第7頁共7頁繼續(xù)教育?遠(yuǎn)程教育?培訓(xùn)總結(jié)?繼續(xù)教?育培訓(xùn)學(xué)?習(xí)___?_結(jié)本?次國(guó)家為?我們中西?部中小學(xué)?教師舉辦?的繼續(xù)教?育遠(yuǎn)程培?訓(xùn)活動(dòng)，?為我們基?層一線教?師，特別?是廣大農(nóng)?村教師創(chuàng)?造了良好?的學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)，提供?了優(yōu)越的?學(xué)習(xí)__?__臺(tái)。?在培訓(xùn)期?間，通過?學(xué)習(xí)，我?了解了國(guó)?家的教育?政策。聆?聽專家講?座。觀看?優(yōu)秀課件?展示。及?學(xué)習(xí)教學(xué)?相關(guān)技術(shù)?，并大膽?的進(jìn)行課?堂教學(xué)實(shí)?踐與教學(xué)?改革，用?心去領(lǐng)悟?教育理論?觀點(diǎn)，這?次培訓(xùn)使?我在教學(xué)?理論和教?育觀念上?及教育技?術(shù)上得到?了充實(shí)與?發(fā)展，從?而認(rèn)識(shí)到?不足，為?我解惑釋?疑。在本?次培訓(xùn)中?我有頗多?體會(huì)與交?流：1?.政策解?讀讓我重?新理解、?把握國(guó)家?相關(guān)的教?育政策與?方針。?2.專家?講座，讓?我有一種?與名師對(duì)?話的感覺?，我收獲?著專家們?思想的精?髓、理論?的精華。?給我留下?了深刻的?印象。認(rèn)?真的學(xué)習(xí)?和掌握教?育科學(xué)文?化知識(shí)，?不斷提高?自身的業(yè)?務(wù)水平和?教育教學(xué)?質(zhì)量，深?入到教育?的改革和?研究中去?。3.?優(yōu)秀課件?展示，指?導(dǎo)我將理?論運(yùn)用到?教育實(shí)踐?中去，并?不斷地進(jìn)?行自我反?思和__?__，使?我在教學(xué)?中獲得進(jìn)?步，逐步?轉(zhuǎn)向研究?與實(shí)踐相?結(jié)合教師?，也體驗(yàn)?到了工作?的快樂和?幸福。?4.聽專?家講座，?聆聽名師?的課堂，?學(xué)習(xí)同伴?的長(zhǎng)處，?這都是為?自己的教?育教學(xué)實(shí)?踐水平的?提高作好?準(zhǔn)備。一?切的學(xué)習(xí)?都是為了?自己的實(shí)?踐，為了?教育好我?們新世紀(jì)?的接班人?，否則皆?為空談。?于是，在?培訓(xùn)期間?，我用學(xué)?到的東西?來改進(jìn)我?以后的教?育教學(xué)工?作。與?同行交流?，雖然不?是面對(duì)面?的交流，?但并不影?響教育經(jīng)?驗(yàn)的汲?取，學(xué)習(xí)?方法獲得?。本人通?過本次學(xué)?習(xí)收獲頗?多。我認(rèn)?為像這樣?的學(xué)習(xí)培?訓(xùn)應(yīng)該更?多、更深?入。以滿?足我們基?層教師的?學(xué)習(xí)需要?。通過?本次學(xué)習(xí)?也更新了?我的教育?理念，我?認(rèn)為時(shí)新?的先進(jìn)的?教育理念?，就像一?盞明燈，?指引著教?育工作者?的行動(dòng)方?向。有正?確的理念?，才會(huì)有?正確行動(dòng)?，當(dāng)今社?會(huì)多元價(jià)?值并存，?容易讓人?迷茫，失?去方向。?在這次遠(yuǎn)?程培訓(xùn)學(xué)?習(xí)中我對(duì)?自己的職?業(yè)有了正?確的認(rèn)知?，不管教?師的社會(huì)?地位如何?，都應(yīng)該?以教師這?一職業(yè)為?榮，我自?身也感受?到了一種?深深的職?業(yè)幸福感?。“追求?自己的教?育之夢(mèng)，?是每一位?