江蘇省高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)指南第一章總則第一條高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地是指為提高職業(yè)院校學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力由職業(yè)院校單獨(dú)舉辦或與企業(yè)聯(lián)辦的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)（以下簡(jiǎn)“實(shí)訓(xùn)基地。它是實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育目標(biāo)的重要條件之一其教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施與工作狀況直接反映學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平教育主管部門(mén)和學(xué)校必須重視和加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和管理。第二條實(shí)訓(xùn)基地必須全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針遵循教育教學(xué)的基本規(guī)律不斷提高教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)水平努力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基本能力技術(shù)技能和職業(yè)素質(zhì)。第三條實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)要根據(jù)江蘇經(jīng)濟(jì)社會(huì)和高等職業(yè)教育發(fā)展的需要按為實(shí)。第四條為加強(qiáng)我省實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與管理，提高高技能人才培養(yǎng)的質(zhì),造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)工程的通知》（教職成［20］號(hào)）和教《關(guān)推進(jìn)職業(yè)育若干作的意見(jiàn)等文件神合省，特定辦。第章實(shí)基建原則第五條實(shí)訓(xùn)基地要在政府統(tǒng)籌下，根據(jù)全省或各市經(jīng)濟(jì)建設(shè)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)人才需求的實(shí)際設(shè)立各級(jí)政府應(yīng)積極參與建設(shè)要以行業(yè)或省轄市為單校。第六條實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)要以社會(huì)和市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，用新思路、新體制、政。第七條基地建設(shè)要做到籌規(guī)劃，力而行，類。的的教質(zhì)。第八條實(shí)訓(xùn)基地在實(shí)訓(xùn)環(huán)境上要?jiǎng)?chuàng)造相應(yīng)專業(yè)的真實(shí)情境實(shí)訓(xùn)中心可按照專業(yè)大類設(shè)置請(qǐng)企業(yè)參與設(shè)計(jì)和建設(shè)確保實(shí)訓(xùn)的仿真模擬性使學(xué)生在仿真環(huán)境中，按照未來(lái)專業(yè)崗位群對(duì)基本技術(shù)技能的要求，得到實(shí)際操作訓(xùn)練。第九條實(shí)訓(xùn)基地在技術(shù)要求上要具有專業(yè)領(lǐng)域的先進(jìn)性，要根據(jù)高職高專教育教學(xué)特點(diǎn)根據(jù)地區(qū)和行業(yè)的技術(shù)特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)不斷更新教學(xué)儀器設(shè)備，提高儀器設(shè)備的現(xiàn)代科技含量。改革實(shí)踐教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)手段現(xiàn)代化。使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中熟悉掌握本專業(yè)領(lǐng)域先進(jìn)的技術(shù)方向工藝路線和技術(shù)實(shí)際應(yīng)用的本領(lǐng)。第十條實(shí)訓(xùn)基地在內(nèi)容安排上要具有綜合性，使學(xué)生通過(guò)實(shí)訓(xùn)不僅掌握本專業(yè)的核心技術(shù)和技能而且熟悉和了解與專業(yè)相關(guān)的技術(shù)和技能得到基本能力、基本技能和職業(yè)綜合素質(zhì)的全面訓(xùn)練。第十一條實(shí)訓(xùn)基地在服務(wù)面向上要具有開(kāi)放性，不僅能承擔(dān)高等職業(yè)學(xué)歷教育的基本技術(shù)技能實(shí)訓(xùn)而且能承擔(dān)各級(jí)各類職業(yè)技能的培訓(xùn)鑒定與服務(wù)任務(wù)，使學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地緊密與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相聯(lián)系。第三章實(shí)訓(xùn)基地的基本功能與主要任務(wù)第十二條實(shí)訓(xùn)基地基本能為承高等業(yè)育實(shí)教學(xué)實(shí)訓(xùn)學(xué)任務(wù)展非歷教職技術(shù)能培負(fù)專技術(shù)能鑒考核作進(jìn)行專研究技術(shù)發(fā)、產(chǎn)新技的應(yīng)推廣。第十三條實(shí)訓(xùn)基地主任務(wù)：㈠根據(jù)業(yè)學(xué)計(jì)的要和業(yè)崗（）的術(shù)能求，定訓(xùn)計(jì)劃方，制專業(yè)術(shù)能培教大綱；㈡按照業(yè)位（）的際教學(xué)綱求組和施業(yè)崗技培訓(xùn)；㈢根據(jù)關(guān)業(yè)培目標(biāo)要組織寫(xiě)訓(xùn)教；㈣積極造件，展專技應(yīng)用究實(shí)現(xiàn)學(xué)相合，發(fā)推廣新術(shù)新工和新料；㈤組織行業(yè)技技能格定工；㈥承；㈦新。章入第十四條高等職業(yè)教的實(shí)基地按職能規(guī)模分為家級(jí)省級(jí)、校級(jí)三實(shí)訓(xùn)地國(guó)家實(shí)訓(xùn)地建國(guó)內(nèi)流成全省訓(xùn)基建設(shè)的示范基級(jí)實(shí)基地努力建省內(nèi)流帶我省訓(xùn)基建設(shè)各校要?jiǎng)?chuàng)造件建校級(jí)訓(xùn)基植新專業(yè)長(zhǎng)點(diǎn)過(guò)三實(shí)訓(xùn)地的互促進(jìn)提高全高職育教的整水平升高院校經(jīng)濟(jì)會(huì)發(fā)服務(wù)的或。第十五條國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地是國(guó)家根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才需求緊迫狀況的分析后重點(diǎn)扶持的有關(guān)支柱產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)訓(xùn)基地一般由省教育廳在省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地中選擇推薦中央財(cái)政安排專項(xiàng)建設(shè)資金省教育廳也將在資金和政策上給予支持。