第19課《只有一個(gè)地球》一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案六年級(jí)上冊(cè)第19課《只有一個(gè)地球》教案

素養(yǎng)目標(biāo)

1、會(huì)寫“瑩、裹”等12個(gè)字，正確讀寫“晶瑩、搖籃”等20個(gè)詞語。

2、默讀課文，結(jié)合關(guān)鍵句，說出課文的主要內(nèi)容。

3、能說出課文表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)，是怎樣一步步說明這個(gè)觀點(diǎn)的。

4、能結(jié)合實(shí)際，設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳語，并與同學(xué)交流。

重點(diǎn)：能說出課文表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)，是怎樣一步步說明這個(gè)觀點(diǎn)的。

難點(diǎn)：能結(jié)合實(shí)際，設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳語，并與同學(xué)交流。

新課導(dǎo)入

1.師：在浩瀚的宇宙中有一顆美麗的行星，它的名字就叫——地球。出示宇航員拍攝的地球圖片。

2.師：然而地球只有一個(gè)，她美麗而脆弱。迄今為止，她是人類獨(dú)一無二的家園。今天我們就來學(xué)習(xí)第18課。

3.板書課題——只有一個(gè)地球

4.齊讀課題，質(zhì)疑。

閱讀鑒賞

任務(wù)一：默讀課文，找出關(guān)鍵句。結(jié)合關(guān)鍵句，說說課文講了哪幾方面的內(nèi)容？

關(guān)鍵句：（1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

（2）地球所擁有的自然資源也是有限的。

（3）只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無去處。

課文寫了地球的渺小、地球的自然資源有限、目前人類無法移居到其他星球三個(gè)方面的內(nèi)容。

任務(wù)二：再讀課文，課文運(yùn)用了哪些說明方法？

示例：“地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親?！贝虮确健?/p>

“在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的?！绷袛?shù)字、作比較。

“拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。”舉例子、列數(shù)字。說明地球上的自然資源是有限的，提醒人類珍惜資源。

任務(wù)三：“人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的。”

可以去掉句中的“本來”嗎？為什么？

不能去掉?！氨緛怼闭f明地球本身有著豐富的可再生資源，但因?yàn)槿祟惖钠茐模瑢?dǎo)致無法再生。再一次證實(shí)了自然資源的有限及面臨的危機(jī)。

任務(wù)四：讀下面的句子時(shí)，你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？針對(duì)這些現(xiàn)象設(shè)計(jì)一兩條保護(hù)環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳語，和同學(xué)交流。

因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。

生活現(xiàn)象：水污染，大氣污染，土壤污染，亂砍濫伐，浪費(fèi)糧食，浪費(fèi)水等。

宣傳語：

①不要讓我們的眼淚成為最后一滴水，不要讓最后一片綠洲變成沙漠。

②樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

③人與自然需要和諧共存。

任務(wù)五：“我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境”，這一結(jié)論是怎樣一步步得出的？結(jié)合課文內(nèi)容，和同學(xué)交流。

課文先介紹了在太空中看到的地球是美麗壯觀的，然后介紹地球是渺小的，地球上的自然資源是有限的，隨意破壞自然資源會(huì)給人類帶來災(zāi)難，接著強(qiáng)調(diào)適合人類居住的星球只有地球，最后得出結(jié)論：“我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境?！?/p>

梳理探究

任務(wù)一：結(jié)合資料，說說環(huán)境破壞對(duì)人類及萬物的危害。

臭氧層的破壞及其后果

臭氧層對(duì)太陽光中的紫外線有極強(qiáng)的吸收作用，能吸收高強(qiáng)度紫外線的99%，從而擋住了太陽紫外線對(duì)地球上人類和生物的傷害。一旦臭氧層遭到破壞，紫外線便會(huì)增強(qiáng)，則全球氣候會(huì)變暖，人類生命健康堪憂。

