1/1初三年級寫傅雷家書的讀書筆記范文5篇當閱讀完一本名著后，信任大家的視野肯定開拓了不少，此時需要仔細地做好記錄，寫寫讀書筆記了。想必大家都在為如何寫好讀書筆記而苦惱吧，下面我給大家整理了初三班級寫傅雷家書的讀書筆記范文，盼望大家喜愛！

初三班級寫傅雷家書的讀書筆記范文1

在這個漫長的寒假中，我讀了《傅雷家書》這一本書。起初我以為里面大多是一些長篇大論，讀起來非?？菰铮僧斘掖蜷_書細細品讀了之后，我就將我之前的想法毫不遲疑的拒絕了。

書中所寫的并不是那毫無趣味的道理，而是一些生活中的瑣事，在這其中包含傅雷對兒子的教育，但在我看來，那完全就是平常我們在生活中與父親的對話。雖然這些都是傅雷給兒子的家書，但從其中的內容來看，仿佛他們就在面對面對話，絲毫感覺不到他們一個在國內一個在國外隔著大海的距離感，也感覺的到一個是嚴父一個是游子的隔閡感。

傅雷，一個嚴謹、仔細、一絲不茍的人，對親人有著無私的關愛，他是一個宏大的父親。從他給兒子的一封封家信中，我們不難看出他兒對兒子的情深、對兒子的鼓舞和對兒子叮囑。字里行間都散發(fā)出一種傅雷對兒子的深愛，不僅有對兒子的確定，鼓舞他樹立努力拼搏的決心，也讓兒子倍增勝利的信念。此外，他還并直接提出自己的盼望，盼望兒子多與自己溝通，給孩子指明白前進的路線和進展的方向。

傅雷對于傅聰而言，是父親，是老師，是伴侶，亦是知己，他們在信中不僅僅只是談生活的瑣碎，他們還談人生，談藝術。傅雷不僅是兒子的楷模，他也成為了我們的好榜樣，他告知我們讀書并不是提高修養(yǎng)的唯一途徑，即使是讀書，也不能只偏重某一學科，要多方面的讀;學習要留意勞逸結合，不要一味的用功，要懂得適當放松;與人交往，要禮尚往來，不要給人留下忘恩負義的印象;要時刻心系祖國，把報效祖國作為己任。

在看這本書時，我時不時的也會想起自己的父親。平常，他總是板著一張臉，對我也非常嚴格，有時也會讓人望而生畏，我也常常與他對著干，鬧過不少沖突。但當我讀完這本書后，我突然感覺自己更加了解父親了，我明白他對我的愛是膚淺的，一句句囑咐，一聲聲責怪，都是他對我的關愛。不同于母愛的溫順，父愛是深遠而寬廣的。

《傅雷家書》對我而言是一部真正使我發(fā)生變化的書，這是一部拉進父母與孩子之間關系的書，它能使父母更懂孩子，也能使孩子更理解父母，是一部每一位中同學都應當看的書。

初三班級寫傅雷家書的讀書筆記范文2

“家書抵萬金”，這是杜甫在戰(zhàn)斗年月對親友的掛念;“欲作家書意萬重”，這是張籍客居異鄉(xiāng)時難平的心情。過去，家書不僅是一封給家人問候的信件，也是一條維系親人情感的紐帶，還是一座溝通親人思想的橋梁。在《傅雷家書》中，我讀出了傅雷對兒子傅聰?shù)膼叟c關懷。

眾所周知，傅雷是一位聞名的翻譯家，一位有思想的作家，更是一個有著細膩情感的父親。他對兒子的關愛，在家書的字里行間體現(xiàn)得淋漓盡致。他曾由于兒子的離開而難受，痛哭流涕;也曾因兒子的信被弄掉后，日思夜想，輾轉難眠;也曾多次在信中告知傅聰要記得回信，要說明是否收到……

傅雷的愛并不只是對兒子的寵愛，有時還表現(xiàn)出了老師般的嚴格。當傅聰在肖邦鋼琴競賽中出乎意料地排行前列時，他告誡說，“人生本是沒窮盡沒終點的馬拉松賽跑，你的路程還長的很呢，這不過是一個光輝的開場”，讓兒子不要傲慢自滿。當兒子想離開波蘭時，他又認真列出波蘭與蘇聯(lián)的利與弊。這種諄諄教導與思想引領，讓兒子也變得審慎、嚴謹。