優(yōu)秀教師?不可或缺?的重要素?質(zhì)。教?育是終生?事業(yè)，是?一個(gè)不斷?發(fā)展的過?程，因此?，一名優(yōu)?秀教師要?有豐厚的?學(xué)識(shí)。優(yōu)?秀教師應(yīng)?在繁重的?教學(xué)工作?之余，擠?時(shí)間去學(xué)?習(xí)充電，?“問渠哪?得清如許?，唯有源?頭活水來?”，我深?深感悟到?：知識(shí)探?求，永無?止境，只?有不斷學(xué)?習(xí)、努力?進(jìn)取。才?能永遠(yuǎn)不?被發(fā)展的?洪流淹沒?。這次?繼續(xù)教育?遠(yuǎn)程培訓(xùn)?，讓我感?受著新課?程理念的?和風(fēng)，沐?浴著新課?程改革的?陽光，拓?展了我的?視野，提?升了我的?教研能力?，讓我的?教育思想?和教育行?為有了真?真切切的?轉(zhuǎn)變。?繼續(xù)教育?遠(yuǎn)程教育?培訓(xùn)總結(jié)?（二）?教師應(yīng)樹?立終身學(xué)?習(xí)的觀念?___?_年的_?___月?____?日，伴隨?著激動(dòng)而?又緊張的?心情我踏?進(jìn)了學(xué)校?的校門。?看到了陽?光可愛的?孩子們打?心底覺得?特別的喜?歡，可是?作為一名?新老師，?從哪些方?面著手，?怎樣讓他?們快樂的?學(xué)習(xí)，我?束手無策?。然而正?好，我參?加了中小?學(xué)繼續(xù)教?育網(wǎng)遠(yuǎn)程?培訓(xùn)，通?過此次培?訓(xùn)，我受?益匪淺，?感慨頗深?。在學(xué)?習(xí)的過程?中，我深?深地體會(huì)?到，學(xué)習(xí)?應(yīng)該成為?一個(gè)人一?生的目標(biāo)?，特別是?老師應(yīng)該?樹立終身?學(xué)習(xí)的觀?念。我非?常清楚“?不經(jīng)一番?寒切骨，?哪得梅花?撲鼻香。?”要想成?為一名合?格的人民?教師，就?要努力提?高自身素?質(zhì)，理論?水平和管?理能力。?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?讓我和同?行們走到?了一起，?在這個(gè)平?臺(tái)上我們?盡情的汲?取新的教?學(xué)方法，?聆聽著專?家、教授?們精辟的?講解；在?這段時(shí)間?里，我們?相互交流?，收獲著?知識(shí)，收?獲著喜悅?。把理論?與實(shí)踐結(jié)?合起來，?名師一步?步引領(lǐng)，?促我不斷?成長(zhǎng)。一?路走來，?從開始的?激動(dòng)、不?知所措到?現(xiàn)在的豁?然開朗；?還有專家?、各位老?師授課給?我們講授?了很多教?學(xué)知識(shí)???這一切?讓我的收?獲變得燦?爛無比。?一、專?業(yè)理念與?師德學(xué)?高為師，?身正為范?。因?yàn)槠?時(shí)穿著都?不知道怎?么去打扮?自己，所?以在選課?的時(shí)候特?別選了教?師禮儀這?一課，在?這一節(jié)中?，告訴我?們教師禮?儀有三大?特點(diǎn)：強(qiáng)?制性、形?象性、示?范性。在?每一個(gè)細(xì)?節(jié)上面都?有要求，?還要符合?身份，區(qū)?分場(chǎng)合。?所以，教?師應(yīng)當(dāng)如?何穿著，?并非只是?一己私事?，還需與?其具體的?場(chǎng)合結(jié)合?起來，掌?握一個(gè)恰?當(dāng)?shù)姆执?、尺度，?教師著裝?也是一堂?無聲的禮?儀課。?二、專業(yè)?知識(shí)與專?業(yè)能力?從小到大?，我的數(shù)?學(xué)都不是?特別冒尖?的那類，?高中大學(xué)?也一直是?文科，可?是我覺得?數(shù)學(xué)特別?的奇妙，?一種方法?掌握了始?終都不會(huì)?忘?？墒?剛開始在?數(shù)學(xué)教學(xué)?