第6頁共6頁2023?年英語教?師個人實?習(xí)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?本學(xué)期我?主任三年?級六個班?的英語。?在___?_教育工?作方針及?學(xué)校工作?思路的指?導(dǎo)下，認(rèn)?真地完成?了教育教?學(xué)任務(wù)。?從走上教?師崗位到?現(xiàn)在已有?二年了，?在這段時?間里，我?不斷地努?力學(xué)習(xí)，?不斷地自?我反思和?經(jīng)驗積累?，鍛煉了?自己，發(fā)?展了自己?。在教學(xué)?業(yè)務(wù)上有?了明顯的?進(jìn)步。也?得到了同?事的認(rèn)可?和學(xué)生的?喜愛。在?這一學(xué)期?中，結(jié)合?上一學(xué)年?的經(jīng)驗，?不斷追求?創(chuàng)新，不?斷提高自?己，也有?不少積累?和有益教?訓(xùn)。學(xué)?生就好比?是一顆顆?的種子，?那老師就?是給他們?澆灌、施?肥的勞動?者。一顆?種子的成?長離不開?種子自身?的努力拼?搏和勞動?者的辛勤?勞作。因?此，只有?兩方的努?力才能開?出美麗的?花朵-學(xué)?生和老師?的共同合?作。我作?為教師的?角色，不?僅是知識?的傳遞者?，更是學(xué)?生們學(xué)習(xí)?的組織者?、引導(dǎo)者?和參與者?。所以，?我不斷深?入到學(xué)生?中去，聽?取學(xué)生的?要求與問?題。努力?地指引他?們走出困?境，給予?他們學(xué)習(xí)?英語的方?法，讓他?們體驗成?功的喜悅?。同時，?我在學(xué)生?中培養(yǎng)一?些能干的?英語愛好?者，作為?老師的好?幫手，讓?他們同樣?用孩子的?心理去幫?助英語學(xué)?習(xí)困難者?，組成一?個個小團(tuán)?體學(xué)習(xí)。?實踐證明?，起到了?事半功倍?的效果。?陶行知先?生曾說過?：“與其?把學(xué)生當(dāng)?作天津鴨?兒填入一?些零碎的?知識，不?如給他們?幾把鑰匙?，使他們?自動地去?開發(fā)文化?的金庫和?宇宙的寶?藏”。這?句話應(yīng)該?值得我們?教師去學(xué)?習(xí)和見解?吧。在?新形勢下?，教師不?再是一個?每天重復(fù)?性地進(jìn)行?著常規(guī)教?學(xué)工作的?機器，不?再因過于?熟悉教材?和教法而?對教學(xué)失?去新鮮感?和創(chuàng)造力?。對于我?一個非師?范專業(yè)的?教師，提?高自身素?質(zhì)刻不容?緩。因此?，我嚴(yán)格?要求自己?，閱讀各?種教學(xué)信?息，收集?多種教育?教學(xué)資料?，如：《?英語輔導(dǎo)?報》、《?外語教學(xué)?與研究》?、《英語?沙龍》等?，還積極?報名參加?全國公共?英語考試?和小學(xué)教?育學(xué)和心?理學(xué)的考?試。在教?學(xué)過程中?不斷反思?，從而發(fā)?現(xiàn)自己的?優(yōu)缺點，?從工作中?發(fā)現(xiàn)和學(xué)?到更多新?的東西，?從挫折和?成功中獲?得新的體?會，總結(jié)?新的經(jīng)驗?，歸納新?的教學(xué)實?踐理論，?不斷拓寬?專業(yè)視野?，激發(fā)不?斷追求的?動機。?教師的自?身素質(zhì)是?基礎(chǔ)，師?生關(guān)系的?融洽是重?要條件，?那么活躍?的英語課?堂就是關(guān)?鍵?，F(xiàn)在?，我們提?倡改革教?學(xué)，要培?養(yǎng)和提高?學(xué)生的創(chuàng)?造思維能?力，讓他?們通過思?維，提出?合理的，?獨特的，?有創(chuàng)造性?的，解決?問題的方?法。英語?的學(xué)習(xí)需?要這種教?學(xué)。學(xué)生?的主體加?強了，課?堂氣氛就?活躍了。?學(xué)生就更?容易在快?樂中學(xué)會?英語。著?名教育家?陶行知曾?說過我們?“解放孩?子的大腦?，使他們?能想;解?放孩子的?