第15課幸福樂園說課（教學(xué)設(shè)計(jì)）湘美版（2012）美術(shù)三年級上冊教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的內(nèi)容是《幸福樂園》這篇課文，主要圍繞“樂園”的主題展開。學(xué)生將會(huì)學(xué)習(xí)到什么是樂園，以及它給人們帶來的幸福感。教學(xué)目標(biāo)在本節(jié)課中，學(xué)生將會(huì)：了解樂園的概念；探索樂園對人們的影響；通過觀察和繪畫，表達(dá)自己對于幸福的理解。教學(xué)重點(diǎn)探索幸福的內(nèi)在含義。通過觀察和繪畫，表達(dá)自己對于幸福的界定。教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生形象地理解樂園的概念。如何引導(dǎo)學(xué)生用畫筆表達(dá)自己對于幸福的理解。教學(xué)準(zhǔn)備課文《幸福樂園》彩色粉筆、黑板手繪的樂園壁紙（可自己設(shè)計(jì)制作）彩色的畫紙色彩筆、蠟筆、水彩筆等繪畫工具教學(xué)過程Step1：引言教師可以在開始課程前，通過引言為學(xué)生講述一些樂園的故事，介紹它們的特點(diǎn)和意義。這可以幫助學(xué)生更好地理解本次探索“幸福樂園”的課程內(nèi)容。Step2：課文閱讀教師可以讓學(xué)生自己朗讀或者集體朗讀課文《幸福樂園》。在課文閱讀的同時(shí)，教師還可以讓學(xué)生跟著課文描述的情境體驗(yàn)樂園給人們帶來的幸福感。Step3：畫出自己的樂園教師可以準(zhǔn)備一些已經(jīng)畫好的樂園壁紙貼在課室的某個(gè)位置。然后，教師可以讓學(xué)生跟著自己的感受選定自己所喜歡的樂園，用畫筆勾勒出自己的樂園。Step4：分享與交流完成樂園繪畫之后，教師可以邀請學(xué)生將自己繪制的樂園分享給全班同學(xué)。這不僅可以讓學(xué)生展示自己的作品，還可以讓學(xué)生在觀察和欣賞他人的作品中，獲得更多的創(chuàng)作靈感。Step5：總結(jié)教師可以在課程結(jié)束前，讓學(xué)生簡單地總結(jié)一下本節(jié)課學(xué)到了什么。這不僅可以幫助學(xué)生鞏固自己的學(xué)習(xí)成果，還可以讓教師更好地了解學(xué)生的思考和收獲。教學(xué)評價(jià)在整個(gè)課程中，學(xué)生能夠自由、愉悅地表達(dá)自己對于樂園和幸福的理解和感受；學(xué)生能夠創(chuàng)造性地表達(dá)自己的思想，用畫筆把自己的想法變成色彩斑斕的畫作；教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生探究樂園的內(nèi)涵，讓學(xué)生更好地理解幸福的含義。教學(xué)延伸在本節(jié)課中，教師可以借助一些音樂、影視等藝術(shù)形式，進(jìn)一步幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和表達(dá)自己對于幸福的感受。在日