抓住細(xì)節(jié)第1頁(yè)導(dǎo)入新課

著名作家趙樹(shù)理說(shuō)過(guò)：“細(xì)致作用在于給人以真實(shí)感，越細(xì)致越輕易使人以為像真，從而使看了以后印象更深刻?！?/p>

江蘇高考作文閱卷組長(zhǎng)何永康教授說(shuō)過(guò):從某種意義上說(shuō)，一個(gè)好細(xì)節(jié)描寫(xiě)頂?shù)蒙锨а匀f(wàn)語(yǔ)。一兩個(gè)生活細(xì)節(jié)描寫(xiě)是記敘文中亮點(diǎn)和得分點(diǎn)。第2頁(yè)講授新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.明確細(xì)節(jié)描寫(xiě)作用及細(xì)節(jié)描寫(xiě)角度和手法。

2.學(xué)會(huì)利用詳細(xì)方法進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)，展現(xiàn)人物個(gè)性特征，抒發(fā)內(nèi)心情感。第3頁(yè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)不突出，表現(xiàn)在：細(xì)節(jié)不真實(shí)細(xì)節(jié)不經(jīng)典描寫(xiě)不詳細(xì)描寫(xiě)不生動(dòng)作文中存在問(wèn)題第4頁(yè)怎樣進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)？學(xué)習(xí)目標(biāo)第5頁(yè)講授新課什么是細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě):是指對(duì)文學(xué)作品中人物、環(huán)境或事件某一局部、某一特征、某一細(xì)微事實(shí)所作詳細(xì)、細(xì)致、深入描寫(xiě)。

它是刻畫(huà)人物性格、推進(jìn)情節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)生活環(huán)境主要原因。它詳細(xì)滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫(xiě)之中，往往能起到以小見(jiàn)大，畫(huà)龍點(diǎn)睛作用。第6頁(yè)1.人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)：外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理2.景物細(xì)節(jié)描寫(xiě)：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、靜物、動(dòng)物3.生活細(xì)節(jié)描寫(xiě)：情節(jié)細(xì)節(jié)、事件細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫(xiě)分類(lèi)第7頁(yè)

細(xì)節(jié)描寫(xiě)能增強(qiáng)作品

真實(shí)感生動(dòng)感深刻感細(xì)節(jié)描寫(xiě)作用第8頁(yè)講授新課比如《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》:

阿長(zhǎng)把“山海經(jīng)”叫做“三哼經(jīng)”，就是這么什么文化保姆卻惦念著“我”喜歡書(shū)，細(xì)節(jié)雖小，卻給讀者留下深刻印象。第9頁(yè)講授新課又如:文中還有，作者只說(shuō)阿長(zhǎng)在床中間擺成一個(gè)“大”字，就活靈活現(xiàn)地寫(xiě)出了她令人“討厭”睡姿。第10頁(yè)講授新課經(jīng)典回顧

同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)，也要學(xué)會(huì)抓住細(xì)節(jié)，詳細(xì)來(lái)說(shuō)要注意以下幾點(diǎn):一、真實(shí)。真實(shí)細(xì)節(jié)是對(duì)生活細(xì)致觀察結(jié)果。如《老王》中老王來(lái)送香油和雞蛋時(shí)細(xì)節(jié):“直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里”“簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)”。

這些描寫(xiě)可能會(huì)令人以為害怕，不過(guò)寫(xiě)出了作者當(dāng)初那種真切感覺(jué)，讓人難忘”。第11頁(yè)講授新課二、經(jīng)典。細(xì)節(jié)貴在精而不在多，要善于抓住最能反應(yīng)人物性格特征細(xì)節(jié)來(lái)寫(xiě)。父親洗腳父親要了個(gè)板刷刷拉刷拉地刷;終于洗出了腳本色;木盆底上還積了一層沙。踩黃泥黃泥是用來(lái)砌縫；父親浮在霧里；滾滿(mǎn)了黃豆大露珠。勤勞能干如《臺(tái)階》中:第12頁(yè)講授新課