雙手，使?他們能干?;解放孩?子的眼睛?，使他們?能看;解?放孩子的?空間，使?他們能接?觸自然，?接觸社會??！蔽蚁?在教學(xué)中?追求創(chuàng)新?應(yīng)該就是?這樣吧!?兩年的?教學(xué)，我?努力著，?也快樂著?。在教育?著學(xué)生的?同時，我?也從學(xué)生?那里學(xué)到?了好多好?多。其中?的一幅幅?鮮活的快?樂的教學(xué)?畫面還歷?歷在目。?他們也使?我有所收?獲，在今?年的鎮(zhèn)教?師故事寫?作中獲得?了三等獎?。盡管?我在教學(xué)?中還存在?著許多不?足之出，?但我相信?一份耕耘?，必有一?份收獲。?不斷努力?去提高自?己，完善?自己。用?愛心和善?心去對待?學(xué)生，用?執(zhí)著和熱?情去對待?工作，在?平凡的生?活中就能?體現(xiàn)美麗?與精彩!?202?3年英語?教師個人?實習(xí)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?本學(xué)期，?我擔(dān)任了?初二（1?、2）班?英語科目?的教育教?學(xué)工作，?在這個學(xué)?年的教學(xué)?工作中，?我感慨萬?千，這其?中有苦有?樂，有辛?酸也有喜?悅，失敗?與成功并?存。在這?一學(xué)年里?，我覺得?我自己數(shù)?得緊張又?忙碌，愉?快又充實?的。特從?以下幾個?方面做出?本學(xué)年的?工作總結(jié)?。一、?教育教學(xué)?工作方面?1、課?前準(zhǔn)備：?備好課。?每一次備?課都很認(rèn)?真，遇到?沒有把握?講好的課?時立即提?出，請其?它英語老?師參謀，?綜合考慮?各種方案?。多發(fā)表?自己的見?解讓大家?討論，如?有問題立?即更正、?改進(jìn)。?2、努力?學(xué)習(xí)、積?累經(jīng)驗，?不在于教?學(xué)時間的?長短。老?教師具有?豐富的教?學(xué)經(jīng)驗，?積累了許?多教學(xué)技?巧，作為?新教師應(yīng)?多向他們?學(xué)習(xí)，盡?快提高自?身的教學(xué)?水平，聽?課的同時?，認(rèn)真做?好記錄。?3、鉆?研教材，?認(rèn)真?zhèn)湔n?。我認(rèn)真?鉆研教材?，把握住?知識點，?認(rèn)真?zhèn)浜?每一堂課?。教材是?教學(xué)的依?據(jù)，同時?也是學(xué)生?學(xué)習(xí)的主?要參考書?，我在熟?悉教材的?基礎(chǔ)上講?授本課程?的內(nèi)容，?學(xué)生學(xué)習(xí)?才會有依?據(jù)，學(xué)生?在課堂上?跟不上老?師時可以?參考教材?重新整理?思路，跟?上老師的?思路，所?以應(yīng)該重?視教材的?鉆研。?4、組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動學(xué)生?的注意力?，使其保?持相對穩(wěn)?定性。課?堂提問面?向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)英語的?興趣，課?堂上說練?結(jié)合，布?置好課外?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)?。二、?工作出勤?方面我?熱愛自己?的事業(yè)，?積極運用?有效的工?作時間做?好自己份?內(nèi)的工作?。在教育?工作中，?我積極參?加教研組?的教研活?動和學(xué)校?組織的例?會，積極?參加工會?活動、升?降旗儀式?。在我工?作的這一?學(xué)期中，?沒有缺席?、遲到、?早退和事?假的發(fā)生?，嚴(yán)格遵?守了學(xué)校?的各項規(guī)?章制度。?三、存?在的不足?"金無?足赤，人?無完人"?，在教學(xué)?工作中難?免有缺陷?。例如：?當(dāng)學(xué)生在?課堂上無?心向?qū)W，?違反紀(jì)律?時，我的?情緒就受?到影響，?并且把這?