肛腸疾病圍手術(shù)期的處理31、園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。32、鼓腹無所思。朝起暮歸眠。33、傾壺絕余瀝，窺灶不見煙。34、春秋滿四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。肛腸疾病圍手術(shù)期的處理肛腸疾病圍手術(shù)期的處理31、園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。32、鼓腹無所思。朝起暮歸眠。33、傾壺絕余瀝，窺灶不見煙。34、春秋滿四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。2肛腸疾病圍手術(shù)期的處理31.定義圍手術(shù)期：從確定手術(shù)治療時(shí)起至與這次手術(shù)有關(guān)的治療基本結(jié)束為止的一段時(shí)間,稱為“圍手術(shù)期”。包括手術(shù)前、手術(shù)中、手術(shù)后三個(gè)階段。圍手術(shù)期處理：是指以手術(shù)為中心而進(jìn)行的各項(xiàng)處理措施。

教學(xué)細(xì)節(jié)是指教學(xué)中的一些細(xì)小的片斷。細(xì)節(jié)是理念的具體化，對(duì)于一節(jié)課的成與敗起著相當(dāng)重要的作用。成功的教學(xué)離不開精彩的細(xì)節(jié)，精彩的細(xì)節(jié)創(chuàng)造完美的課堂。作為一位英語教師，要有強(qiáng)烈的細(xì)節(jié)意識(shí)，并去研究課堂千變?nèi)f化的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，開掘出有教學(xué)價(jià)值的細(xì)節(jié)，打造出高效的課堂。一、精心創(chuàng)設(shè)關(guān)鍵細(xì)節(jié)――讓課堂煥發(fā)異彩課堂中的教學(xué)細(xì)節(jié)很多，教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，深度挖掘“關(guān)鍵細(xì)節(jié)”去突破生成。只有這些關(guān)鍵細(xì)節(jié)抓住了，才能使師生之間的對(duì)話精彩，學(xué)生對(duì)語言的掌握，對(duì)語感的積淀更有效?！瓣P(guān)鍵細(xì)節(jié)”或是在課堂的導(dǎo)入處，或是在語言的新授點(diǎn)，或是在語言的拓寬處，抓住這些關(guān)鍵細(xì)節(jié)，打造精彩的課堂，有效地促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)。1.課堂的導(dǎo)入引人入勝眾所皆知，“良好的開端是成功的一半”。因此，合理的導(dǎo)入既能溫故而知，活躍學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、活躍課堂氣氛的一種教學(xué)方法。因此教師應(yīng)精心預(yù)設(shè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)知識(shí)的切入點(diǎn)，積極搜尋多方面的教學(xué)資源，尋找學(xué)生感興趣的話題，于細(xì)節(jié)處精心打造話題，利用開課的前幾分鐘成功吸引所有學(xué)生的目光，然后循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，把學(xué)生的注意力一直牢牢抓住，讓學(xué)生在愉快的情感體驗(yàn)中接受新知識(shí)。因此，筆者在上Goforit八年級(jí)上冊(cè)Unit2“What′sthematter”時(shí)，在引入環(huán)節(jié)時(shí)，采用了情境教學(xué)法，以期給學(xué)生以直觀而又生動(dòng)的例子。筆者采用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，在情境中展開對(duì)話。（圖片一：一女孩捂著胃，彎著腰，面露痛苦狀）Teacher：Oh，what′sthematter？Students：shehasastomach.（圖片二：一男孩捂著臉部，做牙痛狀）Teacher：What′sthematter？Students：hehasatoothache.依此類推，教師通過多媒體課件圖片，教授所有的疾病名稱。教師再追問Whatshouldhe（she）do？本課的全部要點(diǎn)就在情境導(dǎo)入中全部破解。以上例子筆者充分抓住實(shí)際生活這一教學(xué)資源進(jìn)行預(yù)設(shè)，設(shè)計(jì)的一個(gè)導(dǎo)入細(xì)節(jié)，直觀、形象、簡(jiǎn)潔、明快，使學(xué)生的思維能夠順勢(shì)進(jìn)入新課的軌道。2.新知的傳授精彩紛呈英語是一門語言學(xué)科，作為一位英語教師，應(yīng)時(shí)刻遵循語言輸入與輸出的基本規(guī)律和原則，精心預(yù)設(shè)語言輸入和輸出等每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，在語言的新授處，結(jié)合具體的語境，采用推測(cè)、查閱或詢問等多種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納和實(shí)踐等方法，學(xué)習(xí)語言知識(shí)和感悟語言功能。3.言語的拓寬落實(shí)能力英語課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的語言工具課。在英語教學(xué)中要努力使基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為言語技能，并發(fā)展運(yùn)用英語交際的能力。并且英語作為一門外來語言，對(duì)它的理解、掌握和鞏固，還特別需要一定語境的支撐。因此設(shè)計(jì)具體的情境細(xì)節(jié)進(jìn)行言語的拓寬訓(xùn)練尤為重要，教師可以進(jìn)行預(yù)設(shè)學(xué)生感興趣的情景，并對(duì)其中的情景細(xì)節(jié)加以打造，設(shè)置一定的任務(wù)進(jìn)行訓(xùn)練，既能掌握語言點(diǎn)本身，也可以培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，能更好地培養(yǎng)、拓寬學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。二、及時(shí)捕捉生成細(xì)節(jié)――讓課堂閃爍智慧要做到有效捕捉與珍視細(xì)節(jié)，我們要用誠(chéng)摯的熱情、深切的態(tài)度關(guān)注每一顆稚嫩的心靈；用高尚的人格、偉大的品性去擁抱每一顆獨(dú)特的生命。教師若能謹(jǐn)慎地、智慧地處理好每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，那課堂就將成為人間最美好的詩(shī)歌。1.面對(duì)偶然的意外布盧姆說過：“人們無法預(yù)料教學(xué)所產(chǎn)生的成果的全部范圍?！被?dòng)的課堂是個(gè)教學(xué)生命場(chǎng)，它始終處于動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程中，常常會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的“小插曲”。