鹽城市射陽外國語學校七年級（上）期中歷史試卷一、單項選擇1．在滄海桑田的宏偉歷史變遷中．鹽阜先民們在古老的鹽阜平原上創(chuàng)造出燦爛的文明．在今天東臺溱東、阜寧板湖等地都曾發(fā)現(xiàn)過六七千年前新石器時代人類生活的遺跡．并出土了一批磨制石器和玉器等．鹽阜先民的新石器時代約相當于（）A．元謀人時期 B．北京人時期 C．河姆渡時期 D．堯舜禹時期2．概括歷史主題是學習歷史的重要能力之一，請你為下列圖片確定一個適當?shù)闹黝}（）A．生產(chǎn)工具的變革 B．生活工具的變遷C．人類社會的變遷 D．我國的農(nóng)耕文化3．夏朝建立于約公元前2070年，這一年屬于公元前（）A．20世紀前期 B．20世紀后期 C．21世紀前期 D．21世紀后期4．河北省有《燕趙都市報》，山東省有《齊魯晚報》，湖北省有《楚天都市報》，這些報紙的得名，與下列哪一古代制度有關（）A．分封制 B．世襲制 C．禪讓制 D．郡縣制5．中國古代史學名著《左傳》中說：“多行不義必自斃．”下列哪一歷史人物的結(jié)局可以作為該論斷的有力證據(jù)？（）A．黃帝 B．禹 C．湯 D．紂6．下列帝王中，能任用賢能，并使國家強大起來的有（）①商湯②周文王③齊桓公④晉文公．A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④7．排列以下工具出現(xiàn)的先后順序（）①陶器②鐵器③石器④青銅器。A．①②③④ B．③①④② C．③①②④ D．④②③①8．據(jù)記載，春秋時期魯國向周天子朝貢7次，其中魯國國君親自去的有3次．同時魯國卻朝齊11次，朝晉20次．這說明（）A．魯國定期向周天子納貢 B．天子依附于諸侯C．魯國主動與齊晉結(jié)好 D．周王室地位衰落9．戰(zhàn)國時期的社會特點不包括（）A．改革盛行 B．戰(zhàn)爭不斷 C．王室衰微 D．國家統(tǒng)一10．春秋戰(zhàn)國時期的思想派別中對我國傳統(tǒng)文化影響最大的是（）A．道家 B．儒家 C．法家 D．墨家11．2007年，山西“黑磚窯事件”經(jīng)新聞媒體報道后，震驚了全國，驚動了黨中央和國務院，中央領導作出批示要求嚴肅查處，你認為應該采用下列哪一家思想處理（）A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家12．在戰(zhàn)國后期的秦國，一個農(nóng)民如果想免除勞役，最好的辦法應該是（）A．當兵立軍功 B．不隱瞞犯法行為C．合理經(jīng)商致富 D．大量生產(chǎn)糧食和布帛13．關于都江堰的敘述正確的是（）①春秋時期秦國李冰修建②位于岷江中游③使四川成都平原成為天府之國④消除水患，灌溉農(nóng)田。A．①③③④ B．②③④ C．①②④ D．②④14．改革是社會進步的動力．公元前356年，商鞅變法使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家．請指出商鞅變法的哪項內(nèi)容對后世行政制度影響最為深遠？（）A．國家承認土地私有B．建立縣制C．獎勵耕戰(zhàn)，廢除舊貴族的特權(quán)D．變“任人唯親”的世卿制為“任人唯親”的官僚制15．當前，由于教育資源分布不平衡導致教育不公平的矛盾凸顯。外國語學校的創(chuàng)辦正是化解這一矛盾的有益嘗試。那么外國語學校的創(chuàng)辦最能體現(xiàn)孔子的是（）A．為政以德 B．仁者愛人 C．溫故而知新 D．有教無類16．據(jù)《變遷中的古代社會》統(tǒng)計，公元前722至前464年的259年中，38年沒有戰(zhàn)爭；公元前463至前222年的242年中，約89年沒有戰(zhàn)爭．這一“變遷”的歷史時期是（）A．夏商時期 B．西周時期 C．春秋戰(zhàn)國時期 D．秦漢時期17．觀察戰(zhàn)國形勢圖，其中①、②、③、④四處分別為（）A．燕、楚、齊、秦 B．燕、齊、秦、楚 C．齊、秦、楚、燕 D．楚、燕、齊、秦18．下列是描述公元前350年生活在關中地區(qū)某人發(fā)跡的故事，你認為哪個是不可能的（）A．他在一次戰(zhàn)爭中殺敵有功，得到幾十畝土地的賞賜B．