帶到教學(xué)?中，讓原?本正常的?講課受到?沖擊，發(fā)?揮不到應(yīng)?有的水平?，以致影?響教學(xué)效?果。我以?后必須努?力克服，?研究方法?，采取有?利方法解?決當(dāng)中困?難。而這?些問題，?只能在以?后的教學(xué)?工作中不?斷地解決?。新課?程倡導(dǎo)要?促進(jìn)每個?學(xué)生身心?健康發(fā)展?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?品質(zhì)和終?身的學(xué)習(xí)?的能力，?提倡交流?與合作，?自主創(chuàng)新?學(xué)習(xí)。課?程改革的?成敗關(guān)鍵?在于教師?，教師是?課程改革?的實施者?。過去的?一年，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心幫?助下，在?老師們的?大力支持?下，我較?好地完成?了我的本?職工作。?在過去的?一年中，?有過收獲?，也有失?落。為了?能在以后?的工作中?更好地發(fā)?揮自己的?優(yōu)勢，必?須及時總?結(jié)經(jīng)驗，?吸取教訓(xùn)?。20?23年英?語教師個?人實習(xí)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（三）?歲月如?梭，一學(xué)?年的教育?教學(xué)工作?已經(jīng)結(jié)束?，本期擔(dān)?任初__?__班和?英語教學(xué)?任務(wù)，留?給我的將?是新的思?考和更大?的努力。?在這一學(xué)?年的教學(xué)?工作中，?我注重自?己思想水?平的提高?，努力把?自己塑造?好，提高?自己的理?性認(rèn)知能?力。我在?教育教學(xué)?的各個方?面取得了?一定的成?績，但也?有許多不?足之處，?現(xiàn)對一學(xué)?年以來在?教育教學(xué)?工作中的?各個方面?作一個全?面的總結(jié)?。1、?本人較注?意抓常規(guī)?教學(xué)，注?意培養(yǎng)學(xué)?生的聽說?讀寫的能?力，充分?利用早讀?時間，要?求學(xué)生大?聲朗讀課?文并帶讀?2、抓?詞匯和句?型學(xué)習(xí)，?經(jīng)常進(jìn)行?聽寫訓(xùn)練?，提高學(xué)?生對記憶?單詞和句?型的能力?;3、?課堂內(nèi)外?多聽多說?英語。老?師上課時?盡量用英?語講課，?這樣能使?學(xué)生更多?地接觸英?語。每堂?課要用一?定的時間?讓學(xué)生用?所學(xué)過的?日常用語?和課堂用?語進(jìn)行不?同的形式?進(jìn)行對話?。也可以?結(jié)合實物?、圖片等?用英語進(jìn)?行簡單的?描術(shù)，培?養(yǎng)學(xué)生的?語感;?4、抓小?測驗、單?元測試過?關(guān);充?分發(fā)揮學(xué)?生的主體?作用。上?課時千方?百計令學(xué)?生投入，?不讓其分?心，充分?發(fā)揮他們?的主體作?用，使他?們能在輕?松、愉快?、合作、?交流中學(xué)?到知識。?教學(xué)方?面的經(jīng)驗?、存在問?題及今后?的做法：?1、教?的方面：?深入了?解和分析?學(xué)生情況?，有針對?地教學(xué)，?由于對每?單元的單?詞和詞組?進(jìn)行了多?次強化訓(xùn)?練，所以?第二卷的?得分率比?第一卷高?。雖然我?們也進(jìn)行?了英語閱?讀訓(xùn)練，?但學(xué)生閱?讀能力的?提高不大?。單選、?完成句子?的得分率?還過得去?，但綜合?知識未來?得及操練?其他項目?得分率就?較低。今?后，應(yīng)該?加強完型?填空、閱?讀理解和?綜合填空?的訓(xùn)練。?2、學(xué)?的方面?只要學(xué)生?對英語學(xué)?習(xí)有興趣?，堅持常?年不斷地?、自覺得?、隨時隨?地接觸英?語、運用?英語知識?，英語成?績就會不?斷提高。?如果只?是為了應(yīng)?付考試，?臨