2023年舞蹈教師工作計劃2023舞蹈老師工作安排篇1

舞蹈是人體藝術，他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。民族舞蹈以其流暢美麗的音樂和形象生動的體態(tài)動作，是反映人的人的身心藝術活動。它對于豐富幼兒審美閱歷，培育感受美和表現(xiàn)美的情趣與實力;開發(fā)藝術潛能;發(fā)展人的理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的實力;促進人的動作與身體機能的發(fā)展，提高動作協(xié)調(diào)性、敏捷性等有重要意義。

1一、課程的性質、教學目的、任務和教學基本要求

1、課程的性質、教學目的：

本課程的教學目的是：學生通過基本舞步的學習，駕馭舞蹈技能，駕馭訓練方法，提高舞蹈素養(yǎng)。

2、教學任務：

學生通過本課程的學習，具有適應舞蹈須要的正確身姿、完整、流暢、正確、美麗地表演各種風格的舞蹈，駕馭舞蹈的基本理論。

3、教學基本要求

舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實踐性較強的課程。教學中，應根據(jù)幼師專業(yè)培育目標的要求，突出三基內(nèi)容的教學，使學生對教學內(nèi)容全面駕馭。融會貫穿，達到培育目標所規(guī)定的要求。

三、教學方法和教學形式的建議：

1、教學方法：

本課程不是純理論性課程。主要核心是解決實踐的問題。在教學中肯定要結合學生的實際水平的要求，加強技能訓練，提高學生的舞蹈素養(yǎng)。同時，依據(jù)培育目標的'要求，突出實踐環(huán)節(jié)。

2、教學形式：

為使每個學生都能達到培育目標的要求，教學形式以老師講授、示范作為基礎，同時，針對不同水平層次的學生進行小組教學和個別指導與之協(xié)作。

四、特別說明

1、課程的教學要求層次：

教學要求中，基本概念和內(nèi)容按駕馭、理解、了解三個層次要求，有關詳細的舞蹈技能技巧，按駕馭、會、了解三個層次要求。

2、教學中應留意的問題：

①本課程教學內(nèi)容理論性、規(guī)范性、實踐性較強，為保證教學質量，實現(xiàn)培育目標，老師在教學中應留意啟發(fā)式教學，堅持理論聯(lián)系實際的原則，多舉實例，擅長借助錄像課，引導學生互看互學，啟發(fā)和調(diào)動學生的學習自覺性、主動性和主動性。

②我國幅員廣闊，各個地方有很多不同的特點和要求，教學中，既要從學生的學問水平實際動身，又要從本地實際動身，突出舞蹈的民族特點和地域特點，增加學生的適應實力。

五教學內(nèi)容

第一星期教學內(nèi)容

Ⅰ、教學目的及教學要求：

通過學習，要求初步駕馭舞蹈的基本學問，具有正確的身體姿態(tài)，駕馭舞蹈的基本舞步。動作有肯定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。

Ⅱ、教學內(nèi)容：

一、理論課

1、駕馭舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發(fā)展簡史。

2、理解民族舞、古典舞與教化的關系。

3、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會做舞蹈記錄。

二、舞蹈的基本訓練

1、學習中國古典舞基本手位、腳位。名族舞蹈的基本手形、腳位、手位、腳形。

2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、胯關節(jié)訓練，腰的訓練、胯的訓練，壓腿和跑腿訓練，走跑跳訓練，基本舞步訓練，身材組合訓練。

三、民族民間舞訓練

1、理解民族舞的風格和動作特點，學習弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂動作：撩袖、擺袖、晃袖、獻哈達、敬禮。學會弦子組合12個，踢踏組合12個。

其次星期教學內(nèi)容

Ⅰ、教學目的及教學要求：

通過本星期的學習，要求了民族舞蹈的基本內(nèi)容。通過舞蹈技能訓練，提高學生舞蹈的節(jié)奏感、韻律感、協(xié)調(diào)性和優(yōu)美度。

Ⅱ、教學內(nèi)容：

1、把握基本功訓練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳，腰的訓練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏改變訓練，訓練學生的反應力、動作的靈敏性。

