四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-第3課五谷作畫(huà)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是五谷作畫(huà)，是人教版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課本的第三課。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解五谷的種類(lèi)和應(yīng)用；提高學(xué)生的美術(shù)造型能力；提高學(xué)生的觀察能力和想象力。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)五谷的種類(lèi)和運(yùn)用；難點(diǎn)：讓學(xué)生進(jìn)一步提高美術(shù)造型能力，通過(guò)想象力表現(xiàn)五谷的形象。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：五谷的樣品、彩色卡紙、彩色筆、剪刀等；學(xué)生準(zhǔn)備：美術(shù)工具、彩色卡紙、剪刀等。五、教學(xué)過(guò)程1.用五谷明細(xì)表介紹五谷的種類(lèi)和應(yīng)用教師可以用五谷明細(xì)表向?qū)W生介紹五谷的種類(lèi)和應(yīng)用，讓學(xué)生了解五谷在日常生活中的運(yùn)用和重要性。五谷明細(xì)表：五谷種類(lèi)應(yīng)用玉米甜玉米、糯玉米干燥、蒸、炸等小麥面粉、面條煮、炸、烤水稻大米、粳米等煮、蒸、炒糯米糯米糍、肉粽等豆類(lèi)豆腐、豆腐干、豆腐腦、豆?jié){等燉、煮、炸、炒2.講解五谷的造型特征教師講解每種五谷的造型特征，以及五谷的其他特點(diǎn)和用途。3.示范作畫(huà)教師進(jìn)行示范，講解如何用彩色卡紙和剪紙的方式來(lái)制作五谷的形象。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)如何把握五谷外形的特點(diǎn)和表現(xiàn)其豐滿、豐收的意義。4.讓學(xué)生自己動(dòng)手讓學(xué)生按照教師示范的方法，用彩色卡紙和剪刀制作自己的五谷作品。5.讓學(xué)生互相分享讓學(xué)生互相分享自己的五谷作品，這樣可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。六、教學(xué)評(píng)估教師觀察學(xué)生的創(chuàng)作過(guò)程和效果；學(xué)生之間相互分享，評(píng)估彼此的作品。七、教學(xué)延伸給學(xué)生多提供一些有關(guān)農(nóng)作物的資料，深入了解農(nóng)作物對(duì)人類(lèi)生活的重要作用；引導(dǎo)學(xué)生去田野考察，觀察五谷的真實(shí)形態(tài)和應(yīng)用場(chǎng)景；在學(xué)校食堂、廚房等地方組織學(xué)生參觀，了解農(nóng)村和城市食品制作的異同。八、結(jié)束語(yǔ)五谷作畫(huà)是一節(jié)充滿詩(shī)意和美感的課程，讓學(xué)生從中領(lǐng)略到農(nóng)作物的豐饒和生命力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到創(chuàng)作技巧，同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了五谷的種類(lèi)和