幾年后，他辛勤耕種這些土地，糧食豐收，政府免除他的徭役C．后來，他用賣糧的錢，又添置了幾十畝土地，成為小地主D．四十歲后，他賣掉所有的土地去經(jīng)商，得到政府的獎勵，成為擁有雄厚資產(chǎn)的大商人19．美國詩人愛默生認為，“孔子是哲學上的華盛頓”．這里的“哲學”是指（）A．法家學說 B．道學學說 C．儒家學說 D．墨家學說20．一切事物都有對立面，對立的雙方能夠互相轉(zhuǎn)化。這一觀點出自（）A．《論語》 B．《道德經(jīng)》 C．《孫子兵法》 D．《金剛經(jīng)》21．下列內(nèi)容中，哪一項從根本上對分封制起到了瓦解作用（）A．廢除井田制，允許土地自由買賣B．獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役C．根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)D．墨家學說．建立縣制，由國君直接派官吏管理22．“變則興，不變則亡”，商鞅變法的措施中與“富國強兵”的目的聯(lián)系最直接最密切的是（）A．國家承認土地私有 B．允許土地自由買賣C．獎勵耕戰(zhàn) D．建立縣制23．春秋戰(zhàn)國時期發(fā)生社會大變革的根本原因是（）A．諸侯爭霸 B．百家爭鳴 C．商鞅變法 D．鐵器與牛耕24．長平之戰(zhàn)是我國古代一次著名的戰(zhàn)役．以下典故與這一戰(zhàn)役有關的是（）A．退避三舍 B．紙上談兵 C．臣薪嘗膽 D．風聲鶴唳25．歷史學家錢穆說：中國“學術(shù)思想最燦爛的時期是秦以前，政治社會最理想安定時期莫過于漢唐”．秦以前“學術(shù)思想最燦爛”是指（）A．儒家學說成為正統(tǒng)思想 B．出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面C．鐵器和牛耕的普遍使用 D．出現(xiàn)了儒、道、佛并立局面二．材料及問答題26．創(chuàng)新是國家強盛和民族進步的靈魂，閱讀下列材料，回答問題?！舅枷雱?chuàng)新】材料一：學派代表人物儒家孟子、荀子道家莊子墨家墨子法家韓非子…………【技術(shù)創(chuàng)新】材料二：【政策創(chuàng)新】材料三：國家承認土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)……﹣﹣七年級《中國歷史》【制度創(chuàng)新】請回答：（1）材料一反映戰(zhàn)國時期思想上的何種局面？儒家、道家創(chuàng)始人分別是誰？（2）從材料二中可以看出那時是應用何種農(nóng)業(yè)耕作方式？這種耕作方式對生產(chǎn)力的發(fā)展起到了怎樣的作用？（3）材料三反映哪一事件？材料二與材料三反映事件有何關系？最能反映該事件性質(zhì)的內(nèi)容是什么？（4）根據(jù)材料四結(jié)合所學知識指出該措施是什么？（5）請你談談對創(chuàng)新的認識。27．閱讀材料，回答問題。材料一商鞅是首屈一指的利國富民偉大的政治家，是一個具有宗教徒般篤誠和熱情的理想主義者。商鞅之法……此誠我國從來未有之大政策。﹣﹣毛澤東（1）材料一認為“商鞅是首屈一指的利國富民偉大的政治家”，其主要依據(jù)是他倡導的運動起到了什么作用？請結(jié)合所學知識指出商鞅的思想屬于戰(zhàn)國時期“諸子百家”中的哪一家？材料二商鞅變法前，秦國各地度量衡不統(tǒng)一。為了保證國家的賦稅收入，商鞅制造了標準的度量衡器商鞅方升……此外商鞅還規(guī)范了進位制度，統(tǒng)一了斗、桶、權(quán)、衡、丈、尺，規(guī)定六尺為一步，二百四十步為一畝，五十畝為一畦。﹣﹣維基百科（2）請根據(jù)材料二的內(nèi)容概括商鞅變法措施的名稱。材料三從商鞅變法到秦始皇即位前的109年間，秦軍同六國共交戰(zhàn)65次。秦軍戰(zhàn)績?nèi)珓傥传@全勝或互有勝負敗北58次3次4次﹣﹣摘編自栗勁《秦律通論》（3）根據(jù)材料三，指出商鞅變法中哪一措施直接導致該局面的出現(xiàn)？28．閱讀材料，回答問題。材料一《國語?