕你媳婦舍不得給媽花這份閑錢啦?！彼?，大約為東北所獨(dú)有。南方庶民消夏的主食是怎樣？吃茶泡飯嗎？或是吃涼粉？實(shí)在在腦子星揣不出個(gè)模樣來的。東北的水飯，于我，只吃過兩種。一種是小米水飯，一種是高粱米水飯。偶然還聽說過，有大米水飯。這一宗，我卻不敢說，大米在當(dāng)時(shí)的東北，是很珍貴的，每人每月只配給二斤。用它來做水飯，吃了不心疼嗎？平日里吃了它，年節(jié)又吃什么？水飯的做法，均是把米煮好（但不要煮過了。太爛，粉了。那樣的水飯，男人要責(zé)罵的），然后，搖上一桶乍涼乍涼的井水（那時(shí)沒人知道自來水），在簸筐里，反反復(fù)復(fù)地淘，直冰得兩手通紅，再兌上適量的井水，水飯便成了。吃水飯，菜要特殊些。平日里的燉豆腐呀，烀土豆呀，就不能做。也不對(duì)路。倘真要擺到飯桌上，男人的臉就看不得了，話罵得很難聽。吃水飯，總要有一碟稀醬。這種醬，是黃豆腌成的醬，噴香，是自家腌的，一家一缸，家家的婦女都暗里使巧。等醬成了，王家李家，張嫂劉嫂，比一比！誰家的味道最好，女人的臉上就多幾分wǔmèi____，幾分怡情。吃水飯，要有蔥。需是新蔥。水洗了它，順著齊了刀，碼在碟里（有道是：大蔥zhàn大醬，越吃越白胖）。還有一種東北人稱“生菜”的東西，天生水質(zhì)，隔夜不成。還要有幾碟咸菜，成黃瓜呀，芥菜絲呀，蒜茄子呀（蒜茄子最棒了。兒女們的筷子上要有出息。蒜茄子多是給父輩佐酒的）。鈑桌，院子里，濃陰下，擺正了。一桌錦繡！父親上座。有燒酒一壺。吃哎吃哎。父親糙手一揮，一干兒女，勾頭便造。乍涼乍涼的水飯，竟然出滿額的汗。日頭優(yōu)美地落下去了。三十年過去。母親早已辭世了。當(dāng)年的小崽，成了父一輩了。沒有去拉煤，沒有去伐木，反倒弄成了可憐的寫手。母親的祭日，我備好多種米，做了水飯?？制錄龆炔粔颍衷诒淅锝盗藴?，飯桌上瀟瀟灑灑擺妥。新潮的女兒便問：“爸，這是什么？”“水飯?！薄八?？！上帝，太原始了——”女兒早早地下了桌，只有老婆一旁訕訕地陪著，奇怪地瞅著我。世界一下子局促得不行。我慢慢地吃著水飯，直到昔年的那輪金透透的大月，飽飽地升了起來。12.根據(jù)拼音，寫出文中應(yīng)填人的詞語。（2分）wǔmèizhàn13.本文以為線索，由開頭的“我”想吃涼粉引出水飯，接著寫，再寫，最后寫。（4分）14.根據(jù)語境，解釋面線句子的含義。（2分）兒女們的筷子上要有出息。答：15.簡(jiǎn)析下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果（2分）飯桌，院子里，濃陰下，擺正了。一桌錦繡答：16.本文表現(xiàn)了母親怎樣的品性？胡適先生在《我的母親》-文中，表現(xiàn)了胡適先生的母親怎樣的品性？（4分）(1)本文母親的品性：(2)胡適先生母親的品性：【參考答案】12．嫵媚蘸（2分）13．水飯?jiān)鯓幼鏊堃患胰顺运垺拔摇庇盟埣赖炷赣H（4分）14．兒女們要懂道理，守規(guī)矩，好菜要先讓父親吃，不能自己先搶著吃（2分）15．運(yùn)用比喻的修辭手法以，生動(dòng)形象地寫出了吃水飯時(shí)飯菜的豐盛，表現(xiàn)了一家人吃水飯時(shí)喜悅的心情。（2分）16．（1）本文母親的品性：勤勞儉樸、善于持家、愛兒女但愛得有原則。（2分）（2）胡適先生母親的性格：嚴(yán)師慈母；寬容、溫和、善良；“剛氣”。（2分）（2012內(nèi)蒙古呼和浩特）馴馬（2011年）①巴圖的馬屢次在那達(dá)慕上摘金奪魁，他自創(chuàng)的馴馬經(jīng)也被牧馬人奉為寶典，聲名播于草原內(nèi)外。