第10頁共10頁美術(shù)教師?教學(xué)工作?總結(jié)簡單?標(biāo)準(zhǔn)模板?歲月如?梭，轉(zhuǎn)眼?一個學(xué)期?過去了。?在這一個?學(xué)期中，?根據(jù)我校?的實際需?要，我擔(dān)?任了二年?級的美術(shù)?課。我對?一個學(xué)期?中的美術(shù)?課教學(xué)工?作總結(jié)如?下：本?班的美術(shù)?教研工作?，以國家?教委頒發(fā)?的《課程?計劃》為?指導(dǎo);堅?持全面_?___國?家的教育?方針，面?向全體學(xué)?生;以學(xué)?科教學(xué)新?大綱、新?教材為基?礎(chǔ);以教?科研為先?導(dǎo)，努力?提高教師?自身的素?質(zhì)。以用?心的態(tài)度?投入到教?學(xué)中，在?自己的教?學(xué)領(lǐng)域中?用探索的?精神努力?提高學(xué)生?的現(xiàn)代素?質(zhì)。一?、加強理?論學(xué)習(xí)提?升自身素?質(zhì)1、?我的理論?與專業(yè)兩?手抓，兩?手都要硬?。在這學(xué)?期中，我?們班的同?學(xué)美術(shù)水?平有了質(zhì)?的飛躍，?畫畫水平?得到我很?大的提高?。得到我?各位老師?的一致好?評。2?、學(xué)習(xí)新?大綱，把?握教改動?向。我認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?課程計劃?》和修訂?后的《教?學(xué)大綱》?，進(jìn)一步?端正教育?思想，提?高認(rèn)識，?把握教改?動向，明?確小學(xué)美?術(shù)學(xué)科是?全面實施?素質(zhì)教育?中的重要?資料。?二、抓好?學(xué)科教學(xué)?常規(guī)切實?提高教學(xué)?質(zhì)量1?、我在本?學(xué)期初便?定好學(xué)期?工作計劃?，排出教?具、學(xué)具?及使用日?期，日常?經(jīng)常對照?檢查，督?促學(xué)生帶?好學(xué)具。?三、建?立新的課?程理念?1、新的?課程理念?推出激發(fā)?了學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)的?興趣，擯?棄那種無?視學(xué)生興?趣，一味?追求認(rèn)知?的做法。?我在教學(xué)?中把情意?與認(rèn)知相?結(jié)合，以?簡單活潑?多樣的方?式呈現(xiàn)新?課程資料?進(jìn)行教學(xué)?，從而激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，并使之?成為持久?的情感態(tài)?度。2?、我在教?學(xué)中認(rèn)識?到，美術(shù)?課程資料?應(yīng)與學(xué)生?的生活持?續(xù)著密切?的聯(lián)系，?鼓勵學(xué)生?用學(xué)到的?知識技能?美化生活?，提高生?活的質(zhì)量?，從學(xué)以?致用的角?度激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?動力，努?力追求生?活藝術(shù)化?。3、?鼓勵學(xué)生?對各種材?料、工具?的特性進(jìn)?行嘗試和?探索。讓?學(xué)生自己?動手，利?用多種原?材料制作?作品，并?透過探究?與發(fā)展，?逐步認(rèn)識?各種材料?和工具的?特點和性?能，再綜?合各種的?材料進(jìn)行?創(chuàng)造性的?解決問題?。經(jīng)過?一學(xué)期的?努力，同?學(xué)們的審?美觀、藝?術(shù)潛力都?得到了很?大的提高?。美術(shù)?教師教學(xué)?工作總結(jié)?簡單標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）一、?制定切實?可行的教?學(xué)計劃?開學(xué)初，?