齊語》記載管仲向齊桓公建議：“美金以鑄劍戟，試諸狗馬；惡金以鑄鋤夷斤欘，試諸壤土?！保ㄗⅲ骸懊澜稹笔侵盖嚆~，“惡金”是指鐵）（1）材料一反映當時生產(chǎn)工具有何變化？齊桓公在春秋有著怎樣的地位？材料二按照西周時的規(guī)定，周天子可以享用九鼎，諸侯只可用七鼎。但春秋時，鄭莊公卻享用九鼎，以后一些諸侯隨之效仿。﹣﹣七年級上冊《歷史》（2）材料二反映了什么問題？材料三春秋爭霸（前770年﹣前476年）發(fā)生在奴隸社會瓦解時期，在王位衰落的同時，一些諸侯國強大起來。為了奪取更多的土地、財產(chǎn)和人口，爭當左右天下、支配別國的霸主，幾個大的諸侯之間，展開了長期的爭霸戰(zhàn)爭。在爭霸過程中，有齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐先后做過霸主，歷史上稱為“春秋五霸”。（3）根據(jù)材料三，指出諸侯爭霸的目的是什么？請列舉這一時期發(fā)生的戰(zhàn)役一例。材料四教育史學家孫培青先生稱“春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴及其思想成果，堪稱中國思想學術(shù)發(fā)展的重要源泉”。﹣﹣百度（4）春秋戰(zhàn)國時期的思想成果很多成為中國思想學術(shù)發(fā)展的重要源泉。后來哪一思想成為封建社會的正統(tǒng)思想？江蘇省鹽城市射陽外國語學校七年級（上）期中歷史試卷參考答案與試題解析一、單項選擇1．在滄海桑田的宏偉歷史變遷中．鹽阜先民們在古老的鹽阜平原上創(chuàng)造出燦爛的文明．在今天東臺溱東、阜寧板湖等地都曾發(fā)現(xiàn)過六七千年前新石器時代人類生活的遺跡．并出土了一批磨制石器和玉器等．鹽阜先民的新石器時代約相當于（）A．元謀人時期 B．北京人時期 C．河姆渡時期 D．堯舜禹時期【考點】河姆渡的原始農(nóng)耕．【分析】解決本題的關鍵詞是“鹽阜平原”“六七千年”“磨制石器”等詞語．【解答】題干提供了關鍵信息“六七千年前”，結(jié)合課本所學分析，河姆渡原始居民生活在距今約七千年，生活在長江流域，已使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻；鹽阜位于長江流域，根據(jù)時間來推算，應該是生活在河姆渡時期．故答案為C．2．概括歷史主題是學習歷史的重要能力之一，請你為下列圖片確定一個適當?shù)闹黝}（）A．生產(chǎn)工具的變革 B．生活工具的變遷C．人類社會的變遷 D．我國的農(nóng)耕文化【考點】河姆渡的原始農(nóng)耕；半坡原始居民的生活．【分析】本題主要考查我國原始的農(nóng)耕生活的有關內(nèi)容．【解答】第一幅圖是有豬型圖案的彩陶盆，第二幅圖是骨耜和裝有木柄的骨耜，第三幅圖是半地穴式房屋．這些都反映了半坡原始居民的生活狀況，生動展示了我國的原始農(nóng)耕文化．故選D．3．夏朝建立于約公元前2070年，這一年屬于公元前（）A．20世紀前期 B．20世紀后期 C．21世紀前期 D．21世紀后期【考點】歷史文化常識．【分析】本題考查學生的識記及對世紀的計算能力．【解答】每100年稱為一個“世紀”．世紀的計算方法為：用年數(shù)除以100，然后商取整數(shù)加1，得到世紀數(shù)．故公元前2070年為21世紀．而公元前某世紀70年代應為該世紀的前期．故選C．4．河北省有《燕趙都市報》，山東省有《齊魯晚報》，湖北省有《楚天都市報》，這些報紙的得名，與下列哪一古代制度有關（）A．分封制 B．世襲制 C．禪讓制 D．郡縣制【考點】西周的分封制．【分析】本題考查了西周分封制．【解答】題目給出河北省有《燕趙都市報》，山東省有《齊魯晚報》，湖北省有《楚天都市報》，設問考查與這些報紙的得名相關的古代制度．燕、趙、齊、魯和楚都源于西周分封制出現(xiàn)的諸侯國．為了鞏固統(tǒng)治，西周實行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯．諸侯必須服從周天子的命令，向周天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)．