2024屆江西鷹潭貴溪二中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測試題含答案解析_第1頁
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文檔簡介

2024屆江西鷹潭貴溪二中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測試題請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.甲、乙、丙三個集氣瓶中分別盛有氧氣、二氧化碳、空氣中的一種,用一燃燒的木條分別插入瓶中,依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、火焰更旺,則可推斷所盛氣體依次是()A.氧氣、二氧化碳、空氣 B.二氧化碳、空氣、氧氣C.空氣、氧氣、二氧化碳 D.二氧化碳、氧氣、空氣2.下列物質(zhì)中,含有氧分子的是A.O2 B.H2O C.CO2 D.H2O23.水是我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚奈镔|(zhì),下列有關(guān)說法正確的是A.水由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成B.運用化學(xué)方法,可以實現(xiàn)水資源的重新利用C.海水經(jīng)過濾得到的澄清液體是純水D.蒸餾水不能養(yǎng)魚,是因為蒸餾水中沒有氧元素4.下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的是()A.稀有氣體可用于制作霓虹燈 B.氮氣充入食品包裝中可以防腐C.二氧化碳是一種空氣污染物 D.氧氣主要來源于植物的光合作用5.據(jù)報告,哈密地區(qū)白山鉬礦發(fā)現(xiàn)新礦源,是新疆目前發(fā)現(xiàn)的最大鉬礦,鉬是稀有礦產(chǎn)資源,主要用于航天合金材料制作.在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示.下列有關(guān)鉬的說法正確的是()A.屬于非金屬元素 B.元素符號為MOC.相對原子質(zhì)量為95.94g D.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為426.沖洗照片時,需將底片浸泡在大蘇打(Na2S2O3)溶液中,使影像固定下來,這一過程叫“定影”。大蘇打中硫元素的化合價為A.0 B.+2 C.+4 D.+67.下列屬于復(fù)分解反應(yīng)的是()A. B.C. D.8.2019年中國北斗開始為全球提供導(dǎo)航服務(wù)。發(fā)射北斗衛(wèi)星的運載火箭在工作中發(fā)生的反應(yīng)為:C2H8N2+2X=3N2+4H2O+2CO2,其中X的化學(xué)式是A.N2O4 B.NO C.N2O3 D.N2O59.下圖是氣體物質(zhì)的粒子示意圖,圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子,其中表示純凈物的是A. B. C. D.10.用分子相關(guān)知識解釋生活中的現(xiàn)象,其中不正確的是()A.“花香四溢”,說明分子在不停地運動B.濕衣服在陽光下容易晾干,說明分子的運動隨溫度升高而加快C.水變成水蒸氣體積膨脹,說明分子的大小隨溫度升高而變大D.50mL酒精和50mL水混合體積小于100mL,說明分子之間有間隔11.工業(yè)上煅燒石灰石一段時間后,楓楓同學(xué)取20g反應(yīng)后的混合物,加入100g質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),測得反應(yīng)后的液體的質(zhì)量為111.2g,得濾渣6.6g,則煅燒時分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為()A.25% B.50% C.75% D.20%12.下列有關(guān)實驗設(shè)計達不到實驗?zāi)康模ǎ〢.大致了解各層火焰溫度 B.探究空氣中氧氣體積分數(shù)C.收集氫氣 D.探究微粒的運動13.下列敘述中,前者是化學(xué)變化,后者是利用物理性質(zhì)的是()A.酒精揮發(fā),干冰用于人工降雨 B.煤氣燃燒,稀有氣體用做焊接保護氣C.濕衣服晾干,氫氣用于填充探空氣球 D.蘋果腐爛,銅用做導(dǎo)線14.下列情況不會造成空氣污染的是()A.機動車輛排放的尾氣B.建筑工地產(chǎn)生的大量沙塵C.工廠排放的廢氣D.大量增加城市綠地面積15.我國科學(xué)家屠呦呦因研制出青蒿素(C15H22O5)和雙氫青蒿素(C15H24O5)而榮獲了諾貝爾獎。下列說法中正確的是A.青蒿素和雙氫青蒿素分子的構(gòu)成一定不同B.雙氫青蒿素由15個碳原子、24個氫原子和5個氧原子構(gòu)成C.青蒿素中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為15:22D.