2023年初中九年級(jí)物理教研組工作計(jì)劃規(guī)劃方案x初中九年級(jí)物理教研組工作安排規(guī)劃方案x1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，以學(xué)校教育處教學(xué)工作安排為依據(jù)，緊緊以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教法、學(xué)法探討和落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)為抓手，強(qiáng)化備課、作業(yè)等細(xì)微環(huán)節(jié)管理，發(fā)揮備課組集體力氣，提高合格率和平均分。

二、工作目標(biāo)及措施

1、提高理論水平，重學(xué)習(xí)

⑴接著學(xué)習(xí)新課標(biāo)，要把握好課程標(biāo)準(zhǔn)中總目標(biāo)。對(duì)于基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程要有合理的支配，內(nèi)容與要求要熟識(shí)。加快形成新觀念，課改特殊提倡學(xué)生主體性的體現(xiàn)，老師的課堂教學(xué)要以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性為目的，變更滿堂灌的現(xiàn)象。

⑵深化研讀考綱，把握好每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)的標(biāo)高，做到精確無誤。仔細(xì)探討考綱里的例題和習(xí)題，有針對(duì)性地加強(qiáng)訓(xùn)練并結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際。進(jìn)一步組織老師學(xué)習(xí)和探討新教材，要留意新、舊教材的聯(lián)系和區(qū)分，要仔細(xì)處理教材后的習(xí)題，同時(shí)組織本組老師仔細(xì)探討好近兩年的中考試題，肯定要把握好教學(xué)的廣度和深度。要處理好教科書和活動(dòng)卡的關(guān)系，提高學(xué)習(xí)效率。

⑶加強(qiáng)教化科研理論和教學(xué)方法論的學(xué)習(xí)，本學(xué)期選取一到兩部教化專著組織老師學(xué)習(xí)并寫出心得體會(huì)，在教研活動(dòng)中進(jìn)行溝通。另外要充分利用學(xué)校為每個(gè)老師供應(yīng)的專業(yè)雜志，要求每月在備課組活動(dòng)上有一次溝通。從而達(dá)到相互學(xué)校，資源共享。

⑷主動(dòng)參與各種會(huì)議，仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)和學(xué)校各部門的有關(guān)教學(xué)方面的文件，并在備課組內(nèi)仔細(xì)貫徹實(shí)施。

2、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，重過程

⑴堅(jiān)持按學(xué)校課表上課。每位老師不能隨意增減課時(shí)。不隨意換課，有狀況需向教務(wù)申請(qǐng)。上課不遲到、不早退、不拖堂。

⑵培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，發(fā)揮老師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用。想方法杜絕學(xué)生抄襲現(xiàn)象，開展優(yōu)秀作業(yè)本展示、學(xué)習(xí)方法溝通活動(dòng)。

⑶落實(shí)教學(xué)常規(guī)。制定落實(shí)好物理教學(xué)常規(guī)，要求組內(nèi)老師仔細(xì)執(zhí)行，做好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的工作。要制定好改進(jìn)教學(xué)五環(huán)節(jié)的詳細(xì)要求。重視學(xué)法探討，分層教學(xué)，分層指導(dǎo)。堅(jiān)持每周一次的集體備課活動(dòng)，要落實(shí)內(nèi)容、地點(diǎn)、人員等。

⑷改進(jìn)作業(yè)的布置與批改。提高設(shè)計(jì)作業(yè)的實(shí)力。以課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為依據(jù)，留意教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生和社會(huì)實(shí)際，設(shè)計(jì)出相關(guān)的作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)的愛好。精選學(xué)生作業(yè)。要求學(xué)生做的作業(yè)，老師首先要做一遍。作業(yè)形式要多樣化。書面作業(yè)與口頭作業(yè)、操作作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)相結(jié)合。在基礎(chǔ)性作業(yè)的基礎(chǔ)上，實(shí)行分層作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性。指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)方法。精選精編作業(yè)，限制學(xué)生作業(yè)量，老師仔細(xì)細(xì)致選擇學(xué)生練習(xí)，經(jīng)過細(xì)心選編的練習(xí)經(jīng)組內(nèi)三位老師簽字后才能印刷。

仔細(xì)批改作業(yè)。力爭做到“基本作業(yè)、全批全改；重點(diǎn)作業(yè)，精批細(xì)改；學(xué)困學(xué)生、面批面改”。仔細(xì)做好單元檢測和月考工作，仔細(xì)探討近兩年的中考試卷，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，出好試卷，試卷要體現(xiàn)基礎(chǔ)性，有較強(qiáng)的針對(duì)性。考試檢測規(guī)范有序，成果質(zhì)量分析剛好到位，對(duì)考試嘗試進(jìn)行更深化的分析，從而診斷教學(xué)，并提出相應(yīng)的整改措施。