西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，成為一個強盛的國家．故選A．5．中國古代史學名著《左傳》中說：“多行不義必自斃．”下列哪一歷史人物的結(jié)局可以作為該論斷的有力證據(jù)？（）A．黃帝 B．禹 C．湯 D．紂【考點】商朝的建立與滅亡．【分析】本題考查的是對商朝史實的識記，解題時要緊扣“多行不義必自斃”即不義的事情做多了，必然會自取滅亡．【解答】黃帝、禹、湯都是中國歷史上有作為的君王，只有商紂實行暴政，最后導致商朝滅亡．故選：D．6．下列帝王中，能任用賢能，并使國家強大起來的有（）①商湯②周文王③齊桓公④晉文公．A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④【考點】歷史文化常識．【分析】本題考查的是古代歷史上任用賢能的君王．【解答】商湯任用伊尹，周文王用姜子牙，齊桓公任用管仲為相，晉文公任用趙衰．他們都重用賢能，并使國家強大起來．故選C．7．排列以下工具出現(xiàn)的先后順序（）①陶器②鐵器③石器④青銅器。A．①②③④ B．③①④② C．③①②④ D．④②③①【考點】青銅器；春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用和牛耕的推廣．【分析】主要考查學生對元謀人，北京人，山頂洞人，原始聚落（半坡原始居民），夏商周的青銅冶鑄技術(shù)、青銅藝術(shù)等考點的理解．【解答】③元謀人是我境內(nèi)已知的最早的人類，距今約170萬年．北京人又稱北京猿人，距今約70﹣20萬年．山頂洞人，生活在距今約3萬年，在北京人活動過的地區(qū)，他們的模樣和現(xiàn)代人基本相同．他們均使用打制石器．①半坡聚落位于陜西西安半坡村，距今約6000年，屬新石器晚期，陶器是那時人們?nèi)粘Ｉ畹闹饕镁撸芮嚆~器出現(xiàn)在原始社會末期，夏朝時增多，商朝是燦爛時代，西周時用于祭祀．②春秋戰(zhàn)國時期，鐵器和牛耕開始并逐漸廣泛使用．故選B．8．據(jù)記載，春秋時期魯國向周天子朝貢7次，其中魯國國君親自去的有3次．同時魯國卻朝齊11次，朝晉20次．這說明（）A．魯國定期向周天子納貢 B．天子依附于諸侯C．魯國主動與齊晉結(jié)好 D．周王室地位衰落【考點】春秋五霸．【分析】本題考查春秋時期的諸侯爭霸原因，理解基本知識點是解題的關鍵．【解答】分析題干可知，春秋時期，幾個大諸侯國為了擁有對其他諸侯的支配權(quán)，乘機爭霸，相繼出現(xiàn)了齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王等五個霸主，史稱“春秋五霸”．導致這一現(xiàn)象的原因是周天子的權(quán)勢日漸衰落．9．戰(zhàn)國時期的社會特點不包括（）A．改革盛行 B．戰(zhàn)爭不斷 C．王室衰微 D．國家統(tǒng)一【考點】戰(zhàn)國七雄與著名戰(zhàn)役．【分析】本題考查的是戰(zhàn)國歷史特點的知識點．【解答】ABC都是戰(zhàn)國時期的社會特點．D、戰(zhàn)國時期，國家不統(tǒng)一，七雄并立，各諸侯國為兼并其他國家，相互之間戰(zhàn)爭不斷．故選D．10．春秋戰(zhàn)國時期的思想派別中對我國傳統(tǒng)文化影響最大的是（）A．道家 B．儒家 C．法家 D．墨家【考點】百家爭鳴．【分析】本題主要考查了百家爭鳴的有關內(nèi)容．【解答】戰(zhàn)國時期、社會劇變、各門各派紛紛著書立說．對我國傳統(tǒng)文化影響最大的是儒家學說，自漢武帝以后，儒家學說就稱為了我國封建社會的正統(tǒng)思想．故選B．11．2007年，山西“黑磚窯事件”經(jīng)新聞媒體報道后，震驚了全國，驚動了黨中央和國務院，中央領導作出批示要求嚴肅查處，你認為應該采用下列哪一家思想處理（）A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家【考點】百家爭鳴．【分析】本題考查了法家的主要思想主張．【解答】題干給出的新聞背景涉及違法犯罪，春秋戰(zhàn)國時期的法家主張法治；法家的代表人物韓非，主張改革，提倡法治．