②茶余飯后，眾人面肅神凝，席地團(tuán)坐，巴圖“吸溜”喝一口奶茶，環(huán)視張張古銅色臉孔，便搖唇鼓舌，聲情并茂大講馴馬經(jīng)。③仔馬兩歲分群?jiǎn)物?，食槽每月要墊高兩拳，這樣馬才能昂首挺胸，頸長(zhǎng)俊美。馬圈更有講究，白日馬糞不能掃除，盡管讓馬在上面站立吃草，這樣馬蹄才能長(zhǎng)得豐滿圓潤(rùn)，否則長(zhǎng)成片狀馬蹄，馬就不能跳高馳遠(yuǎn)。夜晚歇息，要把馬糞清理干凈，這樣馬的皮毛才能光滑無垢，鮮亮無味。④馬至三歲，要練走。選平整草場(chǎng)，馴馬手掌控韁繩，不快不慢，讓馬找對(duì)步子。這樣訓(xùn)練一個(gè)月，就要擺上椽子，不遠(yuǎn)不近，固定步伐。馴馬手騎馬跨越，馬怕磕腿，前蹄深彎幾近肚腹，后蹄自然跟進(jìn)……時(shí)間一久，馬就把這種步子固定下來。這樣馴出的馬，跑動(dòng)平穩(wěn)，四個(gè)蹄子跑出兩條直線，騎手若回視蹄花，千里馬的蹄花必是十三朵……⑤巴圖馴馬幾十年，從未見過十三朵蹄花的千里馬。至多是九朵!唉——九朵!⑥誰知，也就在那年三月，巴圖真就發(fā)現(xiàn)了一匹千里良駒。⑦巴圖和眾牧人凌晨趕至牧場(chǎng)馴馬，就見馬群自地平線涌出，太陽恰掙脫草海羈絆，金色的光芒給群馬披上了一層外衣。萬馬叢中，只見火龍駒通體炭紅、長(zhǎng)鬃披拂，一馬當(dāng)先，向牧場(chǎng)馳來。⑧巴圖面露驚喜，撫掌贊嘆，好馬，好馬，真正的千里馬!⑨火龍駒顯然已過馴化年齡。巴圖心跳加速，細(xì)細(xì)打量火龍駒，大喜過望——火龍駒腰身挺直，蹄大腿細(xì)，肌肉柔和健美，神俊異?！瘕堮x真是天生的千里馬!⑩馴馬先需吊馬熟馬，先要把馬關(guān)進(jìn)兩丈高的圍欄里，要餓。馬餓一天，馴馬者一手拿胡蘿h，一手拿籠套，馬吃蘿卜時(shí)被套上籠頭，相熟后就被牽走了。⑩巴圖湊近火龍駒，火龍駒機(jī)警地踏起小碎步，試探著靠近吃卜，當(dāng)見巴圖遞上馬籠頭，突然兩耳一豎，觸電般“咴咴”怪叫，兩只前蹄亦直豎起來，駭?shù)冒蛨D遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開。騎手們動(dòng)手要抓火龍駒，火龍駒打著響鼻，鬃毛亂拂，旋身凌空尥幾個(gè)蹶子，場(chǎng)內(nèi)塵土飛揚(yáng)，幾個(gè)騎手也退下來。⑥眾人一時(shí)無計(jì)，就在柵欄外喝酒摔跤相戲。巴圖每摔倒一人，都大聲唱挑戰(zhàn)歌、跳鷹之舞步……火龍駒竟停住急躁的腳步，打量得勝的巴圖，目光漸漸變得柔和起來。⑥第三日，巴圖走近火龍駒，火龍駒吃了幾口胡蘿卜，竟主動(dòng)把頭伸進(jìn)籠套里。它伸出舌頭舔巴圖的手背，還用自己的毛臉蹭蹭巴圖的光臉……巴圖順勢(shì)躍上馬背，打一聲唿哨，柵欄外幾名騎手會(huì)意，縱馬飛馳?；瘕堮x也撒蹄猛追，巴圖連連揮鞭催馬，火龍駒仰首長(zhǎng)嘶，長(zhǎng)鬃倒豎如旗，仿佛憑空有股神奇的力量注入體內(nèi)，幾個(gè)飛躍竟沖在馬隊(duì)前面，一溜巨大的煙柱被它甩在身后。火龍駒蹄聲嗬嚼，極富韻律，若壯士擊鼓，又似仕女彈琴。巴圖沐浴春風(fēng)，像扯帆行船，回視蹄花，赫然綻放的竟是十三朵……⑩巴圖喜不自勝，到達(dá)終點(diǎn)，滾鞍下馬，顫抖著撫摸火龍駒額頭，火龍駒卻前蹄一軟，跌倒在地。巴圖大驚，定眼卻見火龍駒嘴角涌血，瞬間洇紅草地……眼見得就不能活了。