《傅雷家書》之所以能使人獲益良多，還由于書中能見其廣博的胸襟。他能兼有西方文化的優(yōu)雅與東方文化的穩(wěn)重，能客觀看待東西方文化的優(yōu)點與不足，并將其融會貫穿。他也對批判家的建議大方接納，深刻自省。他能公正對待兒子，他曾用“明察秋毫而不見輿薪”來教育兒子，也用《約翰·克里斯朵夫》中雅葛麗娜對愛情的一味追求來引導兒子的愛情。

《傅雷家書》也是一本有溫度和真情的書。當傅聰?shù)那叭卫蠋熯^生時，他會特地在信中提到務必要祝他生日歡樂。當彌拉生病時，他也單獨寫信問候。當傅聰遠赴重洋參與競賽時，他在信的開頭讓他記住祖國。他的關懷是誠心的，他的吩咐是溫情的，他們父子的情感是真摯的，父子關系是和諧的。

我們總是會問，親情究竟是什么?父子之情究竟該怎樣?我想，《傅雷家書》給了我們很好的答案：親情不是寵溺，也絕不是父輩與小輩之間的劍拔弩張。父子真正的良好關系應當亦師亦友，可在你身處險境時伸出援手，在你孤獨孤獨?????時送上陪伴，當你迷茫困惑時給你指明方向，在你勝利傲慢時給你溫馨提示。

家書，用筆墨讓親情團聚，用信封將親情送達。我想，這也正是“家書抵萬金”“欲作家書意萬重”的緣由吧!

初三班級寫傅雷家書的讀書筆記范文3

《傅雷家書》記述了父親傅雷和母親朱梅馥以一封封飽含真情的家書給遠在歐洲求學的傅聰賜予關心和支持的。在這一封封的家書中，體現(xiàn)了父母對兒子的無微不至的關照和對兒子前途的指引。

傅聰是鋼琴家，在信中必定少不了有關藝術的問題。傅雷在心中不僅指引傅聰找到合適的老師和合適的學習方向，還對一些藝術問題如是不是演奏時要哼唱，上身是不是不要大幅度晃動等，和他進行探討，通過探討告誡傅聰要養(yǎng)成良好的習慣。還注意培育心理健康，對傅聰上臺緊急的問題進行了三番五次的告誡，盼望它能夠改正。在這些有關音樂的家書中，父親對兒子的關懷，對兒子進步的盼望和欣喜，也包含了父親對一個身處他鄉(xiāng)的兒子的牽掛和懷念。

傅雷在信上不僅談藝術學習，還談生活，甚至寫錯字也要訂正。傅雷在其中循循善誘，不僅把他的閱歷傳授給傅聰，還告知他為什么，這樣更有利于讓傅聰懂得生活到道理，有自己的生活閱歷，在今后可以更好地照看自己。我認為這種方法是特別好的，現(xiàn)在都是注意某一個點的問題，單點突破，只能解決部分問題。傅雷在一封封家書里訴說緣由，一而再再而三地督促聽從改正，讓傅聰形成正確的習慣，在國外可以照看好自己。這些教育，哪一點不是傅雷父愛的體現(xiàn)?正是有了傅雷這位大無私的愛，才讓傅聰成長為舉世著名的音樂家的。

我真為傅雷對孩子的如此關愛而感動。家書中大到事業(yè)人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，無不關懷。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，敢于對自己的行為進行批判，有些方面甚至有些薄情自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。在傅雷對傅聰?shù)慕逃蛶状沃卮笾渖?，可以讀出，傅雷是把國家的利益放在了首位，以國際關系為重的，甚至自已可以做出一些犧牲;傅雷這種愛國之情也讓人動容。

傅雷家書中到處蘊含著為人處世的道理，這在我們的生活中也一樣使用，我們要向書中學習，學習為人處世的方法;還要學會感恩，主動關心父母，繼承中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)!