故選D．12．在戰(zhàn)國后期的秦國，一個農(nóng)民如果想免除勞役，最好的辦法應該是（）A．當兵立軍功 B．不隱瞞犯法行為C．合理經(jīng)商致富 D．大量生產(chǎn)糧食和布帛【考點】商鞅變法．【分析】本題考查商鞅變法．【解答】商鞅變法規(guī)定，獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食和布帛多的人，可以免除勞役．故選D．13．關于都江堰的敘述正確的是（）①春秋時期秦國李冰修建②位于岷江中游③使四川成都平原成為天府之國④消除水患，灌溉農(nóng)田。A．①③③④ B．②③④ C．①②④ D．②④【考點】都江堰工程和鄭國渠．【分析】本題主要考查都江堰．【解答】戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它消除了水患，灌溉農(nóng)田，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．②③④符合題意．故選B．14．改革是社會進步的動力．公元前356年，商鞅變法使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家．請指出商鞅變法的哪項內(nèi)容對后世行政制度影響最為深遠？（）A．國家承認土地私有B．建立縣制C．獎勵耕戰(zhàn)，廢除舊貴族的特權(quán)D．變“任人唯親”的世卿制為“任人唯親”的官僚制【考點】商鞅變法．【分析】本題考查學生對商鞅變法影響的理解．商鞅變法是戰(zhàn)國時期各國變法當中最成功的一個．經(jīng)過商鞅變法，秦國的封建經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎．雖然后來由于舊貴族的反對，商鞅被處死，但商鞅變法的成果卻存在下來，尤其是商鞅變法關于建立縣制的內(nèi)容對后世的行政制度影響最為深遠，現(xiàn)在仍然實行縣制．【解答】題目中的題眼是“行政制度”，ABCD四項都是商鞅變法的內(nèi)容，但涉及到行政制度而且對后世影響深遠的內(nèi)容只有建立縣制．故選B15．當前，由于教育資源分布不平衡導致教育不公平的矛盾凸顯。外國語學校的創(chuàng)辦正是化解這一矛盾的有益嘗試。那么外國語學校的創(chuàng)辦最能體現(xiàn)孔子的是（）A．為政以德 B．仁者愛人 C．溫故而知新 D．有教無類【考點】老子和孔子．【分析】本題主要考查有教無類．【解答】孔子是大教育家．孔子創(chuàng)辦私學，廣收門徒，注意“因材施教”，有教無類，不管什么人都可以受到教育，不因為貧富、貴賤、智愚、善惡等原因把一些人排除在教育對象之外．因而題干中教育資源分布不平衡導致教育不公平的矛盾凸顯，說明外國語學校的創(chuàng)辦最能體現(xiàn)孔子的是有教無類．故選D．16．據(jù)《變遷中的古代社會》統(tǒng)計，公元前722至前464年的259年中，38年沒有戰(zhàn)爭；公元前463至前222年的242年中，約89年沒有戰(zhàn)爭．這一“變遷”的歷史時期是（）A．夏商時期 B．西周時期 C．春秋戰(zhàn)國時期 D．秦漢時期【考點】春秋五霸；戰(zhàn)國七雄與著名戰(zhàn)役．【分析】本題考查了春秋戰(zhàn)國的時間．【解答】題目給出的公元前722至前464年的259年和公元前463至前222年的242年都屬于春秋戰(zhàn)國時期．故選C．17．觀察戰(zhàn)國形勢圖，其中①、②、③、④四處分別為（）A．燕、楚、齊、秦 B．燕、齊、秦、楚 C．齊、秦、楚、燕 D．楚、燕、齊、秦【考點】戰(zhàn)國七雄與著名戰(zhàn)役．【分析】本題考查戰(zhàn)國七雄的方位．【解答】戰(zhàn)國七雄中，最東邊的是齊國，最西邊的是秦國，最北邊的是燕國，最南邊的是楚國，中間的從北往南依次是趙魏韓．據(jù)此，①是燕國，②是齊國，③秦國，④是楚國．故選B．18．下列是描述公元前350年生活在關中地區(qū)某人發(fā)跡的故事，你認為哪個是不可能的（）A．他在一次戰(zhàn)爭中殺敵有功，得到幾十畝土地的賞賜B．