2022年浙江省溫州市鹿城區(qū)小升初語文試卷

一、填空題(共5小題，每小題。分，滿分。分)

?1.(1)請在《研學(xué)手冊》的封面上端正地摘錄下面的句子。

詩畫山水，溫潤之州，甌越大地，人杰地靈。

(2)根據(jù)拼音寫漢字，完成《研學(xué)手冊》前言。

前言晨曦中，qingcui的鳥鳴聲喚醒了溫州城。午后，yiwei在奶奶

懷里，聽她講溫州人敢于抓住jiyu，闖蕩wuhusihai的故事。夜晚，

來到“城市陽臺"，看甌江潮漲潮落……讓我們走進(jìn)這座城市，開啟"行走甌越，尋訪文化”的研學(xué)之旅吧。

(3)答題卡卷面整潔，字跡端正。

?2.江心嶼是中國四大島嶼之一。遠(yuǎn)眺孤嶼，明媚的陽光下，東西雙塔遙相呼應(yīng)；踏上島嶼，只見曲徑

通幽，古木蔥蘢。夜幕降臨，仃諳。)潔的月光灑滿江面，讓人不由得想起"今夜月明人盡望，不知秋思落

誰家」

(1)讀句子，請給jiao選擇正確的漢字。

A.絞

B.皎

C.餃

D.姣

(2)小鹿想知道"媚"字的篆文，小城告訴他要關(guān)注形旁。小鹿應(yīng)該選哪一項？

(3)與“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家的"知"意思不一樣的項是

A.孰為汝多知乎？

B.我心哀傷，莫知我哀！

C.好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

D.若有人知春去處，喚取歸來同住。

(4)江心嶼是"詩之島"，于是大家圍繞“詩人詩歌”進(jìn)行討論。下列哪位同學(xué)說法不正確？

A.小鹿：歷代名人在江心嶼題詠詩詞就有800余首，數(shù)量之多讓人覺得不可思議。

B.小城：謝靈運才華橫溢，是山水詩的鼻祖，島上"澄鮮閣"的名字就出自他的詩句。

C.小語：南宋民族英雄文天祥途經(jīng)江心寺，寫下了讓人司空見慣的詩篇。

D.小文：我曾參加江心嶼"月光詩歌晚會"，那浪漫的氣氛真讓人回味無窮。

?3.節(jié)假日來江心嶼游玩的人很多。請幫小鹿在《研學(xué)手冊》上寫一寫當(dāng)時的情景。記得要在橫線上填

入與加點詞語意思相近但說法不同的詞語。

節(jié)日期間，江心'寺前人頭攢動，浩然樓里，"樟抱榕"下。

?4.每逢中秋，許多溫州人喜歡到江心嶼、甌江畔等地方賞月，希望一家人團團圓圓。不同的習(xí)俗有不同的

寓意，請連一連。

過年時守歲寓意避邪驅(qū)瘟

端午掛香囊寓意辭舊迎新

元宵節(jié)踩高蹺寓意福氣來到

春節(jié)貼"福"字寓意步步升高

5.江心嶼將舉辦“金秋文化節(jié)"，請完成"詩詞名言”板塊的相關(guān)內(nèi)容。

,寒食東風(fēng)御柳斜。寒食節(jié)有折柳插門的習(xí)俗。

詩詞里知節(jié)日

__________,脈脈不得語。_____節(jié)是牛郎織女相會的日子。

借竹子的堅韌表達(dá)自己的剛正不阿。

______________,任爾東西南北風(fēng)。

詩詞里明品質(zhì)粉骨碎身渾不怕，_____________以石灰言志，表達(dá)了詩人堅貞不屈的

品質(zhì)。

樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。

平時要及時______________o

名言里悟道理人固有一死，或______________,或輕于

死有不同意義，生命有不同的價值。

鴻毛。

二、塘河是溫州的母親河，千百年來哺育了一代又一代的溫州人。

?6.@了解南塘歷史

小鹿在了解南塘歷史的過程中，發(fā)現(xiàn)塘河在東甌文化中有很重要的地位，他想引用佳句向同學(xué)們做介紹。

下列哪句最合適？（）

A.東南山水甲天下。

B.清清塘河水，點亮溫州夜。

C.一部東甌史，半部在塘河。

D.城南之塘，一街一河皆是景。

?7.?研究塘河治理

〃城和小伙伴對南塘河做了調(diào)查，她想以"保護(hù)塘河，人人有責(zé)”為主題發(fā)表演講。下列哪個事例不符合

這個觀點？（）

A.市民不把污水排入塘河。

B.積極參加植樹綠化活動，爭做守護(hù)塘河的實踐者。

C.向市民分發(fā)《保護(hù)塘河倡議書》。

D.同學(xué)們游覽了南塘河，感嘆兩岸風(fēng)景優(yōu)美.

