--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------暑假實踐感想暑假實踐感想本文作者：浙師大工學院食品安全實踐隊 原創(chuàng)投稿烈日，汗水，調(diào)查問卷，縉云這些似乎沒有關(guān)聯(lián)的詞語卻串聯(lián)起了我們的社會實踐。有過迷茫，有過爭執(zhí)，有過疲憊，但最難忘的還是我們十個人朝夕相處的日子，那是我們一起努力過的日子。在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的。這里，不會有人會告訴你，你該做什么，你該怎么做，一切都需要自己地去做。這個暑假，我們因付出而感動。習慣了空調(diào)電腦、悠然自得的暑期生活，轉(zhuǎn)瞬跳到烈日當空、紀律嚴明的實踐生活，在最初的日子里，隊員們一時難以適應?！俺嗦懵恪钡亟邮芴柕臒嵛?， 遭受暴雨的突然襲擊，簡單的包子豆?jié){，蟑螂橫行的宿舍。每一個生活的細節(jié)，雖然苦，卻也其樂融融。這種新的生活方式，慢慢地讓隊員們習慣。開始不再煩惱皮膚已由紅變黑，不再抱怨擁擠不堪的宿舍里肆無忌憚的蟑螂，不再懼怕碩大無比的蚊子，不再期盼實踐的尾聲。這些點滴的行動，聚集成無數(shù)的感動，在助人中學會了堅強，在溫馨中懂得了付出。這為期 十多天的社會實踐，我們每個人都做到了：愛別人，就是愛自己。1/13這個暑假，我們因勇敢而堅持。生活，總是充滿著枷鎖和希望，實踐的過程中，不時會遭遇坎坷，但因為彼此之間的鼓勵和支持，我們總能一步一步走下去。當最后一個任務完成的那一刻，我真正明白了成長的意義：成長，就是無論這世界殘忍或美好，都要敢做敢當。發(fā)問卷的時候，我遭受了一次又一次的拒絕，從剛才開始時因為別人的一次拒絕就面紅耳赤，難受好久，甚至不敢再找下一個人，到后來，當別人用略帶厭惡的語氣拒絕我時，我能夠依舊面帶微笑，禮貌的說一聲“謝謝”。這個暑假，我們因收獲而充實。走出校園，走向社會，才更明白自己肩上的責任，在被需要的時候，隊員們終于懂得，他們要為社會做些什么，該如何以自己的力量回報社會。在敬老院，我們陪伴那些孤獨的老人度過了兩天，應該說是兩個上午。我們把帶去的水果分給他們，和他們聊天，雖然語言不通，但老人們臉上還是洋溢著滿滿的笑容。在敬老院，還遇到了一位了不起的老爺爺，他堅持練習毛筆字多年，用那已經(jīng)禿了的毛筆寫出了一手好字。在他送我們的毛筆字中，我看到了“天佑中華，汶川加油”幾個字，突然感動到不行。自己依賴每個月幾十塊錢的補助生活，但心中任掛念著遠方受災的同胞，我們與他一比比是多么的慚愧！敬老院中一部分是沒有親人的孤寡老人，我們一開始并不知情，以為是子女送他們來這里的，所以在言談中冒犯了他們很多。我們問他們：過年的時候回家嗎？老婆婆笑著搖了搖頭，她說過年的時候大家會一起看電視。她是笑著說的，但我分明看到了她眼中的無奈，是?。∪f--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------家燈火，卻沒有一盞是屬于你的!這是何等的悲傷，離家的游子還有一個真實存在的故鄉(xiāng)、親人可以想念，而這些老人只有在回憶里懷想曾經(jīng)的溫馨老人們似乎對于死亡并不懼怕，他們更怕現(xiàn)實的寂寞，我們的到來給他們帶去了很多歡樂。他們對我們訴說曾經(jīng)的生活，語言的不通，語句的凌亂，讓我們很難挺清楚她們的傾訴，但我們還是很愿意傾聽，配合的點頭。有些事，往往的心有余而力不足，我們打心底里希望他們能夠過上好一點的生活，但單憑我們真的只是杯水車薪，希望有好心的人能多來關(guān)心一下這些孤寡老人，讓他們能安度晚年。短短的十多天，我們經(jīng)歷了很多，我們看到了社會的需要，看到了自己身上的價值，體會到了社會側(cè)面的功利性和生存原則，當然也感受到了社會的濃濃溫情以及愛意。在實踐中體驗人生，在實踐中理性思考，我們也終于知道有字之書固然當讀，然更應從世間百態(tài)中去讀無字之大書，背負著對社會的一份責任，踐行自己的理想。一路得失，一路成長，一路收獲，這便是實踐帶給所有隊員的禮物?？h委“忠實踐行宗旨、勤政廉政為民”學習計劃縣委“忠實踐行宗旨、勤政廉政為民”學習計劃序號時間3/13項目主要內(nèi)容1月下旬縣委中心組第一次學習著重圍繞提高對黨全心全意為人民服務宗旨的理解和認識、進一步強化宗旨觀念;抓好干部選拔任用工作“四項監(jiān)督制度”的學習貫徹，進一步明確重點學習內(nèi)容。