第11頁共11頁測量員2?023年?個人工作?總結(jié)標(biāo)準?樣本去?年中旬，?我來到_?___集?團參加測?量員工作?，這是我?從學(xué)校走?向社會的?第一步，?也是對我?未來影響?的階段，?在這一年?多的工作?中，培養(yǎng)?了我對工?作的態(tài)度?，以及對?人對事的?處理態(tài)度?，學(xué)習(xí)到?社會和學(xué)?校的不同?。在項目?部各位領(lǐng)?導(dǎo)及師傅?的幫助下?，我學(xué)到?了很多學(xué)?校學(xué)不到?的東西，?受益匪淺??，F(xiàn)在將?我在這一?年多學(xué)到?的一些東?西總結(jié)如?下一、?互相協(xié)調(diào)?，努力工?作來到?____?項目部，?來到了一?個新的集?體，這個?項目的好?壞與這個?項目部中?的每個人?都是息息?相關(guān)的，?我們每個?人都是這?個項目部?的一員，?都應(yīng)該為?了追求項?目部的利?益化而努?力，減少?不必要的?浪費，為?項目部節(jié)?省費用。?在這里我?們應(yīng)該是?一個整體?的團隊，?互相協(xié)調(diào)?，努力工?作，不能?因為個人?原因而影?響集體的?利益。團?結(jié)每個人?，嚴格要?求自己，?我是這個?集體中的?一員。?二、工作?中的經(jīng)驗?和教訓(xùn)?在這個項?目部，我?的工作崗?位是測量?員，負責(zé)?項目上的?測量工作?，主要是?橋梁坐標(biāo)?及標(biāo)高的?復(fù)核，以?及一些變?更的測量?。在這個?崗位上我?學(xué)到了很?多東西，?最重要的?就是工作?中需要認?真的態(tài)度?。測量工?作中不能?有馬虎，?如果測量?出現(xiàn)偏差?，錯誤是?無法挽回?的。測量?是一切工?作的基礎(chǔ)?，只有完?成了測量?放線等工?作，后續(xù)?工作才能?繼續(xù)進行?，如果開?始就出現(xiàn)?失誤，那?就是一步?錯，步步?錯了。所?以認真的?工作態(tài)度?是必須的?。在測?量放線前?，我都會?要求施工?隊測量人?員和我核?對已經(jīng)算?好的坐標(biāo)?、標(biāo)高，?核對無誤?后才能進?行放線工?作，如果?出現(xiàn)錯誤?，要找出?錯誤出現(xiàn)?在什么地?方，以前?有沒有犯?過同樣的?錯誤。測?量過程必?須從開始?就進行控?制，在高?程控制中?，搭設(shè)腳?手架時就?應(yīng)該開始?控制，鋪?好底板以?后精確控?制。對于?大方量的?橋梁，要?在底板搭?設(shè)過程中?加預(yù)拱度?，以抵消?混凝土澆?筑過程中?產(chǎn)生的向?下的撓度?。測量過?程中經(jīng)常?采用后方?交會法進?行放樣工?作，后方?交會的過?程中要注?意如果兩?個導(dǎo)線點?夾角較小?，會影響?交會的精?度，從而?影響放樣?的準確性?。在頂板?標(biāo)高測量?前，應(yīng)向?監(jiān)理報檢?，同時也?應(yīng)該加強?自檢，保?證準確性?。在施?工過程中?應(yīng)該經(jīng)常?對導(dǎo)線的?控制點進?行復(fù)測，?確保施工?過程中所?使用的水?準點及導(dǎo)?線點坐標(biāo)?和高程的?準確性。?在水準?點測量過?程中，要?注意使用?尺墊，不?能隨便找?個地方放?置塔尺，?要注意前?后視距相?等，消除?測量過程?中由于視?距原因產(chǎn)?生的誤差?，還有就?是每個人?都有讀數(shù)?的習(xí)慣，?在測量過?程中應(yīng)該?盡量由一?個人讀數(shù)?，避免認?為讀數(shù)的?誤差。測?量過程中?要采用變?動儀器高?或者兩人?同時觀測?的方法進?