面對(duì)每一個(gè)“小插曲”，教師應(yīng)隨機(jī)應(yīng)變，運(yùn)用我們的聰明才智，隨時(shí)捕捉那些在教學(xué)生命場(chǎng)中不為大家所注意到的細(xì)節(jié)，把那些通常認(rèn)為是干擾課堂教學(xué)的事件，加以挖掘利用，營(yíng)造真實(shí)的語言交際環(huán)境，開展真實(shí)有效的語言交際活動(dòng)。讓他們成為課堂的亮點(diǎn)，讓學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)，也獲得心靈的啟迪。2.面對(duì)學(xué)生的好奇每個(gè)學(xué)生都有好奇心，這是他們的天性，也是學(xué)生們天生的求知欲的一種反映，學(xué)生們往往都有探索現(xiàn)實(shí)生活，發(fā)揮內(nèi)心想象的強(qiáng)烈愿望，在課堂上往往表現(xiàn)出對(duì)某些未知事情，未知世界的了解，從而提出自己想知道的問題，這正是學(xué)生們智慧火花的閃爍。作為教師應(yīng)極力保護(hù)學(xué)生的這一好奇心，并傾心打造學(xué)生所提的問題細(xì)節(jié)，盡力滿足學(xué)生對(duì)未知世界的探求欲望，努力使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)的好資源。3.面對(duì)異樣的聲音新課程下的英語課堂教學(xué)應(yīng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的，是一個(gè)不斷創(chuàng)新和開發(fā)知識(shí)、創(chuàng)新和發(fā)展思維的過程，是一段向未知方向挺進(jìn)的旅程。面對(duì)課堂教學(xué)過程中涌動(dòng)出來的各種奇思妙想和各式各樣的變數(shù)因素，課堂中隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些刺耳的異樣的聲音，教師如果靜下心來，以自己的慧眼，及時(shí)捕捉教學(xué)過程中出現(xiàn)的這一生成性資源、并且能憑自己的教學(xué)底蘊(yùn)開發(fā)和整合這一稍縱即逝的教學(xué)資源，及時(shí)調(diào)整教學(xué)航向，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考，深入地交流與探究，就會(huì)生成更加精彩有效的課堂。教學(xué)的魅力，其實(shí)也是細(xì)節(jié)的魅力。它看似平常，卻在平常中蘊(yùn)含智慧；看似簡(jiǎn)單，卻在簡(jiǎn)單中孕育深刻。我們的課堂也許無法做到完美，但只要珍惜細(xì)節(jié)，把握細(xì)節(jié)，讓細(xì)節(jié)綻放光彩，讓課堂呈現(xiàn)精彩。只有那些心中懷有學(xué)生，心中充滿智慧，對(duì)教育教學(xué)有著深刻理解和真切熱愛的教師才能去主動(dòng)創(chuàng)設(shè)、積極捕捉與有效開掘精妙的教學(xué)細(xì)節(jié)，方能成就高效課堂。一調(diào)查背景江西省分宜縣城為均衡城鄉(xiāng)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施了“初中生進(jìn)城工程”。這些學(xué)生的教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響著學(xué)校的發(fā)展和整個(gè)縣城的教育質(zhì)量的提升。在享受同城化教育的這些學(xué)生，相比農(nóng)民工子女進(jìn)城插班學(xué)習(xí)而言，他們有著更為平等的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有來自城內(nèi)學(xué)生的歧視。而這些來自農(nóng)村的學(xué)生，由于成長(zhǎng)環(huán)境的獨(dú)特性，他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)方法、動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異。他們?cè)谵r(nóng)村接受小學(xué)教育，之后轉(zhuǎn)入城內(nèi)初中學(xué)習(xí)，他們的英語學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?？本文就此進(jìn)行了調(diào)查。二調(diào)查對(duì)象、內(nèi)容和方法本調(diào)查以江西省分宜縣三中初一學(xué)生為研究對(duì)象。初一共12個(gè)班，學(xué)生人數(shù)達(dá)1000人。筆者隨機(jī)選取其中8個(gè)班級(jí)共411人，其中男生228人，女生183人。本調(diào)查當(dāng)場(chǎng)發(fā)卷，當(dāng)場(chǎng)收卷，回收率達(dá)95%。在調(diào)查過程中，也對(duì)部分教師和學(xué)生進(jìn)行了個(gè)別訪談。通過調(diào)查，了解這些學(xué)生在縣城中學(xué)英語學(xué)習(xí)基本情況，以及他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣、成績(jī)、學(xué)習(xí)方法、上課參與度課堂表現(xiàn)以及英語學(xué)習(xí)的外部環(huán)境等。三調(diào)查結(jié)果與分析一、學(xué)業(yè)成績(jī)與學(xué)習(xí)困難情況調(diào)查顯示：農(nóng)村進(jìn)城就讀的初一學(xué)生英語基礎(chǔ)具有兩個(gè)特點(diǎn)：一是兩極分化嚴(yán)重；二是男女生之間的差距也較大。僅4.8%的學(xué)生成績(jī)是優(yōu)秀，而近26%的學(xué)生是考試不及格或成績(jī)很差。女生學(xué)習(xí)英語的積極性也要高于男生，且成績(jī)相對(duì)也更好，這和縣城其他中學(xué)相比有很大差異。在分宜二中大部分學(xué)生是來自城區(qū)，男生的成績(jī)不會(huì)低于女生。在筆者任教的其中的一個(gè)班級(jí)中，縣城的男生學(xué)習(xí)積極性還較高于部分女生，所以性別不是英語成績(jī)好壞的決定因素。而造成英語成績(jī)低下的主要原因可能主要是在農(nóng)村重男輕女的思想較嚴(yán)重，對(duì)男孩管教不嚴(yán)或是過分溺愛造成；以及學(xué)生從小學(xué)三年級(jí)就開設(shè)英語課，學(xué)校和家長(zhǎng)不重視英語學(xué)科，學(xué)生年紀(jì)小，自制力差，覺得英語難學(xué)，久而久之，便導(dǎo)致部分學(xué)生失去對(duì)英語的興趣。在英語的學(xué)習(xí)中，相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)寫作和閱讀感到比較困難，主要原因是學(xué)生本身英語基礎(chǔ)較差，啟蒙階段沒有得到正確的教導(dǎo)，知識(shí)面窄，英語社會(huì)文化背景知識(shí)的缺乏。在這些因素下，在英語學(xué)習(xí)中屬于上位目標(biāo)的聽說讀寫綜合能力很難提高。在問題8中，有多達(dá)52.8%的學(xué)生無法按音標(biāo)拼單詞。通過個(gè)別教師訪談，發(fā)現(xiàn)即使是剛進(jìn)入初一的學(xué)生，英語教師由于趕進(jìn)度，無暇系統(tǒng)教學(xué)音標(biāo)，很多學(xué)生在單詞后標(biāo)上了相似拼音或漢字以求能拼讀單詞。二、課堂表現(xiàn)和需求在英語課堂中教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生缺乏有效的交流和溝通。