2月底縣委書記曾孔祥同志作專題輔導報告縣委常委、副縣級黨員領(lǐng)導干部和鄉(xiāng)科級黨員領(lǐng)導干部集體聽取縣委書記曾孔祥作專題輔導報告。3月中旬重溫入黨誓詞縣委常委分別參加所在黨支部組織的學習黨章和入黨誓詞、面向黨旗宣讀入黨誓詞等活動。4月底--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------聽取先進事跡報告縣委常委集體參加全州抗旱救災先進事跡巡回報告會5月中旬縣委中心組第二次學習著重圍繞如何更好地踐行宗旨、轉(zhuǎn)變作風、勤政廉政，明確重點學習內(nèi)容。6月上旬分別召開征求意見座談會圍繞踐行黨的宗旨、勤政廉政、黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，分別召開由4個專題座談會。座談會由縣委常委分別主持，黨員副縣長參加。7月中下旬召開民主生活會與年度民主生活會合并召開，并按規(guī)定請縣紀委、縣委組織部領(lǐng)導及有關(guān)同志到會指導。5/13會前，常委同志之間要相互談心、交換看法，根據(jù)征求的意見建議，對照檢查自身存在的不足，撰寫參加民主生活會的發(fā)言材料， 做好充分準備。會上，要結(jié)合分工，重點查找個人和班子在踐行宗旨、勤政廉政，查找黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的問題， 深刻分析原因，開展嚴肅認真的批評和自我批評。85月－12月縣委常委督查結(jié)合常委自身工作實際，指導督促各自分管方面和部門對照學習實踐活動制定的整改落實措施，逐項解決特別是近期能夠解決的突出問題，近期不能解決的，要納入中長期規(guī)劃，逐步予以落實，認真抓好整改，切實兌現(xiàn)承諾。把開展踐行宗旨教育作為各級黨委、紀檢監(jiān)察機關(guān)、組織人事部門加強干部管理和監(jiān)督的重要任務，納入縣委常委督查事項進行督查。創(chuàng)建學習型檢察院的理論思考和實踐探索創(chuàng)建學習型檢察院的理論思考和實踐探索近幾年，檢察機關(guān)開展了創(chuàng)建學習型檢察機關(guān)活動， 這是檢察機關(guān)適--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------應新形勢、學習新知識、破解發(fā)展瓶頸的一項有益嘗試。特別是在認真學習黨的十七屆四中全會及全國機關(guān)黨建工作會議精神的過程中，我們更加深刻地體會到，準確把握、深入推進學習型檢察機關(guān)創(chuàng)建工作，使檢察機關(guān)黨組織真正成為學習型黨組織、真正走在黨的基層組織建設(shè)前頭，對于檢察機關(guān)的各項業(yè)務工作非常有益，對鄖縣檢察院開展“規(guī)范化建設(shè)年”活動有積極的促進作用。下面我就創(chuàng)建學習型檢察院從理論和實踐方面談幾點看法：一、創(chuàng)建學習型檢察院的內(nèi)涵、意義和重點創(chuàng)建學習型檢察院的核心是提升組織的學習力、保障檢察機關(guān)充分履行職責。學習型檢察院本質(zhì)上是一種組織學習的模式，它包含著“一個院所有成員都在學習”的內(nèi)在要求，但最終目標不只是“人人學習”，更是“團隊學習”；不只是學習的個人，更是學習的組織；不只是要提高個人的學習力，更是要提高組織的學習力。只有把個人學習與黨的事業(yè)發(fā)展、檢察事業(yè)發(fā)展相結(jié)合，使檢察院成為具有持續(xù)學習能力、可持續(xù)發(fā)展的組織，才能稱之為學習型檢察院。因此，創(chuàng)建學習型檢察院的內(nèi)涵應該是：圍繞黨的事業(yè)發(fā)展、檢察事業(yè)發(fā)展這一共同奮斗目標，通過有效的激勵機制，推動檢察機關(guān)所有成員持續(xù)學習、學以致用，保障檢察機關(guān)充分履行職責，促進干部健康成長，從而把檢察機關(guān)建設(shè)成為具有高度凝聚力和旺盛生命力的組織。創(chuàng)建學習型檢察院是新時期黨的事業(yè)發(fā)展、檢察事業(yè)發(fā)展的必然要求。