三年級(jí)下語文第一單元測試卷（含分析）（時(shí)間：60分鐘滿分：100分）題號(hào)一二三四五六七八得分一、看拼音，寫詞語。（12分）pǔxiědǎoyǔlǒngzhàochuàngzào()()()()zīyuánhuànxiǎngbǎokùliáokuò()()()()mínzújiàshǐpùbùxīnɡluóqíbù()()()()二、選擇劃線字的正確讀音。（6分）波折（qūqǔ）瞬時(shí)（xùnshùn）一落千丈（xièxiě）儲(chǔ)存（zhùchǔ）系玉帶（jìxì）難以計(jì)數(shù)（shùshǔ）三、比一比，再組詞。（8分）將（）紫（）數(shù)（）紋（）傳（）柴（）撒（）蚊（）四、選擇關(guān)系詞填空。（10分）不論都一邊一邊假如就只有才一就1.顧紅（）坐下來，（）哭了起來。2.明日（）下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)（）不開了。3.她（）說話，（）看電視。4.（）懂禮貌，（）能做一個(gè)好孩子。5.（）天氣如何，他（）堅(jiān)持上學(xué)。五、句子樂園。（6分）1.十分學(xué)習(xí)小明勤苦（連詞成句并加上適合的標(biāo)點(diǎn)。）2.一片片島嶼，留下了先人生息繁衍的煙火。（縮句）_________________________________________________________這是南沙群島。（擴(kuò)句。）________________________________________________________六、依據(jù)課文內(nèi)容填空。（17分）1.我們的祖國河山壯麗，有很多名勝遺跡，學(xué)習(xí)了本單元，我們認(rèn)識(shí)了（）（）和（）（）的宏偉壯麗，（）（）（）（）的漂亮風(fēng)光和豐饒的物產(chǎn)，廬山云霧的（）（）（）（）、（）（）（）（）。2.廬山的云霧（）（）（）（）。眼前的云霧，剛才仍是隨風(fēng)飄的一縷（）（），轉(zhuǎn)瞬時(shí)就變?yōu)榱艘宦淝д傻模ǎǎǎǎ?；明顯是一匹四蹄生風(fēng)的（）（），還沒等你完好看清楚，它又變?yōu)榱耍ǎǎ┰诒北笊系模ǎǎǎǎ┢摺岩韵戮渥优懦梢欢瓮〞车脑?，將序?hào)寫在括號(hào)里。（6分）（）雨點(diǎn)淋不著王老師了，小紅快樂地笑了。（）王老師看見小文和小蘭沒帶雨傘，連忙脫下自己的雨衣給她倆披上。（）放學(xué)了，同學(xué)們正走在路上，突然下起雨來了。（）她看見王老師的衣服被雨淋濕了，趕忙把自己的雨傘舉到王老師的頭上。（）這時(shí)，小紅正走過來。八、口語社交。李玲考試沒考好，她悲傷地哭了，你會(huì)對(duì)她說什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________九、閱讀理解。（10分）（一）課內(nèi)閱讀：廬山的云霧（節(jié)選）廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠蓋在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏綿繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧洋溢山谷，它是茫茫的海洋；云霧遮擋山岳，它又是巨大的天幕。1.這段話共有（)句。用直線劃出這段話中寫廬山的云霧千姿百態(tài)的句子。找出本段的中心句，寫在下邊。________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）課外閱讀：奇特的口哨春姑娘有一個(gè)奇特的口哨，這個(gè)口哨吹到哪里，哪里就有悅耳的歌聲?？谏诖颠^小河，小河融化了，發(fā)出嘩啦啦的流水聲，仿佛在說：“春姑娘，你好！”口哨吹過樹林，鳥兒醒了，唱出委婉悅耳的歌兒，仿佛在唱：“春季來了，春季來了！”口哨吹過春雷公公的家門口，春雷公公敲起了它的大鼓，“轟隆隆——”仿佛在說：“歡迎你，春姑娘！”口哨吹過我們的學(xué)校，小朋友們一溜煙地跑出教室，快樂地喝彩：“春姑娘，感謝你給我們帶來的快樂！”這個(gè)口哨將世界變?yōu)榱嗣篮玫囊魳窌?huì)。1.這篇短文的意思是()。（選擇正確答案的序號(hào)）①寫春姑娘會(huì)吹奇特的口哨；②春姑娘奇特口哨的作用；③春季是一個(gè)充滿活力的季節(jié)；④寫春季大自然的風(fēng)景。2.為何小河、鳥兒、春雷公公說話時(shí)前面都要加“仿佛”這個(gè)詞，而小朋友說話時(shí)就不用加？這樣寫有什么利處？_______________________________________________________________________________________________________________________________________試著用文中寫事物的方法，再想象一個(gè)歡迎春姑娘的場景，寫下來?？谏诖颠^___________________________________________________。十、作文22分寒假中，哪件事或哪一種活動(dòng)讓你感覺最風(fēng)趣，請(qǐng)任選擇一件寫下來，寫時(shí)注意把過程寫清楚，寫一寫自己當(dāng)時(shí)的真切感覺。注意把句子寫通暢連接，不寫錯(cuò)別字?！緟⒄沾鸢讣胺治觥恳?、參照答案：譜寫、島嶼、籠蓋、創(chuàng)建、資源、想象、寶庫、遼闊、民族、駕駛、瀑布、星羅棋布二、參照答案：qū、shùn、xiè、zhù、jì、shù三、參照答案：將軍傳說

