2023年關(guān)于科學(xué)工作計(jì)劃模板匯編九篇科學(xué)工作安排篇1

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)又是一個(gè)新學(xué)年，一個(gè)新的學(xué)期又始了。為了更好地讓科學(xué)教學(xué)工作更好發(fā)展，充分發(fā)揮科學(xué)教學(xué)在中學(xué)階段素養(yǎng)教化主陣地的作用，特?cái)M定本學(xué)期我校科學(xué)教研組工作安排，詳細(xì)工作如下：

一、指導(dǎo)思想

以初中科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以全面提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，促進(jìn)老師素養(yǎng)的全面提高，扎實(shí)有效地開展教學(xué)研討活動，增加教學(xué)實(shí)力提高自身素養(yǎng)，強(qiáng)化教研組建設(shè)。以實(shí)施素養(yǎng)教化為目標(biāo)，重視培育學(xué)生的特長，協(xié)作教育處進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提倡“求實(shí)創(chuàng)新”的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步推動素養(yǎng)教化，進(jìn)一步提高我校的科學(xué)教學(xué)成果。

二、工作要點(diǎn)

1、要求全組老師在進(jìn)行上課前，必需仔細(xì)了解、分析、處理教材，同時(shí)依據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際狀況，仔細(xì)備課。本學(xué)期，教研組將對老師備課狀況進(jìn)行定期和不定期相結(jié)合檢查，并針對出現(xiàn)問題剛好提出改進(jìn)。其次，依據(jù)本?？茖W(xué)老師的實(shí)際狀況，加強(qiáng)備課組的活動，不定期地開展集體備課。

2、加強(qiáng)開課、評課的質(zhì)量，注意反思。

（1）、開課

以往我們往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽視了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計(jì)，內(nèi)容空泛。本學(xué)期我們要致力于變更舊面貌，加強(qiáng)開課的質(zhì)量。

（2）、評課

本學(xué)期接著讓主評老師針對一方面，打算教研發(fā)言稿，這樣可以談得深刻，挖得深，使開課的效果更好，更能提高教學(xué)質(zhì)量。

活動中，激勵每位老師均能發(fā)表看法，主動溝通，并由專人做好活動記錄。在這樣的評課中既留意突出重點(diǎn)，加強(qiáng)活動的針對性，又能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識，提高老師的評課質(zhì)量和教學(xué)效益。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，剛好反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）、單元檢測：抓好單元學(xué)問達(dá)標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核，剛好做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作；單元學(xué)問梳理、試卷命題要做好分工。

（2）、期中、期末檢測：對于學(xué)校支配的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，仔細(xì)地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的打算。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，老師間互幫互學(xué)，共同提高每位老師的教學(xué)水平。

本學(xué)期接著激勵青年老師學(xué)習(xí)教化理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教化理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的教化理論水平。盡可能為青年老師的成長供應(yīng)幫助和良好的外部條件，要充分發(fā)揮師徒結(jié)對、骨干老師在青年老師成長中的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對青年老師備課和上課的.指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、探討、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年老師快速地熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。同時(shí)在工作中，加強(qiáng)同學(xué)科老師之間相互聽課等溝通與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。

5、加強(qiáng)試驗(yàn)室管理，完善試驗(yàn)課管理，爭取創(chuàng)建區(qū)示范試驗(yàn)室。

作為科學(xué)老師與其他科目不同之處就是做試驗(yàn)。這學(xué)期試驗(yàn)要保證開足開齊，并作好相應(yīng)的反思，使試驗(yàn)課的效率不斷提高，學(xué)生的動手實(shí)力不斷提高，從而有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

6、加強(qiáng)對外溝通。一個(gè)教研組不是封閉的探討組織，而是開放型的探討組織，因此本學(xué)期接著發(fā)揚(yáng)以前的優(yōu)良傳統(tǒng)，主動外出溝通學(xué)習(xí)。