首先，學(xué)生在課堂上參與積極性不高，很被動(dòng)，只有10.7%的學(xué)生能經(jīng)常舉手回答；近61.3%的學(xué)生很少或從不發(fā)言，他們喜歡形式多樣的課堂輔助教學(xué)手段。至于課堂教學(xué)模式，有近46.7%的學(xué)生選擇教師講，學(xué)生聽的模式，這種情況的發(fā)生可能與傳統(tǒng)的“師者，傳道授業(yè)解惑也”的教師觀教學(xué)觀有關(guān)。這種師生關(guān)系模式無法發(fā)揮出學(xué)生的潛能，無法提高學(xué)生的英語綜合能力。對(duì)于學(xué)生對(duì)教師類型的選擇，近一半以上的學(xué)生偏向于幽默風(fēng)趣的教師，其次是較喜歡親切類型。這也說明學(xué)生希望能在輕松愉快的課堂氣氛中學(xué)習(xí)英語，也希望教師能得到教師的耐心指導(dǎo)，而不是指責(zé)和批評(píng)。三、學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略從調(diào)查結(jié)果看，51.8%的學(xué)生能在課堂上記筆記，從教師訪談中得知，課堂筆記有些學(xué)生得由老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生才記，而不是主動(dòng)記；有近15.2%的學(xué)生很少或從不記筆記。在遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，部分學(xué)生還是會(huì)請(qǐng)教老師和同學(xué)，但是他們的學(xué)習(xí)方法還不夠合理。學(xué)生學(xué)英語的主動(dòng)性也較差，多達(dá)62.1%的學(xué)生只在有作業(yè)的時(shí)候才會(huì)學(xué)英語，很少去閱讀課外文章，僅25%的學(xué)生能每日主動(dòng)學(xué)習(xí)英語；至于學(xué)習(xí)方式，有40.8%的學(xué)生以死記硬背的方式學(xué)習(xí)英語，這種方式將導(dǎo)致學(xué)生對(duì)英語失去興趣，促其認(rèn)為英語較枯燥。這主要也是由于學(xué)生沒有掌握良好的學(xué)習(xí)方法造成。四對(duì)策與建議一、調(diào)動(dòng)教師積極性，充分利用學(xué)校資源在日常的教學(xué)中，為了趕教學(xué)進(jìn)度，使用最多的是多媒體，至于其他資源，閑置在了一邊，這些多媒體只是代替了粉筆、黑板、錄音機(jī)與英語教科書的功能。教師很少利用網(wǎng)絡(luò)資源來進(jìn)行學(xué)習(xí)，如欣賞名片名段或一些全國(guó)有名的初中生英語比賽節(jié)目；也很少利用校園廣播站，在課間和午休播放英文歌曲或簡(jiǎn)短新聞和笑話。因此，學(xué)校要花大力氣鼓勵(lì)師生來合理利用這些資源，使課內(nèi)外的教學(xué)活動(dòng)都能更加豐富，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。二、用英漢兩種語標(biāo)布置校園文化，開展形式多樣的英語活動(dòng)在小縣城英語學(xué)習(xí)環(huán)境不如大城市那么濃厚，見不到諸如長(zhǎng)城（theGreatWall），洗手間（Washingroon）等英語標(biāo)識(shí)，學(xué)校布局合理，校內(nèi)環(huán)境怡人，更應(yīng)充分創(chuàng)建校園英語學(xué)習(xí)氣氛，如可以在學(xué)校內(nèi)教室內(nèi)布置英語標(biāo)語，舉辦英文板報(bào)等；校內(nèi)的班級(jí)牌及衛(wèi)生間和圖書館等都可用英文對(duì)照的標(biāo)示，使學(xué)生在濃厚的校園氣氛中受到熏陶。此外，開展英語活動(dòng)是英語課堂之外的延伸，也能對(duì)學(xué)生起到激勵(lì)作用。美國(guó)著名心理學(xué)字威廉姆斯說過“人類本性最深處的企圖之一就是被贊美，被欽佩和尊重?！盵1]英語競(jìng)賽中，學(xué)生都希望得到教師同學(xué)及周圍人的肯定和表?yè)P(yáng)，于是會(huì)較積極地投入英語學(xué)習(xí)中，平時(shí)可在班內(nèi)開展小組比賽，不僅有利于提高組內(nèi)各成員的參與意識(shí)，也能活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和信心。三、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)方法通過教師個(gè)別訪談可見，新生存在很多不良的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是用漢字或拼音標(biāo)單詞或直接把英文單詞寫成拼音；不喜歡開口說英語等，因此給教師的教學(xué)帶來的很大的阻礙。所以，教師還是要耐心給予指導(dǎo)，并在新生入學(xué)時(shí)，就要加強(qiáng)其音標(biāo)學(xué)習(xí)，只有讓學(xué)生掌握扎實(shí)的音標(biāo)知識(shí)，了解和學(xué)習(xí)字母組合的規(guī)則，掌握拼讀的規(guī)律，才能有效避免單詞拼寫錯(cuò)誤，能拼讀生詞等，使學(xué)生在日后的學(xué)習(xí)中能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。因?yàn)椤罢嬲行У挠洃泦卧~的途徑應(yīng)該是通過‘音’（pronunciation）來記住‘形’（spelling）的”。[2]同時(shí)，要讓學(xué)生形成反復(fù)聽，大聲朗讀認(rèn)真模仿的習(xí)慣，督促其形成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。正如美國(guó)托夫勒所說“如果現(xiàn)在人們用80%的時(shí)間傳授知識(shí)，用20%的時(shí)間來獲得學(xué)習(xí)方法和研究方法的話，這種比例一定要改變，甚至可以說應(yīng)該倒過來。”[3]肛腸疾病圍手術(shù)期的處理31、園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。肛腸1肛腸疾病圍手術(shù)期的處理課件2肛腸疾病圍手術(shù)期的處理課件3肛腸疾病圍手術(shù)期的處理課件4肛腸疾病圍手術(shù)期的處理課件52.手術(shù)前準(zhǔn)備31．術(shù)前檢查：術(shù)前應(yīng)詳細(xì)掌握病史，做好全身和局部檢查，明確診斷，了解實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果如血、尿、便常規(guī)，出凝血時(shí)間等，做胸透、心電圖，根據(jù)疾病和身體情況選擇適當(dāng)?shù)穆樽砗褪中g(shù)方式，有全身疾病如心血管疾病、糖尿病、出凝血功能障礙、嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良等，術(shù)前應(yīng)予以糾正和治療。2．心理準(zhǔn)備：（一）外科手術(shù)都會(huì)引起患者和家屬的焦慮、恐懼等不良心理，需進(jìn)行心理疏導(dǎo)，以消除恐懼、緊張、焦慮等情緒。（二）就疾病的診斷，手術(shù)的必要性及手術(shù)方式，術(shù)中和術(shù)后可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)、并發(fā)癥及意外情況，術(shù)后治療及預(yù)后估計(jì)等方面，向病人家屬作詳細(xì)介紹和解釋，取得病人、家屬的信任和同意，協(xié)助做好病人的心理準(zhǔn)備；簽署知情同意書（術(shù)前溝通）。