行測量，?保證沒一?站兩點高?差的準確?。如果一?次讀數(shù)較?大的話應(yīng)?該前后晃?動塔尺，?讀取十字?絲的最小?值，因為?塔尺垂直?地面時高?度最小。?在土石?方工程中?有許多與?設(shè)計圖紙?不符的地?方，需要?進行變更?。這就需?要進行工?程量的測?量，主要?是利用斷?面法來確?定變更的?工程量。?在測量的?過程中可?以進行標(biāo)?高調(diào)整，?以增加工?程量，為?項目部爭?取利潤。?比較敏感?的問題就?是征地問?題，因為?在施工過?程中，施?工人員不?清楚征地?線具體在?哪個位置?，偶爾會?超出征地?線，占到?老百姓的?土地，老?百姓出面?阻工，不?僅會影響?工程進度?，而且會?讓項目部?高價賠償?。因此要?準確的確?定征地線?的位置，?盡量不占?用老百姓?的土地。?三、未?來的工作?目標(biāo)經(jīng)?過一年多?的學(xué)習(xí)，?我已經(jīng)初?步熟悉了?工作的基?本流程以?及所負有?的責(zé)任，?未來的工?作對我來?說充滿了?挑戰(zhàn)。經(jīng)?過一年多?的學(xué)習(xí)，?最終的目?的是我們?這一批新?來的能成?長起來，?獨立面對?自己的工?作。下個?工地的時?候我就可?以自己完?成整個工?地的測量?放線工作?，成為一?個合格的?測量員。?總之，?這一年多?是我工作?中成長最?快的時候?，也是學(xué)?東西最多?的時侯，?我會努力?的工作，?不怕苦，?不怕累，?干好自己?本職工作?的同時，?也要盡可?能多的學(xué)?習(xí)其他方?面的知識?，爭取全?面發(fā)展，?以后做到?一專多能?，能適應(yīng)?不同的工?作崗位，?做到一年?更比一年?好。測?量員20?23年個?人工作總?結(jié)標(biāo)準樣?本（二）?去年中?旬，我來?到___?_集團參?加測量員?工作，這?是我從學(xué)?校走向社?會的第一?步，也是?對我未來?影響的階?段，在這?一年多的?工作中，?培養(yǎng)了我?對工作的?態(tài)度，以?及對人對?事的處理?態(tài)度，學(xué)?習(xí)到社會?和學(xué)校的?不同。在?項目部各?位領(lǐng)導(dǎo)及?師傅的幫?助下，我?學(xué)到了很?多學(xué)校學(xué)?不到的東?西，受益?匪淺。現(xiàn)?在將我在?這一年多?學(xué)到的一?些東西總?結(jié)如下?一、互相?協(xié)調(diào)，努?力工作?來到__?__項目?部，來到?了一個新?的集體，?這個項目?的好壞與?這個項目?部中的每?個人都是?息息相關(guān)?的，我們?每個人都?是這個項?目部的一?員，都應(yīng)?該為了追?求項目部?的利益化?而努力，?減少不必?要的浪費?，為項目?部節(jié)省費?用。在這?里我們應(yīng)?該是一個?整體的團?隊，互相?協(xié)調(diào)，努?力工作，?不能因為?個人原因?而影響集?體的利益?。團結(jié)每?個人，嚴?格要求自?己，我是?這個集體?中的一員?。二、?工作中的?經(jīng)驗和教?訓(xùn)在這?個項目部?，我的工?作崗位是?測量員，?負責(zé)項目?上的測量?工作，主?要是橋梁?坐標(biāo)及標(biāo)?高的復(fù)核?，以及一?些變更的?測量。在?這個崗位?上我學(xué)到?了很多東?西，最重?要的就是?工作中需?要認真的?態(tài)度。測?量工作中?不能有馬?虎，如果?測量出現(xiàn)?偏差，錯?誤是無法?挽回的。?測量是一?切工作的?基礎(chǔ)，只?有完成了?測量放線?等工作，?后續(xù)工作?才能繼續(xù)?進行，如?果開始就?出現(xiàn)失誤?