青蒿素與水發(fā)生化合反應(yīng)可生成雙氫青蒿素二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.如圖是初中化學(xué)常見的實驗或操作,請回答下列問題:(1)A實驗中鐵絲繞成螺旋狀的目的是_______,集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是___________。(2)B實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是_________,實驗完畢,進入集氣瓶中的水沒有超過總?cè)莘e的五分之一,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________。(任寫一條)(3)C實驗中燒杯B中的現(xiàn)象是__________,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是___________。(4)D實驗中氫氣燃燒時火焰的顏色是___________。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)現(xiàn)代生活中,人們越來越注意微量元素的攝入。血紅蛋白中的鐵是人體內(nèi)氧的輸送者,人體攝入鐵不足會引起缺鐵性貧血,乳酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血。已知乳酸亞鐵的化學(xué)式為C6H10FeO6。(1)乳酸亞鐵是由_____________種元素組成的,乳酸亞鐵中碳與氫的質(zhì)量比是__________。(2)鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是______________?(寫出簡明計算過程,結(jié)果精確到0.1%)18.(8分)食用醋是廚房必備調(diào)料之一,可通過糧食發(fā)酵釀造制得.食醋中含有醋酸(學(xué)名乙酸,化學(xué)式為CH3COOH),此外還含有乳酸、葡萄糖酸、琥珀酸、氨基酸、糖、鈣、磷、鐵、維生素B2等有益于健康的成分.(1)食用醋中含有的鈣、磷、鐵指的是_______(填“原子”、“元素”或“物質(zhì)”).(2)乙酸中碳、氫、氧的原子個數(shù)為_______(填最簡比);(3)乙酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為_______(填最簡比);(4)乙酸中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量分數(shù)最高的是________.四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)空氣是人類最寶貴的自然資源??諝庵械獨獾暮孔疃?,氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程。請按要求回答下列問題:(1)步驟①中可利用氮氣和氧氣的_____不同分離出氮氣和氧氣,屬于___變化。(2)寫出反應(yīng)②的符號表達式:____________。(3)圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明:碳酸氫銨具有的性質(zhì)是_________(填字母)。A.易溶于水B.有揮發(fā)性C.受熱易分解(4)這種化肥含氮量是否達到16%呢?帶著這些問題,興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品,進入實驗室。(查找資料)①堿石灰能夠吸收H2O和CO2,但是不吸收NH3。②濃硫酸能夠吸收H2O和NH3,但是不吸收CO2。(性質(zhì)探究)該同學(xué)設(shè)計了如下的實驗裝置:①用A裝置給碳酸氫銨加熱,裝藥品前,必須進行的一步操作是____________。②取適量碳酸氫銨加入試管,連接A、B裝置,加熱,B中的現(xiàn)象是____________,B裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為____________。(含量分析)將裝置A、C、D依次連接,加入20g化肥樣品,加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質(zhì)量如表:實驗前D裝置的質(zhì)量149g實驗后D裝置的質(zhì)量152.4g③C裝置的作用是__________。④由表分析得知:反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_____g。⑤通過反應(yīng)的表達式可以知道:氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨(假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素),請計算此化肥含氮元素的質(zhì)量分數(shù)______________。(寫計算過程)