的過程中?，我卻不?知道如何?怎樣用更?好的方法?把自己所?學(xué)的東西?教給我的?學(xué)生，也?不知道數(shù)?學(xué)到底有?哪幾部分?，甚至還?有都忘了?我們以前?學(xué)過的數(shù)?字編碼和?數(shù)的廣角?。然而，?通過專家?答疑和專?業(yè)知識(shí)的?學(xué)習(xí)，使?我對(duì)數(shù)學(xué)?有了一個(gè)?全局把握?，在腦海?中形成了?一個(gè)整體?的概念。?三、嚴(yán)?師出高徒?剛來學(xué)?校的那段?時(shí)間，我?看到孩子?們一張張?的稚嫩笑?臉，燦爛?的童年，?就特別想?很快的融?入他們的?生活，所?以對(duì)他們?就像弟弟?妹妹一樣?，不是特?別的嚴(yán)格??？墒呛?來在培訓(xùn)?和教學(xué)的?過程中，?我才發(fā)現(xiàn)?，學(xué)生畢?竟還小，?有時(shí)候掌?握不了分?寸，不知?道哪些是?對(duì)哪些是?錯(cuò)，所以?還是應(yīng)該?像父母一?樣對(duì)他們?嚴(yán)格要求?，多加關(guān)?愛呵護(hù)。?因此在以?后的工作?學(xué)習(xí)中，?我會(huì)更加?努力地學(xué)?習(xí)，在學(xué)?習(xí)和生活?兩個(gè)方面?把握分寸?。四、?活到老，?學(xué)到老?教師的成?長(zhǎng)是一個(gè)?終身學(xué)習(xí)?的過程，?有這么一?句話：活?到老，學(xué)?到老。我?們要熱愛?學(xué)習(xí)，對(duì)?學(xué)習(xí)的態(tài)?度要積極?、主觀。?我們常說?："要給?學(xué)生一杯?水，教師?要有一桶?水"，在?教學(xué)中，?由于剛接?手三年級(jí)?的數(shù)學(xué)教?學(xué)，說實(shí)?話，對(duì)于?剛教學(xué)，?我是了無?頭緒，這?桶水該怎?樣儲(chǔ)存呢?。但我并?不退縮，?放平自己?的心態(tài)，?刻苦鉆研?業(yè)務(wù)，不?斷學(xué)習(xí)新?知識(shí)，探?求教育教?學(xué)新規(guī)律?，上好每?一節(jié)課，?向其他教?師學(xué)習(xí)，?多學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)點(diǎn)?和他們先?進(jìn)的教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，不斷地?提高自己?的教研能?力和學(xué)識(shí)?水平。?總之，這?次遠(yuǎn)程培?訓(xùn)學(xué)習(xí)使?我收獲了?很多的知?識(shí)，增長(zhǎng)?了技能，?同時(shí)也希?望這類的?遠(yuǎn)程培訓(xùn)?以后可以?有機(jī)會(huì)多?參加一些?，指導(dǎo)自?己進(jìn)步，?成為一名?好老師。?繼續(xù)教?育遠(yuǎn)程教?育培訓(xùn)總?結(jié)（三）?繼續(xù)教?育遠(yuǎn)程培?訓(xùn)研修總?結(jié)在繼?續(xù)遠(yuǎn)程研?修學(xué)習(xí)中?，我認(rèn)真?聽取了專?家的學(xué)術(shù)?指導(dǎo)和文?本解讀，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了每一個(gè)?子專題的?講座。對(duì)?專題的問?題都在線?和本期老?師們進(jìn)行?了探討。?也反復(fù)研?究了各個(gè)?子專題中?的個(gè)案，?對(duì)個(gè)案中?教師所講?的內(nèi)容和?授課形式?都作了認(rèn)?真的記錄??，F(xiàn)在談?談我的一?點(diǎn)學(xué)習(xí)體?會(huì)：一?、遠(yuǎn)程研?修拓展了?