第第頁幼兒傳統(tǒng)游戲教案5篇

幼兒傳統(tǒng)游戲教案篇1

活動名稱：

中國的傳統(tǒng)節(jié)日

活動目標：

1、了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、能積極用語言描述過節(jié)時的特點。

3、培育幼兒與他人共享合作的社會品質及關懷他人的情感。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預備：ppt。

活動過程：

1、談話引題。

很久以前，我們的爺爺?shù)臓敔敚麄冃r候不能和我們現(xiàn)在一樣過兒童節(jié)、圣誕節(jié)，不過他們也會過節(jié)，那是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、出示ppt，展示傳統(tǒng)節(jié)日畫面。

〔1〕春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。

〔2〕師：春節(jié)我們會做些什么事情？

幼：貼春聯(lián)、掛燈籠、拜年、逛廟會……

出示ppt，援助幼兒更直觀地感受節(jié)日的氛圍。

〔3〕依次出示其他節(jié)日。

3、總結。

這些傳統(tǒng)節(jié)日，一貫連續(xù)到現(xiàn)在，我們每年都會過這些節(jié)日，我們回家到日歷本上去找找，不要錯過下一個節(jié)日哦。

幼兒傳統(tǒng)游戲教案篇2

設計意圖：

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)的時候都是被電子產(chǎn)品絆住了腳步，已經(jīng)很少有孩子會玩一些傳統(tǒng)游戲了，我們小時候常玩的那些游戲現(xiàn)在已經(jīng)慢慢的被人遺忘了，這對于現(xiàn)在的孩子來說是一種損失，“跳房子”是在我國廣為流傳的一個傳統(tǒng)游戲，這個游戲簡約有趣，又不受環(huán)境的局限性，可以讓孩子通過一系列自主的探究、溝通活動，嘗試遷移、運用各種閱歷對游戲的玩法大膽進行再制造，使該民間游戲的玩法得以有意義的拓展，給予民間游戲更豐富的教育內涵。

活動目標：

１、通過游戲讓幼兒練習單腳跳。

２、熬煉幼兒腿部能量，培育幼兒其觀測力和判斷力。

活動預備：

沙包數(shù)個，紅旗一面，布置活動場地圖：

活動過程：

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組，一組一幼兒進行完畢，換第二組幼兒跳，交叉進行。

2、玩法

將沙包用手投入第一格，幼兒單腳跳至沙包處，雙腳夾住沙包拋上第二格，再單腳踢入，重復上面的玩法，依次完成。到門口后雙腳夾沙包踢，用手接住。第二名幼兒再將沙包投入第二格，依次進行。假如哪通過的人數(shù)多為勝方。

3、組織幼兒進行活動，老師指導，讓每組完成游戲的幼兒分別站在一方，違犯規(guī)章的幼兒站在另一方。進行競賽。

4、老師依據(jù)幼兒的游戲狀況進行評論，將紅旗獎給優(yōu)勝隊，激發(fā)幼兒玩沙包的愛好。

活動反思：

在本次活動中，幼兒的心情活躍，創(chuàng)作熱忱高漲，他們不斷地與活動材料，同伴及老師進行著積極的有效的良好互動，活動結束時還留連忘返。

幼兒傳統(tǒng)游戲教案篇3

活動目標：

1、通過游戲,讓幼兒練習雙手抱物、雙膝著地爬的動作。

2、練習平衡、鉆圈、快跑和躲閃的技能，加強動作的協(xié)調性。

3、能積極地參加體育活動，遵守游戲規(guī)章，體驗與同伴游戲的歡樂。

活動預備：

1、平衡木四條、拱形門四個、墊子四塊、籮筐假設干(內放球)。

2、大灰狼、豬媽媽胸飾各一個，小豬胸飾人手一個。

活動過程：

一、開始部分:小動物齊熬煉

1、全體幼兒聽信號，快速站成四路縱隊。交代任務，老師當豬媽媽，小伙伴當小豬。

2、做仿照操：現(xiàn)在媽媽要去熬煉身體了，請寶寶們跟著媽媽一起來熬煉吧。師幼一起邊朗誦兒歌邊做操。

二、基本部分

1、游戲：“小豬學本事”

(1)、今日媽媽要帶你們到外婆家去運西瓜。外婆家很遠，要爬過草地、走過小橋、鉆過山洞才能到達。

(2)、老師指導幼兒練習“雙手抱物，雙膝著地爬的動作”。

2、游戲：“小豬運西瓜”

1)、老師交待游戲規(guī)章：我們運西瓜回家的路很遠，假如在路上遇見了大灰狼，寶寶們不要可怕，看見大灰狼時，你只要立即蹲下不動，它就不會發(fā)覺你們了。

2)、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼，當大灰狼涌現(xiàn)時小豬立即蹲下不動，隨意亂動的小豬將被大灰狼抓走。

3)、再次游戲：競賽運西瓜。

三、結束部分

復習游戲“切西瓜”

(1)、西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!