2、中間動作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓練。舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉、大跳的訓練。

3、身材組合訓練和即興表演訓練

4、民族民間舞的訓練

①俄羅斯民間舞的風格和特點：常用手位、腳位、基本舞步、平步、彈簧步、馬步、小跑步、吸跳步、長跑步、踏步、進退馬步、搖籃馬步、滑緊馬步。

②基本動作：提、壓腕、手位18位訓練。肩：硬肩、柔肩、聳肩、笑肩、碎抖肩、圓肩、顫肩、騎馬手臂動作：勒馬、揚鞭、加鞭、揮鞭。

③組合訓練23個。

Ⅲ、教學建議：

基本功訓練中，可組織學生成立互助小組，讓實力強的學生與實力弱的學生組合成組共同訓練。古典舞蹈和民族民間舞應利用錄像教材，或組織學生觀看專場演出，幫助學生理解民族舞、古典舞的年齡特征的表現(xiàn)，理解和駕馭蘇聯(lián)民間舞的動律特點，為學生的創(chuàng)編舞積累素材。

第三星期教學內(nèi)容

Ⅰ、教學目的及教學要求：

通過本單元學習，駕馭舞蹈訓練方法，學會民族民間舞和舞蹈表演，能留意手眼身法步的協(xié)作，具有肯定的舞蹈智能及舞蹈鑒賞力。

Ⅱ、教學內(nèi)容：

1、漢族民間舞

①了解東北秧歌的風格和動作特點

②舞蹈動作基本動律練習

③動律訓練，單一動作訓練，單臂花、雙臂花、交替花、蓋分花、蝴蝶花、展翅花、揚臂花、體花、碎澆花。

④基本舞步：秧歌后踢步、秧歌前踢步、墊步、墩步、踢毽步、十字步。⑤組合訓練23個。

2、維吾爾族民間舞

①簡介維吾爾族民間舞的風格和動作特點

②舞蹈的基本動律練習

③常用手位17位

④基本舞步：橫墊步、進退步、點步、三步一抬、錯步

⑤講解動作特點，并駕馭方法，留意心情協(xié)作

⑥組合練習23個

Ⅲ、教學建議：

本星期的教學重點是民族民間舞，應通過示范講解和錄像教材，幫助學生駕馭不同的動律特點，從而表現(xiàn)不同民族民間舞的動作風格，并在組合練習中，提高手眼身法步的組合實力，提高舞蹈的表現(xiàn)力。

第四星期教學內(nèi)容

Ⅰ、教學目的及教學要求：

通過本星期學習，了解民族舞、古典舞教學的基本內(nèi)容和要求，能進行民族舞、古典舞的創(chuàng)編。了解教學大綱中舞蹈教學的內(nèi)容和要求，駕馭舞蹈的基本教學方法，具有肯定的民族舞、古典舞蹈教學實力。

Ⅱ、教學內(nèi)容：

一、舞蹈的基本常識：駕馭民族舞、古典舞中舞蹈教學法

二、民族舞、古典舞蹈的創(chuàng)作編排和教學實力

1、駕馭民族舞、古典舞蹈基本動作，舞步

2、會律動組合和韻律操

3、學習歌表演、舞蹈創(chuàng)編的原則、方法，會創(chuàng)編歌表演和舞蹈。

4、學習心情性舞蹈創(chuàng)編的方法，會創(chuàng)編心情性舞蹈。

Ⅲ、教學建議：

本單元的教學重點是創(chuàng)編舞和舞蹈教學。創(chuàng)編舞教學肯定要結合不同表演形式進行。舞蹈教學應組織學生到民族舞、古典舞觀摩舞蹈教學過程。同時，指導學生進行舞蹈教學模擬課，有條件的參加民族舞、古典舞蹈教學實踐，提高學生畢業(yè)后的適應實力。