紫色木柴

數(shù)數(shù)撒下

皺紋蚊子四、1.參照答案：一就（分析：句子中分句之間的關(guān)系是條件關(guān)系，因此用“一就”）參照答案：假如就（分析：這句話前后句是假定關(guān)系，應(yīng)當(dāng)用“假如就”）參照答案：一邊一邊（分析：這句話分句間是并列關(guān)系。應(yīng)當(dāng)用“一邊一邊”）參照答案：只有才（分析：這句話句子前面一部分介紹一種狀況，后邊一部分是這種狀況實(shí)現(xiàn)后要產(chǎn)生的結(jié)果，因此用“只有才”）參照答案：不論都（分析：這句話前面提出條件，后邊說明在這類條件下會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果，屬于條件關(guān)系，因此用“不論都”）五、參照答案：小明學(xué)習(xí)十分勤苦。（分析：此題考察學(xué)生連詞成句和標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用能力。本句的基本構(gòu)造為：“小明學(xué)習(xí)勤苦”，而“十分”修飾“勤苦”。本句的為陳說語氣，因此用“?！保﹨⒄沾鸢福簫u嶼留下了煙火。（分析：此題考察學(xué)生縮句的能力?？s到最短為：島嶼留下了煙火。）3.參照答案：這是漂亮豐饒的南沙群島。（分析：此題考察學(xué)生擴(kuò)句的能力?！捌霖S饒的”修飾“南沙群島”。）六、參照答案：1.長、城、運(yùn)、河、南、沙、群、島、千、姿、百、態(tài)、瞬、息、萬、變瞬、息、萬、變、輕、煙、九、天、銀、河、白、馬、漂、浮、一、座、冰、山（分析：這道題考察學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的掌握能力。填空要依據(jù)要乞降課文的內(nèi)容來剖析作答。注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。）七、參照答案：52143（分析：這是一道句子排序題。擺列句子時(shí)，應(yīng)第一整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到重點(diǎn)性的詞語，依據(jù)這些有標(biāo)記性的語句，確立哪個(gè)句子能夠在最前，哪個(gè)句子不可以在最前，哪幾個(gè)句子一定相連。認(rèn)真閱讀句子，第一是“放學(xué)了，同學(xué)們正走在路上，突然下起雨來了”，而后是“王老師看見小文和小蘭沒帶雨傘，連忙脫下自己的雨衣給她倆披上”，后邊是“這時(shí)，小紅正走過來”，再后邊是“她看見王老師的衣服被雨淋濕了，趕忙把自己的雨傘舉到王老師的頭上”最后是“雨點(diǎn)淋不著王老師了，小紅快樂地笑了”。依據(jù)次序挨次是：52143）八、參照答案：李玲考試沒考好，她悲傷地哭了，我會(huì)對(duì)她說：“李玲不要哭了，一次的失敗代表不了什么，只需你努力學(xué)習(xí)，爭取下次考個(gè)好成績就行了?！狈治觯捍祟}考察學(xué)生的表達(dá)能力。解答時(shí)依據(jù)題目所發(fā)問題進(jìn)行表達(dá)。語句要通暢，表達(dá)要清楚。九、（一）1.參照答案：3（分析：這是考察學(xué)生對(duì)課文分句的理解能力。能夠數(shù)數(shù)本段中的句號(hào)來剖析。）參照答案：那些籠蓋在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏綿繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。（分析：此題考察學(xué)生對(duì)文段的理解能力?？蓮脑闹姓业酱鸢浮＃﹨⒄沾鸢福簭]山的云霧千姿百態(tài)。（分析：這是考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解運(yùn)用能力。答案由原文可知。）（二）1.參照答案：②（分析：此題考察學(xué)生對(duì)文段的理解能力。數(shù)數(shù)可知文章分3個(gè)自然段。）參照答案：由于“小河”、“鳥兒”、“春雷公公”不會(huì)說話，用“仿佛”是把它們當(dāng)成人來寫的。這樣寫是文章重生動(dòng)。（分析：此題考察學(xué)生對(duì)擬人句的理解能力。意思對(duì)即可。）3.參照答案：口哨吹過山崗，剛才睡醒的小草探出了頭，仿佛在說“你好，春姑娘。”（分析：此題考察學(xué)生對(duì)文本理解及運(yùn)用能力。意思對(duì)即可。）十、【范文】寒假趣事寒假雖結(jié)束了，但一想到那件事，我仍是忍不住露出我那潔白的牙齒，忍不住笑出聲來。那是一天正午，媽媽要去市場買饅頭，洗菜的任務(wù)便交給了我。媽媽走后，我便開始行動(dòng)起來。一邊洗著菜，一邊哼唱著快樂的歌兒。過了好長時(shí)間，歌已唱了好幾首，可菜卻仍是沒有多少進(jìn)展。心想這下完了，媽媽回來后，一定說我偷懶，怎么辦呢？正在這時(shí)，躲在角落的洗衣機(jī)吸引了我的眼球。對(duì)啊，衣服能夠用洗衣機(jī)洗，菜理所自然也能洗，而且還很節(jié)時(shí)。想到這，說干就干，立馬就端起菜往洗衣機(jī)里倒，而后又添了一些水。擰好開關(guān)，便開始了自動(dòng)化的洗菜工作。而我則喜悅地坐在沙發(fā)上享受我的不亦樂乎——看電視。不一會(huì)兒，洗衣機(jī)停了，我跑向廚房，翻開洗衣機(jī)一看，菜沒有了，水卻變?yōu)榱司G色兒，心想莫非菜也掉色嗎。想著便用手一撈，全部是菜汁，一棵完好的菜也沒有了。正在疑惑時(shí)，媽媽回來了，問我菜洗好