3．藥物過敏實(shí)驗(yàn)：肛門疾病手術(shù)常用的麻醉藥品為普魯卡因和利多卡因，普魯卡因應(yīng)做皮試，呈陽性者可選用利多卡因等。

62.手術(shù)前準(zhǔn)備31．術(shù)前檢查：術(shù)前應(yīng)詳細(xì)掌握病史，做好全身4．飲食：痔瘺手術(shù)一般術(shù)前不需控制飲食，復(fù)雜疾病的手術(shù)如肛管成形術(shù)、高位復(fù)雜肛瘺根治術(shù)，術(shù)前三天進(jìn)少渣飲食，便于術(shù)后控制排便。對(duì)于結(jié)直腸手術(shù)：術(shù)前1-2天進(jìn)流質(zhì)飲食，術(shù)前12小時(shí)開始禁食，術(shù)前4小時(shí)開始禁飲，以防止因麻醉或手術(shù)過程中的嘔吐而引起窒息或吸入性肺炎。5．皮膚準(zhǔn)備：將術(shù)野的體毛全部剃除，注意不要損傷皮膚，會(huì)陰及肛門部清洗干凈，肛周膿腫疼痛明顯者，可在術(shù)中麻醉后備皮。

6．腸道準(zhǔn)備：痔瘺手術(shù)對(duì)于腸道準(zhǔn)備的要求不高，可囑病人排空大便，或在術(shù)前進(jìn)行甘油灌腸，一般均可達(dá)到手術(shù)要求，對(duì)于肛門局部較大手術(shù)，可考慮行清潔灌腸。結(jié)直腸手術(shù)對(duì)于無梗阻的擇期手術(shù)病人，現(xiàn)在多采用口服復(fù)方聚乙二醇電解質(zhì)散的方法進(jìn)行腸道準(zhǔn)備，關(guān)鍵是喝下足量的水；對(duì)于梗阻明顯的病人，一般應(yīng)采取清潔灌腸，排出梗阻平面以下的積存糞便。

7.藥物準(zhǔn)備（1）鎮(zhèn)靜藥物對(duì)于痔瘺手術(shù)，可于術(shù)前30min肌肉注射地西泮10mg，以減輕病人恐懼感。（2）抗生素痔瘺手術(shù)前無需給予抗生素預(yù)防感染，結(jié)直腸手術(shù)的病人，應(yīng)在術(shù)前3天給予口服替硝唑或靜滴甲硝唑進(jìn)行腸道滅菌。從術(shù)前2小時(shí)起，給予抗生素預(yù)防感染，使手術(shù)時(shí)藥物血藥濃度達(dá)到峰值，以達(dá)到理想的效果。

2.手術(shù)前準(zhǔn)備74．飲食：痔瘺手術(shù)一般術(shù)前不需控制飲食，復(fù)雜疾病的手營(yíng)養(yǎng)不良患者常伴低蛋白血癥，常與貧血、血容量減少并存。術(shù)前應(yīng)糾正低蛋白血癥、貧血、負(fù)氮平衡，以提高機(jī)體與組織的抗感染能力。擇期手術(shù)者，最好能在術(shù)前一周補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。術(shù)前貧血的糾正：Hb<70g/L,應(yīng)考慮輸血Hb在70-100g/L之間,應(yīng)根據(jù)情況決定是否輸血Hb>100g/L可不輸血3.特殊病人的準(zhǔn)備3.1營(yíng)養(yǎng)不良8營(yíng)養(yǎng)不良患者常伴低蛋白血癥，常與貧血、血容量減少并繼續(xù)服用降壓藥，避免戒斷綜合征；血壓在160/100mmHg以下者，不必作特殊準(zhǔn)備；血壓高于180/100mmHg，可適當(dāng)應(yīng)用降壓藥物，使血壓平穩(wěn)在一定水平，但并不要求降至正常后才做手術(shù)。老年高血壓患者往往合并血管硬化，不要盲目追求降壓，應(yīng)以本人的基礎(chǔ)血壓為基準(zhǔn)下降30%，將血壓控制在180/100mmHg以下的水平為宜。老年高血壓的用藥首選利尿劑和鈣離子通道阻滯劑，切忌造成血壓劇烈下降，除非高血壓急癥或術(shù)中出現(xiàn)嚴(yán)重高血壓，一般不主張靜脈應(yīng)用降壓藥。術(shù)中可保持血壓略低于術(shù)前水平，波動(dòng)范圍不超過原來血壓水平的20%。3.2高血壓3.特殊病人的準(zhǔn)備9繼續(xù)服用降壓藥，避免戒斷綜合征；3.2高血壓3.特3.3心臟病以下情況成為非心臟手術(shù)的禁忌證：6月內(nèi)的心梗、不穩(wěn)定或進(jìn)展型心絞痛、心衰失代償；

嚴(yán)重的主動(dòng)脈瓣或二尖瓣狹窄及嚴(yán)重的高血壓心臟病。不同心臟病類型，患者手術(shù)耐受力不同：耐受力良好：非發(fā)紺型先天性心臟病、風(fēng)濕性和高血壓心臟病耐受力較差：冠狀動(dòng)脈硬化性心臟病、房室傳導(dǎo)阻滯耐受力很差：急性心肌炎、急性心肌梗死和心力衰竭注意糾正水、電解質(zhì)失調(diào)。心率失常區(qū)別對(duì)待。急性心梗發(fā)病后6個(gè)月內(nèi)不作擇期手術(shù)，持續(xù)穩(wěn)定6個(gè)月以上，良好的監(jiān)護(hù)下手術(shù)。心力衰竭控制3～4周后，再施行手術(shù)。3.特殊病人的準(zhǔn)備103.3心臟病以下情況成為非心臟手術(shù)的禁忌證：3.特殊病人3.4肺功能障礙有肺功能不全的患者，術(shù)前應(yīng)作血?dú)夥治?、肺功能檢查、胸部X線片、心電圖等。吸煙者，需停止吸煙2周，練習(xí)深呼吸和咳嗽。針對(duì)肺部原發(fā)病的不同情況，采取相應(yīng)措施，改善肺功能。麻醉前給藥量要適量，以免抑制呼吸。合并感染者，控制感染后才施行手術(shù)。急性呼吸道感染，擇期手術(shù)應(yīng)推遲至治愈后1～2周；急癥手術(shù)，應(yīng)用抗生素、避免吸入麻醉。3.特殊病人的準(zhǔn)備113.4肺功能障礙3.特殊病人的準(zhǔn)備113.6腎臟疾病麻醉、手術(shù)創(chuàng)傷都會(huì)加重腎的負(fù)擔(dān)。急性腎衰竭的危險(xiǎn)因素包括術(shù)前血尿素氮和肌酐升高，充血性心力衰竭、老年、術(shù)中低血壓、夾閉腹主動(dòng)脈、膿毒癥、使用腎毒性藥物(如氨基糖甙類抗生素和放射性造影劑)等。3.特殊病人的準(zhǔn)備測(cè)定法腎功能損害輕度中度重度24小時(shí)肌酐廓清率(ml/min)51~8021~50<20血尿素氮(mmo1/L)7.5~14.314.6~25.025.3~35.7術(shù)前準(zhǔn)備應(yīng)最大限度地改善腎功能，如果需要透析，應(yīng)在計(jì)劃手術(shù)24小時(shí)以內(nèi)進(jìn)行。若合并有其他腎衰竭的危險(xiǎn)因素，選擇對(duì)腎有毒性的藥物如氨基糖甙類抗生素、非甾體類抗炎藥和麻醉劑時(shí)，都應(yīng)特別慎重。123.6腎臟疾病麻醉、手術(shù)創(chuàng)傷都會(huì)加重腎的負(fù)擔(dān)。3.特殊病人133.7糖尿病糖尿病病人在整個(gè)圍手術(shù)期都處于應(yīng)激狀態(tài)，其并發(fā)癥發(fā)生率和死亡率較無糖尿病者上升50%。糖尿病影響傷口愈合，感染并發(fā)癥增多，常伴發(fā)無癥狀的冠狀動(dòng)脈疾患。對(duì)糖尿病人的術(shù)前評(píng)估包括糖尿病慢性并發(fā)癥(如心血管、腎疾病)和血糖控制情況。僅以飲食控制病情者，術(shù)前不需特殊準(zhǔn)備?？诜堤撬幍牟∪?，應(yīng)繼續(xù)服用至手術(shù)的前一天晚上；如果服長(zhǎng)效降糖藥如氯磺丙脲(chlorpropamide)，應(yīng)在術(shù)前2~3日停服。靜脈使用胰島素時(shí)，術(shù)前維持血糖應(yīng)于輕度升高狀態(tài)（5.6~11.2mmol/L）較為合宜。平時(shí)用胰島素者，術(shù)前應(yīng)以葡萄糖和胰島素維持正常糖代謝。在手術(shù)日晨停用胰島素。伴有酮酸中毒的病人，需要接受急癥手術(shù)，應(yīng)當(dāng)盡可能糾正酸中毒、血容量不足、電解質(zhì)失衡(特別是低血鉀)。3.特殊病人的準(zhǔn)備13133.7糖尿病糖尿病病人在整個(gè)圍手術(shù)期都處于應(yīng)激狀態(tài)，其143.8凝血障礙靠凝血酶原時(shí)間(prothrombintime，PT)，活化部分凝血活酶時(shí)間(activatedpartialthromboplastintime，aPTT)及血小板計(jì)數(shù)，識(shí)別嚴(yán)重凝血異常的也僅占0.2%仔細(xì)詢問病史和體格檢查顯得尤為重要。如果臨床確定有凝血障礙，擇期手術(shù)前應(yīng)查找病因并作相應(yīng)的治療處理。

