第10頁共32第10頁共32頁幼兒園元旦活動方案匯編15篇幼兒園元旦活動方案1一、活動內(nèi)容20 年“慶元旦，個(gè)人才藝秀”聯(lián)歡活動二、活動時(shí)間20 三、活動地點(diǎn) 四、活動人員 幼兒園小二班教師、孩子和家長五、活動主題喜氣洋洋迎元旦活動意圖：為使孩子快活度過一個(gè)幸福而有意義的年，體驗(yàn)一起慶祝年的樂趣，我們小二班特此舉辦“喜氣洋洋迎年”慶?；顒?。借此活動，激發(fā)孩子情愿參與集體活動；并能愉快、大膽地和小朋友們、教師、父母一起排練、表演慶祝年的節(jié)目，增進(jìn)與同伴、教師、家長間的情感。六、活動目標(biāo)1、通過參與節(jié)日聯(lián)歡活動，使幼兒感受年的快活氣氛，激發(fā)幼兒情愿與同伴、教師、家長共享歡快的情感。2、幼兒通過“個(gè)人才藝呈現(xiàn)”，培育幼兒在集風(fēng)光前大膽表演的力氣。3、使幼兒了解有關(guān)“元旦”的學(xué)問，知道的一年來到了，感受自己長大了，應(yīng)當(dāng)有更大的進(jìn)步。七、活動預(yù)備1、提前與家長聯(lián)系，和孩子一起編排好節(jié)目；提前做好教室環(huán)境的布置。2、預(yù)備好照相機(jī)、音樂、磁帶。八、活動流程：共分四局部第一局部：開場〔主持人〕敬重的各位家長、親愛的小朋友們：大家上午好！20 年在我們的成功和喜悅中，在孩子們的歡聲笑語中，在教師和家長的朝夕相處中已悄然過去，我們將領(lǐng)來嶄的20 年?；叵脒^去的一年，我們欣慰，我們喜悅，欣慰孩子們的本領(lǐng)越來越高，欣慰孩子們的收獲越來越多，欣慰孩子們的身體越來越壯。的一年帶著的夢想向我們走來，它把祝福帶給你、帶給我、帶給他、帶給我們身邊的每一個(gè)人。在這辭舊迎的時(shí)刻，我們小二班的家長、教師和小朋友們團(tuán)聚一堂，一起來享受節(jié)日帶給我們祝福和期望。好，就讓我們一起唱起來、跳起來吧！請收看主持人：為了迎接節(jié)日的到來，我們小朋友早已預(yù)備好精彩節(jié)目，我們的小歌手已經(jīng)做好預(yù)備，一曲《 》將帶給咱們一個(gè)歡快的好心情。第三局部：個(gè)人才藝秀、親子才藝秀我們小二班小朋友聰明伶俐，活潑得意，小二班家長多才多藝，鋼琴、電子琴、小提琴，聲音悠揚(yáng)，動聽動聽，我們一起來快快賞識吧！ ――電子琴獨(dú)奏〔圓舞曲、溜冰歌〕 ――電子琴獨(dú)奏〔數(shù)鴨子〕 ――蒙古族舞蹈 ――詩歌朗讀《精忠報(bào)國》等。親子才藝：歌伴舞《小小蠟筆》書法表演第四局部：親子玩?！稉屢巫印返谖寰植浚亨栲枧九具^年主持人：年的腳步離我們更近了，年的鐘聲就要敲響了，我們一起噼噼啪啪過年啦！教師小朋友將場地上的串串氣球踩破，并發(fā)出噼噼啪啪的聲2一、活動目標(biāo)1、讓幼兒體驗(yàn)過年的歡快，增加年的歡快氣氛。2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培育幼兒的創(chuàng)造力氣。3、通過參與假面舞會的表演，增加幼兒的社會性。二、活動預(yù)備1、蠟筆、鼓、面具。三、活動過程激發(fā)幼兒參與“假面舞會”的興趣。1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。2、我們今日要開個(gè)“假面舞會”，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒有面具，怎么辦？引導(dǎo)幼兒制作面具。1、教師出示已裁剪好的面具〔露出眼睛，并用繩子系好引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己寵愛的顏色或圖案。2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參與“假面舞會”。播放音樂，幼兒載歌載舞。1、教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒仿照敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《年好》的音樂，教師示范仿照敲鑼打鼓的動作用勁敲鼓。2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂仿照敲鑼打鼓，體驗(yàn)過年的快樂。3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過年的歡快氣氛。四、活動完畢恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。五、延長活動在美工區(qū)，供給豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等年物品，增加過年的氣氛。