2023年關于學前班教學工作計劃模板集錦十篇學前班教學工作安排篇1

一、通過數(shù)學活動培育幼兒的相識實力

通過供應充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，視察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達到解決問題的實力。學前班數(shù)學教化的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎學問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習20以內(nèi)的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺學問，以及簡潔的測量活動等。

二、教學目的要求

1、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結(jié)合生活中的實際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相互關系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能精確的進行加減運算。

2、在活動中培育幼兒的多種實力，視察力、想象力、思維力以及語言表達實力。，

三、教學重難點

1、能理解數(shù)字的意義并能精確計算。

2、能對四周的事物有肯定的空間想象實力。

3、能在老師的引導下，能提出簡潔的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎。

四、學生基本狀況分析

由于環(huán)境、教化條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、實力等方面的不同，這就形成了兒童的特性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和特性差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的實力，帶領幼兒仔細開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。

五、教學進度

第一周：數(shù)一數(shù)，比一比

其次周：1-5的相識

第三周：加減法的相識

第四周：0的'相識和有關0的加減法

第五周：1-5的加減法

第六周：相識物體和圖形

第七周：分類

第八周：6-10的相識

第九周：6-7的加減法

第十周：8-9的加減法

第十一周：10的加減法

第十二周：10以內(nèi)的加減法復習

第十三周：11-20各數(shù)的相識

第十四周：20以內(nèi)的不進退位加法

第十五周：20以內(nèi)的不進退位減法

第十六周：20以內(nèi)的不進退位加減法復習

第十七周：相識鐘表

第十八周：20以內(nèi)的進位加法

第十九周：加減法復習

其次十周：總復習

六、教學措施

兒童的學習是一種主動主動的活動，能依據(jù)自己的愛好和須要來對四周環(huán)境中的事物進行視察、操作，同時綻開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學學問與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護幼兒對數(shù)學學習的愛好，并創(chuàng)建和供應肯定的條件幫助幼兒合理地運用其駕馭的數(shù)學學問，將其轉(zhuǎn)化為相識事物的實力。

學前班教學工作安排篇2

一、指導思想

學前班數(shù)學教化的主要任務是老師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的閱歷，駕馭粗淺的數(shù)學學問，培育幼兒對數(shù)學的愛好和初步的運用數(shù)學學問相識事物的實力，為入小學學習打好必要的基礎。

二、學生基本狀況分析

學前班共有56名學生，其中男生30人，女生26人，傣族52人，景頗族2人，傈僳族1人，漢族1人。因為本班少數(shù)民族居多，他們也沒有讀過小班、中班，對數(shù)學的學習沒有一點基礎，不過在近兩周的視察下發(fā)覺學前班的孩子們都特別聰慧，大多數(shù)孩子能在老師的引導下仔細開展數(shù)學活動，對數(shù)學活動有了肯定的愛好愛好，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎。

三、教學任務和要求

1、教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

2、正確書寫1～10的數(shù)字。

3、教幼兒學習5以內(nèi)的加減，正確快速地駕馭5以內(nèi)的'數(shù)的加減運算及組成。

4、相識單雙數(shù)，知道10以內(nèi)的數(shù)中，哪些是單數(shù)，哪些是雙數(shù)。

5、學習1--50的數(shù)數(shù)。

6、學習按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計，它不僅能引導幼兒將數(shù)字學問應用于生活實際，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算實力。

7、學會按規(guī)律排序，發(fā)覺不同的排法。

8、能從不同方面對物體進行分類，會比較物體的寬窄。

9、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左、向右移動。10、教幼兒學習簡潔的測量方法，并相識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學學問。

四、教學的重難點

1、教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

2、正確書寫1～10的數(shù)字。

3、教幼兒學習5以內(nèi)的加減，正確快速地駕馭5以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

4、能理解數(shù)字的意義并能精確計算。

5、能對四周的事物有肯定的空間想象實力。

6、對生活中的物體能有一個基本的相識實力。

7、能在老師引導下提出簡潔的數(shù)學問題。

五、教學措施

兒童學習是主動、主動的，要依據(jù)兒童的愛好和須要,結(jié)合四周環(huán)境，對事物進行視察、操作、想象比較、分析等思維活動，在數(shù)學教學活動中把數(shù)學學問與日常生活緊密結(jié)合起來，并通過嬉戲方式培育兒童對數(shù)學學習的愛好，創(chuàng)建和供應條件幫助兒童合理地運用其駕馭的數(shù)學學問，將其轉(zhuǎn)化為相識事物的實力。