科學(xué)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

以培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，接著仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)科學(xué)學(xué)科建議，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教化教學(xué)工作，開展對教材的研讀工作，通過學(xué)習(xí)和研讀，使老師對新的教材內(nèi)容有進(jìn)一步的相識和理解。加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對兼職老師指導(dǎo)與培育，注意校內(nèi)和校際溝通，在不斷反思與總結(jié)中提高全組老師的業(yè)務(wù)水平，全面推動師生的.整體素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1、組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高老師理論學(xué)問和業(yè)務(wù)水平。

2、加強(qiáng)規(guī)范管理，主動落實(shí)初中農(nóng)村“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作。

3、借助溫州市初中科學(xué)復(fù)習(xí)會議，開展復(fù)習(xí)課研討會議，提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。

4、開展科學(xué)試驗(yàn)競賽輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生動手試驗(yàn)實(shí)力。

5、通過課堂教學(xué)溝通，提高老師教學(xué)實(shí)力，為參與學(xué)區(qū)和瑞安市的優(yōu)質(zhì)課做好努力。

6、以各活動為載體，完成組內(nèi)課題。

三、主要工作措施：

1、主動開展有效教學(xué)探討，落實(shí)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)。依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，圍繞“有效教學(xué)”主題，開展以“有效課堂”為專題的研討活動，圍繞“有效備課、有效上課、有效批改、有效輔導(dǎo)”等開展課堂教學(xué)探討。著力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作，重在探討解決教學(xué)疑難問題，促進(jìn)學(xué)科教研組解決問題的行動探討實(shí)力，提升老師的專業(yè)水平。

3、參與初三復(fù)習(xí)會議，提高老師復(fù)習(xí)課效率。

四、日程支配

九月份：

1、確定教研組活動安排，建立中學(xué)科學(xué)教研組教研活動制度。

2、完成單元檢測題的出題工作及教學(xué)安排和教學(xué)進(jìn)度。

十月份：

1、開展第一次教研組活動，老師申報(bào)小課題探討內(nèi)容，全面開展小課題的探討及指導(dǎo)工作。

2、開展對課題的論證及小課題探討的溝通。

3、溝通并健全“傳、幫、帶”的方法，提升它在教學(xué)中的作用。

十一月份：

1、組織全組人員進(jìn)行小課題探討成果階段性溝通，以完成的賜予舉薦。

2、組織全組人員進(jìn)行課題的階段性溝通，進(jìn)一步改進(jìn)探討內(nèi)容及策略。

4、做好科學(xué)單元試卷的質(zhì)量分析。

十二月份：

1、課題階段性溝通。

2、進(jìn)一步溝通小課題探討的成果及方法，推廣優(yōu)秀的探討方法。

3、教研組活動，以溝通并解決教學(xué)中遇到的問題為主。

一、二月份：

1、溝通并探討復(fù)習(xí)安排，切實(shí)提高教學(xué)效率。

2、課題中期溝通，匯報(bào)取得的成果，收集有關(guān)資料，作好階段性總結(jié)。

3、學(xué)科教學(xué)效果的分析、反思及總結(jié)。

科學(xué)工作安排篇3

指導(dǎo)思想：

接著貫徹新課程理念，推動課程改革，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教化教學(xué)的探討；圍繞我校課程實(shí)施中存在的問題綻開行之有效的教研活動，提升科學(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平；充分利用遠(yuǎn)程教化有效資源，強(qiáng)化老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)水平，實(shí)施專業(yè)化指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，增進(jìn)我校科學(xué)老師之間的溝通與互動。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與探討，提升老師科學(xué)素養(yǎng)。

1、細(xì)心組織各種學(xué)習(xí)活動，主動構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

本學(xué)期擬圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動：

(1)接著組織科學(xué)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》兩本最基本的導(dǎo)向性書，把握科學(xué)教學(xué)的基本方向與目標(biāo)。

(2)組織學(xué)習(xí)《科學(xué)課》等專業(yè)性雜志，加強(qiáng)平常的總結(jié)與反思。

(3)學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2、“教學(xué)反思”是老師成長的有效途徑，要求科學(xué)老師在理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，實(shí)行各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”，主動撰寫教化教學(xué)論文，并參與“教海探航”論文評比活動。

3、“上網(wǎng)學(xué)習(xí)”是現(xiàn)代老師應(yīng)具備的一種的實(shí)力，要求老師充分利用現(xiàn)有條件，加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。