幾年后，他辛勤耕種這些土地，糧食豐收，政府免除他的徭役C．后來，他用賣糧的錢，又添置了幾十畝土地，成為小地主D．四十歲后，他賣掉所有的土地去經(jīng)商，得到政府的獎勵，成為擁有雄厚資產(chǎn)的大商人【考點】商鞅變法．【分析】本題考查商鞅變法的相關知識．【解答】戰(zhàn)國時期，為確立封建統(tǒng)治，各國掀起變法運動，其中秦國的商鞅變法效果最顯著．公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下開始變法．內(nèi)容有：①國家承認土地私有，準許自由買賣；②獎勵耕織和軍功．生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)；③建立縣制，由國君直接派官吏治理；本題中ABC三個選項都符合商鞅變法的內(nèi)容規(guī)定，D項不符合政府的獎勵條件．故選D．19．美國詩人愛默生認為，“孔子是哲學上的華盛頓”．這里的“哲學”是指（）A．法家學說 B．道學學說 C．儒家學說 D．墨家學說【考點】老子和孔子．【分析】本題考查的是孔子和老子．孔子是儒家學派的創(chuàng)始人，老子是道家學派的創(chuàng)始人．【解答】春秋晚期的孔子是儒家學派的創(chuàng)始人．他提出“仁”的學說，仁包含一切美德．故選C．20．一切事物都有對立面，對立的雙方能夠互相轉(zhuǎn)化。這一觀點出自（）A．《論語》 B．《道德經(jīng)》 C．《孫子兵法》 D．《金剛經(jīng)》【考點】老子和孔子．【分析】本題主要考查《道德經(jīng)》．【解答】春秋晚期的老子是道家學派的創(chuàng)始人，他的學說記錄在《道德經(jīng)》里．老子認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化，善于從正反兩方面思考問題，具有樸素的辯證法思想．“禍兮，福所倚；福兮，禍之所伏”是老子樸素辯證法思想的體現(xiàn)．故選B．21．下列內(nèi)容中，哪一項從根本上對分封制起到了瓦解作用（）A．廢除井田制，允許土地自由買賣B．獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役C．根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)D．墨家學說．建立縣制，由國君直接派官吏管理【考點】春秋戰(zhàn)國時期的社會變革．【分析】本題考查的是分封制的知識點．【解答】春秋戰(zhàn)國時期時期，伴隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，私田的開墾，井田制被廢除，土地被允許買賣，分封制瓦解．故選A．22．“變則興，不變則亡”，商鞅變法的措施中與“富國強兵”的目的聯(lián)系最直接最密切的是（）A．國家承認土地私有 B．允許土地自由買賣C．獎勵耕戰(zhàn) D．建立縣制【考點】商鞅變法．【分析】本題考查商鞅變法的相關知識．【解答】商鞅變法獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食和布帛多的人，可免除徭役，提高農(nóng)民生產(chǎn)的積極性，促進了經(jīng)濟的迅速發(fā)展，秦國強盛起來，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)，使軍隊戰(zhàn)斗力大大加強，因而商鞅變法的措施中與“富國強兵”目的聯(lián)系最直接最密切的是獎勵耕戰(zhàn)．故選C．23．春秋戰(zhàn)國時期發(fā)生社會大變革的根本原因是（）A．諸侯爭霸 B．百家爭鳴 C．商鞅變法 D．鐵器與牛耕【考點】春秋戰(zhàn)國時期的社會變革；春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用和牛耕的推廣．【分析】本題考查的是戰(zhàn)國時期的社會大變革．屬于理解題，主要考查學生的分析歷史問題的能力．