第1課時(shí)認(rèn)識(shí)5以?xún)?nèi)的加法走進(jìn)花果山——10以?xún)?nèi)的加減法情境導(dǎo)入探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)課后作業(yè)

數(shù)一數(shù)，寫(xiě)一寫(xiě)。從圖中，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出哪些問(wèn)題？就是把3只和2只合起來(lái)。一共有幾只,什么意思？一共有幾只？把3只和2只合起來(lái)是幾只？把3只和2只合起來(lái)是幾只？把3根小棒和2根小棒合起來(lái)是5根。一共有5只。一共有幾只？把3只和2只合起來(lái)是幾只？把3和2合起來(lái)是5。53和2組成5。一共有5只。32一共有幾只？把3和2合起來(lái)是5。讀作：3加2等于5。32=5（只）+……加號(hào)一共有幾只？14+=5(只)一共有幾只？一共有幾個(gè)？22+=4(個(gè))例1看圖寫(xiě)算式。+=1341.擺一擺，填一填。2和1合起來(lái)是()。32和3合起來(lái)是()。52.數(shù)一數(shù)，填一填。一共有多少只小兔？3+1=4（只）一共有多少只蜜蜂？2+3=5（只）3.計(jì)算。1+1=□

1+4=□

2+2=□

1+3=□4+1=□

3+2=□

3+1=□

1+2=□254455434.看圖列式計(jì)算。14+=5(只)把兩部分合起來(lái)，

我們就可以用加法來(lái)計(jì)算。例如,算式2+3=5，讀作：2加3等于5。這節(jié)課你有什么收獲？你還有什么問(wèn)題？第2課時(shí)認(rèn)識(shí)5以?xún)?nèi)的減法走進(jìn)花果山——10以?xún)?nèi)的加減法情境導(dǎo)入探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)課后作業(yè)

先畫(huà)一畫(huà)，再填得數(shù)。2+3=1+1=1+4=525從圖中，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出哪些問(wèn)題？123還剩2個(gè)。樹(shù)上還剩幾個(gè)？從5根小棒里拿走3根，還剩2根。532從5個(gè)里面去掉3個(gè)，還剩2個(gè)。53﹣…減號(hào)=2讀作：5減3等于2。（個(gè)）樹(shù)上還剩幾個(gè)？42﹣=2從4個(gè)里面去掉2個(gè)，還剩2個(gè)。（只）花上還有幾只？5–□=□例114（只）5個(gè)去掉2個(gè)，還剩個(gè)。1.說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。32.數(shù)一數(shù)，填一填。42﹣=□（只）23.先畫(huà)線，再填得數(shù)。34–1=25–3=4.□+□=□（只）

□-□=□（只）325413從一個(gè)數(shù)里去掉