學前班教學工作安排篇3

為了進一步加強教學管理，全面推動素養(yǎng)教化，努力提高教學質(zhì)量，為了體現(xiàn)學校對學前班教化的重視和關切，確保學前班教學成果及學生行為習慣再上一個臺階目標的實現(xiàn)，特制定本方法：

授課老師必需按時完成學校要求的授課內(nèi)容。教學質(zhì)量獎分為三大塊：

（1）古詩文、語言、數(shù)學、體育。（50%）

（2）老師課堂教學管理實力。（20%）

（3）學生行為習慣的養(yǎng)成狀況。（30%）

詳細措施

（1）學前班古詩文和語言（包括拼音）由語文老師負責，其中古詩20分，語言（包括拼音）80分，數(shù)學、體育由數(shù)學老師負責，其中體育20分，數(shù)學80分。古詩文和體育的檢測方法：期末考試前，每人上一節(jié)匯報課，課堂上當堂進行檢測，合格率為70%得滿分，低一個百分點扣1分。語言（包括拼音）、數(shù)學為卷面檢測，合格率為70%得滿分，低一個百分點扣1分。兩項成果的總分的50%即該項的.總得分。

（2）老師課堂教學管理實力，由學校依據(jù)平常巡課記載，每月計分，滿分為20分，假如課堂紀律混亂老師組織不當，發(fā)覺一次扣1分，期末將總分除以總月份，所得的平均分即該項總得分。

（3）學生行為習慣的養(yǎng)成狀況，由德育處依據(jù)平常檢查記載，每月計分，滿分為30分，包括衛(wèi)生習慣、平安意識、文明禮貌、集體活動、學習習慣、文明班級評比等，文明班級評比每學期至少獲一次，若一次也沒有，將在總分計算時扣除得分的50%，若發(fā)生其它事情，則在當月30分中扣除，每發(fā)生一次，扣1分。期末將總分除以總月份，所得的平均分即該項總得分。