術(shù)前7d停用阿司匹林，術(shù)前2～3d停用非甾醇類抗炎藥，術(shù)前10d停用抗血小板藥噻氯匹啶和氯吡格雷。3.特殊病人的準(zhǔn)備14143.8凝血障礙靠凝血酶原時(shí)間(prothrombin1.休息與活動(dòng)：術(shù)后當(dāng)天，應(yīng)囑患者減少活動(dòng)，安靜休息，避免敷料松動(dòng)，以減少對(duì)傷口的刺激，減輕疼痛，避免出血。當(dāng)傷口敷料拆除后，傷口情況穩(wěn)定時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)病人下床活動(dòng)，有助于腸蠕動(dòng)和傷口的引流，有利于術(shù)后排便功能的恢復(fù)和傷口的愈合。對(duì)于痔瘡手術(shù)，術(shù)后7天左右，禁止劇烈活動(dòng)，避免因結(jié)扎線脫落引起大出血。

2．飲食：肛門疾病的術(shù)后飲食一般無特殊要求。手術(shù)當(dāng)天盡量以易消化的流質(zhì)或半流質(zhì)飲食為主；傷口情況穩(wěn)定患者可正常飲食，增加蔬菜、水果的攝入，忌食辛辣刺激、肥甘厚味、炙煨之物。

3．排便：一般在術(shù)后24小時(shí)內(nèi)應(yīng)避免排便；24小時(shí)后鼓勵(lì)病人排便；對(duì)于控制排便的病人，術(shù)后5-6天排便，以利益局部傷口的恢復(fù)。4．抗感染治療：術(shù)后使用抗生素不宜過長(zhǎng)，多以3天為宜，使用時(shí)間過長(zhǎng)易造成菌群失調(diào)。5．熏洗坐浴熱敷：熏洗坐浴可以有效地清除創(chuàng)面污染物，促進(jìn)水腫吸收，能緩解括約肌痙攣，減輕疼痛，減少滲出，促進(jìn)血液循環(huán)和炎癥吸收，加速切口愈合。熏洗坐浴在排便后進(jìn)行，坐浴時(shí)間以5-10分鐘為宜，過長(zhǎng)時(shí)間、過高溫度坐浴會(huì)引起肉芽組織水腫，影響切口愈合。每天可坐浴2-3次。

6.理療：種類和形式多樣，如紅外線、微波、電熱等。多通過溫?zé)嶙饔酶纳凭植垦徑饩o張及疼痛，減少創(chuàng)面滲出，促進(jìn)恢復(fù)。

4.手術(shù)后的處理4.1肛管疾病的術(shù)后處理151.休息與活動(dòng)：術(shù)后當(dāng)天，應(yīng)囑患者減少活動(dòng)，安靜休息，7．切口處理：術(shù)后切口的處理根據(jù)疾病種類和手術(shù)方式的不同有較大差異，應(yīng)根據(jù)不同的情況作出相應(yīng)的處理：

（1）縫合傷口：普通外科傷口處理相同。保持傷口清潔，定期換藥，術(shù)后7天左右拆線。如切口有污染情況，應(yīng)及時(shí)沖洗清潔傷口、換藥，避免引起感染。如縫合切口出現(xiàn)感染，應(yīng)及時(shí)拆除縫線，予以對(duì)癥處理。

（2）開放傷口：肛門疾病手術(shù)切口大多是開放性切口，由于分泌物、糞便的污染，應(yīng)每日對(duì)傷口進(jìn)行清洗和換藥。（一）術(shù)后0.5-小時(shí)察看切口有無出血，如有出血及時(shí)處理。術(shù)后切口存在不同程度的滲出，滲出物較多者及時(shí)更換外層敷料。（二）未排便前換藥只更換外層敷料，不必取出紗條。（三）排便后及時(shí)清潔換藥，清除切口上的分泌物、糞便，切口放置藥捻以促進(jìn)切口愈合。（四）創(chuàng)面上殘留的線頭、棉紗等及時(shí)清除，以免被組織包埋，形成異物刺激，影響切口愈合。創(chuàng)面血管結(jié)扎線在7天左右自行脫落，不可過早強(qiáng)拉結(jié)扎線，以免引起出血

（五）保持引流通暢，防止假性愈合。（六）擴(kuò)肛。術(shù)中組織損傷較多，術(shù)后切口有粘連、狹窄傾向者，應(yīng)及時(shí)擴(kuò)肛，擴(kuò)肛在術(shù)后10天左右進(jìn)行。擴(kuò)張時(shí)動(dòng)作應(yīng)輕柔，避免使用暴力，擴(kuò)張口徑逐漸由小變大4.手術(shù)后的處理4.1肛管疾病的術(shù)后處理167．切口處理：術(shù)后切口的處理根據(jù)疾病種類和手術(shù)方式的疼痛是肛腸病術(shù)后主要反應(yīng)之一。一般分為術(shù)后疼痛、排便疼痛、炎性疼痛和瘢痕疼痛。原因1.解剖因素齒狀線以下的肛管組織由脊神經(jīng)支派，感覺十分敏銳，受到手術(shù)刺激后可產(chǎn)生劇烈疼痛，甚至可引起肛門括約肌痙攣，導(dǎo)致肛門局部血液循環(huán)受阻，引起局部缺血而使疼痛加重。2.排便刺激術(shù)后排便時(shí)的刺激可引發(fā)撕裂樣的劇痛，加劇病人的恐懼心理。3.手術(shù)因素4.麻醉因素