參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、B【解題分析】

燃著的木條在二氧化碳中會熄滅,因為二氧化碳不支持燃燒;燃著的木條在空氣中會繼續(xù)燃燒,沒有明顯變化,因為空氣中含有一定量氧氣;燃著的木條在氧氣中會劇烈燃燒,因為氧氣有助燃性。根據(jù)現(xiàn)象,可判斷氣體依次是二氧化碳、空氣、氧氣;故選:B。【題目點撥】根據(jù)各種氣體的性質(zhì)不同判斷:氧氣具有助燃性,空氣中有一定量的氧氣,空氣和氧氣都能支持燃燒;二氧化碳不燃燒也不支持燃燒。2、A【解題分析】

A、氧氣是由氧分子構(gòu)成的,氧氣中含有氧分子,符合題意;B、水分子中含有氧原子,水中不含氧分子,不符合題意;C、1個二氧化碳分子中含有2氧原子,不符合題意;D、1個過氧化氫分子中含有2個氧原子,不符合題意。故選A。3、B【解題分析】

A、根據(jù)水的化學(xué)式H2O可知,1個水的分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的,故A錯誤;B、可以運用化學(xué)方法,進行污水處理,實現(xiàn)水資源的重新利用,故B正確;C、過濾能將固體與液體分離。海水經(jīng)過濾得到的澄清液體中含有可溶性物質(zhì)屬于混合物,故C錯誤;D、新制得的蒸餾水不能養(yǎng)魚,是因為蒸餾水中含有的氧氣較少,水中含有氧元素,故D錯誤。故選B。4、C【解題分析】A、稀有氣體在通電時可發(fā)出各種顏色的光,充入燈泡中可制成五彩的霓虹燈,正確;B、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可在食品包裝時充入防腐,正確;C、二氧化碳不是空氣污染物,錯誤;D、空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用,正確。故選C。5、D【解題分析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是鉬,屬于金屬元素,故選項說法錯誤;B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,字母表示該元素的元素符號,該元素的原子序數(shù)為Mo,故選項說法錯誤;C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,該元素的相對原子質(zhì)量為95.94,相對原子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,故選項說法錯誤;D、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為42,表示原子序數(shù)為42;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42,故選項說法正確。故選D。6、B【解題分析】

根據(jù)大蘇打的化學(xué)式Na2S2O3,利用鈉、氧元素的化合價及化合物中元素的正負化合價的代數(shù)和為0來計算硫元素的化合價.【題目詳解】在Na2S2O3中,Na元素為+1價,O元素為-2價,設(shè)S元素的化合價為x,根據(jù)化合物中元素的正負化合價的代數(shù)和為0,則(+1)×2+x×2+(-2)×3=0解得x=+2故選B.7、C【解題分析】

A、氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水,屬于置換反應(yīng),不符合題意;B、高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),不符合題意;C、硫化氫和氫氧化鈉互相交換成分生成硫化鈉和水,屬于復(fù)分解反應(yīng),符合題意;D、氫氧化鉀和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀和水,不是兩種化合物相互交換成分,不屬于復(fù)分解反應(yīng),不符合題意。故選C?!绢}目點撥】由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)稱為復(fù)分解反應(yīng)。8、A【解題分析】

由質(zhì)量守恒定律可知:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變。【題目詳解】反應(yīng)物中碳、氫、氮原子個數(shù)分別為2、8、2,反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為2、8、6、8,反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,2X中含有4個氮原子和8個氧原子,每個X分子由2個氮原子和4個氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為N2O4,故選A。9、B【解題分析】

A、圖中由兩種分子,表示混合物,選項錯誤;B、圖中有一種分子,屬于純凈物,選項正確;C、圖中有三種分子,屬于混合物,選項錯誤;D、圖中有兩種分子,屬于混合物,選項錯誤,故選B?!绢}目點撥】同種分子的構(gòu)成相同,性質(zhì)相同,屬于同種物質(zhì),不同種分子,代表不同種物質(zhì)。10、C【解題分析】

A、“花香四溢”,說明分子在不停地運動,花香分子運動到空氣中,被人們嗅到,故此項說法正確;B、濕衣服在陽光下容易晾干,說明分子的運動隨溫度升高而加快,故此項說法正確;C、水變成水蒸氣體積膨脹,說明分子的間隔隨溫度升高而變大,分子本身大小不變,故此項說法錯誤;D、50mL酒精和50mL水混合體積小于100mL,說明分子之間有間隔,酒精分子和水分子進入彼此的間隔中去了,故此項說法正確。故選C。11、C【解題分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出生成的二氧化碳的質(zhì)量=20g+100g-111.2g-6.6g=2.2g,假設(shè)反應(yīng)后混合物中碳酸鈣質(zhì)量為X,則有:=解得X=5g,則分解生成的氧化鈣質(zhì)量為20g-5g-6.6g=8.4g,假設(shè)分解的碳酸鈣質(zhì)量為Y,則有:=解得Y=15g,故原混合物中碳酸鈣的質(zhì)量=5g+15g=20g,故煅燒時分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=×100%=75%。故選C?!绢}目點撥】求解質(zhì)量分數(shù)問題的一般格式為“A中B的質(zhì)量分數(shù)是多少?”,首先找清楚A的質(zhì)量,在本題中A為煅燒時參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量,利用化學(xué)方程式計算步驟即可求出,其次找出B的質(zhì)量,在本題中B為原碳酸鈣質(zhì)量,也可以利用化學(xué)方程式計算求出。最后需要求解的質(zhì)量分數(shù)形式=×100%。12、B【解題分析】

A、將溫度計放在火焰的不同地方可以大致測出各層的火焰溫度,不符合題意;B、木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體,會對氧氣的消耗量的測量產(chǎn)生干擾,符合題意;C、氫氣的密度比空氣小,故收集氫氣應(yīng)該從短的那端通入氫氣,不符合題意;D、A中的酚酞溶液變紅,B中的酚酞溶液不變紅,可以得出分子是在不斷運動的,不符合題意。故選B。13、D【解題分析】