嘉獎方法

以上三項總得分即為老師的最終得分，90分以上為A級，80分以上為B級，70分以上為C級。各級分別嘉獎50分、40分、30分。

學前班教學工作安排篇4

健康運動：

1《歡樂的學前班》視察、了解新校內(nèi)，熟識校內(nèi)的環(huán)境，感受新校內(nèi)熱忱。

2《耳朵》相識耳朵，知道自己耳朵位置及用途。

3《耳朵聽到的聲音》教化幼兒健康用耳，養(yǎng)成愛護耳朵的好習慣。

4《大家一起笑一笑》懂的心情開心，有利于身體健康。

5《豐富的體育活動》了解各種體育運動，增加小摯友體育熱忱。

6《聰慧的小動物》了解不同動愛護自己，捕獲獵物的不同之處。

藝術(shù)創(chuàng)建：

1《梵·高的畫》通過觀賞作品，感受顏色的豐富。

2《黑色和白色是好摯友》引導小摯友相識黑和白色。

3《帶圖形的畫》通過對給出圖形的視察，相識圖形。

4《歡樂舞蹈》引導小摯友擅長動作、表情和歌曲來表達自己歡樂的心情。

5《貝多芬》(音樂賞心快樂頌)初步了解貝多芬的背景，感受貝多芬創(chuàng)作音樂的特點。

6《漂亮的線條》引導兒童主動思維，大膽想象和創(chuàng)作，熬煉他們的表現(xiàn)實力。

社會交往：

1《小摯友之間要有愛》引導幼兒和小摯友同等相處、相互幫助、相互關切。

2《我們愛老師》讓幼兒知道有這樣一個節(jié)日(老師節(jié))的存在和他存在的意義。

3《講文明懂禮貌》是兒童相識到什么樣的行為是文明的有禮貌的。

4《我們是摯友》培育兒童對他人的責隨意識和他們的交往實力，體驗自己的價值。

5《我當小隊長》培育兒童的責任感，強化他們對責任感的相識。

6《我們尊老敬老》培育兒童敬重老人，孝敬父母的美妙品德。

數(shù)學操作：

1《數(shù)小魚》讓幼兒學會數(shù)數(shù)，培育視察實力。

2《相識符號》讓小摯友相識加號、減號、等于號。

3《奇異的0》通過老師的引導，激勵使小摯友能表達出“0”代表的意義是沒有。

4《數(shù)字1》讓小摯友親身感受1，并知道其代表的'意義。

5《奇妙的數(shù)字1》讓小摯友親身感知數(shù)字的形成。

6《數(shù)字2》使小摯友相識數(shù)字2。

語言表達：

1《我的老師》讓幼兒相識新老師，增進親切感。

2《菲菲的牙齒1》讓小摯友了解牙齒的構(gòu)造，學會怎樣愛護牙齒。

3《菲菲的牙齒2》讓小摯友知道正確的刷牙方式。

4《菲菲的牙齒3》增加小摯友對故事圖片的理解實力。

5《秋天的顏色》引導小摯友感受詩歌所蘊含的色調(diào)美，激發(fā)幼兒寵愛秋天，贊美秋天的情感。

6《足球英雄小克》通過對故事的講解并描述、圖片的展示讓小摯友了解故事的內(nèi)容。

拼音：

單韻母：aoeiuü

單韻母標聲調(diào)兒歌

漢子(筆順)：橫豎撇捺點

一二三王巾工甲白牛井八火人廣立六

漢字描紅1：一二三四五六七八九十

幼兒禮儀：

1《進餐》教化小摯友要養(yǎng)成良好的進餐習慣。

2《讀書愛言》指導和監(jiān)護孩子漸漸養(yǎng)成讀書愛惜眼睛的好習慣。

3《團結(jié)友愛》培育小摯友養(yǎng)成團結(jié)友愛的好習慣。

4《洗頭理發(fā)》讓幼兒養(yǎng)成勤洗頭勤理發(fā)的好習慣。

5《洗手洗臉》讓幼兒學會正確的洗臉。

6《洗腳》讓幼兒養(yǎng)成勤洗腳的好習慣。

平安小衛(wèi)士：

主題一《如何運用殺蟲劑》讓孩子知道殺蟲劑的用途，及殺蟲劑的危害。

主題二《不穿越建筑工地》培育幼兒遠離建筑工地了解建筑工地的危急性。

主題三《節(jié)日放鞭炮》讓幼兒知道那些物品時易燃易爆的知道他們的危急性，要遠離這些物品。

主題四《輪滑平安》讓幼兒知道輪滑運動要留意哪些平安。

主題五《煤氣泄漏怎么辦》看課文圖讓小摯友大膽說出自己的方法，在聽老師講。

主題六《冬天防凍傷》學會在寒冷冬天愛護自己的皮膚。

學前班教學工作安排篇5

一、指導思想：

本學期，以素養(yǎng)教化的思想和理論導向，更新教化觀念，面對全體幼兒，面對全體幼兒的每一個方面。全面實行黨的教化方針，加強學前班教化教學工作，加強師德教化，為人師表，關切學生善待家長端正教化思想，轉(zhuǎn)變觀念，加強學前班教化探討，加強過程管理意識和質(zhì)量意識，推動學前班教化改革，提高學前班教化質(zhì)量。

