2020~2021年山西省臨汾市某校初一（上）第一學期期末考試歷史考試

一、選擇題

1.為了紀念第一個“北京人”頭蓋骨化石發(fā)現(xiàn)90周年，2019年5月18曰，周口店遺址博物館開展了“承載歷

史，展望未來”主題系列活動。下列圖片能反映北京人生活狀況的是（）

6.2002年，38000多枚秦簡在湖南里耶小城出土，“復活”了秦朝歷史。其中最能體現(xiàn)''一統(tǒng)之治”的是（

A.鼓勵耕織、獎勵軍功B.設置郡縣、征調(diào)徭役

C.開墾農(nóng)田、制作農(nóng)具D.罷舞百家、獨尊儒術

7.在建立漢政權前后，劉邦分封了7個異姓諸侯王，如韓信為齊王，英布為淮南王.但后來，他以各種理由

誅殺了其中6個異姓王。劉邦剪除異姓王（）

A.導致王國問題的形成B.深受分封制觀念影響

C.體現(xiàn)他統(tǒng)治十分殘暴D.目的是強化專制皇權

2.周朝“雖歷時很久，但卻未能建立穩(wěn)固的中央政府。周朝有許多諸侯國，他們無視周名義上的最高領主地

位，彼此征戰(zhàn)不休這一局面的出現(xiàn)是由于（）

A.禪讓制的推行B.世襲制的出現(xiàn)C.分封制的實行D.郡縣制的推廣8.漢武帝元封六年，“初置刺史部十三州?！边@一時期刺史主要負責（）

A.行政事務B.財政管理C.軍事管理D.監(jiān)察事務

3.“當時（春秋時期）的大小國家，在名義上都承認周王的共主地位，但周王的實權早已消滅，只有霸主才

能左右當時的政局?！边@反映了（）

9.公元25年，劉秀重建漢王朝.史稱東漢。至此,距離公元前202年劉邦建立西漢已經(jīng)過去了（)

A.周王室勢力大減B.周朝即將滅亡

A.176年B.I77年C.226年D.227年

C.分封制得到鞏固D.周朝政局穩(wěn)定

10.食物名字包含著豐富的歷史文化內(nèi)涵。與下列食物得名相關的歷史事件是（）

4.某校準備編寫《中華文明之光》校本教材，書稿目錄如下。請你為橫線處選擇恰當?shù)臉祟}（)

第一章第二章

一文明起源篇一中華文化篇

條

節(jié)

節(jié)

第

一

一個頭骨嗚天下一片片甲皆語文字

第

節(jié)

節(jié)

二

第

糧菜見原始農(nóng)業(yè)二

第

三節(jié)

節(jié)

第

近黃聯(lián)如成華工三工盡非攻談思百

胡豆胡麻胡挑

A.絲綢之路B.衛(wèi)青北擊匈奴

A.《傷寒雜病論》醫(yī)學B.司母戊鼎說青銅

C.設置西域都護D.衛(wèi)溫率船隊到夷洲

C.《齊民要術》寫農(nóng)學D.罷黜百家立儒家

H.東漢末年，名醫(yī)張仲景提出“治未病''理論，華佗模仿虎、鹿、熊、猿、鳥五種動物活動姿態(tài)創(chuàng)編出“五禽

公元前年，秦國完成了統(tǒng)一大業(yè)。秦統(tǒng)一以后，在全國統(tǒng)一使用的標準貨幣是（）

5.221戲”。這反映出他們主張（）

A.預防疾病，強身健體B.診斷疾病，望聞問切盆字

C.針灸療法，辨證施治D.藥食同源，用藥簡易

第一組第二組

12.“究天人之際，通古今之變,成一家之言”是司馬遷編撰《史記》的宗旨，這部史書記述歷史的起止時間

(2)【史料話文明】據(jù)下面史料和所學，簡述都江堰的功效作用和《齊民要術》的意義。

是()

A.黃帝——漢武帝B.黃帝----漢IWJ祖

A、據(jù)《華陽國志?蜀志》記載，都江堰建成之后，"水旱從人，不知饑饃。時無荒年，天下謂之

C.西漢——東漢D.戰(zhàn)國——五代

'天府也〃。

B、《齊民要術?種谷》寫道：“順天時，量地利，則用力少而成功多。任情返道，勞而無獲?！?/p>

13.三國兩晉南北朝時代，群雄并起，涌現(xiàn)出許多風云人物.以下歷史人物與歷史事跡對應正確的是(

A.曹操——建立魏國

(3)【圖片解文明】介紹圖一人物的歷史貢獻和圖二作品的歷史價值。

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孫權——開發(fā)江東，發(fā)展海外貿(mào)易,衣

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諸葛亮——發(fā)明翻車卡n

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14.一個歷史事實可以由若干事件構(gòu)成，事件又可以由若干小事件構(gòu)成，由此可以排列出一系列事件的等級J*1M<

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原始農(nóng)耕生活——河姆渡人的生活——半坡居民的生活以4

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B.早期國家與社會變革夏商周的更替——百家爭鳴

圖一祖沖之圖二《蘭亭集序.》K

C.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固——秦末農(nóng)民大起義——東漢的興衰

D.政權分立和民族交融——北魏政治和北方民族大交融——孝文帝改革

重大歷史事件和典型歷史現(xiàn)象在中國歷史上影響深遠。閱讀材料，結(jié)合所學知識回答問題。

材料一：春秋戰(zhàn)國時期，生產(chǎn)力的飛速發(fā)展促進了商業(yè)繁榮和城鎮(zhèn)興盛，傳統(tǒng)的社會秩序受到猛烈沖擊，在

15.魏晉南北朝時期，多個政權并立，政局紛亂復雜。與下圖中①處相關的史實是()

各國競相改革的風潮中，擁有文化知識的士人四處游說、講學，極大地開闊了視野.促使他們獨立思考和創(chuàng)

造性地探索。不同政治思想派別的代表人物.對各種問題提出了不同的見解，涌現(xiàn)出一批開創(chuàng)性的學術大師.

三國

形成思想領域中百家爭鳴的局面。

一一摘自北師大版歷史教材7年級上

A.三顧茅廬B.八王之亂

C.王與馬，共天下D.漢人胡食材料二：……他們之中的陳勝、吳廣認為，與其送死不如起來反抗，于是殺死押隊的軍官，對眾人說：我們

因遇雨誤期，肯定要被殺頭；即使去戍邊，大多數(shù)人也會死去?！?且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將

二、非選擇題相寧有種乎”！在他們的號召下，大家熱烈響應，決心反抗秦朝的殘暴統(tǒng)治。

中華文明是世界歷史上唯一沒有中斷的文明。依據(jù)下列圖文信息，完成相關問題。一一摘編自統(tǒng)編版教材7年級上

(1)【文物說文明】在下列每組圖片中各選一例，簡述它的歷史地位。材料三：