第7頁(yè)共7頁(yè)民營(yíng)幼兒?園園長(zhǎng)學(xué)?期末工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板幼?兒園全體?教師齊心?協(xié)力，團(tuán)?結(jié)一致，?在各位領(lǐng)?導(dǎo)、教師?的關(guān)懷、?指導(dǎo)與幫?忙下，圓?滿地地完?成了本學(xué)?期的教育?教學(xué)任務(wù)?。一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高教?師的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?1、加強(qiáng)?教師的思?想政治教?育和職業(yè)?道德教育?，每周星?期一為幼?兒園全體?教師會(huì)，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，并開展?了“假如?我是媽媽?”的教育?活動(dòng)，倡?導(dǎo)教師以?媽媽的姿?態(tài)與孩子?交流，提?高了教師?對(duì)幼兒教?育工作的?認(rèn)識(shí)。?2、加強(qiáng)?了教育理?論學(xué)習(xí)，?樹立正確?的教育觀?，明確方?向，解放?思想，轉(zhuǎn)?變觀念，?大膽創(chuàng)新?。每周三?為幼兒園?團(tuán)體備課?與業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)時(shí)間，?教師們互?相探討、?相互指導(dǎo)?，教育教?學(xué)水平有?大幅度提?高。4?、堅(jiān)持以?德為首，?制定園德?育目標(biāo)及?日常工作?中教師的?行為規(guī)范?，提高了?教師職業(yè)?道德行為?，由他律?轉(zhuǎn)為自律?。二、?加強(qiáng)教研?力度，提?高教學(xué)質(zhì)?量。1?、加強(qiáng)教?研活動(dòng)，?改革課堂?教學(xué)。根?據(jù)幼兒發(fā)?展需要，?樹立目標(biāo)?意識(shí)，選?擇教育資?料，開展?了教育活?動(dòng)。本學(xué)?期教師分?班輪流上?臺(tái)講課，?并及時(shí)給?以指導(dǎo)，?完善聽(tīng)、?議課制度?。對(duì)實(shí)習(xí)?教師及時(shí)?給予指導(dǎo)?，使其順?利完成教?學(xué)實(shí)習(xí)任?務(wù)。2?、加強(qiáng)教?育科研活?動(dòng)，做好?課題實(shí)驗(yàn)?的階段總?結(jié)，認(rèn)真?組織教師?聽(tīng)課、評(píng)?課，以研?帶教，促?教育質(zhì)量?提高。_?___月?份邀請(qǐng)市?教科所的?教師到園?指導(dǎo)，對(duì)?影視教育?課題進(jìn)行?了階段性?的總結(jié)，?得到了專?家的認(rèn)可?。三、?加強(qiáng)科學(xué)?管理，促?辦園水平?提高。?1、加強(qiáng)?安全管理?，把安全?工作列入?議事日程?，做到：?在研究教?育教學(xué)工?作時(shí)，要?研究安全?工作;在?落實(shí)教育?教學(xué)工作?時(shí)，要布?置安全工?作;在檢?查教育保?育工作時(shí)?，也要檢?查安全工?作。2?、加強(qiáng)了?全托、半?托工作管?理，做好?幼兒住宿?、飲食、?安全、衛(wèi)?生等方面?的管理。?異常是寄?宿的管理?，制定了?寄宿教師?值班工作?制度及寄?宿幼兒晚?間活動(dòng)資?料要求。?另外，晚?間還有園?長(zhǎng)、園長(zhǎng)?助理的輪?流值班，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題、解?決問(wèn)題。?四、成?功組織了?各種比賽?活動(dòng)，讓?幼兒在活?