⑧巴圖方悟，火龍駒吊餓三天，體力不支，咬破血管才使呼吸暢快，爭(zhēng)下第一。⑩巴圖雙膝跪地，涕淚交流，火龍駒把巴圖當(dāng)朋友，卻焉能料到，這個(gè)比賽只是巴圖想殺去它的傲氣。⑩巴圖葬了火龍駒，再不馴馬，倒是他的馴馬經(jīng)還在草原流傳。(選自《青年文摘》2011年第ll期，有刪改)12．開頭四段敘寫巴圖的馴馬經(jīng)對(duì)后文情節(jié)發(fā)展有什么作用?(2分)13．梳理小說情節(jié)，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫恰當(dāng)內(nèi)容。(4分)巴圖馴馬聲名遠(yuǎn)播→→→火龍駒賽場(chǎng)奪冠一火龍駒力盡而死14．體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞語的含義。(2分)一溜巨大的煙柱被它甩在身后。15．簡(jiǎn)要賞析下面句子。(3分)火龍駒蹄聲嚼嗬，極富韻律，若壯士擊鼓，又似仕女彈琴。16．巴圖馴馬致使千里馬力盡而死，這個(gè)故事讓我們想到了韓愈《馬說》中的句子：“策之不以其道，，，執(zhí)策而臨之，曰：‘天下無馬!’嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也!”(2分)【參考答案】12．為下文寫巴圖馴千里馬作鋪墊。解析：開頭四段詳細(xì)介紹了．巴圖的馴馬經(jīng)的內(nèi)容，但他從未馴過千里馬，這就為后文寫巴圖馴千里馬作了鋪墊。13．巴圖發(fā)現(xiàn)火龍駒巴圖馴火龍駒14．“甩”，拋開，扔的意思，這一動(dòng)詞準(zhǔn)確傳神地表現(xiàn)出火龍駒奔騰速度之快。15．運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了馬蹄聲極富韻律之感，突顯了火龍駒飛奔的節(jié)奏美。16．食之不能盡其材，鳴之而不能通其意（2011內(nèi)蒙古呼和浩特）草房子（2009年）眼看著就要匯演了，油麻地小學(xué)上上下下就為這么一個(gè)必須的禿頭而苦惱不堪。柳三下用雙手抱住自己的頭：“不行，我不能做禿鶴u)0”仿佛不是要剃他的發(fā)，而是要割他的頭。很快，油麻地小學(xué)的學(xué)生們都傳開了：“《屠橋》不演了。”都很遺憾。禿鶴在一旁靜靜地聽著，不說話。傍晚，孩子們都放學(xué)回去了，禿鶴卻不走，在校園門口轉(zhuǎn)悠。當(dāng)他看到桑桑從家里走出來時(shí)，連忙過去：“桑桑，你給我送個(gè)紙條給蔣老師好嗎?”“好吧。”桑桑接過紙條。禿鶴轉(zhuǎn)身離開了校園，不一會(huì)工夫就消失在蒼茫的暮色里。蔣一輪打開了禿鶴的紙條，那上面工工整整地寫著：蔣老師：我可以試一試嗎?陸鶴蔣一輪先是覺得有點(diǎn)好笑，但抓紙條的雙手立即微微顫抖起來。當(dāng)校長(zhǎng)桑喬看到這個(gè)紙條時(shí)，也半天沒有說話，然后說：“一定讓他試一試?！倍d鶴從未演過戲。但禿鶴決心演好這個(gè)戲。他用出人意料的速度，就將所有臺(tái)詞背得滾瓜爛熟。不知是因?yàn)槎d鶴天生就有演出的才能，還是這個(gè)戲在排練時(shí)禿鶴也看過，他居然只花一個(gè)上午就承擔(dān)起了角色。在參加匯演的前兩天，所有參加匯演的節(jié)目，先給油麻地小學(xué)的全體師生演了一遍．