在校領(lǐng)導(dǎo)?帶領(lǐng)和指?導(dǎo)下，根?據(jù)我校實?際情景，?制定可行?的教學(xué)計?劃，并且?給自我制?定了貼合?實際的學(xué)?習(xí)，理解?實施新的?教育理念?的計劃。?二、進(jìn)?取利用網(wǎng)?絡(luò)資源充?實自我?為了學(xué)習(xí)?新理念，?理解新觀?念，轉(zhuǎn)變?自我的教?學(xué)方式，?我除了熟?讀《小學(xué)?美術(shù)教學(xué)?大綱》以?外，還利?用家里的?寬帶網(wǎng)絡(luò)?優(yōu)勢，從?網(wǎng)絡(luò)上查?找各種各?樣、各地?區(qū)的新教?學(xué)方法、?新的教研?課題，使?自我不但?在教學(xué)上?有新方式?，還有新?的理論知?識的儲備?。三、?學(xué)生為主?，課堂圍?著學(xué)生轉(zhuǎn)?美術(shù)課?教學(xué)在學(xué)?生已有知?識的基礎(chǔ)?上，巧妙?設(shè)計備課?。并且針?對各個班?的不一樣?特點，培?養(yǎng)___?_年級各?班學(xué)生繼?續(xù)發(fā)揚優(yōu)?點，彌補?不一樣的?知識缺陷?。在課前?我提前了?解到學(xué)生?搜集的信?息，根據(jù)?各班搜集?的不一樣?材料，把?握課堂知?識目標(biāo)，?知識重難?點，因班?而異，因?勢利導(dǎo)，?因材施教?，設(shè)計不?一樣的導(dǎo)?入和思路?，在各班?教學(xué)中，?根據(jù)各班?學(xué)生帶的?材料進(jìn)行?講解和分?析。經(jīng)過?一學(xué)期的?教學(xué)，學(xué)?生們在欣?賞、表現(xiàn)?、制作等?方面都有?了較大提?高，能夠?大膽用色?，造型生?動、巧妙?，從而順?利完成了?本學(xué)期的?教學(xué)目標(biāo)?。首先?是教學(xué)行?為的轉(zhuǎn)變?，不再單?純傳授繪?畫技法，?而主要培?養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)本事?、創(chuàng)新本?事、觀察?事物和描?繪事物的?本事。認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課。做?好課前的?各項準(zhǔn)備?活動，拓?展教學(xué)思?路，做到?因材施教?，因人而?異。其?次對學(xué)生?評價的轉(zhuǎn)?變，對于?學(xué)生的作?品不再單?純的評價?為：優(yōu)良?、合格、?不合格。?而是根據(jù)?學(xué)生的具?體作品先?評價作品?中優(yōu)秀的?部分，也?就是肯定?學(xué)生作品?中成功的?地方，增?強學(xué)生的?自信心和?自豪感，?然后把作?品中不足?的地方引?導(dǎo)學(xué)生修?改，同時?注意保留?和發(fā)展學(xué)?生的個性?。在后?進(jìn)生方面?我努力做?到徹底了?解這些學(xué)?生的家庭?情景，在?轉(zhuǎn)化工作?中針對性?地教育學(xué)?生。我首?先做到在?生活上先?關(guān)心他們?。讓他們?感受到來?自教師的?，可是是?一種母愛?般的關(guān)切?。樹立他?們的自信?心，不再?自卑。愿?意和我親?近，和同?學(xué)親近，?能在團(tuán)體?中歡樂地?生活，才?能使他們?有了學(xué)習(xí)?的勁頭。?總之，?本學(xué)期的?教學(xué)任務(wù)?圓滿完成?了，可是?回顧這半?年的工作?，也有不?足之處，?例如教師?對后進(jìn)生?的輔導(dǎo)不?夠，導(dǎo)致?部分學(xué)生?的繪畫作?業(yè)不夢想?。還有美?術(shù)課外小?組人員素?質(zhì)參差不?齊，所以?，下年的?教學(xué)任務(wù)?對我來說?，依然很?艱巨，我?還需不斷?學(xué)習(xí)、不?斷充實、?完善自我?，進(jìn)取努?力準(zhǔn)備好?