第5課圖畫文章（說課稿）湘美版（2012）美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)Part1教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的主要內(nèi)容是圖畫文章。通過觀察一幅畫，學(xué)生將會(huì)掌握如何描述畫面、分析畫面，通過分析加深對(duì)藝術(shù)的理解，同時(shí)也會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。Part2教學(xué)目標(biāo)能夠準(zhǔn)確用詞語(yǔ)描述畫面；能夠分析畫面所表達(dá)的意義；提高學(xué)生的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)的興趣。Part3教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)1.畫面的描述；2.畫面的意義分析。難點(diǎn)如何識(shí)別畫面中的表現(xiàn)手法；如何發(fā)現(xiàn)畫面中的主題和意義。Part4教學(xué)過程Step1.導(dǎo)入新課為了導(dǎo)入新課，我將先向?qū)W生展示一張具有代表性的畫作。這幅畫作選自安徽省南陵縣百花村陳啟山老師繪制的素描作品《葡萄架下》。音樂聲中一位老人在葡萄架下苦苦地挖掘著田地，整幅畫面透露出淡淡的田園氣息，給人以一種優(yōu)美的感覺。我將鼓勵(lì)學(xué)生暢談對(duì)畫面的看法，同時(shí)引出本節(jié)課的主題——圖畫文章。Step2.畫面的描述在這個(gè)步驟中，我將給學(xué)生展示另一幅畫作，這幅畫作來(lái)自于《湘美版（2012）美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)》教材中的第5課，圖畫文章。我將請(qǐng)學(xué)生觀察這幅畫，結(jié)合自己的想象，描述其中的畫面細(xì)節(jié)。這幅畫作富有古典美感，畫面中有典型的城鎮(zhèn)瓦房、老樹、老人，將農(nóng)村的生活狀態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。我將鼓勵(lì)學(xué)生在描述畫面時(shí)使用具體的形容詞和漂亮的詞語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。Step3.圖畫文章的寫作在這個(gè)步驟中，我將鼓勵(lì)學(xué)生利用他們描述畫面的能力，根據(jù)自己對(duì)畫面的理解，寫出一篇自己的圖畫文章。在寫作過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生注意以下幾個(gè)要素：1.段落組織：擺脫俗套，突出主旨，符合邏輯；2.語(yǔ)言表達(dá)：言簡(jiǎn)意賅，具有文學(xué)美感；3.描述畫面：用詞準(zhǔn)確，形象生動(dòng)，結(jié)合實(shí)際情境表達(dá)意義。Step4.畫面的分析在學(xué)生完成了自己的圖畫文章后，我將把一個(gè)幻燈片呈現(xiàn)給他們。在這個(gè)幻燈片中，畫面中的表現(xiàn)手法與主題分別以關(guān)鍵字的形式呈現(xiàn)在屏幕上。我將請(qǐng)學(xué)生閱讀并記錄下他們感到有意思的關(guān)鍵字，進(jìn)一步解讀畫面的意義。Step5.課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將形成自己的藝術(shù)欣賞能力，提高了文學(xué)素養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過了解畫面中的表現(xiàn)手法和意義，他們還能夠更好地理解藝術(shù)的內(nèi)涵和哲學(xué)。Part5課后作業(yè)請(qǐng)學(xué)生自己繼續(xù)完成上一個(gè)環(huán)節(jié)的作業(yè)，并完成以下作業(yè)：1.查找并閱讀有關(guān)《湘美版（2012）美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)》的相關(guān)資料；2.收集自己喜歡的畫作，并寫出自己的心得體會(huì)；3.分析自己喜歡的畫作中所表達(dá)的意義，寫一篇篇幅不少于500字的文章。Part6教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我嘗試采用了以學(xué)生為主體的教學(xué)法。我引導(dǎo)學(xué)生，通過觀察、思考、寫作等方式，提高他們的藝術(shù)和文學(xué)素養(yǎng)，既讓他們理解了畫面中的意義，也培養(yǎng)了他們的審美能力和文化修養(yǎng)。在以后的教學(xué)過程中，我將更注重課堂氛圍的營(yíng)造，讓學(xué)生感到課堂是充滿活力和創(chuàng)造力的，可以自由地