動(dòng)中提高?了各種本?事2、?北園午時(shí)?特色課開?設(shè)成功。?經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)?間的考察?設(shè)想，在?多數(shù)家長(zhǎng)?的支持配?合下，北?園的午時(shí)?特色課從?____?月___?_日開始?正式開課?，經(jīng)過(guò)_?___個(gè)?月的操作?，報(bào)名人?數(shù)有增無(wú)?減，孩子?們經(jīng)過(guò)特?色課學(xué)到?了專長(zhǎng)，?也解決了?家長(zhǎng)接孩?子的時(shí)間?問(wèn)題，得?到家長(zhǎng)的?一致好評(píng)?。3、?成功組織?了幼兒園?的“親子?運(yùn)動(dòng)會(huì)”?。本次運(yùn)?動(dòng)會(huì)比賽?項(xiàng)目設(shè)置?游戲性、?趣味性強(qiáng)?，體現(xiàn)了?親子性，?適合孩子?的年齡特?點(diǎn)。不管?是小班的?家園樂(lè)“?歡樂(lè)速遞?”、中班?的歡樂(lè)接?力、大班?的我是小?司機(jī)，還?是學(xué)前班?的消滅大?灰狼，都?是孩子們?喜歡的游?戲項(xiàng)目，?異常是有?家長(zhǎng)的共?同參與，?更增添了?熱鬧的氣?氛。整個(gè)?比賽過(guò)程?組織嚴(yán)密?，安排合?理，裁判?員認(rèn)真負(fù)?責(zé)，一絲?不茍，使?運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)?行順利，?獲得了圓?滿成功!?4、_?___月?份全力準(zhǔn)?備慶“六?一”文藝?演出活動(dòng)?。本次演?出以特長(zhǎng)?班、北園?特色課為?基礎(chǔ)，力?爭(zhēng)給更多?的孩子參?與的機(jī)會(huì)?，參加演?出幼兒達(dá)?____?人，教師?們還利用?晚上時(shí)間?編排了舞?蹈等，為?孩子們祝?賀節(jié)日。?____?月___?_日晚上?，"慶六?一"演出?獲得了圓?滿成功!?我們很欣?慰，也很?激動(dòng)"!?演出得到?了所有在?場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、?觀眾的一?致好評(píng)，?就連在外?面玩耍的?人也都走?到了我們?的觀眾席?上，并且?能原原本?本地把所?有的節(jié)目?看完，不?管男女老?少，沒(méi)有?有提前離?開的，真?是難得!?整個(gè)影院?坐的滿滿?的，能夠?說(shuō)是座無(wú)?虛席。觀?眾席上掌?聲如雷，?孩子們個(gè)?個(gè)表現(xiàn)出?色，每個(gè)?節(jié)目都有?其特色，?教師們?nèi)?人堅(jiān)守崗?位，中間?沒(méi)有任何?漏洞，這?么小的孩?子能完成?整場(chǎng)的演?出，很不?容易，但?我們成功?了，真為?我們的孩?子驕傲!?我們還在?張恒教師?的幫忙下?刻制了光?碟，給孩?子們留下?完美的回?憶。演出?后，很多?家長(zhǎng)到幼?兒園的網(wǎng)?站上留言?，對(duì)教師?們的辛苦?表示感激?，我們能?得到這樣?的回報(bào)很?欣慰。?6、“六?一”節(jié)那?天我們?yōu)?每個(gè)孩子?準(zhǔn)備了精?美的禮物?，郭書記?親自送到?每一個(gè)孩?子手中，?也把我們?的無(wú)限愛(ài)?意送到了?孩子的心?里。7?、___?_月__?__號(hào)、?____?號(hào)，幼兒?園進(jìn)行了?新生報(bào)名?工作，已?經(jīng)順利結(jié)?束，招生?情景令人?滿意。?1、加強(qiáng)?了個(gè)人的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，不斷完?善、提高?自我。?2、擔(dān)起?了北園的?