學習型檢察院是借助學習型組織的管理理論和管理手段， 推動檢7/13察機關(guān)形成良好學習風氣的載體。但它不是一般意義上的提倡學習，更不是一個口號，而是新時期黨的事業(yè)發(fā)展、檢察事業(yè)發(fā)展的必然要求，是中央關(guān)于建設(shè)學習型政黨、 學習型黨組織的要求在檢察機關(guān)中的具體體現(xiàn)。概括起來就是“三個基礎(chǔ)性工作”，即：是通過圍繞同一目標開展學習，團結(jié)檢察機關(guān)成員共同奮斗的基礎(chǔ)性工作； 是通過增強檢察機關(guān)的學習力，提高檢察機關(guān)的法律監(jiān)督能力的基礎(chǔ)性工作；是通過個人的學習與檢察事業(yè)發(fā)展相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)適應檢察工作需要的人才、培養(yǎng)黨的事業(yè)接班人的基礎(chǔ)性工作。特別是面對當前經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型的客觀形勢，我們的干部中不同程度地存在“知識恐慌”、“本領(lǐng)恐慌”的問題，尤其需要以創(chuàng)新精神推進學習型檢察院建設(shè)，通過學習不斷豐富知識，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。創(chuàng)建學習型檢察院的重點是黨性教育、 業(yè)務培訓和個人素質(zhì)。學習是領(lǐng)導干部加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提升精神境界的一個重要途徑，是勝任領(lǐng)導工作的必然要求。 檢察機關(guān)承擔著法律監(jiān)督的重大責任，特別是承擔著有效落實上級檢察機關(guān)和縣委、 縣政府各項決策部署的重大責任。應該說，當前檢察機關(guān)干部在總體上是適應發(fā)展要求、能夠擔負起黨和人民賦予的光榮使命和重大責任的。但也不可否認，確實有少數(shù)干部學風不正、作風不實、能力不強，精神狀態(tài)和自身素質(zhì)與形勢任務的要求存在較大差距， 影響了檢察工作的與時俱進， 影響了黨的執(zhí)政能力的提高。我們在創(chuàng)建學習型檢察院的過程中， 要著重從三個方面進一步明確重點，即：在黨性教育方面，強化宗旨意識學習增強全體檢察干部政治思想素質(zhì)； 在業(yè)務學習方面，強調(diào)把提高--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------駕馭工作的能力作為檢察機關(guān)公正執(zhí)法、正確監(jiān)督能力建設(shè)的首要條件；在個人素質(zhì)方面，強調(diào)把加強自身素能作為新時期檢察干部培養(yǎng)良好職業(yè)品格和能力的首要途徑。二、創(chuàng)建學習型檢察院的途徑、模式和機制創(chuàng)建途徑。主要是夯實學習基礎(chǔ)、提高學習能力、增強學習動力三個方面。從學習基礎(chǔ)來看，雖然多數(shù)檢察干部個人素質(zhì)較好，但檢察工作綜合性、系統(tǒng)性越來越強，單一的專業(yè)知識往往難以滿足檢察工作需要，必須不斷調(diào)整知識結(jié)構(gòu)、完善知識體系。特別是當前階段，檢察工作創(chuàng)新和移民外遷問題都已經(jīng)十分突出地擺在檢察機關(guān)工作的重要位置，檢察干部不僅迫切需要具備法律方面的基礎(chǔ)知識，而且迫切需要具備社會建設(shè)、社會管理、群眾工作等方面的基礎(chǔ)知識。為此，必須加強各類教育培訓，進一步夯實學習基礎(chǔ)。從學習能力來看，每個人的學習水平有高低，但個人學習和其他同志的學習相結(jié)合，可以互相啟發(fā)、互相促進、共同提高，這就要求我們必須及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)實踐效果較好的學習模式，并及時加以推廣。從學習動力來看，每個人的學習愛好不同，個人所學可能并非檢察工作所需，因此必須建立健全相應的激勵機制尤其是成果轉(zhuǎn)化機制，引導檢察干部圍繞黨的事業(yè)、檢察事業(yè)發(fā)展進行學習，創(chuàng)造條件使學習成果獲得認可，從而增強參與學習的積極性。