六、主題總體要求教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡快。在教學(xué)過程中，教師能留意給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動氣氛，給予幼兒充分的表達(dá)自由和動手時(shí)機(jī)，承受開放式的教學(xué)方法，注意動靜交替，讓孩子們始終樂觀參與活動，使他們的語言表達(dá)能力、動手操作力氣、感受力氣都能得到了培育。各班教師結(jié)合班級狀況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程，準(zhǔn)時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。幼兒園元旦活動方案3活動內(nèi)容：20 年“慶元旦，個(gè)人才藝秀”聯(lián)歡活動活動時(shí)間：20 年12月 日〔晚上〕活動地點(diǎn)： 幼兒園大二班教室活動人員： 幼兒園大二班教師、孩子和家長活動主題：喜氣洋洋迎元旦活動意圖：為使孩子快活度過一個(gè)幸福而有意義的年，體驗(yàn)一起慶祝年的樂趣，我們大二班特此舉辦“喜氣洋洋迎年”慶祝活動。借此活動，激發(fā)孩子情愿參與集體活動；并能愉快、大膽地和小朋友們、教師、父母一起排練、表演慶祝年的節(jié)目，增進(jìn)與同伴、教師、家長間的情感?；顒幽繕?biāo)：1、通過參與節(jié)日聯(lián)歡活動，使幼兒感受年的快活氣氛，激發(fā)幼兒情愿與同伴、教師、家長共享歡快的情感。2、幼兒通過“個(gè)人才藝呈現(xiàn)”，培育幼兒在集風(fēng)光前大膽表演的力氣。3、使幼兒了解有關(guān)“元旦”的學(xué)問，知道的`一年來到了，感受自己長大了，應(yīng)當(dāng)有更大的進(jìn)步?；顒宇A(yù)備：1、提前與家長聯(lián)系，和孩子一起編排好節(jié)目；提前做好教室環(huán)境的布置。2、預(yù)備好照相機(jī)、音樂、磁帶?；顒恿鞒蹋汗卜炙木植浚旱谝痪植浚洪_場〔主持人〕敬重的各位家長、親愛的小朋友們：大家上午好！20 年在我們的成功和喜悅中，在孩子們的歡聲笑語中，在教師和家長的朝夕相處中已悄然過去，我們將領(lǐng)來嶄的20 年?；叵脒^去的一年，我們欣慰，我們喜悅，欣慰孩子們的本領(lǐng)越來越高，欣慰孩子們的收獲越來越多，欣慰孩子們的身體越來越壯。的一年帶著的夢想向我們走來，它把祝福帶給你、帶給我、帶給他、帶給我們身邊的每一個(gè)人。在這辭舊迎的時(shí)刻，我們大二班的家長、教師和小朋友們團(tuán)聚一堂，一起來享受節(jié)日帶給我們祝福和期望。好，就讓我們一起唱起來、跳起來吧！請收看其次局部：集體節(jié)目主持人：為了迎接節(jié)日的到來，我們小朋友早已預(yù)備好精彩節(jié)目，我們的小歌手已經(jīng)做好預(yù)備，一曲《 》將帶給咱們一個(gè)歡快的好心情。第三局部：個(gè)人才藝秀、親子才藝秀我們大二班小朋友聰明伶俐，活潑得意，大二班家長多才多藝，鋼琴、電子琴、小提琴，聲音悠揚(yáng)，動聽動聽，我們一起來快快賞識吧！ ——電子琴獨(dú)奏〔圓舞曲、溜冰歌〕 ——電子琴獨(dú)奏〔數(shù)鴨子〕 ——蒙古族舞蹈 ——詩歌朗讀《精忠報(bào)國》等。親子才藝：歌伴舞《小小蠟筆》書法表演第四局部：親子玩?！稉屢巫印返谖寰植浚亨栲枧九具^年主持人：年的腳步離我們更近了，年的鐘聲就要敲響了，我們一起噼噼啪啪過年啦！教師小朋友將場地上的串串氣球踩破，并發(fā)出噼噼啪啪的聲4活動目標(biāo)：1、情愿與同伴一起參與表演活動和玩耍活動。2、與家長一起體驗(yàn)迎年的歡快。3、通過活動讓幼兒了解11活動預(yù)備：1、布置場地。2、聯(lián)歡會食品。3、磁帶。4、氣球。5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布。6、年禮物活動過程：集體表演我們班的小朋友雖然到幼兒園的時(shí)間還不到親子玩耍。a、我為爸媽剝桔子每名幼兒到籃子里拿一個(gè)桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃。b、運(yùn)皮球家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點(diǎn)的大筐里。c、勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生，運(yùn)到父母那兒，點(diǎn)數(shù)運(yùn)了幾粒花生。