三、解答題（共1小題，滿分。分）

?8.?探尋龍舟文化

端午前后，南塘河上龍舟競渡、鑼鼓喧天。有人喜歡這樣的場面，看得津津有味：有人卻不贊同劃龍

丹，因為……于是，同學(xué)們進(jìn)行了辯論。請用"式選擇你的觀點，并說明理由。

我（贊同不贊同）劃龍舟。理由：三、在朱自清舊居的“經(jīng)典著

作"陳列室里，我們不僅發(fā)現(xiàn)了課本里學(xué)過的《匆匆》，還讀到了朱自清游玩溫州仙巖梅雨潭

后寫的《綠》。

?9.匆匆（節(jié)選）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候：桃花謝了，有再開的時候。但

是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？一是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處

呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？

綠（節(jié)選）我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑

寺近旁高峻而深密的“綠壁"，叢疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，

秦淮河的水又太暗了?？蓯鄣?，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊蓄著

這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀。一那醉人的綠呀！我若能裁你以

為帶，我將贈給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹（yi）你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹；她

必明眸善睞（山）了。我舍不得你：我怎舍得你呢？

（1）《匆匆》寫出了時間逃去如飛，一去不復(fù)返?！毒G》節(jié)選部分寫出了梅雨潭的水綠得綠

得鮮潤,綠得.