二、接著深化科學(xué)課程改革，提高科學(xué)教化教學(xué)質(zhì)量。

1、本學(xué)期要抓好試驗(yàn)教材的探討工作，利用好“江蘇教化網(wǎng)”(xxkx。cn)中的教材教法培訓(xùn)資料，對老師進(jìn)行教材教法培訓(xùn)。

2、新課程實(shí)施過程當(dāng)中，仍將實(shí)行多種形式加強(qiáng)對科學(xué)老師的培訓(xùn)。以各種形式，敏捷、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程改革進(jìn)程中的'亮點(diǎn)與精華，向全鎮(zhèn)科學(xué)老師展示一些精品課例、精典案例等。

3、加強(qiáng)與溧陽市教研室的聯(lián)系，主動爭取各種培訓(xùn)的機(jī)會。

三、以教化科研為先導(dǎo)，依托遠(yuǎn)程教學(xué)資源，帶動學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。

1、調(diào)動老師參加科學(xué)教學(xué)課程改革的主動性，挖掘廣闊老師的探討意識，組織老師學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教化資源，通過不斷學(xué)習(xí)，吸取養(yǎng)分，共同協(xié)商、互動溝通，指導(dǎo)老師自主開展教研活動。

2、主動探究“看中學(xué)”的形式、內(nèi)容，依托遠(yuǎn)程教化資源，自主開發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)資源。

3、注意新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂，親近自然，拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生酷愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。

4。依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，開展四年級科學(xué)愛好小組活動，做到有安排，有活動，有記錄，培育學(xué)生獲得科學(xué)學(xué)問的實(shí)力和科學(xué)探究的愛好。

5、試驗(yàn)室工作人員做好試驗(yàn)儀器的保管運(yùn)用及試驗(yàn)登記工作。

6、接著做好小小氣象臺的指導(dǎo)工作。

四、詳細(xì)工作：

九月份：

1、制訂課題組安排。

2、制訂各年級教學(xué)安排

十月份：

1、中學(xué)《科學(xué)》新教材分析與培訓(xùn)活動。

2、組建科學(xué)愛好小組并開展活動。

十一月份：

1、主動參與“做中學(xué)”科學(xué)教化項(xiàng)目組試驗(yàn)老師研討活動。

2、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動。

十二月份：

1、“優(yōu)秀課”評比活動；

2、科學(xué)課堂教學(xué)探討活動；

元月份：

1、做好科學(xué)的的期終考核工作。

2、歸納收集資料，檢驗(yàn)試驗(yàn)效果。

科學(xué)工作安排篇4

辛苦工作了一個(gè)學(xué)期，自我感覺自己在過去的一年里工作取得了不小進(jìn)步，各方面取得肯定的突破，但與自己的要求還是有肯定的差距，為了更好的完成新學(xué)年的工作，爭取更大的成果，現(xiàn)制定新學(xué)期的工作安排如下:

一、教學(xué)目標(biāo)：

新學(xué)期我將依據(jù)學(xué)校的發(fā)展大計(jì)和教科研的工作要點(diǎn)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想和“育人第一”的教化宗旨，深刻領(lǐng)悟教書育人的精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探究、創(chuàng)建性的開展學(xué)校科學(xué)試驗(yàn)工作，使我校的科學(xué)教學(xué)有進(jìn)一步的突破。

二、措施與方法

1、全面提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，提前一周備好課，備課過程中要體現(xiàn)教學(xué)過程、教學(xué)目標(biāo)、教法和學(xué)法，要體現(xiàn)新課程理念。上好每堂科學(xué)課，落實(shí)40分鐘上課的效率，重試驗(yàn)，抓實(shí)效，保證學(xué)生每節(jié)課有所學(xué)、有所得、有進(jìn)步、有提高，保證學(xué)生在校有一小時(shí)的試驗(yàn)活動時(shí)間。并且要留意改善，和諧師生關(guān)系，重視師生雙向溝通，關(guān)愛學(xué)生，重視平安工作，確保學(xué)生做好每節(jié)試驗(yàn)課。