d、趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處〔小豬的家。e、救小動物回家幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點(diǎn)拿一只小動物，原路返回將它送回家。f、蒙眼摸珍寶同時(shí)請出十位家長和孩子，分成兩排站好〔間隔3米。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最終請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的嘉獎獎品，摸不對的以后還有時(shí)機(jī)。g、吹氣球競賽家長吹氣球，看誰吹得快。h、寶寶碰碰球家長手拿氣球，高度隨時(shí)調(diào)整，讓寶寶伸手跳起來拍球?；顒有〗Y(jié)。幼兒園元旦活動方案5一、活動總目標(biāo)1、通過與同伴、教師的共同慶年活動，體驗(yàn)友情和師生情。一歲，體驗(yàn)成長的歡快。二、活動內(nèi)容系列活動一：紅紅火火才藝秀系列活動二：甜甜蜜蜜送祝福系列活動三：親親切密玩耍樂系列活動四：愛我你就抱抱我三、活動預(yù)備布置活動相關(guān)工作各類音樂帶子幼兒預(yù)備的純手工小禮物：四、活動時(shí)間20 12303：00-----4:10五、活動提綱：系列活動一：紅紅火火才藝秀呈現(xiàn)幼兒一學(xué)期以來各方面全方位的才藝呈現(xiàn)，包含詩歌、音樂、舞蹈、等。系列活動二：親親切密玩耍樂數(shù)字抱團(tuán)，蘿卜蹲，傳筆接龍，增進(jìn)情感。系列活動三：猜猜我有多愛你讓教師、小朋友在這特別的節(jié)日中感知親人對我們的關(guān)心、關(guān)愛，也能懂得感恩，并借助節(jié)日表達(dá)謝意，分三個(gè)環(huán)節(jié)：第一：小朋友之間相互共享彼此的心愛禮物其次：教師向小朋友致節(jié)日祝福。第三：教師向小朋友贈送年禮物系列活動四：愛我你就抱抱我教師一一抱抱孩子們，小朋友抱小朋友。幼兒園元旦活動方6以培育孩子自信和樂于參與為原則，主要從小律動，八個(gè)一的開展，口語力氣的表達(dá)，數(shù)學(xué)學(xué)問的拓展，手指玩耍，體操舞蹈等幾個(gè)方面進(jìn)展。小朋友都特別寵愛的愛好，所以從熬煉小朋友的自信念角度動身，先進(jìn)性熱身性的工程。二、分兩組分別是“手捏橡皮泥”和“紙的玩法”共同完成過年這個(gè)主題，小朋友們可以依據(jù)預(yù)備年貨的角度動身自行發(fā)揮想象力。八個(gè)一活動的開展，尤其是室內(nèi)活動的開展有利于小朋友智力的開發(fā)，良好意志品質(zhì)的培育。三、講故事《小兔找媽媽》的故事?？谡Z表達(dá)力氣的培育是小班幼兒進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是進(jìn)展一般話教育和培育的關(guān)鍵時(shí)期。所以盡可能的找時(shí)機(jī)熬煉小朋友敢說，寵愛說，能說好的機(jī)會。和他們的食物假設(shè)干的，請小朋友們幫助給他們找對食物，并說說對應(yīng)的數(shù)量。依據(jù)小班幼兒的實(shí)際狀況，從生活實(shí)際動身探討數(shù)學(xué)學(xué)問的生疏，是對幼兒思維進(jìn)展和興趣進(jìn)展以及良好行為習(xí)慣進(jìn)展的重要途徑。12》兩個(gè)不同版本的年好的歌曲。拓展小朋友的思維，任何事情的表達(dá)方式不是一成不變的。同樣任何事情也都具有兩面性，解決問題的方法也是有很多種的。六、請小朋友們由元旦啟發(fā)至少在說出五種節(jié)日的名字和故7每年的一月一日，為元旦節(jié)。在元旦節(jié)馬上到了之前，幼兒園教師們就已經(jīng)籌劃了一場元旦親子手工活動方案，提前做好開展慶元旦的預(yù)備工作。我們都知道，始終以來，親子活動都是幼兒園連接家庭、教師連接家長、幼兒和家長互動和溝通的橋梁。親子活動不但可以讓家長走進(jìn)幼兒園、了解幼兒園，更主要的是親子玩耍還能幫助和促進(jìn)親子之間的關(guān)系，彼此間的情感等等。因此，本次幼兒園在這辭舊迎之日，開展元旦節(jié)親子手工主題活動，讓家長和幼兒共同參與活動，一起做親子手工！元旦親子手工活動方案年賀卡一、活動目標(biāo)引導(dǎo)幼兒嘗試自己動手制作年賀卡，感受年賀卡的色彩、圖案的美。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)主動送賀卡給別人，給自己帶來的歡快感受。本次親子手工制作，熬煉幼兒的動手力氣、參與力氣、社交力氣等。二、活動預(yù)備收集各種顏色明媚的賀卡，長方形的白卡紙，彩筆，印章等教師預(yù)備一個(gè)“年好賀卡”的范例三、活動過程教師組織家長和幼兒有序進(jìn)入班級。