（2）聯(lián)系上下文，并根據(jù)對話理解詞語。

0廿"「"明眸善睞"這個詞讓我想起"明眸皓齒"工程。

■、一'"明眸"的意思知道了，那"睞"是什么意思？

0手—"睞"是"目"字旁，這個字大概就是表示"看二

我知道"明眸善睞"的意思是

(3)根據(jù)以上片段,填寫表格。

片段共同點

《匆匆》節(jié)選①二個片段都多處使用問句，且問而不答。

②《匆匆》中用燕子再來、______________、_______________,與時間

一去不復(fù)返作對比；《綠》

《綠》節(jié)選中用、杭州虎跑寺近旁的綠壁、西湖的波、

_,和梅雨潭的水色作

對比。

我知道朱自清在《匆匆》中這樣寫，表達(dá)了對時光匆匆流逝的______________之情；在《綠》中這樣寫，

表達(dá)了______________的情感。

(4)從“經(jīng)典著作"陳列室出來，講解員帶著大家來到對面的一個陳列室，里面展出的資料中有朱自清在

溫州省立十中的任教經(jīng)歷、游歷山水的足跡、和溫州友人的書信，還有不少在溫州時的照片。講解員邀請

大家為此陳列室取名。請從下面選項中選擇一個，并說明理由。

①溫州蹤跡

②緬懷時光

我給這個陳列室取名""(填序號X理由：0

(5)講解員告訴同學(xué)們，平陽南雁蕩山也有一處梅雨潭，風(fēng)光不遜仙巖梅雨潭，但知曉者并不多。對其原

因分析最恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A.仙巖梅雨潭的景色比南雁梅雨潭更秀美。

B.朱自清去過仙巖梅雨潭而不是南雁梅雨潭。

C.朱自清寫的《綠》，讓仙巖梅雨潭名揚天下。

D.南雁梅雨潭沒有被大力宣傳，知名度不夠。

四、我們一路尋訪，來到公園路。改造后的公園路古色古香，南戲臺前方的大屏幕上，一直滾

動播出方汝將的影像。

10.甌劇傳承者方汝將方汝將，溫州甌劇領(lǐng)軍人物，中國戲劇“梅花獎"（中國戲劇表演藝術(shù)最高獎）

得主。

兒時，方汝將經(jīng)常拉著母親的衣角，擠到戲臺前看戲。別的小孩只看個熱鬧，他卻著了迷，還學(xué)得有

模有樣。憑著對戲曲的這份熱愛，他考上了浙江藝術(shù)學(xué)校。

工作后，方汝將每天認(rèn)真磨煉技藝，努力詮釋"戲不離技，技不離戲”。在第26屆梅花獎競演賽場上，

他帶著甌劇登臺亮相。當(dāng)演到第三出《水牢》時，他開場一個鶴（yao）子翻身，從2.4米的高臺上下來,

穩(wěn)穩(wěn)落地后劈叉，驚得滿堂喝彩.但誰也不會知道，精彩表演的背后是鮮為人知的艱難困苦。為表現(xiàn)角色

身困水牢的情形，他往家里的衛(wèi)生間地，上倒上沐浴露，經(jīng)過無數(shù)次滑倒摔傷，終于找到滑步的感覺，并

將其傳神地搬到舞臺上。為了這出戲，方汝將斷過腳筋、脫過手肘、磨裂膝蓋。但是他卻說："我這樣做是

對觀眾負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)。我不想讓自己和觀眾看到不完美的方汝將「

最近幾年，方汝將為甌劇的傳承做了許多努力。他帶領(lǐng)溫州市甌劇藝術(shù)研究院的演員們送戲下鄉(xiāng)。分

別在永嘉、樂清等地上演了40多場甌劇，觀眾人數(shù)達(dá)5萬余人。在他的悉心指導(dǎo)下，兩位弟子喜獲中國少

兒戲曲“小梅花"獎。為擦亮溫州"南戲之鄉(xiāng)”的金名片，方汝將還創(chuàng)新舞臺，策劃了一場“水上南戲"。

水上戲臺唱響的"塘河上的宋韻南戲"，吸引了八方賓客前來觀賞。

（選自《中國藍(lán)新聞》《溫州商報必溫州都市報》等，有刪改11附充圖示并概括主要內(nèi)容。-

一傳承甌劇

兒時_______________________________

借助以上圖示，概括主要內(nèi)容：

(2)小城不懂"戲不離技，技不離戲"，查詢了戲劇諺語詞條并聯(lián)系選文，她知道在《水牢》這出戲中，

方汝將的"戲"指的是「'技"指的是(填選項)

戲不離技，技不離戲(戲曲諺語)

指戲曲表演技巧與戲劇情節(jié)的有機結(jié)合。"戲”是指劇情。"技”是指表演技巧。

A.滑步的感覺

B.磨裂膝蓋

C.身困水牢

D.鸛子翻身

(3)聽了方汝將的故事，你會怎么評價他？請在批注欄里做批注。

(4)最后一段話讓小鹿深有感觸，他會在《研學(xué)手冊》上寫什么？

我的研學(xué)感受

我認(rèn)為傳統(tǒng)文化的傳承,需要做到三點：

①______________

②______________

______________

?五、離開公園路，老師推薦我們到有聲書房體驗一番。

?11.”聽見鹿城?24小時有聲書房"開門納客"聽見鹿城?24小時有聲書房"近日在溫州市鹿城區(qū)甌江

路和財富購物中心亮相開放。

"刷臉”進(jìn)入書房后，隨處可見精選的有聲書，約有一萬余本。只要點擊屏幕進(jìn)入"有聲圖書館"，在

屏幕上的搜索欄里輸入關(guān)鍵詞，選擇書籍后，用手機掃碼，最后戴上耳機，即可暢聽。書房里設(shè)有朗讀亭，

在亭里人人都有機會成為聲音主播，錄制、分享自己的朗讀作品；書房里還有聲音郵局，可以用聲音寫信,

轉(zhuǎn)發(fā)給微信好友，也可打印出實體明信片寄給祝福對象，傳遞情感。

市民董女士說："有聲書房讓我們有了一個釋放眼睛和雙手的機會，是一種很享受的閱讀方式。"退休

干部賈先生表示："年紀(jì)大了，出門有些畏難了?，F(xiàn)在從家里出門走幾分鐘就能到有聲書房閱讀」

"聽見鹿城?24小時有聲書房”為鹿城構(gòu)建"15分鐘閱讀圈”奠定了良好基石，讓鹿城百姓文化生活

步入了云端時代。

(選自中新網(wǎng)浙江，有刪改)(1)研學(xué)中，小鹿發(fā)現(xiàn)有些市民不清楚如何聽書，請你認(rèn)真讀第二自然段，

幫忙制作操作流程圖。

點擊屏幕一-選擇圖書一-耳機聽書

(2)文中第三自然段引用董女士的話是為了說明有聲書房讓變了；引用賈先生的話是為了

說明有聲書房。

(3)同伴拿起耳機聽起了《老人與?！?，還邀請小鹿也來體驗。小鹿聽到耳機里正在介紹這本書的梗概：

……名叫圣地亞哥的老年漁夫已經(jīng)一連八十四天都沒有釣到一條魚了。終于在第八十五天，他釣到了一條巨

大的馬林魚……