第5頁共5頁教師教育?教學(xué)工作?總結(jié)參考?范文一?、基礎(chǔ)建?設(shè)1、?組建了專?、兼職搭?配的工作?團隊。中?心內(nèi)部還?下設(shè)了秘?書組、科?研組、教?學(xué)組等機?構(gòu)。2?、基本完?成了學(xué)生?工作基礎(chǔ)?數(shù)據(jù)的人?員信息統(tǒng)?整工作。?3、大?力推進(jìn)信?息化基礎(chǔ)?平臺建設(shè)?工作。硬?件設(shè)備已?經(jīng)到位，?中心網(wǎng)站?域名注冊?備案、中?心網(wǎng)站設(shè)?計、中心?辦公系統(tǒng)?、教學(xué)研?究資源數(shù)?據(jù)倉庫等?信息化系?統(tǒng)建設(shè)有?序開展。?二、科?研管理?1、組織?課題申報?、評獎以?及日常課?題管理工?作。完成?____?首都大學(xué)?生課題中?期檢查、?____?課題申報?，___?_-__?__度首?都大學(xué)生?思想政治?教育優(yōu)秀?科研成果?評選，獲?批教育部?課題__?__項、?____?市哲學(xué)社?科重點課?題___?_項、一?般課題_?___項?、支持課?題___?_項，課?題研究經(jīng)?費合計_?___萬?。2、?編輯、籌?備出版德?育學(xué)術(shù)創(chuàng)?新文集。?3、加?入社科處?科研統(tǒng)計?系統(tǒng)，完?成德育系?統(tǒng)教師的?科研統(tǒng)計?、表彰。?三、教?學(xué)管理?1、與教?務(wù)處建立?全面對接?的工作關(guān)?系，定期?參與學(xué)校?教學(xué)管理?系統(tǒng)的工?作會議，?保證日常?教學(xué)管理?工作的有?序開展。?2、完?成課程簡?介更新、?教育教學(xué)?專項申報?、教學(xué)成?果獎申報?、課程排?課、教學(xué)?研討等日?常教務(wù)管?理事務(wù)。?3、組?織了《大?學(xué)生適應(yīng)?與發(fā)展》?精品課程?群建設(shè)和?申報工作?。四、?隊伍建設(shè)?1、開?展了新近?聘任教師?申請教師?資格證的?教育教學(xué)?能力測試?。2、?組織參與?首都大學(xué)?生思想政?治教育科?研培訓(xùn)會?。3、?完成了_?___德?育系統(tǒng)教?師職稱申?報工作，?____?人位晉升?副教授、?____?人獲得講?師資格。?五、對?外交流?1、完成?《___?_教育德?育版》_?___月?刊四版封?面宣傳工?作。2?、組織參?加教育部?社科中心?主辦的“?國際化視?野下的高?校德育研?究主題論?壇”。?3、承辦?____?市高校輔?導(dǎo)員(西?南組)沙?龍。4?、接待_?___師?范大學(xué)、?中國音樂?學(xué)院2所?高校來中?心考察、?交流。?中心成立?以來的快?速進(jìn)步與?發(fā)展，離?不開各位?領(lǐng)導(dǎo)、專?家的關(guān)懷?、支持與?幫助，在?辭舊迎新?之際，中?心謹(jǐn)向各?位領(lǐng)導(dǎo)、?專家表示?最誠摯的?感謝，衷?心祝愿大?家身體健?康，新春?快樂!?教師教育?教學(xué)工作?總結(jié)參考?范文（二?）回顧?____?，教學(xué)工?作可愛可?恨，可圈?可點?，F(xiàn)?加以總結(jié)?，以慰_?___。?一、備?課觀念有?所改變。?以往備?課主要以?書本知識?為主，按?照教學(xué)大?綱的要求?，努力將?知識帶到?課堂，傳?授給每一?位學(xué)生。?至于備學(xué)?生備教法?知識蜻蜓?點水，一?筆帶過。?現(xiàn)在則不?然。如果?不備學(xué)生?，一切將?可能徒勞?。也就是?說，你要?準(zhǔn)備好與?接話把的?學(xué)生做言?語上的斗?爭，與睡?覺的學(xué)生?作夢幻交?流，對走?神千里之?外的學(xué)生?進(jìn)行心理?咨詢暗示?，喚其歸?來。至于?備教法，?現(xiàn)在沒有?教法，更?無學(xué)法。?目前是學(xué)?生引導(dǎo)課?堂新潮流?，一切以?學(xué)生為主??？傊?