教師播放音樂《年教師出示年賀卡的范例，引導(dǎo)幼兒安靜賞識，引出本次活動的核心，手工制作元旦節(jié)賀卡。小朋友們要認(rèn)真感受賀卡上面的圖案和顏色的美，待會兒你們要結(jié)合自己的想象自己創(chuàng)作一個(gè)元旦節(jié)賀卡。元旦節(jié)賀卡，年賀卡，這是送長輩最好的禮物。自己動手制作的手工禮物，長輩們確定會很寵愛的。送禮物的時(shí)候，我們要禮貌地給長輩們說一聲年快樂。教師示范講解制作元旦節(jié)賀卡的方法。先在白色的卡紙上和自己的家長一起畫出你自己寵愛的圖畫，畫好圖畫之后，自己用彩筆和印章，以及手教育畫等方法，制作元旦節(jié)賀卡。幼兒和家長一起相互幫助和參與，在親子手工中幼兒可以尋求家長的幫助。幼兒和家長開頭制作手工，教師巡回指導(dǎo)。在創(chuàng)作元旦節(jié)手工的時(shí)候，要留意顏色的搭配，可以用顏色明媚的彩筆來作畫，也可用印章、手教育畫等來制作賀卡。家長和教師女都應(yīng)當(dāng)鼓舞幼兒自己動手，教師要表揚(yáng)動手力氣強(qiáng)的幼兒，引導(dǎo)幼兒可以多和家長做幾張秀麗的賀卡，給個(gè)別幼兒幫助。表揚(yáng)認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒。教師表揚(yáng)認(rèn)真制作且有創(chuàng)意的幼兒的作品，其他幼兒和家長賞識、評價(jià)。請小朋友們相互賞識賀卡，說說誰的賀卡最秀麗。教師鼓舞幼兒把賀卡送給自己最寵愛的人，并說一句8的祝福，的期盼。當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪，當(dāng)春天又擁抱著大地，當(dāng)冬天又露出絢爛的笑臉，時(shí)間老人領(lǐng)著我們又敲響了時(shí)間的大門。一、活動背景：一年一度的元旦節(jié)再次到來，為了讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日的快活氣氛，歡愉快喜地享受節(jié)日的歡快。本次活動以“游藝”為主題，讓幼兒在輕松、歡快的氣氛下喜迎年。二、活動目的：1、通過游藝活動，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共享節(jié)日的歡快；2、讓幼兒通過玩耍表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會有成功的快樂；三、活動組織者：活動時(shí)間：五、活動組織形式：承受分組形式組織整個(gè)活動，每組玩耍工程由二名家長委員負(fù)責(zé)。六、活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：活動籌劃：陳蓮君安全負(fù)責(zé)人：王佳溢、徐峰各玩耍負(fù)責(zé)人：全體教職工、家長委員七、預(yù)備工作：1、預(yù)備兌獎券假設(shè)干份；2、布置游藝場地，預(yù)備游藝材料，游藝內(nèi)容；3、預(yù)備音樂，54、將游藝場地分為5個(gè)，包括大廳和多媒體教室，室外包括操場及塑膠場地；八、人員安排：每個(gè)玩耍區(qū)由二位家長委員全權(quán)負(fù)責(zé)，包括活動組織、維持2九、活動流程：1、教師在活動前做好安全教育、文明教育，幼兒每人一張游藝券；2、8:00游藝活動準(zhǔn)時(shí)開頭，班級三位教師分別帶幼兒去各個(gè)區(qū)域參與玩耍；3、9：304、玩耍完畢后，教師帶著孩子去班級分禮物。5、家長10:00準(zhǔn)時(shí)接送。十、留意事項(xiàng)：1、參與活動時(shí)不得擁擠，要排隊(duì)等候；2、活動時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾；3、活動時(shí)要留意安全；4、活動時(shí)盡可能到人少的地方參與活動；6、每位教師要管好自己所帶的孩子，不要隨處亂跑；幼兒9主題：目標(biāo)：培育幼兒的自我表現(xiàn)力氣，增加親子感情，同時(shí)讓幼兒生疏元旦節(jié)日。時(shí)間： 12319地點(diǎn)：班級教室1、糖、湯圓面。2、盤子、一次性碗筷和手套、桌布。3、紅色卡片、彩筆、紅繩子。4、請我班家長委員會的成員和幼兒一起布置活動室?；顒舆^程：1、介紹元旦，朗讀《元日》致年賀詞：祝爸爸媽媽、爺爺奶奶一帆風(fēng)順，雙龍戲珠;風(fēng);九運(yùn)當(dāng)頭，十全十美，恭喜恭喜。2、親子才藝表演。豆絲》3、開愉快心吃元宵。4、制作年許愿卡。56、一起掛年許愿卡。幼兒園元旦活動方案10活動目標(biāo)：1、情愿與同伴一起參與表演活動和玩?