5.術(shù)后反應(yīng)與并發(fā)癥的處理

5.1疼痛處理措施1.術(shù)后疼痛：應(yīng)用鎮(zhèn)痛藥物

；針刺鎮(zhèn)痛，取穴：承山、氣衡、長(zhǎng)強(qiáng)等。2.炎性疼痛：局部外敷有消炎止痛作用的軟膏或肛管內(nèi)納入消炎止痛栓。局部有感染者可使用抗生素或有清熱解毒、活血化瘀、消腫止痛的中藥；3.排便時(shí)疼痛：為防止術(shù)后發(fā)生糞便嵌塞或大便干結(jié)排出困難，術(shù)前術(shù)后均可酌情口服福松、麻仁丸軟化大便等。排便前、后，溫水坐浴，以緩解括約肌痙攣。4.瘢痕疼痛因瘢痕壓迫神經(jīng)末梢，偶可引起局部針扎樣疼痛，一般不需處理；頻發(fā)、明顯的瘢痕疼痛，可外用瘢痕膏、局部注射透明質(zhì)酸酶以促進(jìn)瘢痕軟化吸收；瘢痕攣縮至肛門狹窄。排便困難者，需切除瘢痕或松解狹窄。

17疼痛是肛腸病術(shù)后主要反應(yīng)之一。一般分為術(shù)后疼痛、排便疼肛管直腸疾病術(shù)后因機(jī)械或炎癥等刺激而引起局部“里急后重”、“脹滿不適”等表現(xiàn)，稱為墜脹。肛管、直腸疾病術(shù)后短期內(nèi)多有此癥狀，屬于正?，F(xiàn)象，一般兩周左右可緩解。若持續(xù)不能緩解，應(yīng)查找產(chǎn)生的原因。原因

1.機(jī)械刺激：內(nèi)痔、直腸脫垂、高位肛瘺等手術(shù)結(jié)扎組織過多、或肛管直腸疾病術(shù)后換藥因操作和填塞紗條、藥物等異物的刺激、或術(shù)后局部組織的瘢痕攣縮、或糞便嵌塞所致。

2.炎癥刺激：術(shù)后創(chuàng)面局部發(fā)生充血水腫、或引流不暢、或假性愈合繼發(fā)感染等原因引起處理措施1．藥物治療：中藥熏洗坐?。桓貎?nèi)應(yīng)用痔瘡膏、痔瘡栓等以利于墜脹的緩解。2．物理療法：激光、磁療、熱敷等均可促進(jìn)局部血液循環(huán)，對(duì)緩解墜脹感有一定作用3．手術(shù)治療：對(duì)橋形愈合引流不暢繼發(fā)感染者，應(yīng)及時(shí)手術(shù)引流，對(duì)局部瘢痕攣縮引起，經(jīng)各種治療久不緩解的，可行手術(shù)松解。預(yù)防

1.術(shù)中操作應(yīng)輕柔，結(jié)扎的組織盡量少，以避免術(shù)后局部組織的瘢痕過多。

2.換藥時(shí)紗條填塞即保證引流通暢又不宜過多,。

3.術(shù)后注意保持大便通暢，便后坐浴、清潔創(chuàng)面，減少糞便殘?jiān)鼘?duì)創(chuàng)面的刺激。

4.術(shù)后要注意休息，避免過多的活動(dòng)。

5.忌食辛辣刺激性食物，避免腹瀉及便秘的發(fā)生。5.術(shù)后反應(yīng)與并發(fā)癥的處理

5.2墜脹18肛管直腸疾病術(shù)后因機(jī)械或炎癥等刺激而引起局部“術(shù)后出血是指于手術(shù)相關(guān)的出血，為肛管直腸疾病術(shù)后常見并發(fā)癥，分為原發(fā)性出血(術(shù)后24小時(shí)之內(nèi))和繼發(fā)性出血（術(shù)后3天至本次疾病治療結(jié)束為止）。臨床表現(xiàn)

便血或流血，出血點(diǎn)在肛門外者，血浸染衣物病人感肛門部灼熱不適，此類出血易于發(fā)現(xiàn)并得到及時(shí)治療；出血點(diǎn)在直腸內(nèi)者，出血直接流入直腸或結(jié)腸，不能或不易發(fā)現(xiàn)，有人稱其為“隱性出血”，出血量少時(shí)患者無任何感覺，隨著出血量增加，病人可感下腹脹滿不適，當(dāng)不能控制便欲而大便時(shí)，腸腔內(nèi)積血迅速排出，多呈暗紅色伴有血塊，同時(shí)病人可出現(xiàn)面色蒼白，脈搏加快，血壓下降，甚至休克表現(xiàn)。檢查可見血溢出，直腸內(nèi)存留大量血凝塊。

一般認(rèn)為200毫升以下的出血為少量；600毫升以下的出血為中等量；600毫升以上的為大量出血。一次出血在60毫升者可引起黑便；一次出血400毫升者可致腸鳴腹痛，便次增多；一次出血600毫升即可導(dǎo)致血液動(dòng)力學(xué)的改變。

原因1．原發(fā)性出血：①術(shù)中損傷骶前靜脈；②結(jié)扎線滑脫；③結(jié)扎或膠圈套扎后的遠(yuǎn)端組織剪除過多，易致結(jié)扎線從結(jié)扎的組織包括血管滑脫；④痔剝離時(shí)組織損傷過深、過大，結(jié)扎止血不完全；⑤結(jié)腸息肉電灼止血不完全；⑥壓迫的敷料移位；⑦凝血機(jī)制障礙。

2．繼發(fā)性出血：①吻合口或腸壞死；②痔手術(shù)中結(jié)扎大塊組織壞死后，動(dòng)脈受到侵蝕，或壞死組織下方的動(dòng)脈尚未閉塞，引起出血；③傷口發(fā)生繼發(fā)感染造成壞死；④大便干燥，排便用力，創(chuàng)面撕裂；⑤凝血酶原減低，可使結(jié)扎的血管血栓形成緩慢，引起出血。

5.術(shù)后反應(yīng)與并發(fā)癥的處理

5.3出血19術(shù)后出血是指于手術(shù)相關(guān)的出血，為肛管直腸疾病術(shù)后常見并發(fā)癥，處理措施1.一般處理大量出血者應(yīng)詳細(xì)觀察病情，密切護(hù)理，注意血壓。脈搏變化，并迅速做好止血準(zhǔn)備，伴有休克者，應(yīng)在局部止血的同時(shí)，迅速治療休克（吸氧、輸液、輸血），及時(shí)補(bǔ)充血容量。