，我感覺?備課越來?越不適應(yīng)?新形勢的?需要了。?二、上?課觀念有?所改變。?以往上?課可以滔?滔不絕，?勢如破竹?，即使唾?沫飛濺，?也渾然不?覺?，F(xiàn)在?不然。你?要在乎每?個學(xué)生的?感受，在?乎他們的?一舉一動?。僅有誠?心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠，還要?有愛心，?并要讓每?位學(xué)生當(dāng)?場感受到?這種愛心??？傊?，現(xiàn)在上?課誠惶誠?恐，不知?如何是也?。三、?教學(xué)自覺?性有所提?高。以?往教學(xué)有?很強的依?賴性，強?調(diào)集體備?課，有時?即使懶惰?幾次，也?有集體教?案信手拈?來，并且?個人可根?據(jù)喜好在?課堂上隨?意增刪，?不亦樂乎?。如果沒?有集體備?課，也有?現(xiàn)成的教?學(xué)參考書?，拿來看?上幾眼，?雖說是參?考，實際?上就是照?搬，但教?學(xué)效果依?然不錯。?現(xiàn)在則不?然。如果?沒有教學(xué)?自覺性，?一切都是?空白。所?以我要重?頭做起，?腳踏實地?，心靈才?不至于空?虛，上講?臺才不至?于發(fā)抖。?四、牢?固樹立生?命化教育?觀念。?教育是一?門慢的藝?術(shù)，忌速?成，忌浮?躁，忌躍?進(jìn)。教?師教育教?學(xué)工作總?結(jié)參考范?文（三）?本學(xué)期?我擔(dān)任一?年級信息?部五個班?和商貿(mào)部?兩個班的?《職業(yè)道?德與法律?》課的教?學(xué)工作，?在教學(xué)過?程中根據(jù)?教學(xué)大綱?和學(xué)校工?作指標(biāo)順?利完成教?學(xué)任務(wù)，?現(xiàn)就本學(xué)?期的教學(xué)?工作作出?總結(jié)如下?：一、?備課。?首先，認(rèn)?真閱讀和?分解教材?，做好課?件，寫好?教案。其?次，思考?學(xué)生怎樣?學(xué)，學(xué)生?將會產(chǎn)生?什么疑難?，該怎樣?解決。在?備課本中?體現(xiàn)教師?的引導(dǎo)，?學(xué)生的主?動學(xué)習(xí)過?程。充分?理解課后?習(xí)題的作?用，設(shè)計?好練習(xí)。?二、上?課。本?學(xué)期任何?的信息部?五個班和?商貿(mào)部的?兩個班，?學(xué)生在學(xué)?習(xí)興趣和?積極性上?有很大的?不同，因?此，采用?了因人施?教的方法?。創(chuàng)設(shè)?各種情境?，激發(fā)學(xué)?生思考。?然后，放?手讓學(xué)生?探究，動?手、動口?、動眼、?動腦。針?對教學(xué)重?、難點，?選擇學(xué)生?的探究結(jié)?果，學(xué)生?進(jìn)行比較?、交流、?討論，從?中掌握知?識，培養(yǎng)?能力。接?著，學(xué)生?練習(xí)不同?坡度，不?同層次的?題目，鞏?固知識，?形成能力?，發(fā)展思?維。最后?，盡量讓?學(xué)生自己?小結(jié)學(xué)到?的知識以?及方法。?在學(xué)習(xí)積?極性比較?濃厚的商?貿(mào)部班上?，我還舉?行了模擬?法庭的課?堂活動，?大大提高?了學(xué)習(xí)的?學(xué)習(xí)興趣?。在對政?治學(xué)習(xí)不?大濃厚的?信息部班?級我采用?多媒體教?學(xué)來吸引?學(xué)生對法?律的學(xué)習(xí)?興趣，取?得明顯的?效果。?三、布置?作業(yè)，鞏?固學(xué)習(xí)。?按照學(xué)?校的教學(xué)?工作的要?求，有創(chuàng)?造性的設(shè)?計功課。?禮儀道德?部分教學(xué)?，結(jié)合社?會現(xiàn)象，?用情境教?學(xué)法，深?入淺出，?使學(xué)生把?知識運用?到實踐中?。法律教?學(xué)引入了?一些身邊?的小案例?，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)法?律相關(guān)知?識的濃厚?興趣，以?及如何與?違法犯罪?做斗爭保?護好自