【解答】春秋戰(zhàn)國時期，新舊制度更替，社會大變革，其根本原因是鐵器與牛耕的使用推廣，導致社會生產(chǎn)力發(fā)展，諸侯爭霸、百家爭鳴是春秋戰(zhàn)國時期的具體表現(xiàn)，商鞅變法是直接原因，故選D．24．長平之戰(zhàn)是我國古代一次著名的戰(zhàn)役．以下典故與這一戰(zhàn)役有關的是（）A．退避三舍 B．紙上談兵 C．臣薪嘗膽 D．風聲鶴唳【考點】戰(zhàn)國七雄與著名戰(zhàn)役．【分析】本題考查長平之戰(zhàn)的相關知識．【解答】根據(jù)所學知識可知，紙上談兵指的是秦趙長平之戰(zhàn)時的趙軍主帥趙括只擅長理論，沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗，結(jié)果趙軍大敗，東方六國再也無力抵御秦國的進軍．故選B．25．歷史學家錢穆說：中國“學術(shù)思想最燦爛的時期是秦以前，政治社會最理想安定時期莫過于漢唐”．秦以前“學術(shù)思想最燦爛”是指（）A．儒家學說成為正統(tǒng)思想 B．出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面C．鐵器和牛耕的普遍使用 D．出現(xiàn)了儒、道、佛并立局面【考點】百家爭鳴．【分析】本題考查的是學生對百家爭鳴相關知識的掌握，要抓住“秦以前”“學術(shù)思想”這兩個關鍵詞時行解答．【解答】A：儒家學說成為正統(tǒng)思想，開始于西漢．B：春秋戰(zhàn)國時期，由于生產(chǎn)力的發(fā)展，傳統(tǒng)的社會秩序受到猛烈沖擊，社會上不同政治思想派別的代表人物，對各種問題提出不同見解，涌現(xiàn)出一批作出開創(chuàng)性貢獻的學術(shù)大師，形成思想領域中百家爭鳴的局面．C：鐵器和牛耕的普遍使用，發(fā)生春秋戰(zhàn)國時期，但屬于經(jīng)濟領域．D：出現(xiàn)了儒、道、佛并立局面，開始于東漢．故選：B．二．材料及問答題26．創(chuàng)新是國家強盛和民族進步的靈魂，閱讀下列材料，回答問題。【思想創(chuàng)新】材料一：學派代表人物儒家孟子、荀子道家莊子墨家墨子法家韓非子…………【技術(shù)創(chuàng)新】材料二：【政策創(chuàng)新】材料三：國家承認土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)……﹣﹣七年級《中國歷史》【制度創(chuàng)新】請回答：（1）材料一反映戰(zhàn)國時期思想上的何種局面？儒家、道家創(chuàng)始人分別是誰？（2）從材料二中可以看出那時是應用何種農(nóng)業(yè)耕作方式？這種耕作方式對生產(chǎn)力的發(fā)展起到了怎樣的作用？（3）材料三反映哪一事件？材料二與材料三反映事件有何關系？最能反映該事件性質(zhì)的內(nèi)容是什么？（4）根據(jù)材料四結(jié)合所學知識指出該措施是什么？（5）請你談談對創(chuàng)新的認識?！究键c】百家爭鳴；商鞅變法；春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用和牛耕的推廣；老子和孔子；歷史開放性問題．【分析】（1）本題考查百家爭鳴．（2）本題考查農(nóng)業(yè)的變革．（3）本題考查商鞅變法．（4）本題考查建立縣制．（5）本題考查對創(chuàng)新的認識．【解答】（1）春秋戰(zhàn)國時期，是隨著當時社會的急劇變化，眾多學派對春秋戰(zhàn)國時政著書立說發(fā)表意見，并相互辯論，形成的一種學術(shù)繁榮局面，這種繁榮的局面就是百家爭鳴．春秋晚期的孔子是儒家學派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學說．老子是春秋晚期道家學派的創(chuàng)始人，他認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化，主張“無為而治”．（2）從材料二的圖片中的文物，判斷是牛耕，鐵農(nóng)具和牛耕春秋時期開始出現(xiàn)，到戰(zhàn)國時期得到進一步推廣，促使生產(chǎn)力得到顯著提高．