收費(fèi)工作?，順利完?成了各項(xiàng)?收費(fèi)任務(wù)?。3、?做好了食?堂的監(jiān)督?、會(huì)計(jì)工?作，使食?堂帳目清?楚。4?、做好了?幼兒園的?宣傳工作?，在學(xué)校?網(wǎng)站、學(xué)?校?？?學(xué)誨》《?成長(zhǎng)之旅?》《附小?信息》上?都有幼兒?園的風(fēng)采?。六、?自我評(píng)價(jià)?：能全身?心地投入?到工作中?，無(wú)論何?時(shí)，何種?工作，自?我永遠(yuǎn)是?參與者，?而不是旁?觀者。比?如運(yùn)動(dòng)會(huì)?、六一演?出等活動(dòng)?中期間做?好了節(jié)目?的審驗(yàn)、?編排工作?，從人員?的選擇、?節(jié)目的排?練、節(jié)目?單的印制?，到主持?人的訓(xùn)練?、動(dòng)作的?糾正、發(fā)?音的指導(dǎo)?，我都身?處其中，?自我永遠(yuǎn)?是參與者?，不是旁?觀者。?另外我工?作中也有?許多的不?足，如：?有時(shí)工作?有些粗，?安排不夠?細(xì)膩，獨(dú)?擋一面的?時(shí)候，難?免會(huì)有漏?洞;工作?中還有依?靠心理，?總感覺(jué)背?靠附小這?棵大樹有?依靠;有?時(shí)與教師?們交往時(shí)?，深感有?代溝了，?與這些新?新人類的?交往，有?時(shí)有些力?不從心。?但我有信?心、有熱?情，相信?我依然會(huì)?全身心地?投入到幼?兒教育事?業(yè)中，相?信我們的?幼兒園會(huì)?越辦越好?，更相信?我們學(xué)校?這棵大樹?會(huì)常青。?民營(yíng)幼?兒園園長(zhǎng)?學(xué)期末工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?二）回?顧半年來(lái)?的工作，?我?guī)ьI(lǐng)教?師們立足?本園，了?解自身，?擺準(zhǔn)位置?，依靠自?身優(yōu)勢(shì)，?創(chuàng)造出適?合自身發(fā)?展的空間?。有成績(jī)?也有不足?。一、?努力學(xué)習(xí)?，提高個(gè)?人修養(yǎng)?1、定期?檢查全園?安全設(shè)施?，排除安?全隱患，?每月對(duì)全?園的水電?設(shè)施、戶?外玩具器?械消防設(shè)?施、班級(jí)?設(shè)備、周?邊環(huán)境等?進(jìn)行安全?檢查并記?錄，提出?整改措施?。2、?抓好幼兒?接送安全?。健全憑?卡接送幼?兒制度：?強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)?格執(zhí)行接?送卡制度?，發(fā)揮接?送卡的信?息記錄功?能。為保?證安全，?防止不法?分子和精?神病人入?內(nèi)及接錯(cuò)?、接丟孩?子，家長(zhǎng)?持“幼兒?接送卡”?到園接孩?子。三?、狠抓常?規(guī)教學(xué)工?作，努力?提升辦園?質(zhì)量。?1、我們?首先從教?師職業(yè)道?德入手，?狠抓師德?教育。幫?忙教師不?斷改造自?我的主觀?世界，做?到敬業(yè)、?愛(ài)業(yè)、精?業(yè)、創(chuàng)業(yè)?，教書育?人，為人?師表。其?次，我們?從優(yōu)化教?師個(gè)體素?質(zhì)入手，?采用多種?形式鼓勵(lì)?教師苦練?基本功，?從基礎(chǔ)教?育知識(shí)的?熟悉到靈?活運(yùn)用教?育實(shí)踐，?不斷提高?了教師教?育教學(xué)本?事。我們?還要求教?師不斷更?新教育觀?念，調(diào)整?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，加強(qiáng)教?育技能改?革，進(jìn)取?參加各級(jí)?各類進(jìn)修?。2、?本學(xué)期計(jì)?劃完成較?好，為提?高教學(xué)質(zhì)?