二、工作目標：

1、以素養(yǎng)教化的思想和理論導向，更新教化觀念，面對全體幼兒，面對全體幼兒的每一個方面。

2、接著加強學前班教研活動的管理，主動進行幼兒素養(yǎng)教化的探究和探討，為幼兒作好升入小學學習的心理打算和行為習慣方面的

3、培育幼兒綜合實力，學會認知，學會做人，學會共處打算。

三、主要工作：

1、仔細學習新的.教化教學理論，端正教化思想，更新教化觀念。

2、各校堅持單周一政治學習，雙周一業(yè)務學習。

3、抓好各項制度管理，各項工作抓落實，抓實施，抓檢查。

4、發(fā)揮組長作用，嚴格落實學前班各項規(guī)章制度。

5、加強教化過程管理，激勵老師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。

6、堅持學前班教研活動，了解老師教化教學狀況，了解各班幼兒狀況，商議制定改正措施。

7、學前班工作納入學校工作安排中，對于學前班出現(xiàn)的各種狀況和問題，通過行政會探討解決。

四、工作措施：

1、支持和激勵老師努力學習業(yè)務學問，主動參與各種培訓和競賽。

2、主動開展各種符合幼兒年齡特點的小型活動，注意幼兒特性發(fā)展。

3、加強早操課間操活動管理，合理編排早操結(jié)構(gòu)，提高活動質(zhì)量，堅持每日三非常鐘早操活動。

4、開展說一般話活動，引導幼兒在校、在家都說一般話。

5、變更舊的傳統(tǒng)教法，努力學習教化新理念，以新的教化方法搞好教化教學工作。

6、穩(wěn)定學生思想心情，加強常規(guī)教化，加強愛校，講文明守紀律教化。

7、加強環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生教化，每天堅持晨檢，防止危急品帶進學校，放學時小結(jié)衛(wèi)生狀況，讓學生漂美麗亮上學，干干凈凈回家。

8、堅持不懈地進行平安教化，讓學生高興奮興上學，平平安安回家。

9、仔細學習教化理念，深鉆教材，仔細備課，備好精品課，充分利用電化教學，讓學生樂中求學，汲取學問養(yǎng)分。

10、主動參與教研活動，相互學習，取長補短。

11、主動完成學校布置的各項任務，主動參與學校布置的各項活動。

12、充分利用課內(nèi)時間抓緊教學，留意教學密度，語言教學留意多讀，發(fā)音精確，能說完整的句子，復述淺顯易懂的故事。

13、數(shù)學教學能舉一反三，多用啟發(fā)式教學。多練，敏捷地駕馭計算方法。

14、進行革命傳統(tǒng)教化，深切悼念革命先烈，化哀思為力氣，教化學生珍惜今日的華蜜生活，努力學習，本期游烈士塔一次。

15、開展“我能行”活動，通過穿衣、系鞋帶競賽，培育學生獨立生活實力。

16、加強體育熬煉，教化學生熬煉身體，保衛(wèi)祖國。

學前班教學工作安排篇6

一、基本狀況分析

全班學生剛進校門，年齡小，愛說、愛動、愛表現(xiàn)，天真爛漫，喜愛玩耍，對于學校的生活充溢了渴望，對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解，良好的學習習慣處于初步形成期。

他們學生的程度不一，有的孩子提前上學前班，已初步相識了漢語拼音，會讀拼音字母，能拼簡潔的音節(jié)。能認讀簡潔的獨體字。而有的學生，沒有上過學前班，對于語文的學習了解不多，學生的程度深淺不一。每個學生都抱著美妙的愿望來上學，起先他們的真正意義上的學習，來接受正規(guī)的教化。但是還談不上什么勤奮、鉆研、細心的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段。

培育目標培育學生良好的學習習慣和正確的讀書寫字的姿態(tài)。能夠嫻熟的認讀漢語拼音和音節(jié)。通過識字、學習課文，培育學生扎實的語文基本功。本學期我要狠抓學生的良好的學習習慣和正確的讀寫姿態(tài)，培育學生通過多種途徑識字的實力。并且，要在學生中大力開展古詩文閱讀和大閱讀的活動，培育學生閱讀的愛好。

二、教學目標和要求

1、漢語拼音

(1)能讀準聲母，韻母，聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能精確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母和6個單韻母。

(2)能借助漢語拼音識字,正音,學說一般話.。

(3)學會復韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。

2、識字與寫字

(1)喜愛學習漢字有主動識字的原望.。

(2)相識常用漢字80個.會寫40個.。

(3)駕馭漢字的基本筆劃,能按筆順規(guī)則寫字.字寫得正確.端正整齊.。

(4).對讀物中感愛好的內(nèi)容,樂與他們溝通.。

3、口語交際

(1)學說一般話,蓫步養(yǎng)成說一般話的習慣.。

(2)能仔細聽別人講話,能了解講話的主要內(nèi)容.。

(3)能與別人交談,太度自然大方,有禮貌.。

(4)引導學生樂意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。

(5)留意傾聽對方講話。

(6)能理解日常用語的意思。

(7)能清晰地說出自己想說的事情。

(8)喜愛聽故事、看圖書。

(9)能聽懂和會說一般話。

(10)對學生的語言實力進行綜合性開發(fā)。

三、全冊教材分析

1、本冊教材支配及特點

博采眾長，富有新意。本冊教材依據(jù)新課程標準有關語文課程性質(zhì)的論述，進一步明確了小學語文課程的性質(zhì)和地位;留意從我國豐富的語文傳統(tǒng)教學閱歷中吸取精華，從長期以來我國小學語文教學的勝利閱歷中汲取養(yǎng)分。同時，在選文的角度，課型的支配、練習的設計等方面大膽創(chuàng)新，是教材體現(xiàn)出注意德育滲透，注意情感培育、注意語