總的來看，以上三個途徑是相輔相成、互相促進、不可或缺的。創(chuàng)建模式。創(chuàng)建學習型檢察院需要及時挖掘和培育一批各具特色的創(chuàng)9/13建模式。實踐中比較典型的有論壇模式、項目模式、團隊模式等。其中，“論壇模式”是通過組織學習論壇，由檢察干部圍繞共同的重點難點開展學習交流、提出工作建議、深入進行研討。有的檢察院還舉辦辯論會，由單位領(lǐng)導提出問題、作出評判，既推動了工作，也搭建了干部成長的平臺，檢察干部特別是年輕同志的積極性很高?！绊椖磕Ｊ健笔敲磕陣@檢察工作需要提出一批課題進行項目研究，由檢察干部自由組織結(jié)合本職工作參加研究，有效提高調(diào)研質(zhì)量和調(diào)研成果轉(zhuǎn)化率?！皥F隊模式”是由檢察干部組織學習小組、讀書會、創(chuàng)作小組等團隊，集中志趣相投的檢察干部，深入研究實踐中的問題，并提出理論思考和工作建議。另外，還有網(wǎng)絡學習、職業(yè)設(shè)計、專家講座、崗位練兵等各種模式，運用得當，也可以有效促進創(chuàng)建學習型機關(guān)工作的開展。創(chuàng)建機制。在創(chuàng)建學習型檢察院的實踐中，有三類機制尤其需要高度重視：第一類是激勵機制。一些業(yè)務性很強的檢察部門把“考核機制”作為檢驗學習成效的重要手段，制訂晉升必須考試、必須培訓的機制，實現(xiàn)從“要我學”到“我要學”的自覺轉(zhuǎn)變。也有一些圍繞檢察機關(guān)發(fā)展和干部成長的需求制訂人才培養(yǎng)規(guī)劃，建立起“培養(yǎng)機制”，同樣受到大家的歡迎。還有通過課題調(diào)研、論壇辯論、社團學習等創(chuàng)建活動，逐漸形成了“發(fā)現(xiàn)機制”，一批優(yōu)秀檢察干部脫穎而--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------出，成為檢察工作的骨干，反過來又促進了其他檢察干部參與學習的熱情。總體上看，各種激勵機制本身并沒有優(yōu)劣之分，關(guān)鍵是要適合檢察機關(guān)的特點，適合的就是好的、優(yōu)秀的。第二類機制是合力機制。創(chuàng)建學習型檢察院不能單打一，而要充分利用檢察機關(guān)現(xiàn)有的黨政組織和其他組織資源，努力把創(chuàng)建活動變成各類組織的自發(fā)要求、自覺行動，并形成“主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導重點抓、黨政工團共同抓、職能部門具體抓”的創(chuàng)建工作格局。第三類是評估機制。學習型檢察院創(chuàng)建之初，主要是通過試點等方法在實踐中摸索，隨著創(chuàng)建工作的深入，我們越來越感到要結(jié)合檢察工作特點明確一些基本標準，使這項工作可衡量、可評價、有比較、有參考。為此，我們要著手從組織領(lǐng)導、工作實施、制度保障、成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)建特色等方面建立起評估體系，通過評估推動創(chuàng)建水平不斷提高。三、創(chuàng)建學習型檢察院需要重點把握的環(huán)節(jié)主動適應形勢發(fā)展的需求是創(chuàng)建工作的基本前提。創(chuàng)建學習型檢察院必須順應形勢發(fā)展要求展開，并在形勢發(fā)展的推動下不斷深入。這種形勢包括我們黨關(guān)于建設(shè)學習型黨組織、學習型領(lǐng)導班子、學習型檢察院、學習型社會的要求，檢察工作發(fā)展中對新知識、新能力的迫切需要，還包括檢察院自身工作應對新挑戰(zhàn)、抓住新機遇的迫切需要。特別要結(jié)合黨和國家重大政策出臺、重大活動開展和重大節(jié)慶日紀念日等契機，順勢而為地開展創(chuàng)建工作，力求事半功倍。而且，在創(chuàng)建工作的整個過程中，要引導大家充分認識到學習是前進的基礎(chǔ)， 不學11/13習或者想在學習上一勞永逸，必然難以適應不斷變化的外部環(huán)境，導致個人工作的落伍、機關(guān)工作的僵化。積極打造團隊學習的平臺是創(chuàng)建工作的重要