當(dāng)禿鶴上場(chǎng)時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，孩子們?nèi)珶o一絲惡意。禿鶴要把戲演得更好。他把這個(gè)角色要用的服裝與道具全都帶回家中。晚上，他把自己打扮成那個(gè)偽軍連長(zhǎng)，到院子里，借著月光，反反復(fù)復(fù)地練著：小姑娘，快快長(zhǎng)，長(zhǎng)大了，跟連長(zhǎng)，有得吃有得穿，還有花不完的現(xiàn)大洋……【甲】他將大蓋帽提在手里，露著光頭，就當(dāng)紙?jiān)略趫?chǎng)，驢拉磨似的旋t4-,t-，數(shù)著板。那個(gè)連長(zhǎng)出現(xiàn)時(shí)，是在夏日。禿鶴就是按夏日來打扮自己的。但眼下卻是隆冬季節(jié)，寒氣侵入肌骨。禿鶴不在意這個(gè)天氣，就這么不停地走，不停地做動(dòng)作，額頭竟然出汗了。到燈光明亮的大舞臺(tái)演出那天，禿鶴已胸有成竹?！锻罉颉窂难莩鲆婚_始，就得到了臺(tái)下的掌聲，接下來，掌聲不斷。當(dāng)禿鶴將大蓋帽甩給他的勤務(wù)兵，禿頭在燈光下锃光瓦亮?xí)r，評(píng)委們就已經(jīng)感覺到，桑喬又要奪得一個(gè)好名次了?！疽摇慷d鶴演得一絲不茍。他腳蹬大皮靴，一只腳踩在凳子上，從耗上操起一把茶壺，喝得水直往脖子里亂流，然后腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我楊大禿瓢，走馬到屠橋…·“”在與紙?jiān)轮苄龝r(shí)，一個(gè)兇惡，一個(gè)善良；一個(gè)丑陋，一個(gè)美麗，對(duì)比得十分強(qiáng)烈。可以說．禿鶴把那個(gè)角色演絕了。演出結(jié)束后，油麻地小學(xué)的師生們只管沉浸在勝利的喜悅之中，而當(dāng)他們忽然想到禿鶴時(shí)，禿鶴早已不見了。桑桑第一個(gè)找到了禿鶴。那時(shí)，禿鶴正坐在小鎮(zhèn)的水碼-A-．的最低的石階上，望著被月光照得波光粼粼的河水。桑桑聽到了禿鶴的啜泣聲。油麻地小學(xué)的許多師生都找來了。紙?jiān)驴蘖?，許多孩子也都哭了。純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個(gè)最英俊的少年……(選自曹文軒《草房子》)【注】①禿鶴：陸鶴的外號(hào)，因?yàn)殛扂Q是禿頭。13．用一句話概括故事情節(jié)。(3分)答：14．【甲】【乙】?jī)啥问菍?duì)陸鶴苦練和演出的精彩描寫，請(qǐng)任選一段作簡(jiǎn)要賞析。(4分)答：15．結(jié)尾“世界上最英俊的少年”指的是誰?有什么含義?(2分)答：16．下列對(duì)選文的理解和分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(2分)()A．選文開頭前三段為陸鶴出場(chǎng)做了很好的鋪墊。B．演出時(shí)，臺(tái)下的掌聲，評(píng)委們的感覺，都反襯了陸鶴表演的成功。C．陸鶴、紙?jiān)潞秃⒆觽兊目蘼?，表達(dá)了他們演出成功為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)后激動(dòng)、喜悅的心情。D．選文情節(jié)生動(dòng)，人物描寫細(xì)致，場(chǎng)景描寫優(yōu)美，體現(xiàn)了曹文軒小說的寫作特色。17．