⑸改進(jìn)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方式。剛好批改學(xué)生作業(yè)，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生面批。批改學(xué)生作業(yè)，有批有改。要給學(xué)生適度的激勵(lì)，采納有利于學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)語言。發(fā)覺教學(xué)問題，在下節(jié)課改進(jìn)教學(xué)。剛好歸納出作業(yè)的共性問題，集體講解。針對(duì)特性問題，要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)要耐性熱忱。

3、提高教學(xué)質(zhì)量，重課堂

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期要接著做好“教學(xué)有效性”工作，特殊是針對(duì)課堂教學(xué)的有效性，要多做努力。

⑴仔細(xì)探討本校學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合中考要求，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，適當(dāng)降低難度，提高老師語言講解實(shí)力，盡可

能通俗易懂，同時(shí)充分發(fā)揮現(xiàn)代教化技術(shù)設(shè)備的實(shí)力，力爭讓更多的學(xué)生能達(dá)到合格率。

⑵為了提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，主動(dòng)組織本組老師參與隨堂教學(xué)聽課、評(píng)課活動(dòng)。每位要做好打算，并要仔細(xì)聽同學(xué)科其它老師的課，同時(shí)提倡跨學(xué)科聽課。仔細(xì)學(xué)習(xí)同行的閱歷，并提出自己聽課的看法。對(duì)于其它公開課更要主動(dòng)參與。

⑶接著開展課堂教學(xué)落實(shí)“兩綱”的教學(xué)探討活動(dòng)。

老師在制定學(xué)科安排、老師備課、教研活動(dòng)中均要體現(xiàn)出“兩綱”教化的內(nèi)容。逐步在課堂教學(xué)中有效落實(shí)“兩綱”精神，并將“兩綱”教化與二期課改緊密結(jié)合起來，更新教化理念，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。主動(dòng)探求“兩綱”教化在學(xué)科教學(xué)中有效滲透的科學(xué)方法與途徑。

4、促進(jìn)老師專業(yè)，重科研

以課題探討為載體，充分發(fā)揮科研先導(dǎo)、服務(wù)的功能，使教研、科研有機(jī)結(jié)合，以科研帶教研、以教研促科研，為提高教化教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。為此本備課組要努力做好課題的結(jié)題工作，力爭把科研成果很好在用于教學(xué)實(shí)踐。另外要做好新的校級(jí)課題的開題及探討工作，真正為教學(xué)的有效性服務(wù)。

⑴加強(qiáng)教化科研理論及實(shí)踐操作的學(xué)習(xí)，仔細(xì)參與學(xué)

校組織的教科研專題講座、培訓(xùn)等；使每位老師能開展探討。

⑵仔細(xì)參與教研組的專題性的`教學(xué)論壇；本組至少有一位老師在論壇上發(fā)言。

⑶每月做教化教學(xué)文摘至少1則；每位老師至少通讀1本教化教學(xué)專著；仔細(xì)學(xué)習(xí)訂閱的專業(yè)雜志。

⑷重視課題探討資料的積累。在探討中要仔細(xì)做好課題過程性資料的積累工作，包括實(shí)施安排、活動(dòng)記錄、個(gè)案積累、理論學(xué)習(xí)材料、階段性狀況匯報(bào)、專題總結(jié)等內(nèi)容，使每個(gè)探討專題都有一套比較完整的資料，以便課題總結(jié)時(shí)能有較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)并有可信度，便于推廣科研成果

三、教學(xué)進(jìn)度表

初中九年級(jí)物理教研組工作安排規(guī)劃方案x2

本學(xué)期要在學(xué)校的思想指導(dǎo)下，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視非智力因素的開發(fā)，努力提高45分鐘課堂效率。圍繞這個(gè)指導(dǎo)思想，我們物理教研組特制定如下工作安排：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。組織全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)固樹立以學(xué)生的發(fā)展為本的教學(xué)理念，始終把學(xué)生擺在學(xué)習(xí)主體位置上，當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者，以敬重、同等的原則構(gòu)造和諧的教與學(xué)的氛圍。

2、要提高45分鐘課堂效率，重在抓常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，特殊是要備好課，我們將充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，仔細(xì)做好“課堂案例”分析，講求實(shí)效，促進(jìn)共同提高。集體備課是充分發(fā)揮全體老師的集體才智，提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法，是本期教研工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一，組內(nèi)要做好以下幾方面工作。