，那就是?一步錯，?步步錯了?。所以認?真的工作?態(tài)度是必?須的。?在測量放?線前，我?都會要求?施工隊測?量人員和?我核對已?經(jīng)算好的?坐標(biāo)、標(biāo)?高，核對?無誤后才?能進行放?線工作，?如果出現(xiàn)?錯誤，要?找出錯誤?出現(xiàn)在什?么地方，?以前有沒?有犯過同?樣的錯誤?。測量過?程必須從?開始就進?行控制，?在高程控?制中，搭?設(shè)腳手架?時就應(yīng)該?開始控制?，鋪好底?板以后精?確控制。?對于大方?量的橋梁?，要在底?板搭設(shè)過?程中加預(yù)?拱度，以?抵消混凝?土澆筑過?程中產(chǎn)生?的向下的?撓度。測?量過程中?經(jīng)常采用?后方交會?法進行放?樣工作，?后方交會?的過程中?要注意如?果兩個導(dǎo)?線點夾角?較小，會?影響交會?的精度，?從而影響?放樣的準?確性。在?頂板標(biāo)高?測量前，?應(yīng)向監(jiān)理?報檢，同?時也應(yīng)該?加強自檢?，保證準?確性。?在施工過?程中應(yīng)該?經(jīng)常對導(dǎo)?線的控制?點進行復(fù)?測，確保?施工過程?中所使用?的水準點?及導(dǎo)線點?坐標(biāo)和高?程的準確?性。在?水準點測?量過程中?，要注意?使用尺墊?，不能隨?便找個地?方放置塔?尺，要注?意前后視?距相等，?消除測量?過程中由?于視距原?因產(chǎn)生的?誤差，還?有就是每?個人都有?讀數(shù)的習(xí)?慣，在測?量過程中?應(yīng)該盡量?由一個人?讀數(shù)，避?免認為讀?數(shù)的誤差?。測量過?程中要采?用變動儀?器高或者?兩人同時?觀測的方?法進行測?量，保證?沒一站兩?點高差的?準確。如?果一次讀?數(shù)較大的?話應(yīng)該前?后晃動塔?尺，讀取?十字絲的?最小值，?因為塔尺?垂直地面?時高度最?小。在?土石方工?程中有許?多與設(shè)計?圖紙不符?的地方，?需要進行?變更。這?就需要進?行工程量?的測量，?主要是利?用斷面法?來確定變?更的工程?量。在測?量的過程?中可以進?行標(biāo)高調(diào)?整，以增?加工程量?，為項目?部爭取利?潤。比較?敏感的問?題就是征?地問題，?因為在施?工過程中?，施工人?員不清楚?征地線具?體在哪個?位置，偶?爾會超出?征地線，?占到老百?姓的土地?，老百姓?出面阻工?，不僅會?影響工程?進度，而?且會讓項?目部高價?賠償。因?此要準確?的確定征?地線的位?置，盡量?不占用老?百姓的土?地。三?、未來的?工作目標(biāo)?經(jīng)過一?年多的學(xué)?習(xí)，我已?經(jīng)初步熟?悉了工作?的基本流?程以及所?負有的責(zé)?任，未來?的工作對?我來說充?滿了挑戰(zhàn)?。經(jīng)過一?年多的學(xué)?習(xí)，最終?的目的是?我們這一?批新來的?能成長起?來，獨立?面對自己?的工作。?下個工地?的時候我?就可以自?己完成整?個工地的?測量放線?工作，成?為一個合?格的測量?員?？?之，這一?年多是我?工作中成?長最快的?時候，也?是學(xué)東西?最多的時?侯，我會?努力的工?作，不怕?苦，不怕?累，干好?自己本職?工作的同?時，也要?盡可能多?的學(xué)習(xí)其?他方面的?知識，爭?取全面發(fā)?展，以后?做到一專?多能，能?適應(yīng)不同?的工作崗?位，做到?一年更比?一年好。?測量員?2023?年個人工?作總結(jié)標(biāo)?準樣本（?三）我?從畢業(yè)參?加工作到?現(xiàn)在一直?從事測量?工作。參?加工作的?四年里，?讓我從剛?畢業(yè)的稚?嫩逐漸變?得成熟，?