湖北省宜昌市外國語初級中學(xué)2024屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下圖所示A燒杯中液體變紅，B燒杯中液體沒有變色。以下說法不正確的是A．該實驗說明B燒杯中微粒在不斷運動，運動到A燒杯中B．該實驗說明A燒杯中微粒不在運動C．該實驗說明濃氨水能使酚酞試液變紅D．該實驗說明濃氨水具有揮發(fā)性2．太空艙里常用NiFe2O4作氣體轉(zhuǎn)化的催化劑。已知NiFe2O4中Fe為+3價，則Ni的化合價為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+43．掌握分類的方法對于化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要。下列物質(zhì)屬于混合物的是A．銅 B．氮氣 C．海水 D．冰水混合物4．下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．常溫下碳具有穩(wěn)定性B．氧氣常溫下呈氣態(tài)C．SO2氣體具有刺激性氣味D．銅絲呈紫紅色5．下列變化中，氧元素由化合態(tài)轉(zhuǎn)變成游離態(tài)的是（）A．鐵在氧氣中燃燒 B．氧氣變成液氧C．加熱氯酸鉀制氧氣 D．工業(yè)上分離空氣制氧氣6．下列圖標(biāo)中，在商場、醫(yī)院、車站等公共場所最常見的是A． B． C． D．7．綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46，下列說法不正確的是()A．單寧酸由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成B．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成C．單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38:26:23D．單寧酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大8．下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從中獲取的信息正確的是（）A．反應(yīng)前后分子種類不發(fā)生改變 B．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是1:2C．該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng) D．反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生改變9．英國科技人員研制出自動滅火陶瓷磚，這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時，在高溫烘燒下，磚會裂開并噴出氦氣和二氧化碳。自動滅火陶瓷磚的滅火原理是()A．清除可燃物 B．降低溫度 C．降低可燃物著火點 D．隔絕氧氣10．取四朵用石蕊試劑染成紫色的干燥紙花進行如下操作，能夠觀察到紙花變紅的A．噴石灰水 B．直接噴水 C．直接放入CO2中 D．噴水后放入CO2中二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．僅由11、17號兩種元素組成的一種物質(zhì)的化學(xué)式為_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．“空氣中氧氣含量的測定”有多種方法．甲生設(shè)計了如圖1如示的實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水進入集氣瓶．回答下列問題：（1）實驗中盛放過量紅磷的原因是______．反應(yīng)結(jié)束后，打開鐵夾，水自動進入集氣瓶的直接原因是______．（2）查閱資料得知，二氧化硫氣體能被氫氧化鈉溶液吸收．乙生設(shè)計了一個圖2所示的方案，裝置和操作同甲類似，硫粉燃燒熄滅后，將滴管中的氫氧化鈉濃溶液滴入集氣瓶中，也可得出正確地結(jié)果．如不增加滴管，實驗就不能成功，說明實驗不能成功的原因是______．（3）查閱資料得知，鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng)，還能與氮氣反應(yīng)，能否用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量（填“能”或“不能”）______，這會使測量的結(jié)果______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．為了測定黃銅樣品（假設(shè)只含銅和鋅）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)小組進行了如下實驗：（1）配制上述質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1．6%的稀硫酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量是__g；（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________；（3）根據(jù)已知條件列出求解50g該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量（x）的比例式為________；（4）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________；（5）向濾液中加入2．4g水后，則最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。14．化學(xué)與人類生活息息相關(guān)。I．空氣和水是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是__________（填“純凈物”、“混合物”），人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能_______。（2）長期飲用純凈水對健康無益，因為純凈水中缺乏“鈣、鐵、鋅”等人體必須的_____A分子B原子C離子D元素（填序號）。（3）下列治理河水的措施中合理的是___A拆除河流中設(shè)置的圍網(wǎng)B嚴(yán)禁在水體中電魚、藥魚C疏通河道、加強水質(zhì)監(jiān)測D合理使用化肥農(nóng)藥，防止水體污染II．“5G”改變生活，中國芯彰顯中國“智”造。芯片的基材主要是高純硅。（4）硅元素相關(guān)信息如圖所示，據(jù)圖可得到的信息是______（填字母序號）。A硅元素是非金屬元素B硅元素的元素符號為SiC硅元素在地殼里的含量排第二位D硅的相對原子質(zhì)量為28.09g（5）下圖是一種制備高純硅的工藝流程圖：①反應(yīng)Ⅰ所用的鎂在化學(xué)反應(yīng)中易______電子（填“得”或“失”），鎂和SiO2發(fā)生的是否是化合反應(yīng)______(填“是”或“否”)；反應(yīng)Ⅱ要在無氧氣的環(huán)境中進行，原因是_____（答出一種即可）；②操作Ⅰ的名稱是_______，進行該操作時液面應(yīng)______（填“高于”或“低于”）濾紙邊緣，進行該操作需要用到玻璃棒，其作用是________；③上述已知生產(chǎn)流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學(xué)興趣小組為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用20g石灰石樣品，把80g稀鹽酸分4次加入樣品中（樣品中除碳酸鈣外，其余成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解于水），充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作，最后稱量，得實驗數(shù)據(jù)如右表：稀鹽酸的用量剩余固體的質(zhì)量第一次加入20g15g第二次加入20g10g第三次加入20g5g第四次加入20g3g（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______；（2）第一次實驗參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為______g；（3）計算第一次加入20g稀鹽酸充分反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量__________。（寫出計算過程）16．小毛同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園的蔬菜瘦小枯黃，經(jīng)査閱資料發(fā)現(xiàn)，原來是土壤中缺少氮元素所致，于是他向菜園土壤中施用了一種叫硝酸銨（化學(xué)式為NH4NO3）的氮肥后，情況就有所改觀。試計算[第（2）、第（3）問寫出計算過程：（1）NH4NO3中氮、氫、氧的原子個數(shù)比為_____。（2）NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（3）假如他向菜園土壤中施用1kg硝酸銨，相當(dāng)于施入氮元素的質(zhì)量是多少_____？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