那天，母親就尤其高興，親自為他端了一大木盆水。盆水冒著熱氣，父親就坐在臺(tái)階上很耐心地洗。因?yàn)樯匙佣嗑壒?，父親要了個(gè)板刷刷拉刷拉地刷。以后父親腳終于洗好了，終于洗出了腳本色，卻也是黃幾幾，是泥土顏色。我為他倒水，倒出是一盆泥漿，木盆底上還積了一層沙。我起來(lái)時(shí)，父親已在新屋門(mén)口踏黃泥。黃泥是用來(lái)砌縫，這種黏性很強(qiáng)黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水，砌出縫鐵老鼠也鉆不開(kāi)。那時(shí)已經(jīng)是深秋，露珠很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，伴隨父親踏黃泥節(jié)奏一起一伏?；纹屏吮銤L到額頭上，額頭上一會(huì)兒就滾滿(mǎn)了黃豆大露珠。第13頁(yè)講授新課三、生動(dòng)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)用語(yǔ)要生動(dòng)、簡(jiǎn)練，讓讀者如見(jiàn)其人，如睹其物，如臨其境。如《賣(mài)油翁》中:寫(xiě)賣(mài)油翁觀看陳堯咨射箭表情和動(dòng)作，只用了睨之和但微頷之兩個(gè)語(yǔ)句，就惟妙惟肖地表現(xiàn)出人物態(tài)度和心理睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。就惟妙惟肖地表現(xiàn)出人物輕視和不認(rèn)為然態(tài)度和心理表情動(dòng)作睨之但微頷之輕視、不認(rèn)為然態(tài)度和心理第14頁(yè)壯漢與淑女吃飯細(xì)節(jié)比一比第15頁(yè)他見(jiàn)菜端齊后，便忙提起筷子，端起大碗，對(duì)著菜就是一夾，和著飯呼呼地往嘴里送。又摻和了湯水，撐兩腮鼓鼓。還有一粒米飯掛在嘴上。描寫(xiě)壯漢吃相第16頁(yè)她小心翼翼地端起碗，挑了幾縷菜葉，慢慢地送到嘴邊，害羞似張開(kāi)櫻桃小嘴，又快速地合上，極小幅度地嚼著食物，還不停地用餐巾紙擦拭嘴角余油。描寫(xiě)淑女吃相第17頁(yè)講授新課小試牛刀

讀一讀上個(gè)單元你寫(xiě)作文，看看是否做到了抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫(xiě)。依據(jù)下面提醒，做出修改。提醒:1.修改時(shí)，注意寫(xiě)一些能表現(xiàn)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作或心理特點(diǎn)細(xì)節(jié)。

2.帶上自己情感。比如贊賞或厭煩某個(gè)人，能夠在用詞或者語(yǔ)氣上有所表達(dá)，也能夠直接寫(xiě)自己評(píng)價(jià)。

3.將修改后作文和原文對(duì)比著讀一下，體會(huì)修改后優(yōu)點(diǎn)。第18頁(yè)講授新課尋找細(xì)節(jié)退而結(jié)網(wǎng)：學(xué)以致用第19頁(yè)講授新課怎樣尋找步步追問(wèn)①怎么“臟”？②怎么“瘦”？③穿著怎么“破舊”？④又怎么樣“笑”?第20頁(yè)講授新課

我看見(jiàn)個(gè)子不等四個(gè)小男孩，大約八九歲光景，小臉上那本色高原紅已被黑色污垢所侵占，衣褲好像是從垃圾堆里撿來(lái)破布纏繞而成，有干脆沒(méi)有上衣，裸露小胸膛隱約可見(jiàn)那條條肋骨。其中三個(gè)孩子還光著腳丫子，就是有鞋子那個(gè)，也是開(kāi)了口子。但他們彎著小腦袋，仰著頭，小手調(diào)皮地?cái)Q著同伴耳朵，憨態(tài)可掬地嬉鬧著歡笑著！咧開(kāi)小嘴露出雪白牙齒,似乎連那兩個(gè)張開(kāi)小腳指都在盡情展示著歡樂(lè)！