高中生三年學業(yè)生涯規(guī)劃

高中三年對人生發(fā)展至關主要，不論是人格和價值觀養(yǎng)成還是成功需要知識素養(yǎng)，都是高中階段培養(yǎng)起來。我們應該仔細想想學生高中三年應該怎樣度過……上更加好大學是高中生首要利益和根本利益。第1頁

眾所周知，社會是分層，有些人出色高貴，就必定有些人平庸卑微；人生一世，大多免不了要吃點苦，要么現在吃苦成才，要么以后吃苦受罪。相比于拼搏過程，他們痛苦將更強烈、更持久。不論你是否愿意，今天在同一所學校就讀學生，未來有些人會上清華北大，有些人會上普通高校，也有些人會失學；而他們走上社會后，有人會高高在上，有人會墮入下流。所以，高中生對自己三年學業(yè)進行規(guī)劃，就是要勇于直面教育功利化，在中國教育現實狀況下理性思索，做出個人所應該和可能最正確選擇，從而找到自己通向成功和幸福必由之路。1、人社會地位是分層，教育是選拔和實現人在不一樣階層間流動工具第2頁2、成功標準是向上層社會流動，上更加好大學是高中生首要利益和根本利益。

對于一個高中生來說，學習目標終究是為了什么？明確這一點非常主要，只有目標明確，才能用結果來衡量成功是否。高中生成功，與多年以后生活和命運有重大影響，關鍵是高中三年學習結果，也就是他能進入什么樣大學深造，這直接預示了他今后一生發(fā)展可能。換句話說，上更加好大學是高中生首要利益和根本利益。因為在既定社會框架內，一個高中生在不能改變出身情況下，上什么樣大學，決定了他起點高度和視野寬度，也決定了他人生厚度，上更加好大學最符合高中生關鍵利益，這是無可爭議公理。第3頁3、上名校需要規(guī)劃，針對目標

早思索、早設計、早行動

作為一個高中生，每一步都要早思索、早設計、早行動，你必須在某個領域出類拔萃，而只是普通做得好，則沒有意義。高中是個非常主要階段，它前承人生知識積累和品性養(yǎng)成，下啟學問與就業(yè)層次和水平，更應給予高度重視。你必須在某個領域出類拔萃，必須，這是你立足社會資本，越雄厚越好。不論社會怎么批評教育功利化，知識改變命運，才值得你為之付出，不懈追求?？傊?，在教育功利化背景下拼搏進取，是值得嘉許主動人生態(tài)度。第4頁4、高中生學業(yè)成功三部曲：

（1）可能；（2）選擇；（3）沖刺

高三，向著目標沖刺，再沖刺。這是你取得成功完美人生最正確路徑。高一，一切皆有可能?；趯W習規(guī)律了解，明確以高考為底色上清華北大等名牌大學路徑，抓一切可利用時間。高二，必須要做出選擇。以最正確結果為導向，考慮投入與所得，優(yōu)先選擇在相同時間內能夠得到最正確結果學習方式和升學路徑，在努力實現信息對稱情況下，明確學習非一日之功，依據本身情況做出理性選擇，取得成功最大可能。第5頁5、一個成功學生，應具備三個特點：第一，不達目標絕不罷休堅持性；成功學生還有一個渴望成功野心。第二，在困難面前不低頭、千方百計克服困難頑強性；第三，學習時善于理智冷靜地控制自己情緒與行為自制力。能夠說一個學生，一旦具備了這三條優(yōu)點，那么他將無往而不勝。第6頁6、什么是雷鋒精神？

雷鋒精神內涵之一：貢獻精神雷鋒精神關鍵是為人民服務。

雷鋒精神內涵之二：“釘子”精神

就是“要學習時間是有，問題是我們善不善于擠、愿不愿意鉆。一塊好好木板，上面一個眼也沒有，但釘子為何能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去、硬鉆進去。由此看來，釘子有兩個優(yōu)點：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。”雷鋒精神內涵之三：“螺絲釘”精神

在短暫人生中，雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命需要和組織安排，”他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)整體之中，立志在平凡中干出不平凡業(yè)績，樂于做一顆永不生銹“螺絲釘”。第7頁7、知識改變命運，為何一定要上大學？----對于有家庭經濟困難人有句話說：幸福都有相同原因，但不幸各有各得不一樣。造成貧窮原因會有很多，比如天災或人禍。活在貧窮當中絕對不是件好事情。我能體會貧窮感受。上學是要花錢，是會給家里財務造成一定負擔。我想說，越是貧窮，越要走出去。貧窮孩子更應該好好上學。我們上學不是為了那學歷，上學真能夠學到很多人生受用知識。而這些都是能夠轉化財富。假如我們本身出身卑微，爸媽都不會東西，愈加無法教會我們。我們不借助社會智慧怎么成長呢？無怪乎“富者愈富，窮者愈窮”。拉開差距沒補上該補，只會距離越加增大！我也