2、全面提高學(xué)生的身體素養(yǎng)。

“學(xué)校無小事，事事皆教化”，學(xué)生自我愛護(hù)實(shí)力及平安熬煉習(xí)慣的養(yǎng)成與我們的課堂常規(guī)有著特別親密的聯(lián)系；學(xué)生對試驗(yàn)器材的.疼惜是學(xué)生思想品德的良好教材。

（1）、加強(qiáng)科學(xué)課堂教學(xué)，在學(xué)生中開展試驗(yàn)活動，對學(xué)生進(jìn)行百科學(xué)問的傳授，使學(xué)生在試驗(yàn)中學(xué)習(xí)學(xué)問和平安意識。

（2）、加強(qiáng)對學(xué)校試驗(yàn)器材的管理，讓學(xué)生懂得正確運(yùn)用器材的方法，并養(yǎng)成愛惜學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的良好行為。

3、全面提高老師身心健康。

為了緩解老師的工作壓力，給老師營造一個(gè)輕松、開心的工作氛圍，會支配一些小試驗(yàn)供老師和學(xué)生學(xué)習(xí)的互動空間。

科學(xué)工作安排篇5

一、學(xué)生基本狀況分析

本期擔(dān)當(dāng)七年級(2)班的科學(xué)教學(xué)任務(wù)，本班級本地生不多，大部分學(xué)生來自外縣外省，成果不志向，大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。科學(xué)是一門入門課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱較高，老師應(yīng)加以正確引導(dǎo)，要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

二、學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)

1、思想品德方面

加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性的教化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，變被動為主動。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和吃苦耐勞的意志品質(zhì)。對基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，課外適當(dāng)留意個(gè)別輔導(dǎo)，找緣由找差距。對學(xué)有余力的學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是的引導(dǎo)和課外的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使之更上一個(gè)層次。結(jié)合學(xué)科內(nèi)容，有針對性地進(jìn)行愛國主義思想教化。

2、學(xué)問技能方面

以落實(shí)教學(xué)大綱為重點(diǎn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)，提高教化質(zhì)量，防止兩極分化。同時(shí)進(jìn)一步培育學(xué)生各方面的實(shí)力，使學(xué)生逐步學(xué)會科學(xué)的方法及獨(dú)立思索、刻苦鉆研的好習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

課前預(yù)習(xí)，明確重、難點(diǎn);

獨(dú)立思索，勤動腦，勤動手，勤作筆記;

定期進(jìn)行章節(jié)檢測，剛好反饋，剛好鞏固。

三、本冊教材分析(教材的地位、作用)

教材支配的依次是科學(xué)入門、視察生物、人類的家園——地球、物質(zhì)的特性，組成了從宏觀到微觀不同層次的'物質(zhì)系統(tǒng)?？紤]到學(xué)生剛剛接觸到這門課程，雖然有肯定的學(xué)問作鋪墊，但不能過難受深，所以還是以比較直觀的描述性內(nèi)容為主，較少出現(xiàn)須要抽象推理的內(nèi)容。

科學(xué)新教材加強(qiáng)學(xué)科間的聯(lián)系，促進(jìn)了課程綜合化發(fā)展，較好地把物理、化學(xué)、生物等學(xué)科交叉整合，而不是作簡潔的拼盤式處理。科學(xué)新教材圖文并茂，大量實(shí)物彩色圖片、形象的模型圖與美麗生動的文字相結(jié)合，將科學(xué)學(xué)問生動直觀的展示出來，而不只是缺乏生氣的抽象文字符號?？茖W(xué)新教材重視探究學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動等學(xué)習(xí)方式，激勵獨(dú)立思索，強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問題，克服課本中心和學(xué)問中心傾向，不單純強(qiáng)調(diào)獲得間接閱歷?？茖W(xué)新教材側(cè)重于供應(yīng)大量科學(xué)信息，培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)留動身展空間，而不在于學(xué)生對學(xué)問點(diǎn)駕馭的多少，更不要求學(xué)生駕馭系統(tǒng)而連貫的學(xué)問。以上特點(diǎn)，旨在全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，幫助學(xué)生了解社會和現(xiàn)代科技學(xué)問，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，充分發(fā)揮學(xué)生的特性特點(diǎn)，培育學(xué)生科學(xué)的看法和實(shí)踐創(chuàng)新精神。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1、提高課堂效率措施