(2)、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈(西瓜)，請一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌?！蹦顑焊璧耐瑫r，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。

幼兒傳統(tǒng)游戲教案篇4

活動目標：

1、培育幼兒勇于克服困難及與同伴團結合作的意識。

2、讓幼兒進行平衡練習，進展平衡技能。

3、進展幼兒身體動作的協(xié)調性和靈敏性。

活動預備：自制山洞三個、沙包幼兒人手一個、平衡木四條、皮球15個、報紙15份、紅色籃子8個、綠色籃子8個神奇禮物一份、幼兒的顏色標識牌。

活動過程：

一、開始部分：

1)隊列練習及操節(jié)練習。

2)快慢跑練習。(配班老師留意幼兒狀況，提示幼兒__服)

二、基本部分：

1)老師向幼兒介紹游戲《誰最棒》。

老師：“小伙伴，我們今日來進行游戲誰最棒，在這游戲中老師會安排你們分成紅綠組兩組來進行一次競賽，誰最快完成老師指定的任務，哪一組就能取得神奇禮物一份?！?/p>

2)老師具體介紹游戲的玩法，并請一位幼兒做示范。

老師：“現(xiàn)在請小伙伴來聽清晰老師要你們完成的三個任務：第一個任務是：鉆山洞。第二個任務：過小橋。雙手平托沙包走過平衡木。

假如沙包不當心丟下了，要把沙包撿起來，重新再走。第三個任務：請小伙伴兩人一組，利用老師提供的報紙把皮球運到指定的籃子里?！?/p>

3)幼兒進行游戲《誰最棒》。

在活動中，三位老師要留意提示孩子肯定要把沙包和皮球運到與自己組相同顏色的籃子里，這樣才能獲得成功。要留意檢查孩子是否能按老師的要求來完成任務，如不達到要求，肯定要重新再來一遍。

三、結束部分：

1、游戲：《機敏的小白兔》

請一位小伙伴來當大灰狼，其他的小伙伴來當小白兔，當音樂停下來，大灰狼要來了，小白兔要趕快跳到小圈里，每圈只能有兩只白兔，如未能找到小圈的白兔，就要被大灰狼抓回家。

2、放松運動。

3、毛巾操。

幼兒傳統(tǒng)游戲教案篇5

【運動目的】

1、追趕目的和團體和諧地躲閃。

2、引發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的愛好。

【運動預備】

1、加入人數(shù)：6到10人；

2、園地部署：幼兒運動園地。

【游戲歷程】

加入者選一人做龍頭,一人做捉龍尾者。別的人一個接一個地拉住衣擺接在龍頭背面做龍身,末了一人便是龍尾。

游戲開端時,龍頭與捉龍尾人對話

捉者龍頭

我要吃龍頭,龍頭有角。

我要吃龍中,中心有刺。

我要吃龍尾,一拖拖你下水。

對話一完,捉龍尾者便雙方移動跑,探求抓住龍尾的時機。幼兒手工制作龍頭費盡心機地蓋住捉龍尾者,龍身龍尾一串人很快地隨著龍頭移動跑,以防被抓住。留意龍身不要擺脫。要是做龍尾的被抓住了,要主動退下,另一名在末了的自然成為龍尾。

【立異弄法】

立異弄法是龍頭看到龍尾跑不動了，就原地蹲下，背面的龍身和龍尾一路蹲下。捉龍尾者看到龍尾蹲下了，就不克不及再捉了。

【運動反思】

應付游戲的生成的喜好，孩子們傳聞做“捉龍尾”的游戲都很快樂，只是開端，由于對童謠不熟習，弄法也不熟習，有些無所適從。我想應當早讓孩子們熟習一下童謠會更好一些。顛末頻