初三班級寫傅雷家書的讀書筆記范文4

看《傅雷家書》，收獲許多，廣闊家庭里，很少有他們這樣的經受。假如人的一生都可以像傅聰一樣，可以去追求自己所愛，可以不用擔憂其他的雜事，可以專注于自己的愛好，那是有多幸運。

《傅雷家書》是傅雷夫婦在954年到966年5月期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信，由次子傅敏編輯而成。這是一部很好的藝術學徒修養(yǎng)作品，也是一部布滿父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。傅雷對兒子的教育，關懷，是如此地深厚，是很多父母所不能及。即使兒子遠在千里之外，正在預備一場極為重要的音樂演出，而他卻似乎在對待即將赴考的孩子一樣，殷切的關注著他的每一個舉動，設身處地的預想他要在去的路上會遇到的各種可能的情景，并替他設計好應當如何去應對，傅雷在這兒所透露出來的，不僅僅是他高深的藝術造詣，更是他作為一個父親對兒子應有的關愛。他自己沒有從事過音樂實踐，但他對于一位音樂家在藝術生活中所遭到的心靈的歷程，體會得多么細致，多么深刻。

信中的內容除了生活瑣事外，更多的是談論藝術與人生，傅雷在給兒子灌輸一個藝術家應有的高尚情操，讓兒子知道國家的榮辱、藝術的尊嚴，做一個德藝兼?zhèn)?，人格卓越的藝術家。他告知兒子，人應當為了善，為了榮譽，為了公理而善，而不是為了懼怕永恒的懲處，也不是為了求取永恒的福祉，中華民族是文明世界中真正樂觀的民族。

除此以外，他還用著自己的經受，教育著兒子，在婚姻問題上指導兒子，如何和彌拉如何相處，如何處理問題，如何對待沖突，如何對待文藝。雖然兒子已經成家，他還是事事提示，事事操勞。是父親，是伴侶，是指路人，是支持者!

傅雷在收到家書的時候，一方面為兒子所取得的巨大成就感到傲慢，真心的為兒子感到興奮，另一方面，也不忘告誡兒子，不要被成功而沖昏了頭腦，要兒子不管在什么時候，都要保持一顆赤子之心。他始終強調的，便是這顆赤子之心!

或許我沒有能做到如此的細致，學問豐富，有藝術情操的父母，但我的父母，也是一樣的關懷，愛惜我，不過是用另一種方式，不同于藝術的方式。我信任每位父母都有著自己的教育方式，我信任，他們都是盡自己所能，傾其全部，只為兒女。

初三班級寫傅雷家書的讀書筆記范文5

拙誠是溫順的底色，溫情又是瑣碎平凡中的獨一無二。這家書中，就藏滿了拙誠與溫情。

一封封家書，滿滿的親情在字里行間，有傅雷夫婦對兒子的摯愛，又有對兒子的期望，至真至情的一百八十七封家書，漂洋過海送到傅聰手中。

《傅雷家書》是一本體現(xiàn)父愛的書籍，由傅敏編輯，到處都體現(xiàn)了父愛的苦心，甘愿把自己所受的陶冶與教養(yǎng)，在才智技巧中積累的閱歷，統(tǒng)統(tǒng)交付于傅聰，在予之疼愛的同時，進行全方位的教育，也正是由于傅雷有著極高的文化造詣，父子二人相敬相愛，可處于時代悲劇中，命運變換，沉重悲涼，傅雷在寫給兒子的最終一封信中說，“生活中困難重重，我們必需不斷自我改造，向一切傳統(tǒng)、資本主義的、非馬克思主義的思想、感情與習俗作斗爭，我們必需拋棄全部的人生觀和舊的社會準則?！?/p>

家書中，傅雷對傅聰說過“你會養(yǎng)成另外一種心情應付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕?！边@是一個父親，對于自己的孩子諄諄教導，長大是一次歷險，曾經他是純真少年，眼里布滿抱負，如今枯木逢春，漂洋過海離開父母，對著從未踏足的地方，面對生疏的面孔，漸漸客觀正直，可以直視錯誤，不被曾經困擾，抱負滿是瀟灑。

我想每個父母對于自己的子女，或許有著偌大的期望，盼望他們“胸中有丘壑，立馬鎮(zhèn)山河”，又盼望他們平安喜樂、萬事遂意。父母因我們，而消耗掉了細碎而浪漫的生活，但或許當他