A、濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣不斷地運動，與水反應(yīng)生成氨水，氨水能使無色酚酞試液變紅色，該實驗說明B燒杯中微粒在不斷運動，運動到A燒杯中，故A正確；B、該實驗不能說明A燒杯中微粒不在運動，故B錯誤；C、該實驗說明濃氨水能使酚酞試液變紅，故C正確；D、該實驗說明濃氨水具有揮發(fā)性，故D正確。故選B。2、B【解題分析】

根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合NiFe2O4的化學(xué)式進行解答即可?！绢}目詳解】NiFe2O4中Fe為+3價，氧元素顯﹣2價，設(shè)鎳元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：x+（+3）×2+（﹣2）×4＝0，則x＝+2價。故選B【題目點撥】掌握利用化合價的原則（化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題。3、C【解題分析】

A、銅由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A錯；

B、氮氣由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B錯；

C、海水中含有氯化鈉、氯化鎂、水等物質(zhì)，屬于混合物，故C正確；

D、冰水混合物由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D錯。

故選：C。4、A【解題分析】

物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等?！绢}目詳解】A、常溫下，碳具有穩(wěn)定性，穩(wěn)定性屬于化學(xué)性質(zhì)，故A正確；B、氧氣常溫下呈氣態(tài)，物質(zhì)的狀態(tài)屬于物理性質(zhì)，故B錯誤；C、SO2氣體具有刺激性氣味，物質(zhì)的氣味屬于物理性質(zhì)，故C錯誤；D、銅絲呈紫紅色，物質(zhì)的顏色屬于物理性質(zhì)，故D錯誤。故選A。5、C【解題分析】

A、鐵在氧氣中燃燒，氧元素由游離態(tài)轉(zhuǎn)變成化合態(tài)，故A不正確；B、氧氣變成液氧，氧元素還是游離態(tài)，故B不正確；C、加熱氯酸鉀制氧氣，氧元素由化合態(tài)轉(zhuǎn)變成游離態(tài)，故C正確；D、工業(yè)上分離空氣制氧氣，氧元素還是游離態(tài)，故D不正確。故選C。6、D【解題分析】在商場、醫(yī)院、車站等公共場所，一般是要求不要吸煙，現(xiàn)在我國也出臺了公共場所禁止吸煙的法規(guī)．A、圖中標(biāo)志的含義是禁止放易燃物，所以錯誤．B、圖中標(biāo)志的含義是禁止帶火種，所以錯誤．C、圖中標(biāo)志的含義是禁止燃放鞭炮，所以錯誤．D、圖中標(biāo)志的含義是禁止吸煙，所以正確．故選D．7、A【解題分析】

A、單寧酸是由單寧酸分子構(gòu)成的，1個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤。

B、單寧酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項說法正確。

C、1個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成的，單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為76：52：46=38：26：23，故選項說法正確。

