加與減（一）第2課時(shí)認(rèn)識(shí)減法課堂導(dǎo)入-新知探究-課堂練習(xí)-課堂小結(jié)-課堂作業(yè)還剩下多少

1.結(jié)合生活背景和生活經(jīng)驗(yàn)，理解減法的意義。2.在觀察、操作的探究活動(dòng)中，學(xué)會(huì)5以內(nèi)數(shù)的減法。3.學(xué)習(xí)從具體的情境中提出減法問(wèn)題并解答，會(huì)讀、寫減法算式，正確計(jì)算5以內(nèi)的減法?！局仉y點(diǎn)】學(xué)會(huì)5以內(nèi)的減法，能夠看圖說(shuō)意，并能夠列出算式計(jì)算。同學(xué)們，我們一起學(xué)習(xí)了減法的運(yùn)算，你們還記得嗎？伸出手指比一比。觀察動(dòng)畫(huà)，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？4—13＝還剩多少個(gè)蘋果？4-1=3還剩3個(gè)蘋果。還剩下多少？＝4—13還剩下多少？＝321—說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們，舉例說(shuō)一說(shuō)我們的生活中有哪些地方用到減法運(yùn)算呢？舉例：今天我有5元錢，花了3元錢去吃飯，我還剩多少錢？5-3=2，我還剩2元錢生活中到處有數(shù)學(xué)，細(xì)心體會(huì)就能發(fā)現(xiàn)。5432每次少（）支。填一填1搶答活動(dòng)，看誰(shuí)答的又快又準(zhǔn)確。4-1=35-3=22-1=15-1=44-2=23-2=1514322+2=45-4=15-1=41+4=55-3=24-2=2看圖填一填。=3-411-43=通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們一起認(rèn)識(shí)了減法，也知道當(dāng)我們從總數(shù)里拿走、去掉一部分時(shí)，求剩下的部分要用減法。其實(shí)生活中也有很多關(guān)于減法的問(wèn)題，大家到生活中找一找。還剩下多少？□○□＝□□○□＝□525413--52＝331＝451＝422＝441＝321＝112＝331＝241＝5在里填上“＋”或“－”。-----++++還剩下多少第1課時(shí)北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)＜＝＞＋×－÷123

激趣導(dǎo)入一共有多少個(gè)胡蘿卜？+=415知識(shí)講解樹(shù)上原來(lái)有5個(gè)蘋果。掉了2個(gè)。樹(shù)上還剩下幾個(gè)？樹(shù)上還剩幾個(gè)？說(shuō)一說(shuō)，數(shù)一數(shù)。1233個(gè)樹(shù)上還剩3個(gè)蘋果。知識(shí)講解還剩幾塊？說(shuō)一說(shuō)，數(shù)一數(shù)。原來(lái)有5塊蛋糕，被老鼠搬走2塊。1233個(gè)還剩下3塊。知識(shí)講解還剩幾塊？說(shuō)一說(shuō)，數(shù)一數(shù)。1233個(gè)從5個(gè)蘋果中去掉2個(gè)，求還剩幾個(gè)蘋果。從5塊奶酪中去掉2塊，求還剩幾塊。這兩個(gè)過(guò)程都可以用減法表示，即用減法計(jì)算。從總數(shù)里去掉或減去一部分，求另一部分，用減法計(jì)算。52=3-…減號(hào)表示去掉。讀作：5減2等于3。用符號(hào)“-”表示減法。知識(shí)講解畫(huà)一畫(huà)，算一算。表示從總數(shù)5里去掉4，用減法計(jì)算。-=541-=4從4個(gè)○里畫(huà)去其中幾個(gè),表示從總數(shù)里去掉幾個(gè)，用減法計(jì)算。132231知識(shí)講解畫(huà)一畫(huà)，算一算。-=3可以從3個(gè)○里分別畫(huà)去其中1個(gè)、2個(gè),表示從總數(shù)里去掉1個(gè)、2個(gè)，用減法計(jì)算。1221練習(xí)鞏固畫(huà)一畫(huà)，算一算。還有3個(gè)沒(méi)有畫(huà)線。得數(shù)就是3。-=523練習(xí)鞏固畫(huà)一畫(huà)，算一算。從5里畫(huà)去幾個(gè)，就減去幾。-=514233241練習(xí)鞏固畫(huà)一畫(huà)，算一算。從5里畫(huà)去幾個(gè)，就減去幾。-=514233241知識(shí)總結(jié)減法的意義和計(jì)算方法:從總數(shù)里去掉一部分，求剩下的部分，用減法計(jì)算。計(jì)算