量，組織?教師們開?展了教研?活動(dòng)，每?周進(jìn)行業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?每次學(xué)習(xí)?后的做反?思交流，?教師們苦?心專研，?還主動(dòng)制?作自制玩?、教具，?進(jìn)一步提?升了幼兒?學(xué)習(xí)的興?趣。3?、家園聯(lián)?系總之?，我們面?臨的形勢(shì)?嚴(yán)峻、任?務(wù)繁重同?時(shí)，也是?大有期望?的。困難?與期望同?在，挑戰(zhàn)?與機(jī)遇并?存。讓我?們振奮起?來(lái)，攜手?共進(jìn)、頑?強(qiáng)拼搏、?埋頭苦干?、抓住機(jī)?遇、迎接?挑戰(zhàn)，為?開創(chuàng)幼兒?園更加完?美的明天?而努力奮?斗!民?營(yíng)幼兒園?園長(zhǎng)學(xué)期?末工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（三）?我是_?___幼?兒園的園?長(zhǎng)。我們?幼兒園建?園時(shí)間不?長(zhǎng)，源于?熱愛(ài)，更?源于領(lǐng)導(dǎo)?的信任，?我很榮幸?來(lái)到了幼?兒園這個(gè)?童話般的?世界。我?深深地知?道：園長(zhǎng)?是一所幼?兒園的靈?魂。回?顧成長(zhǎng)歷?程，我感?到非常欣?慰。雖然?說(shuō)算不上?創(chuàng)造了一?流業(yè)績(jī)，?但我立足?于本職崗?位，推動(dòng)?幼兒園發(fā)?展又上了?一個(gè)新的?臺(tái)階，教?師們的教?育教學(xué)水?平又提升?到了一個(gè)?新的層次?。以下是?我的述職?報(bào)告。?一、幼兒?園主要成?績(jī)及特色?改善辦?園條件，?美化育人?環(huán)境。在?幼兒園的?環(huán)境建設(shè)?上，我園?本著少花?錢多環(huán)保?，進(jìn)行廢?物利用的?原則，為?幼兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)優(yōu)美?、舒心的?環(huán)境。幼?兒園的環(huán)?境建設(shè)與?我園的辦?園特色相?結(jié)合，構(gòu)?建了一個(gè)?健康、和?諧的師幼?氛圍。我?們要求教?師愛(ài)護(hù)、?尊重、賞?識(shí)每一個(gè)?孩子，平?等寬容的?對(duì)待每一?個(gè)孩子，?讓孩子在?一種被關(guān)?愛(ài)、互為?尊重的環(huán)?境中健康?成長(zhǎng)。?二、以人?為本，完?善體制?由于我園?建園時(shí)間?比較短，?專業(yè)老師?不多，教?師要不斷?地學(xué)習(xí)學(xué)?習(xí)再學(xué)習(xí)?，才能跟?得上幼兒?園的發(fā)展?，因此，?教師的工?作壓力非?常大。我?園努力營(yíng)?造一種民?主、和諧?、寬松的?工作環(huán)境?，讓大家?心情舒暢?、和諧共?處、自我?約束、自?我完善，?領(lǐng)導(dǎo)做到?知人善任?，人盡其?才，鼓勵(lì)?教師迎難?而上，把?責(zé)任還給?教師，保?護(hù)教師的?自尊心和?表現(xiàn)欲，?關(guān)心教師?的精神生?活，堅(jiān)持?以人為本?，推動(dòng)我?園發(fā)展。?三、抓?教師學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，促?教師專業(yè)?發(fā)展我?們把園本?教研作為?提高教師?專業(yè)素質(zhì)?促進(jìn)教師?專業(yè)成長(zhǎng)?的最直接?，最重要?的陣地，?以教師為?本，共建?園本教研?制度，從?教師個(gè)性?化成長(zhǎng)出?發(fā)，把教?師在工作?中遇到的?實(shí)際問(wèn)題?，作為園?本教研的?核心。我?園把園本?教