本文和課文《孤獨(dú)之旅》都是曹文軒的作品，都生動(dòng)描寫了少年兒童的成長(zhǎng)過程，表現(xiàn)了人物性格，請(qǐng)分別寫出兩位少年主要的性格特點(diǎn)。(4分)《孤獨(dú)之旅》中的杜小康：本文中的陸鶴：【參考答案】13．陸鶴自愿參加文藝匯演為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。(3分)14．示例：【甲】段，運(yùn)用對(duì)比，天氣的冷和陸鶴身穿夏衣；寒氣透骨和額頭冒汗，豫!現(xiàn)陸鶴的認(rèn)真刻苦?！疽摇慷危瑢?duì)陸鶴表演的神情、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)形象，表現(xiàn)陸鶴演出非常賣力。(4分)15．陸鶴(1分)表達(dá)r對(duì)陸鶴的贊美之情。(1分)16．B【解析】本題較難，考查的是學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解、情感的把握、寫作手法的運(yùn)用及作家寫作特色的掌握。B項(xiàng)中，“演出時(shí)，臺(tái)下的掌聲，評(píng)委們的感：覺”是對(duì)陸鶴的側(cè)面烘托，不是反面襯托、，選文開頭前三段，主要寫了匯演中演禿頭這一一角色所遇到的困難：上上下下為這一一角色苦惱。柳三不愿意演，大家都傳言演不成了。這顯然是對(duì)陸鶴出演禿頭做了很好的鋪墊，所以A項(xiàng)是正確的，、歷綴艱難，同學(xué)們的演出最終獲得了成功，大家都激動(dòng)地哭了，所以，C項(xiàng)也是正確的?！扒楣?jié)生動(dòng)，人物描寫細(xì)致，場(chǎng)景描寫優(yōu)美”這蝗正是曹文軒的小說的特點(diǎn)，在文中都有鮮明的體現(xiàn)。所以，D項(xiàng)也是正確的。因此，答案應(yīng)選8。7．(1)堅(jiān)強(qiáng)勇敢不怕困難(2分，答對(duì)一點(diǎn)即可得2分)(2)熱愛集體，勤奮，認(rèn)真(意思對(duì)即可)(2分)（09內(nèi)蒙古呼和浩特）還能拿什么來愛你（2008年）①五歲的時(shí)候，父親因病去世了，你把我送給了大媽做兒子。②大媽把我拉到身邊，撫摩我亂糟糟的頭發(fā)，似乎猶豫了片刻，點(diǎn)了點(diǎn)頭。③你好像終于松了口氣，眼神輕松起來。是那樣的眼神，才讓我小小的心里忽然充滿了怨恨，你把我拋棄了，你不要我了，你為此感到輕松。④家里真的很窮，哥哥和姐姐常常為爭(zhēng)一塊饅頭打得不可開交。寒冷的冬天，我們兄弟姐妹四個(gè)人擠在一床被子底下取暖。記憶中的夏天我們總是光著腳度過……⑤這是你把我送出去的理由嗎?可是你知道嗎?縱然再貧窮，那也是我的家，而你，把我從家里趕走了，不再讓我叫你媽。⑥大媽溫和而且耐心地愛著我，愛著一個(gè)心里充斥著屈辱和怨恨的孩子，慢慢地用她飽滿的愛將我一點(diǎn)點(diǎn)改變。我畢竟還小，容易被溫暖。我終于叫她媽的那天，她哭了。⑦七歲，我讀小學(xué)的時(shí)候，我和媽跟著父親一一也就是曾經(jīng)的大伯去了城里。⑧興許是我的緣故，媽對(duì)你和那個(gè)家越來越照顧，走的時(shí)候，體面的房子都給了你，還有那些看起來不錯(cuò)的家具。那天你一直在看我，后來你伸手想摸摸我的頭，我躲開了。⑨第二天，我跟著媽離開了生活了七年的鄉(xiāng)村，離開了你。⑩我沒有想到你會(huì)來。