下楊中學(xué)2013屆物理中考備考計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

今年物理中考備考工作按學(xué)校對(duì)初三年級(jí)教學(xué)、復(fù)習(xí)備考工作的精神、工作計(jì)劃中對(duì)畢業(yè)班工作的要求，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，以新課程理念為指導(dǎo)，以《考綱》指導(dǎo)，以中考動(dòng)向?yàn)榉较?，加?qiáng)中考備考，特制定“夯實(shí)基礎(chǔ)，面向全體，立足中等學(xué)生，著力培養(yǎng)優(yōu)等生”作為2012年中考備考主線，充分發(fā)揮集體的力量，把握好中考命題思路及熱點(diǎn)分布，精心組織，按時(shí)按質(zhì)完成復(fù)習(xí)備考任務(wù)。二、2012屆學(xué)生現(xiàn)狀分析

2012屆本人所教九年級(jí)六班共218人，從上學(xué)期的歷次測試和期末考試中反映出的問題有：（一）、這六個(gè)班級(jí)在物理學(xué)科上的發(fā)展不平衡，從平均分、及格率上看都較差；（二）、學(xué)生個(gè)人自身發(fā)展不平衡；（三）、從學(xué)生內(nèi)在原因分析：多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的學(xué)習(xí)方法，部分學(xué)生厭學(xué)情緒較重；（四）、及格率低，低分率較高。中下層學(xué)生所占比例相當(dāng)大，優(yōu)秀生的比例較小，大部分學(xué)生不能夠掌握好物理基本知識(shí)，更缺乏綜合性的思維能力，計(jì)算能力比較薄弱；因此提高中等生，培養(yǎng)優(yōu)秀生是整過復(fù)習(xí)過程中的核心。三、備考工作措施和要求1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體智慧

明確了職責(zé)，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)后，加強(qiáng)合作，重在一個(gè)“實(shí)”字，而是通過實(shí)實(shí)在在的合作達(dá)到提高效能的目的。我組采取獨(dú)立鉆研、集體討論、相互交流、取長補(bǔ)短、因人而異、共同提高。2、明確中考物理命題的趨向

縱觀近幾年中山中考物理試題，可以發(fā)現(xiàn)中考物理命題切實(shí)體現(xiàn)了“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三位一體的教育功能，題目結(jié)合具體問題，創(chuàng)設(shè)生活式的物理情境，重在考查同學(xué)們對(duì)基本概念和基本原理的理解，考查同學(xué)們運(yùn)用物理概念和原理，分析解決生活、生產(chǎn)中實(shí)際問題的能力，并特別注重與實(shí)驗(yàn)探究有關(guān)內(nèi)容的考查，開放型試題逐年增加。預(yù)計(jì)2012年中考，考查學(xué)生科學(xué)探究能力的題目仍將是物理試題的一大特色3、科學(xué)制定計(jì)劃

穩(wěn)步扎實(shí)復(fù)習(xí)

明確中考物理命題的特點(diǎn)和趨向后，在中考復(fù)習(xí)前應(yīng)詢問老師復(fù)習(xí)目的和計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上制定自己的復(fù)習(xí)方法和計(jì)劃。中考物理復(fù)習(xí)一般要經(jīng)過三個(gè)階段，即“緊扣課本，夯實(shí)基礎(chǔ)——專題復(fù)習(xí)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)——仿真模擬，體驗(yàn)中考”的三輪復(fù)習(xí)法。復(fù)習(xí)時(shí)制定的計(jì)劃要對(duì)每一輪的時(shí)間分配和要完成的任務(wù)都有嚴(yán)格、細(xì)致的安排。四、備考日程安排

第一階段（現(xiàn)在——3月5日）本階段完成所有新課的教學(xué)工作。

第一套模擬試卷

4課時(shí)

6月1~5日

第二套模擬試卷

4課時(shí)

6月6~9日

第三套模擬試卷