言積累、注意課堂教學效率、注意良好學習習慣的養(yǎng)成等諸方面特點。

突出重點，便教利學。本冊教材以培育良好的學習習慣開篇，將低年級小學生日常語文學習和語文生活中必需具備的良好習慣，有選擇、有重點地編入了課本。主要內(nèi)容有兩個：一是保持正確的讀寫姿態(tài)，目的是要求學生重視用眼衛(wèi)生;二是疼惜學習用品，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展。漢語拼音共支配15課，分5個單元。每課一般包括5個部分：(1)字母和協(xié)作字母教學的情境圖、表音表形圖;(2)漢語拼音書寫教材;(3)音節(jié)拼讀練習;(4)拼音詞和與之相配的插圖;(5)有關的拼音詞、拼音句練習。要求是讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，精確拼讀和正確書寫音節(jié)。課文的重點是識字、寫字、朗讀、背誦。同時，有關讀寫姿態(tài)的要求，每篇課文的作業(yè)設計、每個單元的練習設計等，明確詳細，操作性強，既便與老師的教，也利于學生的學。

2、本冊教材重點、難點及解決問題的策略

本冊教材的重點是培育良好的學習習慣，讓學生駕馭正確的讀寫姿態(tài)和疼惜學習用品，要求學生重視用眼衛(wèi)生，疼惜學習用品，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展。要把培育正確的寫字姿態(tài)作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，語文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長幫助協(xié)作練，檢查評比促進練，持之以恒長期練習。

在拼音教學中要擺正情境圖、語境歌和學字母的關系，強化音節(jié)教學，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，精確拼讀和正確書寫音節(jié)，重視教給學生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學生獨立認讀實力的培育。培育學生識字、寫字、朗讀、背誦的實力。本教材的難點是能正確的認讀聲母和韻母，能精確地拼讀音節(jié)。能按筆順在田字格里書寫、默寫129個生字。

閱讀教學中要結(jié)合學生的年齡特點和相識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到讀字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導，重視學生對語字的相識和積累。重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮老師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進行聽力訓練，結(jié)合范寫，進行視察訓練，全面提高學生的素養(yǎng)。

在教授漢語拼音時處理好課文各部分的.內(nèi)容之間的關系。利用每課一幅的圖畫為學生供應學習字母的情景。堅持讓學生自主拼讀，削減老師的領讀。在培育習慣、方法，要把培育正確的寫字姿態(tài)作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，語文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長幫助協(xié)作練，檢查評比促進練，持之以恒長期練。重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮老師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進行聽力訓練，結(jié)合范寫，進行視察訓練，全面提高學生的素養(yǎng)。

3、依據(jù)學生實際和新課程理念，你打算如何科學、敏捷地運用好教材

在培育學生良好的學習習慣方面，高度重視習慣篇的教學，實行多種手段，落實要求。激發(fā)愛好。抓住重點。(寫字姿態(tài)三個一，關鍵是一寸)注意實踐。不斷示范。在同學中樹榜樣，勤于檢查。堅持反復抓、抓反復，并留意課內(nèi)外、校內(nèi)外溝通。在漢語拼音的教學中，以激發(fā)學生的愛好為主，以抓好拼讀為重點，駕馭肯定的拼讀方法，正確運用情境圖、語境歌。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。把握好拼音抄寫的量。

讓學生通過(1)編小故事;(2)采納歌謠;(3)編順口溜;(4)背誦兒歌，如教學單韻母時，雖然單韻母雖然只有6個，比較好學，但對于剛起先接觸拼音的學生，還是有肯定難度的。因此，學習單韻母時，我會把學生寵愛的小動物編入兒歌，激發(fā)學生學習拼音的愛好，兒歌背熟了，單韻母也駕馭了。例如：圓圓臉蛋扎小辮兒，張大嘴巴aaa;大公雞，哦哦啼，攏圓嘴巴ooo;大白鵝，水里游，水中倒影eee;1加小點還念i，牙齒對齊iii;烏鴉的小窩像個u,突出嘴巴uuu;小魚躍起吐水泡，像吹笛子。主動合理地用好教學方法和教學手段，這樣，就會讓原本味同嚼蠟的漢語拼音教學變得生動好玩，也可以讓學生更好地駕馭，