秋天的季節(jié)，街上剛剛有落葉的日子。那天放學(xué)回到家，進(jìn)門就看見你。?我不知道那時(shí)候你多大的年紀(jì)，看起來像個(gè)老婦人，顏色黯淡的衣服，很久沒有清洗的頭發(fā)，還有粗糙的手指?？吹轿?，你充滿著慌張和驚喜，怯怯地喚我：石頭。?別叫我石頭。我粗暴地打斷你，我叫張謙。?你一下不知所措起來，張了張口，沒有說出話。媽端著菜從廚房里出來，說：張謙，不許這么跟嬸說話，嬸是來看你的。?飯桌上竟然有新鮮的玉米。我不假思索地伸手拿了一個(gè)貪婪地啃。這是我小時(shí)候最愛吃的，但那時(shí)候你總舍不得在它們正新鮮的時(shí)候摘下來煮給我們吃，總要等到熟得咬也咬不動(dòng)。?媽說：就知道自己吃，嬸大老遠(yuǎn)給你背來的，你這孩子，怎么越來越不懂事?？┼庖幌?，我猛地被噎住了，手里的玉米吃也不是放也不是。你慌忙站起來捶我的背。我咳了一聲，咳出一粒玉米。你說慢點(diǎn)吃慢點(diǎn)，嬸給你拿了好多呢……我卻失去了吃的興趣，因?yàn)槭悄隳脕淼?。我不想再接受你給我的任何東西——愛，或者其他。你將我送了人，我和你已經(jīng)沒有關(guān)系。我讀了初中，讀了高中。那些年里姐出嫁了，哥也娶了媳婦，小妹去了廣州打工，你身體不太好……這些事是媽告訴我的。聽的時(shí)候，我一直沉默著。媽說：你考上大學(xué)回去看看嬸吧，這些年，她一直惦記你。我沉默片刻，搖了搖頭。太久了，我不知道該怎樣和你相處，猶如陌生人，是曾經(jīng)愛過也怨過然后忘記了的陌生人。你終于病倒了。這次，媽沒有征求我的意見，而是下命令：張謙，你必須回去?；卮宓穆吠韭L(zhǎng)而陌生。等在車站的是已經(jīng)年過四十的大哥。媽快不行了，他說，就是咽不下那口氣，在等你。你真老，滿頭的白頭發(fā)，可是大哥說你才六十四歲。你看起來像八十四歲。你的一雙手干枯得只剩下皮。我站在你身邊，為眼前的情形心酸，忽然想喊你一聲媽，像小時(shí)候那樣，可張了張口，喊的卻是嬸。你聽見了。伸出手摸索著找我的手。我彎下身來。你想說什么，可你太虛弱了，我只得將身體彎得更低，低到你的耳邊。斷斷續(xù)續(xù)，五個(gè)字，你說了好半天：石頭，別怨媽……石頭，別怨媽。五個(gè)字，我的心像被撕開了一道口子，二十幾年光陰覆蓋的痛，就那樣一下被撕裂。你的手一松，我慌忙去握，終于握住，硌得我的掌心生疼。你就那樣走了。聽到哭聲一片，我呆呆地俯在你身邊，握著你瘦削的手指，久久沒有眼淚流出。那晚，我和大哥為你守靈。大哥是個(gè)有些訥言的漢子，斷斷續(xù)續(xù)地說：石頭，那些年，因?yàn)槟悖乙恢鄙鷭尩臍?。不是氣她把你送走了，是氣她送了你而不是我……我是出生在中間的孩子，上有哥姐下有妹，出生時(shí)就身體不好，多病，吃飯時(shí)總搶不過他們。大媽沒有孩子，又看我們生活艱難)想過繼一個(gè)撫養(yǎng)。那時(shí)哥已多少懂得生活，曉得大媽家里富裕，哭著喊著要過去而我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，過繼給人的也應(yīng)該是長(zhǎng)子：為了我，你卻硬是違了這個(gè)例……你一定要將我送出去，我不知道那一刻你的心有多疼。而你在失去我的那么多年里，是怎樣隱忍著不去看我，不去打擾我的生活。這么多年，我始終是你生命里的一道傷口，再也沒有復(fù)原，你愛了我一生，想了我一生，也疼了一生。你還能拿什么來愛我呢?在生活的苦難面前。而如今，我又能拿什么回報(bào)你呢?在生命的無情