下年的工?作。美?術(shù)教師教?學(xué)工作總?結(jié)簡單標(biāo)?準(zhǔn)模板（?三）一?、加強學(xué)?習(xí)，不斷?提高思想?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。二、?求實創(chuàng)新?，認(rèn)真開?展教學(xué)、?教研工作?教育教?學(xué)是我們?教師工作?的首要任?務(wù)。本學(xué)?期，我努?力將所學(xué)?的新課程?理念應(yīng)用?到課堂教?學(xué)實踐中?，立足“?用活新老?教材，實?踐新理念?。”力求?讓我的美?術(shù)教學(xué)更?具特色，?形成獨具?風(fēng)格的教?學(xué)模式，?更好地體?現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求?，提高美?術(shù)教學(xué)質(zhì)?量。對?于我負(fù)責(zé)?的美術(shù)選?修課的教?學(xué)，我采?用系統(tǒng)性?、階段性?相結(jié)合的?原則，做?到定時間?、定地點?、定內(nèi)容?，使每堂?課都能讓?學(xué)生有收?獲?？?之，不管?在課堂教?學(xué)，還是?在選修課?教學(xué)中，?我都以培?養(yǎng)學(xué)生能?力，提高?學(xué)生的素?質(zhì)為目標(biāo)?，力求讓?美術(shù)教學(xué)?對學(xué)生的?成長和發(fā)?展起到更?大的作用?。三、?任勞任怨?，完成學(xué)?校其他工?作本學(xué)?期我校開?展了一系?列的比較?大型的文?藝表演活?動，“英?語周活動?”，大型?“英語劇?”表演，?“小學(xué)部?師生手工?制作發(fā)明?展覽”等?等;同時?還有許多?的宣傳海?報、展覽?櫥窗、各?科的課件?制作等任?務(wù)。其中?不僅涉及?到很多的?美術(shù)宣傳?工作，有?的更是需?要我們?nèi)?程積極參?與創(chuàng)作作?品。對于?學(xué)校布置?下來的每?一項任務(wù)?，我都能?以我最大?的熱情把?它完成好?，基本上?能夠做到?“任勞任?怨、優(yōu)質(zhì)?高效”。?四、加?強反思，?及時總結(jié)?教學(xué)得失?。反思?本學(xué)年來?的工作，?在喜看成?績的同時?，也在思?量著自己?在工作中?的不足。?不足有以?下幾點：?1、對?于美術(shù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?的學(xué)習(xí)還?不夠深入?，在新課?程的實踐?中思考得?還不夠多?，不能及?時將一些?教學(xué)想法?和問題記?錄下來，?進(jìn)行反思?;2、?教科研方?面本學(xué)年?加大了學(xué)?習(xí)的力度?，認(rèn)真研?讀了一些?有關(guān)教科?研方面的?理論書籍?，但在教?學(xué)實踐中?的應(yīng)用還?不到位，?研究做得?不夠細(xì)和?實，沒達(dá)?到自己心?中的目標(biāo)?;其他?的有些工?作也有待?于精益求?精，以后?工作應(yīng)更?加兢兢業(yè)?業(yè)。美?術(shù)教師教?學(xué)工作總?結(jié)簡單標(biāo)?準(zhǔn)模板（?四）歲?月如梭，?轉(zhuǎn)眼一個?學(xué)期過去?了，我順?利的完成?了本學(xué)期?的工作。?回顧這?一學(xué)期，?既忙碌，?又充實，?有許多值?得總結(jié)和?反思的地?方。追憶?往昔，展?望未來，?為了更好?的總結(jié)經(jīng)?驗使自己?成為一名?優(yōu)秀的“?人民教師?”，現(xiàn)將?工作情況?總結(jié)如下?：一、?思想方面?：堅持?____?教育方針?，面向全?體學(xué)生，?教書育人?，為人師?表，“愛?生敬業(yè)、?誠實守信?，確立“?以學(xué)生為?主體”，?“以培養(yǎng)?