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文檔簡介

《小壁虎借尾巴》公開課教案設(shè)計1500字公開課教案設(shè)計：《小壁虎借尾巴》一、教學(xué)目標：1.了解小壁虎和其他動物的特點；2.培養(yǎng)學(xué)生觀察和思考的能力，理解相同和不同之處；3.培養(yǎng)學(xué)生合作、分享和互助的精神。二、教學(xué)重點：1.觀察和比較小壁虎和其他動物的特點；2.理解和運用相同和不同之處；3.培養(yǎng)合作和互助的意識。三、教學(xué)準備：1.故事書《小壁虎借尾巴》；2.小組合作活動所需的卡片和畫紙；3.學(xué)生的畫筆、彩色筆等。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）教師拿出故事書《小壁虎借尾巴》，簡單介紹故事情節(jié)，引起學(xué)生的興趣。2.呈現(xiàn)（10分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生翻閱故事書，重點觀察和描述小壁虎和其他動物的特點。學(xué)生可以用畫筆、彩色筆等在書上做標記。3.討論（15分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，比較小壁虎和其他動物的相同和不同之處，并記錄在卡片上。每個小組選擇一位代表進行匯報。4.分享（10分鐘）每個小組代表上臺進行匯報，分享小組的觀察和思考。其他小組進行補充和提問。5.合作活動（20分鐘）教師指導(dǎo)學(xué)生進行合作活動，每個小組選擇兩種動物進行合作繪畫。一位學(xué)生畫動物的形狀，另一位學(xué)生填充顏色。繪畫完成后進行展示。6.總結(jié)（5分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)小壁虎和其他動物的特點，以及合作活動的體會。7.作業(yè)布置（5分鐘）將合作繪畫的作品貼在墻上，學(xué)生可以在家里觀察和思考，再進行補充。五、教學(xué)評價：1.觀察學(xué)生在討論和合作活動中的表現(xiàn)，是否能夠理解和運用相同和不同之處；2.觀察學(xué)生對故事和活動的興趣和參與程度；3.觀察學(xué)生是否能夠互相合作、分享和互助。六、教學(xué)延伸：1.組織學(xué)生進行小組合作游戲，加強學(xué)生之間的合作和互助意識；2.鼓勵學(xué)生找尋其他動物的書籍或故事，拓展對動物的認識

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