2.原發(fā)性出血原發(fā)性創(chuàng)面出血或滲血可用吸收性明膠海綿、止血粉、止血紗布?jí)浩葎?chuàng)面止血，囑患者臥床休息，并給予抗感染。止血治療。對(duì)痔核結(jié)扎線脫落出血者，應(yīng)在麻醉下尋找出血點(diǎn)，做血管結(jié)扎或創(chuàng)面縫扎治療。

3.繼發(fā)性出血應(yīng)在麻醉下擴(kuò)肛，清除血塊，仔細(xì)尋找出血點(diǎn)，給予縫扎；對(duì)于無明顯搏動(dòng)性出血的廣泛滲血，可局部壓迫或用吸收性明膠海綿、腎上腺素紗布?jí)浩戎寡?/p>

4．臥床休息，減少活動(dòng)，精神上給予安慰，消除緊張恐懼，避免不良刺激，另外應(yīng)密切觀察病情發(fā)展變化。預(yù)防

1．術(shù)前對(duì)病人的全身情況作仔細(xì)檢查，對(duì)出血及凝血時(shí)間異常者，除急診病人外，一般不考慮手術(shù)，待對(duì)癥治療，達(dá)到基本正常后，再行手術(shù)治療。

2．嚴(yán)格無菌操作手術(shù)中遇有出血點(diǎn)，尤其是動(dòng)脈出血，一定要結(jié)扎止血。

3．術(shù)后嚴(yán)密觀察創(chuàng)面滲血情況，對(duì)有出血先兆者，應(yīng)及時(shí)對(duì)癥處理。

4．痔核脫落期，病人應(yīng)減少活動(dòng)，切忌劇烈活動(dòng)，同時(shí)要保持大便通暢，囑病人排便時(shí)不要努掙、就蹲等5．換藥時(shí)輕柔仔細(xì)，切忌強(qiáng)拉將要壞死脫落的痔核或結(jié)扎的線頭。

5.術(shù)后反應(yīng)與并發(fā)癥的處理

5.3出血20處理措施5.術(shù)后反應(yīng)與并發(fā)癥的處理5.3出血2肛緣水腫是指肛腸手術(shù)后切緣皮膚出現(xiàn)水腫、充血、隆起或腫脹疼痛的癥狀。一般分為充血性水腫和炎性水腫。原因

1.術(shù)前準(zhǔn)備不充分。2.手術(shù)操作不當(dāng)，創(chuàng)緣循環(huán)障礙：外痔切口選擇不當(dāng)，皮瓣對(duì)合欠佳；切口引流差；縫合張力較大；內(nèi)括約肌痙攣；皮橋移動(dòng)過大；肛門結(jié)構(gòu)遭到嚴(yán)重破壞；手術(shù)時(shí)間過長(zhǎng)或術(shù)中牽拉過多。3.術(shù)后處理不當(dāng)：術(shù)后敷料壓迫過緊；術(shù)后排便不暢或便次頻繁、蹲廁過久等，肛管部靜脈回流障礙；糞便嵌塞于直腸，壓迫血管，阻礙血液、淋巴回流；術(shù)后局部感染，炎癥反應(yīng)促使局部組織滲出增多，導(dǎo)致水腫。處理措施1.內(nèi)治法以清熱解毒、利濕、活血化瘀為治療原則。2.外治法熏洗坐浴，藥物濕敷（

硫酸鎂進(jìn)行肛周熱敷）3.理療法低功率激光、紅外線、微波治療，對(duì)消除痔瘡術(shù)后水腫有較好的效果

預(yù)防

1.注意麻醉方法2.選用正確的手術(shù)方法低張力縫合；選擇性松解內(nèi)括約肌；做好皮膚與皮橋復(fù)位；注意保持肛門形態(tài)完整；內(nèi)痔注射藥物要注射在齒線以上。3.及時(shí)正確的術(shù)后處理術(shù)后潤(rùn)腸、軟化大便，避免蹲廁過久；術(shù)后適當(dāng)適應(yīng)抗生素；做好坐浴、清洗、換藥工作。5.術(shù)后反應(yīng)與并發(fā)癥的處理

5.4肛緣皮膚水腫21肛緣水腫是指肛腸手術(shù)后切緣皮膚出現(xiàn)水腫、充血、隆起或腫肛腸病手術(shù)或其他療法治療后，體溫升高，稱為術(shù)后發(fā)熱。發(fā)熱是一種防御性反應(yīng)。

吸收熱發(fā)生于術(shù)后1-3天，體溫在37.5-38℃，白細(xì)胞正?；蚵杂猩撸酁槭中g(shù)損傷或藥物影響所致，一般可自行消退不需處理。如果體溫超過39℃，則認(rèn)為是術(shù)后發(fā)熱，應(yīng)查找原因?qū)ΠY處理。發(fā)生原因1.手術(shù)損傷或異物刺激異物的吸收（如積血、縫線、注射的藥物等）、手術(shù)部位的感染等，由于細(xì)菌毒素、組壞死織、毒物被吸收，可使體溫超過38℃，同時(shí)伴有白細(xì)胞增高、組織紅腫疼痛、局部分泌物增多等炎癥表現(xiàn)。2.藥物反應(yīng)應(yīng)用枯痔釘或消痔靈注射術(shù)后，有時(shí)病人體溫可升高，一般不超過38.5℃。隨著藥物的吸收或排出，體溫逐步正常。3.合并其他感染如上呼吸道感染、泌尿系感染、下肢血栓性靜脈炎、肺結(jié)核等病人常伴有相應(yīng)的癥狀。

處理措施

1.若患者術(shù)后出現(xiàn)高熱或寒戰(zhàn)時(shí)，行血常規(guī)、胸透、血培養(yǎng)等檢查，應(yīng)當(dāng)在應(yīng)用抗生素治療之前完成培養(yǎng)物的標(biāo)本取材。

2．術(shù)后吸收熱，一般不需特殊處理，常規(guī)給予抗生素及維生素即可。

3．感染發(fā)熱：可選用抗生素等抗菌藥物，感染局部也要作必要的清創(chuàng)處理，若傷口感染或膿腔處理不徹底，應(yīng)仔細(xì)探查傷口并及時(shí)清創(chuàng)引流積極控制感染灶。預(yù)防措施

1.術(shù)前如有發(fā)熱，應(yīng)查明原因，積極治療，待體溫正常后再行手術(shù)（肛周膿腫除外）2.嚴(yán)格無菌操作，術(shù)后注意創(chuàng)腔引流。3.術(shù)前、術(shù)后應(yīng)用抗生素預(yù)防感染。