并為以后的語文學習打下堅實地基礎。如教學zh、ch、sh時，我將指導學生讀語境歌：一輪紅日上山頭，獅子想來吃小猴，樹上同伴有方法，伸下樹枝來搭救，讓學生載歌載舞的仿照獅子和猴子進行表演，從而饒有愛好地讀兒歌。

四.學前班語文教學安排主要措施

1、依據(jù)本地區(qū)本班的實際狀況，細心設計好教案、仔細上好每一節(jié)課、剛好反饋、仔細批改每個學生的作業(yè)、耐性輔導學生、運用一般話教學。

2、由于小孩小.駕馭抽象的漢語拼音.是相當味同嚼蠟的.所以在教學中力求做到漢語拼音的教學具好玩味性.富有童趣,讓學生在和諧的課堂氣氛中駕馭漢語拼音.

3、.識字方面他們簡單記得一些形象的詳細的有顏色的材料加強直觀性形象化.引導學生去學.通過形象.直觀的教學,加上豐富的意象,學生就能駕馭所學的漢字.五重難點;能記住6個單韻母.23個聲母.

4、關注全體學生，一個孩子都不能落下。

5、關注學生差異，要關注略微慢一點的學生。

6、關注學習過程，眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細微環(huán)節(jié)。

7、關注教學評價，要擅長激勵學生，多表揚。

8、關注教學形式，課堂要活潑一些，可唱、可做嬉戲，讓學生感受到學習的歡樂，但并不要一弄一些花架子。

9、關注自身成長，為了讓學生學好，老師要先學，即活到老學到老。

10、關注家庭作業(yè)，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事，讀拼音兒歌等，要愛護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到習太累太苦。

學前班教學工作安排篇7

一、基本狀況

學前班學生人數(shù)有10人，其中男生4人，女生6人，學生大部分年齡大約5歲左右。由于學前班兒童年齡比較小，智力發(fā)育也不一樣，駕馭學問有肯定的困難，因此在本學期內(nèi)，只要求學生兒童駕馭10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡潔圖形分類。

二、指導思想

必需全面貫徹國家教化方針，以提高國民素養(yǎng)為根本宗旨，以關注學生的愛好和閱歷，努力為學生的學習供應生動、活潑、主動求知的材料與環(huán)境。以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，造就有志向、有道德，有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。通過素養(yǎng)教化，提高學生的思想品德，同時指導兒童相識事物和實物的數(shù)量。能數(shù)一些實物和圖像，隨著相識數(shù)字的增加，要加強認、寫、數(shù)、讀的訓練。適當滲透一些數(shù)、認、寫的基礎學問，過度到加、減法的計算，隨著認數(shù)的增加，要加強比較數(shù)的大、小、多、少的教學和練習，接著加強認、讀、數(shù)、寫的訓練做到學生看到物體能相識和數(shù)清物體的個數(shù)。

培育學生從小愛學數(shù)學的愛好，打好數(shù)學基礎學問，發(fā)展兒童的思維實力，培育良好的學習習慣，培育兒童有道德，有文化，守紀律

的良好作風，提高兒童的文化素養(yǎng)，調(diào)動兒童學習的主動性和主動性，、促進兒童的相識實力和建計算實力。

三、教學要求

1、使兒童初步相識一些物體和圖像。

2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個數(shù)。

3、駕馭10以內(nèi)的依次和大小。

4、相識符號“=”“＜”“﹥”，會運用這些符號表示數(shù)的大小。

5、初步了解分類的方法，會進行簡潔的分類。

6、使兒童會認、讀、數(shù)、寫1—10以內(nèi)的數(shù)。

7、使兒童相識加減的意義，并能正確地進行計算，在原有的基礎上提高計算實力和計算速度。

四、教學措施和方法

1、老師要仔細備好課，上好課，課后仔細批改作業(yè)，加強課堂形勢的教學和訓練，注意啟發(fā)兒童的思維實力和技能，使兒童學得懂記得牢。對智力差的兒童要多加輔導，嚴格訓練。