第十六條根據(jù)我省高技能才緊缺現(xiàn)狀省教育優(yōu)先建數(shù)控技應(yīng)建等1個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的。第十七條省級(jí)實(shí)基地設(shè)由教育根我重點(diǎn)持展行和專業(yè)域采申報(bào)專論相合的式確每年點(diǎn)持設(shè)項(xiàng)目，編制度設(shè)劃，財(cái)以項(xiàng)金的式持。第十八條申報(bào)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地具備以下本條件：㈠學(xué)校定位準(zhǔn)，專業(yè)設(shè)特色鮮，且屬于十六條所專業(yè)領(lǐng)域；㈡具備產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作的條件，參與合作的企業(yè)家以上；㈢具備資源共與可持發(fā)展的條；㈣具備較好的辦學(xué)條件實(shí)訓(xùn)基地的相關(guān)專業(yè)舉辦時(shí)間一般應(yīng)超過(guò)年，在校生應(yīng)超過(guò)2，畢業(yè)生一次性就業(yè)率應(yīng)在8上，應(yīng)有足夠數(shù)量的“雙。第十九條校級(jí)訓(xùn)地由校社經(jīng)展專設(shè)需定并織施。第五章實(shí)設(shè)第二十條實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)具先進(jìn)有配套全符合境保護(hù)求，能滿足培任務(wù)的學(xué)場(chǎng)所生均建面積應(yīng)到教育部布的相標(biāo)準(zhǔn)。第二十一條實(shí)訓(xùn)基地的訓(xùn)設(shè)或模擬仿真技術(shù)水要保與同企業(yè)生產(chǎn)用設(shè)水平一致且要一定的前性儀設(shè)備置合能滿氣。第二十二條實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)重實(shí)訓(xùn)環(huán)建設(shè)借和烘托業(yè)文化著力營(yíng)造真實(shí)工作環(huán)和氛圍。第二十三條實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)重視導(dǎo)教師伍建設(shè)實(shí)訓(xùn)基主任應(yīng)有高級(jí)職稱導(dǎo)教師“雙師型專業(yè)教師和具有技師以上職稱的能工巧匠為骨干，通過(guò)產(chǎn)學(xué)合作等聘請(qǐng)企事業(yè)單位的管理技術(shù)骨干技術(shù)能手作為實(shí)訓(xùn)基地的兼職教師，兼職教師應(yīng)占指導(dǎo)教師總數(shù)的2上。第二十四條實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)重視實(shí)訓(xùn)課程的建設(shè)與改革工作努力建立符合高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)要求的基本技能專業(yè)技能綜合實(shí)踐能力有機(jī)結(jié)合的相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系要改變實(shí)踐教學(xué)過(guò)分依附于理論教學(xué)的現(xiàn)狀增加工藝性、設(shè)計(jì)性綜合性的項(xiàng)目式實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課題設(shè)計(jì)系列的遞進(jìn)的專業(yè)技術(shù)與技能項(xiàng)目，積極實(shí)施與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相匹配的職業(yè)技能的考核鑒定。第二十五條實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)重視實(shí)踐教學(xué)文件與實(shí)訓(xùn)教材建設(shè)凡教學(xué)計(jì)劃中獨(dú)立設(shè)置的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，都應(yīng)有相對(duì)應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)大綱和明確的技能培養(yǎng)目標(biāo)，并開(kāi)發(fā)相配套的實(shí)訓(xùn)教材。第二十六條實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)加強(qiáng)理研究實(shí)訓(xùn)基的建設(shè)產(chǎn)生一校級(jí)以上教學(xué)成，通過(guò)論研究促進(jìn)建成果的廣應(yīng)。第六章實(shí)訓(xùn)基組織管與運(yùn)行制第二十七條實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)是高職院校相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)單位實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)有專門(mén)的管理人員和實(shí)踐指導(dǎo)教師。第二十八條實(shí)訓(xùn)基地建科學(xué)有嚴(yán)格隊(duì)建設(shè)人管理度。有明的位職及分細(xì)有格的核法和懲度有實(shí)的養(yǎng)師資計(jì)劃和實(shí)施措施實(shí)訓(xùn)基地人員特別是實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要有合理的學(xué)歷技術(shù)職務(wù)和技能結(jié)構(gòu)，以保證實(shí)訓(xùn)工作質(zhì)量的不斷提高和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的不斷加強(qiáng)。第二十九條實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)建立科學(xué)、健全、嚴(yán)格的實(shí)踐教學(xué)制度程建業(yè)能、立新的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目改保水。第三十條實(shí)訓(xùn)基地在域內(nèi)源共享不提高訓(xùn)設(shè)施利用按合相技。第三十一條實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)部門(mén)頒布的法規(guī)及條例建立實(shí)訓(xùn)環(huán)境管理和勞動(dòng)保護(hù)的管理規(guī)定安全操作管理規(guī)程和文明生產(chǎn)措施營(yíng)造良好的育人環(huán)境。第三十二條實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)應(yīng)吸收社會(huì)企事業(yè)單位的共同參與參與建設(shè)方、。章估第三十三條制定實(shí)訓(xùn)地檢查驗(yàn)方案訓(xùn)基基建成后省教育組專家實(shí)訓(xùn)地硬件施實(shí)訓(xùn)地