D、單寧酸中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為12×76=912，氫原子的相對原子質(zhì)量之和為1×52=52，氧原子的相對原子質(zhì)量之和為16×46=736，氫元素的相對原子質(zhì)量之和最小，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項說法正確。

故選：A。8、C【解題分析】

A、由反應(yīng)前物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物和生成物的分子種類發(fā)生了改變，故A錯誤；B、由圖中可知，該反應(yīng)前的兩種分子的個數(shù)比是1：3，故B錯誤；C、由反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故C正確；D、由反應(yīng)前物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物和生成物分子中原子的種類和數(shù)量均沒有變化，故D錯誤。故選C。9、D【解題分析】試題分析∶英國科技人員研制出自動滅火陶瓷磚，這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時，在高溫烘燒下，磚會裂開并噴出氦氣和二氧化碳．自動滅火陶瓷磚的滅火原理是D．隔絕氧氣。考點∶考查滅火原理。10、D【解題分析】石灰水顯堿性，遇紫色石蕊溶液變藍色，故A選項錯誤；水顯中性，遇紫色石蕊溶液不變色，故B選項錯誤；直接放入二氧化碳中，二氧化碳不顯酸性，遇紫色石蕊不變色，故C選項錯誤；二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，可以使紫色石蕊溶液顯紅色，故D選項正確。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、NaCl【解題分析】

11號元素是鈉元素，17號元素是氯元素，組成的物質(zhì)是氯化鈉，化學(xué)式為NaCl。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、把空氣中的氧氣盡可能的消耗掉，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確氧氣的消耗導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強減小硫燃燒的生成的二氧化硫為氣體，瓶中壓強幾乎沒發(fā)生改變，所以水不能倒吸入瓶中不能偏大【解題分析】

（1）實驗中加入過量的紅磷以把空氣中的氧氣盡可能的消耗掉，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確；而氧氣的消耗會導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強減小，從而使等體積液體倒流進入裝置內(nèi)；（2）硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，放出淡藍色火焰，硫燃燒的生成的二氧化硫為氣體，瓶中壓強幾乎沒發(fā)生改變，所以水不能倒吸入瓶中,乙同學(xué)借助氫氧化鈉溶液來吸收二氧化硫，瓶中壓強減小,這樣水就能夠更迅速進入裝置內(nèi)，而若不用滴管，則實驗難以成功．（3）鎂條既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮氣反應(yīng)，所以不能用鎂條來代替紅磷來完成實驗，否則會使測量結(jié)果偏大．【題目點撥】本題綜合考查了空氣成分的測定實驗及本實驗的誤差分析，要從反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)進行分析解答．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、20Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑65/98=x/1.6g74%10%【解題分析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，（1）配制上述質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1．6%的稀硫酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量是100g×1．6%÷98%＝20g；（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑；（3）Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑50g該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量（x）的比例式為65/98=x/1.6g.65981612X100g×1.6％yz65/98=x/1.6g.x＝13g,98/161=100g×1.6％/y.,y＝32.2g.98/2=100g×1.6％/z,z＝0.4g.（4）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100％＝74%.（5）向濾液中加入2．4g水后，則最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100％＝10％.點睛∶本題主要考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用以及根據(jù)化學(xué)方程式進行計算。14、混合物供給呼吸DABCDAB失否防止氫氣高溫時發(fā)生爆炸過濾低于引流HCl【解題分析】

（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是混合物，人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能供給呼吸。（2）長期飲用純凈水對健康無益，因為純凈水中缺乏“鈣、鐵、鋅”等人體必須的元素，故選D。（3）A、拆除河流中設(shè)置的圍網(wǎng)有利于河水治理，故A正確；B、嚴(yán)禁在水體中電魚、藥魚有利于河水治理，故B正確；C、疏通河道、加強水質(zhì)監(jiān)測有利于河水治理，故C正確；D、合理使用化肥農(nóng)藥，防止水體污染有利于河水治理，故D正確。故選ABCD。（4）硅元素相關(guān)信息如圖所示，據(jù)圖可得到如下信息：A、硅元素是非金屬元素，正確；B、硅元素的元素符號為Si，正確；C、硅元素在地殼里的含量排第二位，不同從圖中得到，錯誤；D、硅的相對原子質(zhì)量為28.09，單位錯誤。故選AB。（5）①鎂的最外層電子數(shù)是2，反應(yīng)Ⅰ所用的鎂在化學(xué)反應(yīng)中易失電子（填“得”或“失”），鎂和