刻苦鉆研教材，努力提高課堂40分鐘的密度和效率。

針對學(xué)生的實(shí)際狀況，合理支配，設(shè)計(jì)好教學(xué)，使所講內(nèi)容由淺入深，由表及里逐層綻開。同時(shí)培育學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

針對學(xué)生課后鞏固不夠剛好，不夠自覺的狀況，每堂課適當(dāng)抽出時(shí)間進(jìn)行學(xué)問點(diǎn)檢測反饋。

2、提優(yōu)補(bǔ)差措施

針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，多激勵，多督促，增加他們的自信念及學(xué)習(xí)自覺性;同時(shí)，課后適當(dāng)所出時(shí)間對他們加以輔導(dǎo)。

對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，課后適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)、指引，使他們對學(xué)問的駕馭能提高一個(gè)檔次;同時(shí)，成立課外愛好小組，利用課余時(shí)間加以協(xié)助，幫助他們拓寬自己的視野。

3、其它措施

定期進(jìn)行學(xué)問點(diǎn)落實(shí)檢測，剛好反饋學(xué)生駕馭狀況，并進(jìn)行補(bǔ)漏工作。

進(jìn)行章節(jié)學(xué)問的回顧，對所學(xué)學(xué)問進(jìn)行歸納，使之系統(tǒng)化，便于學(xué)生鞏固。

科學(xué)工作安排篇6

中班孩子對四周事物新奇，有必定的求知欲，喜愛參加科學(xué)探究活動，在操作活動中能主動動手，能剛好跟伙伴溝通探究實(shí)踐過程及結(jié)果。喜愛傾聽動植物故事，情愿親近和關(guān)切動植物，大多數(shù)孩子能通過實(shí)物進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，相識基本圖形，但是孩子年紀(jì)反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進(jìn)行操作活動，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結(jié)果。因此，本學(xué)期我們將重要進(jìn)行幼兒操作習(xí)慣、溝通習(xí)慣的培育。

一、目標(biāo)

1、幫助幼兒獲得有關(guān)自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的詳細(xì)閱歷，了解不同環(huán)境中個(gè)別動、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，視察常見的自然現(xiàn)象，獲得感性閱歷。

3、引導(dǎo)幼兒獲得四周生活中常見科技產(chǎn)品的詳細(xì)學(xué)問和閱歷，初步了解它們在生活中的運(yùn)用。

4、幫助幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用多種感知事物特征，發(fā)展視察力。

5、幫助幼兒學(xué)會根據(jù)指定的標(biāo)準(zhǔn)，對物體進(jìn)行簡潔的分類。

6、幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用簡潔的.工具進(jìn)行測量的方法。

7、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)覺并與同伴、老師溝通。

8、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用常見科技產(chǎn)品的方法，運(yùn)用簡潔工具進(jìn)行制作活動。

9、發(fā)展幼兒的新奇心，引導(dǎo)幼兒探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，情愿參與制作活動。

10、培育幼兒關(guān)切、愛動物、植物和四周環(huán)境的情感和行為。

二、內(nèi)容

1、能自動參與科學(xué)活動，喜愛探究四周世界，關(guān)切、愛惜四周的動植物和自然環(huán)境，情愿進(jìn)行探究、嘗試。

2、懂得四季的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系獲得簡潔的自然現(xiàn)象學(xué)問。

3、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點(diǎn)，并進(jìn)行物體的簡潔分類;學(xué)習(xí)應(yīng)用簡潔的工具進(jìn)行測量，并能與他人溝通觀看結(jié)果。

4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。

5、觀看、比較、推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念;并能嘗試解決生活中的艱難，促進(jìn)推理和遷移才能的發(fā)展。

6、能自動、用心地進(jìn)行科學(xué)操作活動，并在老師指引下，關(guān)注四周生活中物體量、形態(tài)、地位的變更，能依據(jù)物體的特點(diǎn)分類。