⑴組織老師每周二進(jìn)行一次集體研討，研討內(nèi)容為八年級(jí)、九年級(jí)即將學(xué)習(xí)的學(xué)問，確定重難點(diǎn)，對(duì)存在的問題集體探討。

⑵備課組內(nèi)相互聽課，相互評(píng)課，共同探討，共同提高。仔細(xì)做好教學(xué)反思。

⑶組內(nèi)主動(dòng)開展通用教案的分工撰寫、特性化教案的設(shè)計(jì)、專題探討資料的收集整理、網(wǎng)絡(luò)資料的積累。

3、充分發(fā)揮公開課的促進(jìn)作用，仔細(xì)開好公開課。實(shí)行“備→說→研→講→評(píng)”制，做好記錄，使組內(nèi)每位老師從中受益，使教學(xué)水平和教學(xué)實(shí)力都得到提高。主動(dòng)參與外校聽課，完成學(xué)校規(guī)定的聽、評(píng)課任務(wù)。

4、重視、加強(qiáng)教學(xué)資料的積累、整理和利用。建設(shè)好按部就班的題庫。

5、重視培育學(xué)生學(xué)習(xí)物理愛好的探討。做好理化生學(xué)問競賽。加大培優(yōu)補(bǔ)差工作的力度，特殊是要重視學(xué)困生的輔導(dǎo)和跟蹤，盡量削減九年級(jí)兩極分化的程度。

6、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)的探討，有效地培育學(xué)生操作實(shí)力、視察實(shí)力、歸納實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。

7、畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和實(shí)力培育上，注意學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，重視學(xué)生思維實(shí)力培育，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)問應(yīng)用實(shí)力。同時(shí)主動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活，共同探討歷屆中考試卷，溝通復(fù)習(xí)閱歷，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成果。同時(shí)細(xì)致探討近年來的命題思路，精選習(xí)題，進(jìn)行模擬備考，爭取再創(chuàng)新高。

初中九年級(jí)物理教研組工作安排規(guī)劃方案x3

本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題探討，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向，我們組特制定安排如下：

一、加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)看法》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、探討性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，主動(dòng)參與實(shí)現(xiàn)市縣級(jí)教研活動(dòng)，撰寫教學(xué)教化理論材料。主動(dòng)參加學(xué)校組織的校本教材編寫活動(dòng)，使物理校本課程落到實(shí)處。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)探討，提高課堂教學(xué)效益

組織九年級(jí)老師對(duì)近五年濰坊、青島、泰安和臨沂的中考題，課下努力篩選典型例題，使練習(xí)題盡量的典型精干。幾乎全部的物理學(xué)習(xí)任務(wù)放在課堂上，防止學(xué)生厭學(xué)，厭煩物理，厭煩物理老師。要求學(xué)生做過的題目盡量的弄懂，不放過一個(gè)題目。仔細(xì)備課，集體備課通過發(fā)揮的才智和力氣，彌補(bǔ)老師備課中的不足，取長補(bǔ)短，提高老師的教學(xué)水平，以取得較好的成果。抓好課件上的二次、三次備課。優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和探討式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理學(xué)問的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展探討性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力的培育；學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探究提高課堂教學(xué)效益的方法。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)探討課，組員必需全體參與，活動(dòng)時(shí)，聽課老師對(duì)公開課發(fā)表看法，要說出集體備課的落實(shí)狀況，指出存在的問題，找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

三、加強(qiáng)課題探討，提高老師的教科研水平

本學(xué)期接著推動(dòng)區(qū)級(jí)教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較探討》的探討，進(jìn)一步完善探討內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證探討質(zhì)量。提高探討效益，并做好課題的總結(jié)工作，在仔細(xì)總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣探討成果。

四、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，促使青年老師快速成長起來

接著組織青年老師學(xué)習(xí)教化理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教化理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的教化理論水平。加強(qiáng)對(duì)青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、探討、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年老師熟識(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和實(shí)力培育上，要求老師運(yùn)用啟發(fā)式、探討式教學(xué)方法，注意學(xué)問形成過程教學(xué)，重視學(xué)生思維實(shí)力培育，切實(shí)提高學(xué)生的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新實(shí)力。同時(shí)主動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同探討歷屆中考試卷，溝通復(fù)習(xí)閱歷，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成果。力爭中考物理成果做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標(biāo)。物理教學(xué)離不開試驗(yàn)，新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的探