第12課色彩取樣活動（教學(xué)設(shè)計）湘美版（2012）美術(shù)四年級下冊教學(xué)目標了解色彩的概念和基礎(chǔ)知識。能夠通過色彩取樣活動，掌握顏色的組合搭配技巧。提高培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和色彩感受力。能夠自主選擇色彩樣本進行組合。教學(xué)重點加深學(xué)生對色彩的理解和認識。指導(dǎo)學(xué)生利用色彩取樣活動進行色彩搭配和組合。操作掌握取色、調(diào)色、組合的方法。教學(xué)難點幫助學(xué)生熟練運用色彩取樣活動進行色彩組合。引導(dǎo)學(xué)生了解色彩搭配對畫面效果的影響。教學(xué)方法課堂講授法實踐操作法自主創(chuàng)作法教學(xué)內(nèi)容及過程一、色彩知識的講解1.色彩基礎(chǔ)知識的介紹在人類的日常生活中，色彩占據(jù)著非常重要的位置，令人愉悅、興奮、平靜等等。而這些色彩的本質(zhì)和特點是什么呢？在講解色彩知識時，可以通過PPT或黑板等工具進行概述，包括色相、亮度、純度等基本知識的介紹。2.不同顏色的情感表達不同的顏色會給人帶來不同的情感體驗，例如：紅色代表熱情、激動、活力。綠色代表生機、和諧、自然。藍色代表深沉、沉穩(wěn)、安寧。黑色代表神秘、高貴、典雅。白色代表純潔、明亮、清新?？梢越Y(jié)合課程示范圖和單詞、圖片等形式進行介紹。二、色彩取樣活動1.活動介紹讓學(xué)生提前準備一些色彩樣本，如顏料盤、彩色紙片、水彩粉等等，利用這些樣本進行感性的色彩觀察和取樣。2.活動步驟選擇取樣工具。按照題目要求進行取樣。將取得的色彩樣本進行排列組合。結(jié)合課程示范圖進行自主組合。將組合完成的樣本進行拍照、尺寸測定等操作，保存到本地計算機中，方便后期使用。3.活動策略開始活動時進行色彩知識的介紹，讓學(xué)生更好的開始活動。提供多種工具和樣本供學(xué)生自由選擇。引導(dǎo)學(xué)生思考不同顏色的搭配會帶來什么樣的效果。三、作品展示1.個人作品展示讓學(xué)生將自己完成的色彩組合作品展示出來，讓同學(xué)們一起尋找不同組合的特點和不同之處。2.班級作品展示將每個學(xué)生的組合作品整合到一起，形成一幅完整的班級作品，展示在學(xué)?；虬嗉墐?nèi)。評價方式通過基礎(chǔ)知識測試、色彩取樣活動成果展示、作品表現(xiàn)力等多種方式進行評價。課堂延伸1.色彩品味小游戲通過抽獎的方式，隨機挑選出一個顏色的名字，例如“紅色”，然后學(xué)生需要在規(guī)定時間內(nèi)說出其他與紅色有關(guān)的單詞或事物。如西瓜、中國國旗等。2.作品分享給學(xué)生留出時間，讓他們在作品本上記錄自己想表達的意境，并分享給同學(xué)。教學(xué)反思通過教學(xué)活動的反復(fù)推演、不斷試錯，可以提高學(xué)生的色彩搭配能力和觀察力，同時也可以促進學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力