2023舞蹈老師工作安排篇2

一：指導思想

依據(jù)我校的教化宗旨和發(fā)展規(guī)劃的要求,完善學校藝術學科管理體制和運行機制,不斷提高我校在藝術方面的教化水平.藝術教化是對學生進行審美教化、提高審美素養(yǎng)的最主要途徑，它強調(diào)學生學習的實踐性和體驗性。讓學生在學習舞蹈的實踐中體驗美育內(nèi)涵、提高審美素養(yǎng)。培育學生對藝術活動的愛好，充溢學生的校內(nèi)文化生活，全面提高學生的藝術修養(yǎng)。

二：主要工作:

1、主動協(xié)作學校教研工作,仔細履行學校教務工作,完成教學安排,教學進度,及提前備課.

2、通過開展各種教研活動，如集體備課、聽課、說課、評課等活動，不斷提高自己的教學質量。要求自己多在藝術實字上下功夫，在研字上動腦筋，做到在教研活動上主動參加并提出自己的看法和建議.

3、主動組織學生參與藝術類活動，發(fā)掘每一個學生的藝術潛能，提高學生的藝術表現(xiàn)實力和藝術修養(yǎng)，[蓮山課件]并給孩子們供應更多的展示自己藝術才華的空間。

三：詳細工作安排支配

1：九月份

制定工作安排,提前兩周備課;

基本功訓練：站姿、地面部分的練習、腿的練習、身體協(xié)調(diào)練習、簡潔的成品舞。

2：十月份

履行教學進度,加強學生的基本功訓練、接觸一些現(xiàn)代舞的基本技巧。

3：十一月份

留意視察學生的進步，依據(jù)學生自身來進行輔導和加強進度。

4：十二月份

開展校內(nèi)元旦慶祝活動，學期教學教研總結,溝通。

2023舞蹈老師工作安排篇3

一、指導思想:

舞蹈是兒童喜愛的一種藝術表現(xiàn)形式，它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿意。少兒舞蹈特別符合孩子們愛動、愛跳的特點，也很符合孩子通過感知和依靠表象來相識事物的心理特點。孩子們在動作、節(jié)奏、消遣中提高了仿照實力，加深了對于外界事物的相識和理解。舞蹈動作是無聲的語言，孩子們經(jīng)常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現(xiàn)這些動作的內(nèi)涵。而這些動作又能激發(fā)、啟迪他們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，開拓創(chuàng)建性的思路。

舞蹈通過調(diào)動人體動作、表情、姿態(tài)、情感內(nèi)心體驗等多種心理和生理機能，為孩子們供應和構筑了童心的審美觀賞與審美創(chuàng)建空間。少兒舞蹈以它獨到的寓教于樂的方式，可以潛移默化，使孩子們習慣于酷愛世間一切美妙的事物，憎厭一切假、惡、丑的行徑?？赏ㄟ^舞蹈的詳細形象來相識繽紛的世界，相識真善美，從而培育學生感受美、觀賞美、追求美的實力。為了幫助孩子很好地借助舞蹈表現(xiàn)自己，提高孩子的綜合素養(yǎng)，促使他們身心和諧、健康的發(fā)展，我們開設舞蹈活動小組，并選取了一系列的內(nèi)容，希望通過活動，調(diào)動學生對舞蹈的愛好，提高他們的表現(xiàn)技能，促進兒童身心開心的發(fā)展。

二、教學目的和任務：

1、舞蹈教學是促進少兒體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教化形象、生動活潑、感染力強，是孩子非常寵愛、易于接受的一種藝術形式。舞蹈教化適合少兒的發(fā)育成長，使之更好地駕馭身體，便于有表情地、創(chuàng)建性地運用動作語言，以表達豐富的內(nèi)心世界。

2、通過學習，使學生了解和駕馭舞蹈身體運動的一般規(guī)律，各種動作的名稱要領和實際感受。從整體上訓練學生，克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確直立感。發(fā)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性，敏捷性，節(jié)奏感。訓練學生動作時所需的軟度，力度，開度。培育學生舞蹈動作與情感表達的一樣性。

三、活動支配

第一階段

1、學習芭蕾舞的基本手位(包括手