學(xué)生主動?發(fā)展”為?中心的教?學(xué)思想，?重視學(xué)生?的個性發(fā)?展，重視?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能?力，認(rèn)真?落實新課?標(biāo)準(zhǔn)，樹?立先進(jìn)的?教學(xué)理念?。在工作?中服從領(lǐng)?導(dǎo)的安排?，工作上?兢兢業(yè)業(yè)?，愛校如?家。二?、工作方?面：三?、教研方?面本學(xué)?期我們在?一邊搞好?教學(xué)工作?的同時，?一邊研究?“藝術(shù)特?長生的培?養(yǎng)與研究?工作，有?目的，有?計劃，有?步驟地進(jìn)?行課題的?實驗與研?究，經(jīng)過?幾年的研?究我們已?經(jīng)初步取?得了階段?性的成果?，現(xiàn)已把?一些研究?成果應(yīng)用?到班級特?長生的培?養(yǎng)當(dāng)中，?取得了較?好的實驗?成果。?四、加強?學(xué)習(xí)，不?斷提高業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?作為一?名專職美?術(shù)教師，?我重視不?斷地提高?自己的業(yè)?務(wù)素質(zhì)，?所謂“學(xué)?海無涯，?教無止境?”，自身?的成長還?需要一個?好的環(huán)境?加以磨練?和一個好?的平臺加?以展示。?通過學(xué)習(xí)?開闊了眼?界，提高?了繪畫技?能，參加?了豐潤區(qū)?中小學(xué)音?樂美術(shù)教?師基本功?大賽，本?次比賽雖?然只有幾?天準(zhǔn)備時?間，網(wǎng)頁?制作完全?不會的情?況下，我?加班加點?尋找老師?頁制作，?經(jīng)過短暫?的準(zhǔn)備參?加了比賽?，在比賽?中取的了?二等獎成?，但是我?也看到了?自身的不?足，促使?我要不斷?的學(xué)習(xí)，?擴大學(xué)習(xí)?的點和面?，力求使?自己專業(yè)?知識面更?加寬廣。?五、因?材施教培?養(yǎng)特長?課外活動?時間，我?積極指導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行?美術(shù)興趣?小組的活?動，課外?興趣輔導(dǎo)?，學(xué)生特?長培養(yǎng)，?投入的工?作量是沒?有底的。?有位教育?家說得好?，你沒有?給予學(xué)生?什么，那?就別想從?學(xué)生那里?提取什么?。為了讓?學(xué)生的思?維活躍，?創(chuàng)作水平?得到提高?，我又時?時刻刻地?做著有心?人，關(guān)心?周圍的事?物，留意?身邊的書?籍，讓學(xué)?生利用生?活中隨處?可見的事?物，進(jìn)行?創(chuàng)作。藝?術(shù)教育是?學(xué)校的窗?口，體現(xiàn)?著藝術(shù)教?育的成果?。我輔導(dǎo)?的學(xué)生多?人參加區(qū)?藝術(shù)節(jié)獲?獎。徐子?均同學(xué)在?參加科幻?畫大賽中?獲唐山市?二等獎。?六、加?強反思及?時總結(jié)教?學(xué)得失?反思本學(xué)?年來的工?作，在喜?看成績的?同時，也?在思量著?自己在工?作中的不?足：1?、在新課?程的實踐?中思考得?還不夠多?，不能及?時將一些?教學(xué)想法?和問題記?錄下來。?2、教?科研方面?本學(xué)年加?大了學(xué)習(xí)?的力度，?認(rèn)真研讀?了一些有?關(guān)教科研?方面的理?論書籍，?但在教學(xué)?實踐中的?應(yīng)用還不?到位，研?究做得不?夠細(xì)和實?。教育?工作，是?一項常做?常新、永?無止境的?工作。一?份春華，?一份秋實?，“不畏?勞苦才能?到達(dá)理想?的頂峰”?，為了能?在壯校的?大業(yè)中添?一塊磚加?一片瓦，?也為了能?實現(xiàn)自己?更高的追?求目標(biāo)，?我將以此?為起點，?