三、詳細(xì)方法

1、通過親子活動讓幼兒親身對四周物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀看、操作、發(fā)覺問題、追求答案的探究活動，應(yīng)用合適的指引來滿意幼兒的新奇心。

2、在指引幼兒相識五官時(shí)，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀看事物，能應(yīng)用視覺感受顏色的變更，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能應(yīng)用視。

科學(xué)工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想：

為接著實(shí)行新課程思想，實(shí)施素養(yǎng)教化，更好地培育學(xué)生各方面的綜合實(shí)力，我校堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，注意豐富學(xué)生的學(xué)問、情感、價(jià)值觀等方面的體驗(yàn)，以呈現(xiàn)新課程的多種形式和魅力。堅(jiān)持以“創(chuàng)新、實(shí)踐、發(fā)展”為主線，立足于探究的開放性課堂，探究多種途徑，使課程的開展能與學(xué)校發(fā)展，校本課程的開發(fā)相結(jié)合，與學(xué)校課程的探討性學(xué)習(xí)相結(jié)合，與學(xué)生的愛好愛好和學(xué)生的發(fā)展相結(jié)合。

二、教研重點(diǎn)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和各種教學(xué)理論，端正教學(xué)思想，更新教學(xué)觀念，剛好了解新的教學(xué)動態(tài)。

2、主動投身于教改，努力變更不合理的教學(xué)模式和方法，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)建性，遵循學(xué)生的'身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略。

3、溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)等教化資源，開展綜合實(shí)踐活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。

4、主動運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和教學(xué)效果。

5、引導(dǎo)激勵老師不斷反思教化、教學(xué)行為，剖析教學(xué)中的得失，剛好總結(jié)，主動撰寫“優(yōu)秀教學(xué)案例”、“課例評析”、“課改論文”等，使理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動緊密結(jié)合起來，努力做“反思的實(shí)踐者”。

6、主動探究課堂教學(xué)評價(jià)的改革。

三、詳細(xì)教研、科研工作支配：

九月份：

1、制定學(xué)校、班級教研工作安排。

2、綜合實(shí)踐老師指導(dǎo)小隊(duì)的成員制定活動安排，撰寫活動方案。

3、李海霞老師組織全體科學(xué)老師教材培訓(xùn)。

4、參與綜合實(shí)踐活動課程案例評比。

十月份

1、集體備課，組織老師上示范課。

2、為科學(xué)課題網(wǎng)站供應(yīng)資源信息。

3、五—六年級學(xué)生選派代表參與“家鄉(xiāng)的傲慢”手抄報(bào)設(shè)計(jì)競賽。

十一月份

1、科學(xué)研討課《水芹的扦插》。

十二月份

1、集體備課，綜合實(shí)踐活動現(xiàn)場觀摩。

2、打算科學(xué)課題結(jié)題。

3、組織綜合實(shí)踐論文的評比活動。

一月份

1、總結(jié)閱歷，老師共同探討、溝通。

2、對部分四年級學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)進(jìn)行調(diào)研。

3、參與綜合實(shí)踐活動案例評比。

科學(xué)工作安排篇8

為扎實(shí)做好我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動學(xué)習(xí)調(diào)研階段的各項(xiàng)工作，依據(jù)《全省高校開展深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)調(diào)研階段指導(dǎo)方案》，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下工作安排。

一、總體要求

學(xué)習(xí)調(diào)研階段的主要任務(wù)是學(xué)好理論、提高相識、統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念，這是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動取得成效的前提和基礎(chǔ)，也是整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動定調(diào)、定位、定特色的關(guān)鍵階段。我校要根據(jù)《實(shí)施方案》的要求，扎實(shí)有序地完成好第一階段的各項(xiàng)工作，確保整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動開好局起好步。通過深化學(xué)習(xí)調(diào)研，是全校黨員干部深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，充分相識開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的必要性、緊迫性，找準(zhǔn)影響學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題和緣由，進(jìn)一步堅(jiān)決信念、激昂精神，主動推動學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展。通過組織開展解放思想探討，引導(dǎo)全校黨員干部進(jìn)一步加深對科學(xué)發(fā)展觀的理解，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，形成關(guān)于學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的共識，為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、時(shí)間支配