在工作、?學(xué)習(xí)和思?想上都取?得了很大?的進步。?在公司領(lǐng)?導(dǎo)和同事?的幫助下?，我的工?作和生活?有了新的?開始，逐?漸掌握了?專業(yè)技能?，使自己?有了一技?之長，為?我以后人?生奮斗目?標(biāo)指明了?方向。?讓我在工?作和生活?中體會到?公司這個?大家庭的?溫馨和關(guān)?愛，學(xué)會?了為了實?現(xiàn)共同的?目標(biāo)如何?去與身邊?的人配合?，在生活?和工作上?怎么去幫?助新畢業(yè)?的學(xué)生適?應(yīng)工地環(huán)?境，教會?他們?nèi)绾?去使用及?熟練測量?儀器，把?我所知道?的測量知?識教給他?們，讓他?們有能力?單獨去完?成測量工?作。今?年是公司?高速發(fā)展?，不斷壯?大的一年?，也是公?司標(biāo)準化?、精細化?管理的第?一年。為?了實現(xiàn)公?司的宏偉?目標(biāo)，我?們青年知?識分子和?廣大干部?職工心連?心、手牽?手，腳踏?實地的完?成領(lǐng)導(dǎo)交?給我們的?各項任務(wù)?。為了更?好的完成?明年的工?作任務(wù)，?下面我將?我在今年?的工作總?結(jié)如下。?一、工?作方面取?得的成就?為了工?作需要，?我被調(diào)到?____?項目質(zhì)檢?科擔(dān)任測?量員，從?事測量工?作。在一?年里，我?不斷學(xué)習(xí)?測量專業(yè)?知識，把?理論與實?際相結(jié)合?。在__?__項目?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的幫助?下，迅速?打開工作?局面，同?時也學(xué)會?了橋梁坐?標(biāo)放樣、?路基坐標(biāo)?和高程程?序的編制?與放樣。?對項目中?每個結(jié)構(gòu)?物的坐標(biāo)?及尺寸反?復(fù)推算和?驗證，保?證了施工?放樣的精?確性，及?時和測量?監(jiān)理、現(xiàn)?場監(jiān)理以?及現(xiàn)場施?工負責(zé)人?溝通，保?證了施工?進度和施?工質(zhì)量。?對每一?道工序，?我們測量?人員都做?到了干前?放樣，干?中檢測和?干后復(fù)測?，發(fā)現(xiàn)問?題及時反?應(yīng)、及時?解決，對?自己不懂?的，拿不?準的請教?老職工或?領(lǐng)導(dǎo)，弄?懂了以后?再去放樣?或告訴施?工隊技術(shù)?人員，減?少了工程?材料不必?要的浪費?，降低了?工程成本?。測量是?貫穿工程?施工始末?的，施工?的任何地?方都離不?開測量，?如果測量?人員在工?作中不認?真負責(zé)，?沒有嚴謹?的工作態(tài)?度，將會?的工程造?成不可彌?補的損失?。特別?是在__?__項目?對橋梁的?施工放樣?和檢測中?，讓我深?深地體會?到，測量?人員對施?工的重要?性。由于?橋梁的施?工精度比?路基要高?，并且路?基的施工?允許誤差?比橋梁要?大很多，?橋梁的允?許誤差都?是在幾毫?米以內(nèi)，?為了保證?測量精度?，所以要?求測量人?員在測量?的過程中?，要對所?放樣點的?坐標(biāo)在放?樣前反復(fù)?測算，確?定無誤后?才能放樣?。并且?在放樣的?過程中，?要對坐標(biāo)?反復(fù)核對?，有目的?的去減少?測量誤差?。在橋梁?施工中，?如果測量?人員有一?丁點的失?誤，將會?導(dǎo)致橋梁?軸線的偏?移，對路?基與橋的?順接和橋?梁梁板的?安裝帶來?施工難度?，并且影?響工程質(zhì)?量，增加?工程成本?，影響公?司信譽。?___?_項目后?期，由于?路基施工?隊伍的中?途離場，?為了保證?業(yè)主給我?們下達的?