；顒?。2、與家長一起體驗(yàn)迎年的歡快。3、通過活動讓幼兒了解1225活動預(yù)備：1、布置場地2、聯(lián)歡會食品3、磁帶4、氣球5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布活動過程：我們班的小朋友雖然到幼兒園的時(shí)間還不到半年，但已學(xué)會2、親子玩耍3、我為爸媽剝桔子每名幼兒到籃子里拿一個(gè)桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃4、運(yùn)皮球家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點(diǎn)的大筐里5、勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生，運(yùn)到父母那兒，點(diǎn)數(shù)運(yùn)了幾?；ㄉ?、趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處(小豬的家)7、救小動物回家幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點(diǎn)拿一只小動物，原路返回將它送回家8、蒙眼摸珍寶同時(shí)請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最終請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的嘉獎獎品，摸不對的以后還有時(shí)機(jī)。9、吹氣球競賽家長吹氣球，看誰吹得快h寶寶碰碰球家長手拿氣球，高度隨時(shí)調(diào)整，讓寶寶伸手跳起來拍球10、幼兒邀請家長表演唱《年好》11、活動小結(jié)幼兒園元旦活動方案11幼兒園與武民藝術(shù)劇院共同合作，請孩子及家長們一起觀看您與您的孩子們一同巡游童話世界!一、活動時(shí)間：201214：0014：00-14：30為幼兒園聯(lián)歡時(shí)間，教師會安排一些玩?；顒?，請孩子和家長們參與，參與活動的家庭確定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲!14：30，演出正式開頭。二、活動時(shí)間地點(diǎn)：中南劇場(武民藝術(shù)劇院)五樓、親子劇場京漢大道1001號(輕軌下)三、乘車路線：坐輕軌三陽路站下往回走，大智路站下往前走。每個(gè)家庭親子套票80元(一個(gè)大人，一個(gè)孩子)，如有家庭有另外的大人參與請和本班教師登記。四、溫馨提示：1、活動完畢后，請家長聽幼兒園安排有次序地退場，在門口帶著幼兒領(lǐng)取幼兒園為孩子預(yù)備的圣誕禮物。2、活動當(dāng)天各家庭憑票入場，對號入座。(家長一人一票，孩子聽教師安排入坐)3、為保證演出效果，請家長不要任憑到舞臺前進(jìn)展拍照。4、集體活動是表達(dá)一個(gè)集體的綜合素養(yǎng)，我們所做的一切都是為了孩子，請我們大家努力給孩子一個(gè)高文明，高禮貌，高素養(yǎng)的公眾空間，以到達(dá)我們教育和培育的目的。5、活動報(bào)名截止日期：本周五(12月 集體活動，期盼您的參與!提前祝您年歡快，家庭幸福!幼兒園元旦活動方案12一、活動目標(biāo)：1、通過表演、猜燈謎、寫心愿卡等活動激發(fā)幼兒過年的深厚興趣。2、通過系列活動培育幼兒觀看過年的變化、表達(dá)過年的穎事、并樂觀引導(dǎo)孩子參與年的制作活動。3、通過活動向家長匯報(bào)本學(xué)期教育教學(xué)工作。4、通過活動激發(fā)和培育幼兒尊老、愛老、敬老、助老的思想意識和良好品質(zhì)，在孩子們的心中播撒下愛的種子。二、活動形式：家長帶幼兒收集中國年相關(guān)資料、迎年環(huán)境布置、年許愿活動、文藝表演等等。三、活動場地：幼兒園室內(nèi)、戶外、敬老院。四、活動時(shí)間：元旦前后〔具體時(shí)間詳見“邀請函”〕五、活動預(yù)備：1、物質(zhì)預(yù)備：彩紙制作許愿卡、各班活動所需物品2、環(huán)境布置：依據(jù)每個(gè)班的主題布置教室，表達(dá)主題特色3、學(xué)問預(yù)備：六、日常導(dǎo)入內(nèi)容：語言：幼兒會說年祝福話語、年兒歌認(rèn)知：與幼兒滲透講解中國年的習(xí)俗音樂：學(xué)唱年歌曲、賞識喜慶音樂美工：繪畫、涂色、剪紙粘貼七、活動流程：1、戶外集體表演：學(xué)前班：武術(shù)操《小哪吒》舞蹈《我不上你的當(dāng)》大班：舞蹈《三字經(jīng)》中班：節(jié)奏樂《地球歡送你》蒙氏中班：器械操小班、蒙氏小班：律動《我的身體最神氣》2、班級呈現(xiàn)：教師總結(jié)本學(xué)期的各項(xiàng)工作幼兒集體表演《紅纓之歌》猜燈謎活動完畢：掛心愿卡延長活動：帶著局部幼兒到敬老院進(jìn)展《歡愉快喜迎年》表演活動。