學(xué)習(xí)調(diào)研階段從20xx年3月初起先，至4月上旬基本結(jié)束，約40天左右。

三、重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作

學(xué)習(xí)調(diào)研階段要重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)調(diào)研、解放思想探討兩個(gè)環(huán)節(jié)，細(xì)心組織活動，合理支配時(shí)間，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，使我校廣闊黨員干部真正把科學(xué)發(fā)展觀學(xué)懂、學(xué)深、學(xué)透，堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)，自覺用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。

1、開好動員大會（3月10日下午）

仔細(xì)籌備召開動員大會，動員大會由執(zhí)行院長杜立成同志主持，黨委書記吳國華同志作動員。動員報(bào)告既要講清開展深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重大意義和現(xiàn)實(shí)緊迫性，又要明確中心、省委的決策部署以及本校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的詳細(xì)支配，還要把這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的主要目的和突出特點(diǎn)講清晰。要把動員部署和有針對性地解決思想相識問題結(jié)合起來，充分調(diào)動黨員干部參與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的主動性。

組織全體黨員、中層以上干部、教研室主任和師生代表參與動員大會。邀請高校指導(dǎo)檢查組的同志參與動員大會并講話。

2、細(xì)心組織學(xué)習(xí)調(diào)研（3月初—3月下旬）

要根據(jù)“校黨委中心組集中學(xué)習(xí)不少于3次、黨員集中學(xué)習(xí)不少于20學(xué)時(shí)”的要求，指定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)安排，明確學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式，對不同類型的人員提出不同的學(xué)習(xí)要求，保證理論學(xué)習(xí)“全覆蓋”。學(xué)校中層以上黨員干部要帶頭學(xué)好理論、解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的群眾觀和政績觀，不斷提高解決實(shí)際問題、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)力，推動事業(yè)發(fā)展上水平。在職教職工黨員要立足崗位，深化對科學(xué)發(fā)展觀的理解，提高思想相識，加強(qiáng)自我教化，在科學(xué)發(fā)展實(shí)踐中發(fā)揮先鋒模范作用。學(xué)生黨員要貼近思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，開展主題顯明的教化實(shí)踐活動，樹立科學(xué)發(fā)展理念，提高自身綜合素養(yǎng)，主動投身社會實(shí)踐。同時(shí)，要仔細(xì)組織流入學(xué)校的流淌黨員參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)安排于3月10日前報(bào)高校指導(dǎo)檢查組。

豐富學(xué)習(xí)形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，通過集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專家輔導(dǎo)、研討培訓(xùn)、網(wǎng)上溝通和科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)課堂等多種方式，切實(shí)增加學(xué)習(xí)效果。邀請省委組建的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專家宣講團(tuán)的專家來校宣講結(jié)合我校實(shí)際，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)活動載體，組織開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀征文、網(wǎng)上學(xué)問競賽、學(xué)習(xí)心得溝通、主題實(shí)踐等活動，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)效果，發(fā)覺培育學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的先進(jìn)典型。

校、院（系）領(lǐng)導(dǎo)班子成員要在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合個(gè)人分工，圍繞明確辦學(xué)理念、提高辦學(xué)質(zhì)量、完善體制機(jī)制、建設(shè)和諧校內(nèi)等方面制約科學(xué)發(fā)展的主要沖突和師生員工反映劇烈的`突出問題，帶頭深化教學(xué)一線、深化師生員工開展調(diào)研。通過深化調(diào)研促進(jìn)深化思索，進(jìn)一步理清科學(xué)發(fā)展的思路。校、院（系）領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)研報(bào)告要在班子成員個(gè)人調(diào)研報(bào)告基礎(chǔ)上形成，其中校級領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)研報(bào)告于3月底前報(bào)高校指導(dǎo)檢查組。

通過專題調(diào)研以及召開座談會、個(gè)別訪談、問卷調(diào)查、網(wǎng)上調(diào)查等形式，廣泛聽取師生員工對學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動和學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的看法建議，問需問計(jì)問策于民。對于征集到的看法建議要分門別類地進(jìn)行梳理匯總，真正找準(zhǔn)影響制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題和校領(lǐng)導(dǎo)班子在實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀方面存在的主要問題，為分析檢查階段奠定基礎(chǔ)。并將梳理出的突出問題于3月底報(bào)高校指導(dǎo)檢查組。