A、酒精揮發(fā)是酒精液體變?yōu)榫凭魵猓瑳]有生成新物質(zhì),是物理變化。干冰用于人工降雨是利用了干冰升華吸熱的物理性質(zhì)。故A不符合題意;B、煤氣燃燒是煤氣和空氣中的氧氣反應(yīng),生成水和二氧化碳,是化學(xué)變化。稀有氣體因為化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定不活潑,所以可以用來作焊接的保護氣,利用的是稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)。故B不符合題意;C、濕衣服晾干,水分子只是空間位置發(fā)生了改變,沒有生成新物質(zhì),發(fā)生的是物理變化。氫氣用于填充探空氣球是因為氫氣的密度比空氣小,利用的是氫氣的物理性質(zhì)。故C不符合題意;D、蘋果腐爛是和空氣中的氧氣發(fā)生了緩慢氧化反應(yīng),生成新的物質(zhì),發(fā)生的是化學(xué)變化。銅用作導(dǎo)線利用的是銅的導(dǎo)電性,導(dǎo)電性是物理性質(zhì)。故D符合題意。故選D。【題目點撥】判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成;變化是指正在發(fā)生的過程,性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性,一般加上能或不能、易或不易、會或不會、可以或不可以等。14、D【解題分析】

A、機動車輛排放的尾氣中含有一氧化碳和氮的氧化物等,對空氣有嚴重污染,故A錯;B、建筑工地產(chǎn)生的大量沙塵,含有可吸入粉塵,對空氣也有污染,故B錯;C、工廠排放的廢氣中含的有害物質(zhì)更多,有一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等,是空氣污染的最大來源,故C錯;D、大量增加城市綠地面積,這是凈化空氣的好方法,因為綠色植物能吸收有害氣體,還能截留粉塵,故D符合題意。故選D。15、A【解題分析】

A、由青蒿素(C15H22O5)和雙氫青蒿素(C15H24O5)的化學(xué)式可知,青蒿素和雙氫青蒿素分子的構(gòu)成一定不同,故正確;B、雙氫青蒿素由雙氫青蒿素分子構(gòu)成,故錯誤;C、青蒿素中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為(12×15):(16×5)=9:4,故錯誤;D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,青蒿素不可能與水發(fā)生化合反應(yīng)生成雙氫青蒿素,故錯誤;故選A。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、增大接觸面積,提高局部溫度;防止集氣瓶炸裂;發(fā)出黃光,放出熱量,產(chǎn)生大量白煙;裝置的氣密性不好(合理即可);溶液變?yōu)榧t色;濃氨水分子運動到酚酞溶液中,使酚酞溶液變紅;淡藍色【解題分析】

(1)A實驗中鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大與氧氣的接觸面積,提高局部溫度;鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的高溫熔融物,故集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是防止集氣瓶炸裂;(2)B實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出黃光,放出熱量,產(chǎn)生大量白煙;實驗完畢,進入集氣瓶中的水沒有超過總?cè)莘e的五分之一,原因可能是裝置的氣密性不好、紅磷量不足等;(3)C實驗中燒杯B中的現(xiàn)象是溶液變?yōu)榧t色,其原因是濃氨水具有揮發(fā)性,其分子運動到酚酞溶液中,使酚酞溶液變紅;(4)D實驗中氫氣燃燒時火焰的顏色是淡藍色。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、436:523.6%【解題分析】

(1)從乳酸亞鐵的分子式C6H10FeO6可得,乳酸亞鐵是由C、H、Fe、O四種元素組成;其中C、H元素質(zhì)量比為相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)之比,即12×6:10×1=36:5;(2)鐵元素的質(zhì)量分數(shù)=故答案為:4;36:5;23.6%18、元素1:2:16:1氧元素【解題分析】

(1)食品中的營養(yǎng)物質(zhì),例如鈉、鈣、鎂、鋅等通常是指元素;(2)根據(jù)醋酸的化學(xué)式為CH3COOH可知醋酸分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比;(3)根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析;(4)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=,進行解答?!绢}目詳解】(1)食品中的營養(yǎng)物質(zhì),例如食用醋中含有的鈣、磷、鐵等通常是指元素。故填:元素;(2)醋酸的化學(xué)式為CH3COOH可知醋酸分子中碳、氫、氧原

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