2、探究單元教學的'教法，明確每個單元教學要求和訓練，抓住重點，突破難點，實行精講地練，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對數(shù)有所愛好，自覺地進行學習。

五、教學內(nèi)容及教學進度

第1周：穩(wěn)定心情，打算課

第2周：數(shù)一數(shù)，比一比

第3周：1—5的相識

第4—5周：加減法的相識

第6周：0的相識和有關0的加減法第7—8周：相識物體和圖形、分類第9—10周：6的相識及有關加減法第11—12周：7的相識及有關加減法第13—14周：8的相識及有關加減法第15—16周：9的相識及有關加減法第17—18周：10的相識及有關加減法第19—20周：總復習、期末考試

20xx年9月10日

學前班教學工作安排篇8

在暖和中我們迎來了春意盎然的新學年，面對新入學的幼兒，我們的首要任務就是幫助幼兒適應學校環(huán)境，在逐步深化的要求中使幼兒起先學前班的生活和學習，其次要通過背詩、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培育幼兒的語言表達實力、創(chuàng)建思維實力、還有想象力和朗讀實力等等各項實力。這些實力須要通過各種各樣形式去培育，并在此過程中感悟到思想教化。為了完成上述任務，使幼兒在本學期得到良好的發(fā)展，特定如下安排：

一、教學目標及任務：

1、培育幼兒發(fā)音精確，清晰，說話連貫、完整；

2、發(fā)展運用語言交往的主動看法和良好習慣；

3、豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽實力，理解和表達的實力；

4、培育創(chuàng)新、競賽和自我評價意識和實力；

5、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的愛好和實力。

6、滲透思想教化。

7、學會20個簡潔的字。

二、教材分析

本冊教材共有32篇課文，其中培育幼兒講解并描述實力的有《我最喜愛的春天、月亮船、小紅澆花、太陽，花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好辦法、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂》；背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風、看誰和他做鄰居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古詩兩首、小書包》；須要寫會的有20個簡潔的生字。

三、落實教學任務的措施

任務的措施是使幼兒的.不隨意性更易于感知記憶，在教學中盡量培育幼兒的學習愛好，選擇幼兒感愛好的內(nèi)容來調(diào)動學生的主動性，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)建力：

1、指導幼兒觀賞，促進幼兒思維和想象力的發(fā)展。啟發(fā)幼兒圍繞主題綻開想象，如講解并描述我最喜愛的人引導幼兒說說喜愛他的哪些地方，你想學習他什么，圍繞這些來培育幼兒思維的實力；

2、啟發(fā)幼兒自己提出問題，解決問題；

3、擅長引導幼兒開展創(chuàng)建性的想象活動；

4、在示范教學和運用教學范例中要有利于幼兒的思維和想象；

5、重視德育培育。

四、德育滲透方面：在本學期教學中我打算結(jié)合課堂做以下德育的培育：

1、幼兒每個人都有特長，要擅長發(fā)覺自己的特長，做事要有信念，但是幼兒不要傲慢；

2、通過看圖學詩歌，讓幼兒感受祖國的地域廣闊，從而萌發(fā)酷愛祖國的美妙情感；

3、通過講故事教化幼兒遇事要動腦筋，想方法，關切幫助別人和得到別人的關切幫助，這都是歡樂的，只有勤奮學習才能駕馭本事；

4、培育幼兒酷愛老師的情感；

5、培育幼兒的英勇和機靈。

五、課外活動的支配：

1、通過"比一比看一看"提高幼兒的書寫實力；

2、舉辦寫字展覽。

學前班教學工作安排篇9

學前班是學生步入小學的重要階段，很多好的學習習慣都要在這養(yǎng)成。數(shù)學作為一門比較重要的學科，在學前班教學中占有舉足輕重的地位，但由于條件的限制和一些特別的緣由，學前班的數(shù)學教學開展的并不盡人意。由于孩子們太小，枯燥的數(shù)學課往往引不起他們的愛好，導致孩子們上課的學習習慣不太好，動手操作的.實力不強，思維實力不夠活躍等都成了影響學生上好數(shù)學課的難題，久而久之老師因犯難教而對數(shù)學不感愛好，幼兒因犯難學而對數(shù)學失去愛好，如何走出這些逆境？是我們應當