3、圍繞科學(xué)發(fā)展進(jìn)行解放思想探討（3月下旬—4月初）

以“推動科學(xué)發(fā)展、建設(shè)高教強(qiáng)省”為主題，圍繞“學(xué)校怎樣科學(xué)發(fā)展、我為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展做什么”等專題，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深化開展解放思想大探討。要立足新時(shí)期新階段新起點(diǎn)，根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的新要求，重新諦視過去，不為過去的成果而自滿，不為以前的閱歷而束縛，自覺解除不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念、自覺破除束縛科學(xué)發(fā)展的錯誤思想，在解放思想中統(tǒng)一思想，在深化學(xué)習(xí)中形成共識。

學(xué)校中層以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)發(fā)揮表率作用，引導(dǎo)全校師生員工主動參加，形成全校上下思想解放大探討的生動局面。依據(jù)學(xué)校實(shí)際，剛好梳理匯總解放思想探討成果，提煉總結(jié)思想解放的新觀點(diǎn)、新相識以及科學(xué)發(fā)展的好思路好建議，報(bào)高校指導(dǎo)檢查組。

4、仔細(xì)做好階段總結(jié)（4月10號左右）

在第一階段工作基本完成后，要仔細(xì)進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)對其次階段做出詳細(xì)部署支配。階段工作總結(jié)分四個(gè)部分：學(xué)校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的基本狀況、主要做法（尤其是特色做法）、主要成效（閱歷）、存在問題及看法建議，階段總結(jié)形成后剛好報(bào)高校指導(dǎo)檢查組。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)習(xí)調(diào)研階段時(shí)間緊、任務(wù)重，要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、超前謀劃、把握節(jié)奏、提高效率。

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。黨委書記要切實(shí)履行第一責(zé)任人。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員充分發(fā)揮表率作用，帶頭參與集中學(xué)習(xí)、帶頭做學(xué)習(xí)報(bào)告、帶頭深化聯(lián)系點(diǎn)調(diào)查探討、帶頭找準(zhǔn)突出問題、帶頭參與解放思想探討。要統(tǒng)籌支配學(xué)習(xí)實(shí)踐活動和日常教學(xué)科研工作，做到兩不誤、兩促進(jìn)。

2、注意分類指導(dǎo)。要突出重點(diǎn)，著力抓好校、院（系）兩級領(lǐng)導(dǎo)班子和中層以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在思想觀念、發(fā)展思路等方面不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的突出問題以及黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題。同時(shí)組織廣闊黨員仔細(xì)學(xué)習(xí)、解放思想、主動實(shí)踐。

3、搞好輿論引導(dǎo)。要從實(shí)際動身，主動創(chuàng)新活動方式，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。要強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，堅(jiān)持典型引路，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，加大宣揚(yáng)力度，營造深厚氛圍。

科學(xué)工作安排篇9

小學(xué)科學(xué)本學(xué)年第一學(xué)期教研工作的重點(diǎn)是：接著全面貫徹新課程理念，深化課程改革;圍繞課程實(shí)施中遇到的實(shí)際問題綻開行之有效的教研活動。

小學(xué)科學(xué)本學(xué)年第一學(xué)期教研工作的的主要工作是：結(jié)合新課程的試驗(yàn)、實(shí)施，改進(jìn)和完善教學(xué)探討制度和工作方式，促進(jìn)形成民主、開放、高效的教研機(jī)制;深化了解并剛好解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷，探究教學(xué)規(guī)律，在各項(xiàng)活動中，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高老師的教學(xué)專業(yè)水平和課程建設(shè)與管理實(shí)力。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升課程實(shí)施水平

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織老師開展專題性的學(xué)術(shù)研討，圍繞探討主題指導(dǎo)老師開展深化探討，從更深程度把握教化改革的時(shí)代脈搏。本學(xué)期探討專題為科學(xué)課程的“開放性”和怎樣理解“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心”。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)課題教研的`理論書籍，漸漸駕馭探討的方法，找