5.術(shù)后反應(yīng)與并發(fā)癥的處理

5.5術(shù)后發(fā)熱22肛腸病手術(shù)或其他療法治療后，體溫升高，稱為術(shù)后發(fā)熱

雖然肛腸科基本手術(shù)都是在污染區(qū)進(jìn)行的，但術(shù)后感染，發(fā)生并不常見。肛門病術(shù)后感染大多數(shù)是在對(duì)肛門、直腸和結(jié)腸疾病實(shí)施手術(shù)或治療時(shí)引起的繼發(fā)感染。發(fā)生原因1.創(chuàng)面處理不當(dāng)，如留有死腔或止血不徹底而形成皮下血腫等繼發(fā)感染。2.創(chuàng)面引流不暢，積液、積膿。3.無菌觀念不強(qiáng)，消毒不嚴(yán)。4.局部縫合傷口未及時(shí)拆線，或局部糞便污染導(dǎo)致縫合局部感染。5.傷口糞便污染未及時(shí)處理。處理措施

1．局部出現(xiàn)紅、腫、熱、痛等感染癥狀是應(yīng)及時(shí)處理，縫合傷口可間斷拆線。

2．膿腫已形成者，應(yīng)及時(shí)切開引流，防止感染擴(kuò)散。3.有橋形愈合或引流不暢者，應(yīng)及時(shí)敞開，防止假性愈合。4.應(yīng)用抗生素，防止感染擴(kuò)散。

5.筋膜以下的嚴(yán)重感染：應(yīng)及早擴(kuò)創(chuàng)，多切口引流減壓。預(yù)防措施1.手術(shù)前準(zhǔn)備充分，盡量清除會(huì)陰部異物顆粒、油垢、細(xì)菌等。2.手術(shù)時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作規(guī)則，徹底消毒手術(shù)部位及周圍皮膚。3.手術(shù)要細(xì)致，盡量減少病人組織損傷。4.病人每天便后及時(shí)坐浴熏洗，換藥時(shí)要注意病人創(chuàng)面清潔。5.預(yù)防性使用抗生素。

5.術(shù)后反應(yīng)與并發(fā)癥的處理

5.6感染23雖然肛腸科基本手術(shù)都是在污染區(qū)進(jìn)行的，但術(shù)后感染，發(fā)生暈厥是突然發(fā)生的大腦組織一過性供血不足，所引起的短暫意識(shí)喪失。主要表現(xiàn)為意識(shí)喪失，面色蒼白，重者抽搐、心率快，血壓低等。在肛腸手術(shù)后，由于種種不良因素的刺激，某些病人可發(fā)生暈厥，常不需特殊處理即可恢復(fù)，但因其發(fā)生時(shí)可導(dǎo)致意外傷害，故需積極防治。發(fā)生原因

1．血管抑制性暈厥：常因手術(shù)刺激所引起的疼痛、恐懼、受驚、情緒緊張等因素誘發(fā)，通過反射而產(chǎn)生廣泛的周圍小血管擴(kuò)張，血壓顯著下降，腦部在低血壓的狀態(tài)下出現(xiàn)缺血，而發(fā)生暈厥。

2．頸動(dòng)脈竇綜合征：見于頸動(dòng)脈竇過敏，用洋地黃后，及頸動(dòng)脈硬化、血栓形成或狹窄，突然轉(zhuǎn)動(dòng)頸部或衣領(lǐng)過緊，肛腸手術(shù)時(shí)均可誘發(fā)暈厥。

3．排尿性暈厥：術(shù)后排尿或排尿結(jié)束時(shí)突發(fā)暈厥，多見于男性成人

4．直立性低血壓：常見于術(shù)后臥床突然站立者，或高血壓病人使用氯丙嗪等降壓者，腦動(dòng)脈硬化及慢性營(yíng)養(yǎng)不良病人。

5．心源性暈厥心律失常、其他心臟病。6.腦源性暈厥腦動(dòng)脈硬化。7.其他低血糖，急性失血，極度疲勞。處理措施1．監(jiān)測(cè)心率、血壓、呼吸情況，必要時(shí)應(yīng)查快速血糖，查身體各部位有無摔傷。2.暈厥發(fā)作，立即平臥，頭低腳高位，松解衣領(lǐng)，必要時(shí)給予吸氧。3.針刺人中、百會(huì)、涌泉穴4.恢復(fù)慢者，可用50%葡萄糖40ml靜脈注射、麻黃堿注射液0.25mg，或去甲腎上腺素0.3mg皮下注射。

5．檢查肛門部傷口有無活動(dòng)性出血的征象，并予以對(duì)癥處理。預(yù)防措施1.術(shù)前詳細(xì)詢問病史，心腦病史、暈厥史，全面查體，進(jìn)行必要的化驗(yàn)檢查。2.對(duì)有可能發(fā)生者，予以提放，有專人護(hù)理。3.精神緊張者，做好心理疏導(dǎo)。4.麻醉應(yīng)充分、盡量減少疼痛。5.術(shù)后反應(yīng)與并發(fā)癥的處理

5.7暈厥24暈厥是突然發(fā)生的大腦組織一過性供血不足，所引起的尿潴留是指病人術(shù)后由各種因素引起的排尿不暢或不能自行排尿、尿液存留于膀胱內(nèi)，是臨床常見并發(fā)癥。發(fā)生原因1.解剖學(xué)因素肛門神經(jīng)、會(huì)陰神經(jīng)及陰莖背神經(jīng)共同起源于第2-4骶神經(jīng)前股合成的陰部神經(jīng)支配，肛門和尿道部肌肉在會(huì)陰部有廣泛的聯(lián)系，因此肛門直腸手術(shù)創(chuàng)傷就容易發(fā)生排尿不暢。2.麻醉影響腰麻、骶管麻醉或硬外麻醉，除能阻滯陰部神經(jīng)外，還能同時(shí)阻滯盆內(nèi)臟神經(jīng)，引起膀胱平滑肌收縮無力和尿道括約肌痙攣，導(dǎo)致排尿不暢?；虿荒茏孕信拍?。3.手術(shù)刺激4.填塞敷料壓迫肛門在敷料或紗布條等異物的刺激下，可反射性地引起膀胱頸部和尿道括約肌痙攣而產(chǎn)生尿潴留。5.前列腺增生6.其它精神環(huán)境因素，年老體弱處理措施1.肛門直腸疾病局麻術(shù)后應(yīng)鼓勵(lì)病人適當(dāng)飲水、及時(shí)排尿，如術(shù)后8小時(shí)仍未排尿，小腹脹滿者，可給予局部熱敷，讓病人聽流水聲，以起到暗示和條件反射等誘導(dǎo)作用。2.松解敷料法如果肛門直腸內(nèi)外填塞敷料過多、過緊，可適當(dāng)松動(dòng)或拉出紗條少許3.針灸療法用針刺或隔姜灸中極、關(guān)元、氣海、三陰交等穴，可幫助病人排尿。4.藥物治療可用新斯的明0.45mg肌肉注射，興奮膀胱逼尿肌，以幫助排尿。5.導(dǎo)尿術(shù)上述治療無效而考慮尿潴留時(shí)，可行保留導(dǎo)尿術(shù)。

5.術(shù)后反應(yīng)與并發(fā)癥的處理