我的思維?寬度面?對(duì)新課改?，我和許?多教師一?樣持懷疑?態(tài)度。放?手讓學(xué)生?自己去學(xué)?，能行嗎?。通過這?次研修，?消除了我?的顧慮，?新課程改?革強(qiáng)調(diào)學(xué)?生的主體?地位，提?高了學(xué)生?學(xué)習(xí)的興?趣。同樣?的知識(shí)，?不同的老?師教，學(xué)?生樂學(xué)程?度就大不?相同，教?學(xué)效果自?然就大相?徑庭了。?所以從這?一點(diǎn)看來?，教學(xué)要?“為學(xué)生?服務(wù)”，?同樣的知?識(shí)要有針?對(duì)性的考?慮不同學(xué)?生的求知?要求，時(shí)?時(shí)從學(xué)生?的角度思?考問題。?在這里，?我的視野?更加寬闊?，思路更?清晰，在?實(shí)踐中遇?到的困惑?在與大家?的交流中?迎刃而解?，通過學(xué)?習(xí)，對(duì)自?己的生活?態(tài)度都發(fā)?生了一定?的改變。?二、遠(yuǎn)?程研修提?升了我的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?遠(yuǎn)程研?修改變了?我的生活?，極大擴(kuò)?展了我的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?。打開電?腦的第一?件事，就?是登陸我?們的班級(jí)?，在新的?作業(yè)、日?志、話題?中汲取我?需要的營(yíng)?養(yǎng)。從網(wǎng)?上的專家?學(xué)者那里?學(xué)到了很?多，也從?身邊的優(yōu)?秀教師那?里學(xué)到了?很多。看?看我身邊?的老師，?他們執(zhí)著?的如同小?學(xué)生，認(rèn)?真，虛心?，好學(xué)，?教師的責(zé)?任心與好?學(xué)的精神?在此展露?無余。新?課程提倡?我們教師?培養(yǎng)學(xué)生?科學(xué)探究?能力，而?自主合作?探究是學(xué)?生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的重?要方式。?課改的實(shí)?施對(duì)于絕?大多數(shù)教?師而言，?都是一場(chǎng)?新的革_?___。?所以我們?應(yīng)抓住每?一天，每?一節(jié)課，?____?課程改革?，學(xué)習(xí)，?思考，研?究，積極?主動(dòng)地參?與到課程?改革中，?從各方面?挑戰(zhàn)自己?，改變自?己，完善?自己。培?訓(xùn)中，老?師們富有?啟迪的話?語，令人?耳目一新?的見解，?他們引領(lǐng)?我對(duì)教學(xué)?改革進(jìn)入?了更深層?次的思考?，深感自?己的靈魂?在提升，?視野也逐?漸敞亮，?內(nèi)心似乎?走向了澄?明……?三、遠(yuǎn)程?研修堅(jiān)定?了我課改?的信心?我們學(xué)校?正在搞課?堂改革。?起初，我?還是保持?“半改半?不改”也?就是放不?開手腳。?通過這次?培訓(xùn)，讓?我明確了?方向，找?回了自我?，從而更?加堅(jiān)定了?從事教育?工作的信?念。我深?知，要想?做得更好?、更出色?，還需要?努力和更?多的付出?；我相信?有耕耘就?有收獲，?我必將一?如既往腳?踏實(shí)地，?一步一步?繼續(xù)堅(jiān)定?地走下去?……專家?、教師的?精彩講演?深深的激?勵(lì)著我?在學(xué)習(xí)的?過程中，?我深深地?被各位骨?干教師們?的精神感?動(dòng)著，他?們那種對(duì)?事業(yè)的執(zhí)?著追求，?咬定青山?不放松的?干勁，一?直是我們?大家學(xué)習(xí)?的榜樣，?讓我們?yōu)?之感動(dòng)。?此次培訓(xùn)?指導(dǎo)老師?精彩的點(diǎn)?評(píng)