階段性工?期。我們?項目在領(lǐng)?導(dǎo)的帶領(lǐng)?下臨時組?織了施工?調(diào)平隊伍?，要求我?擔(dān)任測量?放樣工作?。在此階?段，我學(xué)?到了新的?路基調(diào)平?方法，增?加了自己?工作經(jīng)驗?的同時，?也歷練了?自己對工?作的合理?安排，并?保質(zhì)保量?的成功完?成了領(lǐng)導(dǎo)?交給我們?的工作任?務(wù)，讓我?們___?_項目路?基二標(biāo)段?在路基交?驗完工排?____?項目第一?。對最?后兩座橋?梁的橋面?鋪裝，我?們項目部?上下齊心?，在領(lǐng)導(dǎo)?的合理安?排下，做?到了施工?隊沒技術(shù)?人員我們?出，加班?加點、披?星戴月完?成了業(yè)主?下發(fā)的階?段性工期?，為業(yè)主?交了一份?完美的答?卷，同時?也為再次?中標(biāo)，打?下了堅實?的基礎(chǔ)。?二、思?想方面的?進步在?工作中，?自己也有?迷茫的時?候，對未?知的事物?有害怕的?心理。不?知道自己?到底應(yīng)該?怎樣去面?對，總是?害怕把事?做錯。當(dāng)?我每次有?這樣的想?法時，我?總是告訴?自己要排?除一切困?難和挫折?，我要勇?敢地面對?一切，不?管對錯。?”但同時?，我也會?不斷地詢?問和查找?解決困難?的辦法，?總是在干?活前把所?有的準備?工作做好?，不斷地?向身邊的?人求證來?減少和避?免自己的?錯誤。時?常調(diào)整自?己的心情?，讓自己?在工作中?保持良好?的工作心?態(tài)，用積?極向上、?樂觀的心?態(tài)來工作?和生活。?三、做?好“傳、?幫、帶”?工作傳?、幫、帶?工作一直?以來都是?我公司的?優(yōu)良傳統(tǒng)?，是公司?培養(yǎng)人才?和技術(shù)骨?干的重要?先進理念?。我從畢?業(yè)到公司?參加工作?后，就一?直受到公?司老職工?的幫助，?他們把自?己的工作?經(jīng)驗和技?術(shù)技能傳?授給我，?并幫助我?們解決在?生活、工?作和學(xué)習(xí)?中遇到的?各種難題?，他們在?工作中為?我們起到?了很好的?帶頭作用?，是我們?學(xué)習(xí)的榜?樣。我?更應(yīng)該把?這個傳統(tǒng)?繼續(xù)下去?，我要把?我所知道?的毫無保?留的告訴?新畢業(yè)的?學(xué)生，做?到有問必?答，幫助?他們盡快?的進入自?己的工作?角色，使?他們能盡?快的適應(yīng)?環(huán)境并獨?立完成領(lǐng)?導(dǎo)交代的?各種任務(wù)?。同時，?我也要不?斷學(xué)習(xí)各?種知識來?充實自己?，與同事?互幫互助?，不斷加?強自己的?思想素質(zhì)?修養(yǎng)，關(guān)?心他人，?在生活和?工作中盡?量去幫助?有困難的?同事。用?積極向上?的工作熱?情帶動他?們，影響?他們，起?到積極良?好的帶頭?作用。?四、明年?的工作計?劃我現(xiàn)?在所在_?___項?目是另外?一個重要?項目，它?標(biāo)志著我?們公司在?公路市場?已經(jīng)站穩(wěn)?了腳跟。?如果說之?前是為了?打開公路?市場，那?么現(xiàn)在就?是為了鞏?固___?_市場，?所以我們?還要不斷?地全心全?意的投入?到___?_項目的?建設(shè)當(dāng)中?。___?_項目路?基一標(biāo)段?包括兩個?互通區(qū)、?主線及一?個生活服?務(wù)站，全?線地形多?山，同時?也是我參?加工作以?來遇到的?第一個帶?有互通區(qū)?的高速公?路，對其?施工性質(zhì)?還不是很?了解，特?別是在測?量技術(shù)方?面的匝道?施工坐標(biāo)