八、活動留意事項(xiàng)：1、活動當(dāng)天，請為你的孩子穿上紅纓園服，并準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園。2、請遵守活動秩序，聽從教師安排，在指定區(qū)域就坐觀看節(jié)目，不任憑走動，不大聲喧嘩，在表演節(jié)目時(shí)不干擾孩子。3、戶外集體活動完畢后請大家有序地回到孩子所在班級〔并帶回本班的幼兒椅子，參與班級活動。4、班級活動未完畢時(shí)，不行中途離場。如有特別狀況，需提前向本班教師告知?；顒油戤吅蟛趴山佑變弘x園，下午休息。13主題來源：元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，慶祝元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的生疏和了解，體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛，特設(shè)置“慶祝元旦”的教育活動。主題目標(biāo)：1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。2、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氣氛。3、學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。主題設(shè)計(jì)構(gòu)造：1234活動一：生疏元旦——傳統(tǒng)習(xí)俗活動目標(biāo)：111天。2、知道過了年，又長大了一歲。3、了解和生疏慶祝元旦的各種方式?；顒宇A(yù)備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。活動重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。活動過程：一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有閱歷，溝通自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今日呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(一年的到來，是一年開頭的第一天)3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?11思;“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_頭、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。二、向幼兒介紹迎接年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦1、引導(dǎo)幼兒溝通以往是怎樣過年的?(放煙花、吃餃子等)2、了解全國各地人們是過年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(假設(shè)條件允許，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒生疏人們案】幼兒園元旦活動籌劃方案。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。3、引導(dǎo)幼兒溝通以往過年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒覺察我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒爭論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勔荒甑南敕ê驮竿?、教師出示幼兒的相片，爭論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個(gè)年，又長大了一歲。2、引導(dǎo)幼兒說說自己在的一年想做哪些事?四、延長活動：引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和生疏元旦。幼兒園元旦活14一、活動主題：“熱吵鬧鬧過年”親子活動二、活動目標(biāo)：1、通過開展包餃子的親子活動，體驗(yàn)勞動的歡快，增進(jìn)親子間的感情，營造過年的吵鬧、歡快氣氛。2、通過活動熬煉幼兒的生活力氣