任務(wù)二：根據(jù)自己的理解和看法，列出保護(hù)地球切實(shí)可行的辦法。

示例：1、垃圾分類不亂扔，回收利用好再生。

2、少用一次性筷子，保護(hù)森林資源。

3、植樹護(hù)林，與荒漠化抗?fàn)帯?/p>

任務(wù)三：拓展閱讀。

地球怎么了

我們常常贊美：夏雨，冬雪，

春天的花和秋天的葉。

夕陽西下，被挽留的時(shí)光

曾寫在日記本上。

我們常常嘆息：清澈的小河

很難見到了。

城市里一座座，高樓，高樓

是文明，還是墮落？

地球怎么了？

它越來越燙，越來越丑。

人們忘了，地理課本上

那綠的草原，藍(lán)的河流。

地球怎么了？

它越來越兇，越來越無常。

人們最怕，那突如其來的

地震海嘯，暴雨和泥石流。

地球怎么了？

它越來越臟，越來越臭。

人們忘了，小時(shí)候卷起褲管，

抓過的小魚小蝦，螃蟹和泥鰍。

地球怎么了？

天空不再那么藍(lán)了

……

你讀了這首詩后，有什么感受？

讀了這首詩后，我感到對(duì)人類愚昧無知破壞環(huán)境的行為感到憤怒，對(duì)環(huán)境遭到破壞感到憂慮。我要從我做起，保護(hù)我們生活的美好家園。

任務(wù)四：課外閱讀。

可愛的地球

（美）魯斯·坎貝爾

我登上月球最強(qiáng)烈的感受，是對(duì)地球愛之彌深。地球雖有缺點(diǎn)，可是比電視上看到的滿目凄涼，到處窟窿要強(qiáng)得多。據(jù)我們所知，金星永遠(yuǎn)被熾熱的氣體窒息住；火星周圍籠罩著一層冰冷的二氧化碳，都是同樣不討人喜歡的星球。

至于地球?qū)ξ覀儏s非常合適。地球不僅有值得夸耀的、冷熱宜人的氣溫變化，而且有美妙的大氣層。氧的含量恰到好處，使我們不至于過度興（xīnɡxìnɡ）奮，或自行焚化。但是摻合后的空氣又有足夠的強(qiáng)度，使我們到處感覺到它的存在。這無疑是太陽系中最美好的大氣層。在工廠濃煙密布和汽油味充斥的城市，偶然吹過一陣清風(fēng)，就會(huì)提醒我們，清潔的空氣的確可以維持健康。

地球的一大優(yōu)點(diǎn)，是它有一個(gè)斜軸。這個(gè)軸造成了一年四季的變化，使我們生活免于單調(diào)，帶來了可喜的交替變化，毛衣之后穿泳裝，綠葉之后賞紅葉。

我們也很幸運(yùn)，地球旋轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）的速度剛好合適。我一向熱烈贊成一天24小時(shí)的制度，因?yàn)檫@跟我們睡眠的習(xí)慣配合得恰到好處。你想一想，地球如果轉(zhuǎn)得像土星一樣快，每10小時(shí)自轉(zhuǎn)一次，情形又怎么樣？你就要不斷上床、起床了。

有些人批評(píng)過地球的重力，說它太強(qiáng)，從一米左右那么高的地方跌下來，就能斷腿。不過也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)足以相抵：房子不會(huì)輕易被風(fēng)吹走。大體而論，我相信重力是很有價(jià)值的穩(wěn)定力。

有時(shí)候我們也聽到有人埋（máimán）怨地球上的氣候。但是無論天氣多壞，也比根本沒有的好。人在月球上邂逅，勢(shì)必沒有什么寒暄的話可說。你也許可以說：“這個(gè)季節(jié)，隕石似乎多了一點(diǎn)?！币院缶椭缓媒┳。鄬?duì)無言了。

千秋萬世，運(yùn)轉(zhuǎn)不停，這是地球另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。只要妥善維護(hù)，地球總可以做我們永世的樂土，雖然這個(gè)樂土不能全無風(fēng)波，優(yōu)點(diǎn)卻不容抹煞。

1.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

2.短文講了地球的許多優(yōu)點(diǎn)，分別是什么？

有美妙的大氣層；有人人稱道的斜軸；地球旋轉(zhuǎn)的速度剛好合適；重力是很有價(jià)值的穩(wěn)定力；冷熱宜人的氣候；千秋萬代，運(yùn)轉(zhuǎn)不停。

3.作者稱地球是“可愛的地球”，那你又會(huì)怎樣評(píng)價(jià)地球？

美麗的地球、神奇的地球、壯觀的地球……

4.文中說重力有什么優(yōu)點(diǎn)？你還知道重力有什么優(yōu)點(diǎn)？

房子不會(huì)輕易被風(fēng)吹走。飛翔的飛機(jī)在重力的作用下還可以落到地面；拋到高空的籃球也不至于飛到高空不下來。

5.請(qǐng)你為保護(hù)地球創(chuàng)作一條標(biāo)語。

保護(hù)地球，不是口號(hào)，而是行動(dòng)。