（3）根據(jù)材料三“國家承認土地私有，獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)”判斷是商鞅變法的內(nèi)容．鐵器牛耕的普遍使用，使得生產(chǎn)力提高，各國進行變革以適應生產(chǎn)力的發(fā)展，秦國為了適應生產(chǎn)力的發(fā)展，確立封建統(tǒng)治，進行了商鞅變法，材料二與材料三反映事件是因果關系；最能體現(xiàn)商鞅變法性質(zhì)的內(nèi)容是國家承認土地私有，允許自由買賣，這就說明奴隸社會的土地國有制被廢除，地主階級的封建土地所有制逐步建立，促使秦國向封建國家轉(zhuǎn)變．經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為后來秦統(tǒng)一中國奠定了基礎．（4）依據(jù)材料三的關鍵信息“全國設31縣、官吏有由中央直接任”，判斷是建立縣制，商鞅變法中，建立縣制，由國君直接派官吏治理，加強了對地方的控制，有利于加強中央集權(quán)．（5）圍繞創(chuàng)新言之有理即可，例如：創(chuàng)新是人類社會克服困難，走向光明的重要途徑．創(chuàng)新是推動歷史發(fā)展的重要動力．創(chuàng)新是興利除弊，振興國家的重要手段．創(chuàng)新是強國興邦之路等．故答案為：（1）百家爭鳴；孔子、老子．（2）牛耕，促進生產(chǎn)力發(fā)展．（3）商鞅變法；因果關系；廢除井田制，允許土地自由買賣．（4）建立縣制．（5）創(chuàng)新是國家強盛和民族進步的靈魂．27．閱讀材料，回答問題。材料一商鞅是首屈一指的利國富民偉大的政治家，是一個具有宗教徒般篤誠和熱情的理想主義者。商鞅之法……此誠我國從來未有之大政策。﹣﹣毛澤東（1）材料一認為“商鞅是首屈一指的利國富民偉大的政治家”，其主要依據(jù)是他倡導的運動起到了什么作用？請結(jié)合所學知識指出商鞅的思想屬于戰(zhàn)國時期“諸子百家”中的哪一家？材料二商鞅變法前，秦國各地度量衡不統(tǒng)一。為了保證國家的賦稅收入，商鞅制造了標準的度量衡器商鞅方升……此外商鞅還規(guī)范了進位制度，統(tǒng)一了斗、桶、權(quán)、衡、丈、尺，規(guī)定六尺為一步，二百四十步為一畝，五十畝為一畦。﹣﹣維基百科（2）請根據(jù)材料二的內(nèi)容概括商鞅變法措施的名稱。材料三從商鞅變法到秦始皇即位前的109年間，秦軍同六國共交戰(zhàn)65次。秦軍戰(zhàn)績?nèi)珓傥传@全勝或互有勝負敗北58次3次4次﹣﹣摘編自栗勁《秦律通論》（3）根據(jù)材料三，指出商鞅變法中哪一措施直接導致該局面的出現(xiàn)？【考點】商鞅變法．【分析】（1）本題考查的是商鞅變法的知識點．（2）本題考查的是商鞅變法內(nèi)容的知識點．（3）本題考查的是商鞅變法影響的知識點．【解答】（1）通過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊的戰(zhàn)斗力不斷增強，秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為后來秦統(tǒng)一全國奠定了基礎．戰(zhàn)國時期的法家主張實行改革，商鞅主張變法，其思想屬于“諸子百家”中的法家．（2）由材料二“為了保證國家的賦稅收入，商鞅制造了標準的度量衡器商鞅方升…此外商鞅還規(guī)范了進位制度，統(tǒng)一了斗、桶、權(quán)、衡、丈、尺，規(guī)定六尺為一步，二百四十步為一畝，五十畝為一畦．”可知材料二反映的是商鞅變法中統(tǒng)一度量衡的措施．（3）由材料三可知，商鞅變法中獎勵軍功，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅的措施，使秦國軍隊的戰(zhàn)斗力不斷加強．故答案為：（1）使秦國的國力大為增強，提高了軍隊戰(zhàn)斗力，為以后統(tǒng)一全國奠定了基礎；法家．（2）統(tǒng)一度量衡．（3）獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地．28．閱讀材料，回