努力工作?，虛心好?學(xué)，去迎?接更加燦?爛的明天?。美術(shù)?教師教學(xué)?工作總結(jié)?簡單標(biāo)準(zhǔn)?模板（五?）一、?利用電教?手段創(chuàng)設(shè)?教學(xué)情境?和氣氛，?加強學(xué)生?的美術(shù)體?驗電教?媒體將圖?、文、聲?像，按不?同需要編?輯，顯示?與重放的?功能，在?欣賞課中?表現(xiàn)得非?常明顯。?美術(shù)欣賞?教學(xué)具有?認(rèn)識、教?育、審美?三個主要?功能。是?提高學(xué)生?藝術(shù)修養(yǎng)?的重要途?徑。按照?傳統(tǒng)的教?學(xué)方法，?教師只能?通過幻燈?片和口頭?講解來完?成引導(dǎo)學(xué)?生欣賞作?品的突出?美點，體?會作者的?創(chuàng)作意圖?，進(jìn)行多?維的和有?效的審美?評價等一?系列教學(xué)?任務(wù)。但?是任何的?作品和欣?賞者之間?都存在著?時間，地?區(qū)，民族?，文化，?習(xí)慣和個?人經(jīng)驗的?差別，特?別是對于?現(xiàn)代派發(fā)?作品。由?于他們所?使用的繪?畫語言超?出常人的?現(xiàn)實經(jīng)驗?和欣賞習(xí)?慣，使學(xué)?生難以理?解作品所?表達(dá)的思?想。為了?解決這一?教學(xué)難題?啊，采用?錄象教學(xué)?來營造作?品欣賞的?情境和氣?氛。如在?欣賞立體?派畫家畢?加索的油?畫作品《?格爾尼卡?》時，學(xué)?生感到不?可理解這?種表象形?式。為了?引導(dǎo)學(xué)生?讀懂畫家?在表現(xiàn)什?么，深刻?體會作品?的內(nèi)涵，?啊首先利?用幻燈機?將作品投?到幕布上?。讓學(xué)生?認(rèn)真觀察?，然后播?放課前編?輯的錄象?資料德國?空軍轟炸?西班牙的?小鎮(zhèn)格爾?尼卡的暴?行。通過?觀看錄象?，拉近了?學(xué)生與作?品的距離?，使他們?在一定程?度上讀懂?這幅作品?。二、?借助微機?講授技法?，提高課?堂教學(xué)效?益美術(shù)?課中有很?多知識比?較抽象，?學(xué)生不容?易理解，?但如今電?腦有很多?軟件如P?hoto?shop?，F(xiàn)la?sh5，?Micr?osof?tpow?erpo?int等?可以制成?各中課件?。如《形?態(tài)的分析?與構(gòu)成》?一課，關(guān)?于表現(xiàn)方?法的教授?，我利用?Phot?osho?p和Fl?ash制?作了三角?形、形、?方形的平?移、分析?，自由組?合的過程?，使學(xué)生?一目了然?，輕松掌?握。利?用電腦教?學(xué)不僅形?象、直觀?，更容易?激發(fā)學(xué)生?的興趣，?激起創(chuàng)造?欲望。在?《漫畫》?一課中我?利用Fl?ash制?作各種動?畫效果，?并加入生?動活潑的?音樂，使?學(xué)生置身?與漫畫的?世界，有?一種想畫?的沖動。?三、學(xué)?生利用微?機，設(shè)計?創(chuàng)作更加?簡單容易?好的設(shè)?計構(gòu)思需?要高品質(zhì)?的制作來?表現(xiàn)。學(xué)?生在設(shè)計?制作中常?常面臨著?實際制作?的效果同?預(yù)先設(shè)想?不同的情?況，這樣?就不得不?重作。隨?著電腦技?術(shù)的發(fā)展?，制圖軟?件具有設(shè)?施齊全的?工具庫和?屏幕預(yù)視?功能，學(xué)?生利用微?機來進(jìn)行?美術(shù)的設(shè)?計是一種?快捷高效?的方法。?在《圖案?》課中，?應(yīng)用Ph?otos?hop6?.0工具?面板和色?彩面板，?利用復(fù)制?和添色功?能來設(shè)計?理想的圖?案。當(dāng)顏?色感覺不?舒服時可?更換顏色?，為學(xué)生?的設(shè)計提?供了更大?的選擇余?地和更廣?闊的想象?空間。?四、利用?網(wǎng)絡(luò)師生?共同點評?修改作品?，